MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : LUKISAN TAJUK : SEJAMBAK BUNGA
[2]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : CATAN TAJUK : HIASAN KOTAK TISU
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
Pada akhir pelajaran,
2.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
MINGGU Membuat persepsi dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan corak bahasa seni visual, media serta proses
3 menggunakan bahasa seni corak terancang dengan menggunakan teknik terancang dan teknik pada karya corak terancang
visual yang ada pada karya catan. menggunakan teknik catan di samping mengamalkan
corak teknik catan. 2.1.1 Unsur Seni teknik catan nilai-nilai murni.
& 2.1.1.1 Rupa - geometri atau organik dengan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
2.1.1.2 Warna –harmoni menekankan
2.1.2 Prinsip Rekaan bahasa seni visual, media serta proses
MINGGU bahasa seni visual. dan teknik pada karya corak terancang
2.1.2.1 Kontra - rupa motif Menghasilkan corak
4 2.1.2.2 Imbangan - simetri teknik catan di samping mengamalkan
terancang dengan nilai-nilai murni.
2.1.2.3 Kesatuan - susunan motif mengaplikasikan
2.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa media serta proses 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
Mengaplikasikan bahasa seni seni visual, media serta proses dan teknik dalam dan teknik secara kefahaman bahasa seni visual, media
visual dan media dalam penghasilan corak terancang dengan kreatif. serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya corak menggunakan teknik catan. Menggunakan penghasilan karya corak terancang teknik
terancang dengan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media corak sebagai catan di samping mengamalkan nilai-nilai
menggunakan teknik 2.2.1.1Alat - berus lukisan, palet, acuan hiasan pada murni.
catan. berbentuk geometri atau organik rekaan.
dan alatan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
Membuat apresiasi kefahaman bahasa seni visual, media
2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat air atau cat terhadap karya.
poster atau cat tempera serta proses dan teknik dalam
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses penghasilan karya corak terancang teknik
dan teknik dalam penghasilan karya catan yang betul dan mengikut disiplin di
2.2.2.1 Teknik - basah atas kering samping mengamalkan nilai-nilai murni.
2.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media serta proses kefahaman bahasa seni visual, media
pelbagai sumber, kajian dan dan teknik dalam penghasilan corak terancang serta proses dan teknik dalam
teknologi dalam penghasilan dengan menggunakan teknik catan secara kreatif. penghasilan karya corak terancang teknik
corak terancang dengan 2.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara catan yang betul dan kreatif serta
menggunakan teknik catan. kreatif mengikut disiplin di samping
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan karya corak terancang teknik catan
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang 6. Menzahirkan idea berpandukan
sesuai dalam penghasilan karya corak kemahiran bahasa seni visual, proses dan
terancang teknik catan teknik dalam penghasilan karya corak
2.3.4 Menggunakan hasil corak sebagai hiasan terancang teknik catan yang kreatif dan
pada rekaan unik mengikut disiplin yang betul dan
2.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya boleh dicontohi serta boleh membuat
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan
sendiri dan rakan bahasa seni visual. rakan secara lisan dengan
berpandukan bahasa seni 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
visual, sejarah seni dan 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam guru atau tokoh seni atau warisan seni
budaya. proses penghasilan karya negara di samping mengamalkan nilai-
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan nilai murni.
secara lisan
[3]
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : ARCA TIMBUL TAJUK : MAGNET HIASAN (FRIDGE MAGNET)
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU Pada akhir pelajaran,
3.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
5 Membuat persepsi dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan arca bahasa seni visual, media serta proses
menggunakan bahasa seni arca timbul. timbul dengan dan teknik pada arca timbul di samping
visual yang ada pada arca 3.1.1 Unsur Seni menekankan mengamalkan nilai-nilai murni.
& timbul. 3.1.1.1 Jalinan -sentuh bahasa seni visual. 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
3.1.1.2 Bentuk - konkrit Mengaplikasikan
3.1.1.3 Warna - sekunder atau tertier bahasa seni visual, media serta proses
MINGGU media serta proses dan teknik pada arca timbul di samping
6 3.2.1 Prinsip Rekaan dan teknik secara
3.2.1.1 Imbangan - simetri atau tidak simetri mengamalkan nilai-nilai murni.
kreatif.
3.2.1.2 Kepelbagaian - rupa Membuat apresiasi 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
terhadap karya. kefahaman bahasa seni visual, media
3.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa serta proses dan teknik dalam
Mengaplikasi bahasa seni seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan arca timbul di samping
visual dan media dalam penghasilan arca timbul. mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan arca timbul. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat – kotak, model 3D dan alatan lain yang 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
sesuai kefahaman bahasa seni visual, media
3.2.1.2 Bahan - Plaster of Paris atau tanah liat, cat serta proses dan teknik dalam
poster atau cat tempera dan bahan lain penghasilan arca timbul yang betul dan
yang sesuai mengikut disiplin di samping
3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses mengamalkan nilai-nilai murni.
dan teknik dalam penghasilan arca timbul 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
3.2.2.1 Teknik - acuan kefahaman bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam
3.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan penghasilan arca timbul yang betul dan
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media serta proses kreatif serta mengikut disiplin di samping
pelbagai sumber, kajian, dan dan teknik dalam penghasilan arca timbul secara mengamalkan nilai-nilai murni.
teknologi dalam penghasilan kreatif
arca timbul. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara 6. Menzahirkan idea berpandukan
kreatif kemahiran bahasa seni visual, proses dan
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam teknik dalam penghasilan karya arca
penghasilan karya timbul yang kreatif dan unik mengikut
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang disiplin yang betul dan boleh dicontohi
sesuai dalam penghasilan arca timbul serta boleh membuat apresiasi terhadap
hasil karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dengan menghubungkaitkan sejarah seni
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek atau adi guru atau tokoh seni atau warisan
sendiri dan rakan bahasa seni visual. seni negara di samping mengamalkan
berpandukan bahasa seni 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan nilai-nilai murni.
visual, sejarah seni dan 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam
budaya. proses penghasilan karya
3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
[4]
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : TEKAT TAJUK : KIPAS HIASAN
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
4.1 PERSEPSI ESTETIK Pada akhir pelajaran,
Membuat persepsi dan Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
menggunakan bahasa seni menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan tekat bahasa seni visual, media serta proses
visual yang ada pada tekat tekat mudah mudah dengan dan teknik pada corak tekat di samping
MINGGU 4.1.1 Unsur Seni mengamalkan nilai-nilai murni.
mudah. menekankan
7 4.1.1.1 Rupa - organik atau geometri bahasa seni visual.
4.1.1.2 Jalinan - sentuh 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
Mengaplikasikan bahasa seni visual, media serta proses
4.1.2 Prinsip Rekaan media serta proses
& 4.1.2.1 Kontra - warna dan teknik pada corak tekat di samping
dan teknik secara mengamalkan nilai-nilai murni.
4.1.2.2 Ritma dan pergerakan - susunan kreatif.
MINGGU coraK Membuat apresiasi 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
8 4.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa terhadap karya. kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasikan bahasa seni seni visual, media serta proses dan teknik dalam serta proses dan teknik dalam
visual dan media dalam penghasilan corak batik. penghasilan corak tekat di samping
penghasilan tekat mudah. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media mengamalkan nilai-nilai murni.
4.2.1.1 Alat - gunting, jarum, ram dan alatan
lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
4.2.1.2 Bahan - box board, mounting board, kefahaman bahasa seni visual, media
kain baldu atau kain yang sesuai, serta proses dan teknik dalam
benang dan bahan lain yang sesuai penghasilan corak tekat yang betul dan
4.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses mengikut disiplin di samping
dan teknik dalam penghasilan karya. mengamalkan nilai-nilai murni.
4.2.2.1 Teknik -tekat 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
4.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media serta proses serta proses dan teknik dalam
pelbagai sumber, kajian dan dan teknik dalam penghasilan corak batik secara penghasilan corak tekat yang betul dan
teknologi dalam penghasilan kreatif. kreatif serta mengikut disiplin di samping
tekat mudah. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara mengamalkan nilai-nilai murni.
kreatif.
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam 6. Menzahirkan idea berpandukan
penghasilan karya kemahiran bahasa seni visual, proses dan
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang teknik dalam penghasilan corak tekat
sesuai dalam penghasilan corak tekat yang kreatif dan unik mengikut disiplin
4.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya yang betul dan boleh dicontohi serta
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek boleh membuat apresiasi terhadap hasil
sendiri dan rakan bahasa seni visual. karya sendiri dan rakan secara lisan
berpandukan bahasa seni 4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan dengan menghubungkaitkan sejarah seni
visual, sejarah seni dan 4.4.2 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan atau adi guru atau tokoh seni atau warisan
budaya. secara lisan seni negara di samping mengamalkan
4.4.3 Menyatakan tokoh atau adiguru seni kraf nilai-nilai murni.
tekat
[5]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : CATAN TAJUK : PEMANDANGAN DI TEPI PANTAI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
1.1 PERSEPSI ESTETIK Pada akhir pelajaran,
Membuat persepsi dan Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
menggunakan bahasa seni menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan catan bahasa seni visual, media serta proses
visual yang ada pada karya catan. menggunakan dan teknik pada karya catan di samping
catan. 1.1.1 Unsur Seni media basah mengamalkan nilai-nilai murni.
1.1.1.1 Jalinan - tampak dengan
1.1.1.2 Bentuk - ilusi 2. Mengetahui, memahami dan
menekankan menjelaskan bahasa seni visual, media
1.1.1.3 Warna - warna panas atau warna bahasa seni visual.
sejuk serta proses dan teknik pada karya catan
Menghasilkan di samping mengamalkan nilai-nilai
1.1.1.4 Ruang - ruang dalam media serta proses
1.1.2 Prinsip Rekaan murni.
dan teknik secara
1.1.2.1 Kepelbagaian - hal benda ( subject kreatif. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
matter ) Membuat apresiasi kefahaman bahasa seni visual, media
1.1.2.2 Kesatuan - komposisi terhadap karya. serta proses dan teknik dalam
1.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa penghasilan karya catan di samping
MINGGU Mengaplikasikan bahasa seni seni visual, media serta proses dan teknik dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
visual dan media dalam penghasilan catan.
9 penghasilan karya catan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
1.2.1.1 Alat - berus lukisan dan palet kefahaman bahasa seni visual, media
& 1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan dan cat air serta proses dan teknik dalam
atau cat poster atau cat tempera penghasilan karya catan yang betul dan
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses mengikut disiplin di samping
MINGGU dan teknik dalam penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
10 1.2.2.1 Teknik - basah atas kering 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
1.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media serta proses serta proses dan teknik dalam
pelbagai sumber, kajian dan dan teknik dalam penghasilan catan secara kreatif. penghasilan karya catan yang betul dan
teknologi dalam penghasilan 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif serta mengikut disiplin di samping
catan. kreatif mengamalkan nilai-nilai murni.
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya catan 6. Menzahirkan idea berpandukan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang kemahiran bahasa seni visual, proses
sesuai dalam penghasilan karya catan dan teknik dalam penghasilan karya
1.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya catan yang kreatif dan unik mengikut
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek disiplin yang betul dan boleh dicontohi
sendiri dan rakan bahasa seni visual. serta boleh membuat apresiasi terhadap
hasil karya sendiri dan rakan secara lisan
berpandukan bahasa seni 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
dengan menghubungkaitkan sejarah
visual, sejarah seni dan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam
seni atau adi guru atau tokoh seni atau
budaya. proses penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri warisan seni negara di samping
dan rakan secara lisan mengamalkan nilai-nilai murni.
M 11 PENTAKSIRAN 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)
[6]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : KOLAJ TAJUK : HIASAN BALANG KUIH
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
2.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan Pada akhir pelajaran, murid 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
ESTETIK bahasa seni visual yang ada pada corak terancang dengan dapat : bahasa seni visual, media serta proses dan
Membuat persepsi dan menggunakan teknik kolaj. Menghasilkan corak teknik pada karya corak terancang teknik
menggunakan bahasa 2.1.1 Unsur Seni terancang kolaj di samping mengamalkan nilai-nilai
seni visual yang ada 2.1.1.1 Rupa - geometri atau organik menggunakan teknik murni.
pada corak terancang 2.1.1.2 Jalinan - sentuh kolaj dengan
dengan menggunakan 2.1.1.3 Warna - primer @ sekunder @ tertier menekankan bahasa 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
teknik kolaj. 2.1.2 Prinsip Rekaan seni visual. bahasa seni visual, media serta proses dan
2.1.2.1 Harmoni - rupa Menghasilkan corak teknik pada karya corak terancang teknik
2.2 APLIKASI SENI 2.1.2.2 Kesatuan- susunan motif terancang dengan kolaj di samping mengamalkan nilai-nilai
Mengaplikasikan mengaplikasikan murni.
bahasa seni visual dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni media serta proses
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
media dalam visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan dan teknik secara
kefahaman bahasa seni visual, media serta
penghasilan corak corak terancang dengan menggunakan teknik kolaj. kreatif.
proses dan teknik dalam penghasilan karya
terancang dengan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media Membuat apresiasi
corak terancang teknik kolaj di samping
menggunakan teknik seperti: terhadap karya.
mengamalkan nilai-nilai murni.
kolaj. 2.2.1.1 Alat - gunting
2.2.1.2 Bahan -bekas makanan, gam,kertas 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
2.3 EKSPRESI warna, manik dan bahan lain yang sesuai kefahaman bahasa seni visual, media serta
MINGGU KREATIF 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses proses dan teknik dalam penghasilan karya
12 & 13 Penzahiran idea melalui dan teknik dalam penghasilan karya corak terancang teknik kolaj yang betul dan
pelbagai sumber, 2.2.2.1 Teknik – kolaj mengikut disiplin di samping mengamalkan
kajian, dan teknologi nilai-nilai murni.
dalam penghasilan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
corak terancang bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
dengan menggunakan penghasilan corak terancang dengan menggunakan teknik kefahaman bahasa seni visual, media serta
teknik kolaj kolaj secara kreatif. proses dan teknik dalam penghasilan karya
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara corak terancang teknik kolaj yang betul dan
2.4 APRESIASI SENI kreatif kreatif serta mengikut disiplin di samping
Apresiasi terhadap 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
karya sendiri dan rakan penghasilan karya corak terancang teknik kolaj 6. Menzahirkan idea berpandukan kemahiran
berpandukan bahasa 2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bahasa seni visual, proses dan teknik dalam
seni visual, sejarah seni sesuai dalam penghasilan karya corak penghasilan karya corak terancang teknik
dan budaya. terancang teknik kolaj kolaj yang kreatif dan unik mengikut disiplin
2.3.4 Menggunakan hasil corak untuk dijadikan yang betul dan boleh dicontohi serta boleh
hiasan pada rekaan membuat apresiasi terhadap hasil karya
sendiri dan rakan secara lisan dengan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
rakan dengan menumpukan aspek bahasa seni visual. guru atau tokoh seni atau warisan seni
2.4.1Mempamerkan karya yang dihasilkan negara di samping mengamalkan nilainilai
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam murni.
proses penghasilan karya
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
[7]
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : ASEMBLAJ TAJUK : LAMPU MEJA
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
3.1 PERSEPSI ESTETIK Pada akhir pelajaran,
Membuat persepsi dan Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
MINGGU menggunakan bahasa seni menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
14 visual yang ada pada arca asemblaj. assemblaj dan teknik pada asemblaj di samping
teknik asemblaj. 3.1.1 Unsur Seni dengan mengamalkan nilai-nilai murni.
3.1.1.1 Bentuk - konkrit menekankan
& 3.1.1.2 Jalinan - sentuh 2. Mengetahui, memahami dan
bahasa seni menjelaskan bahasa seni visual, media
3.1.1.3 Ruang - ruang nyata visual.
3.1.2 Prinsip Rekaan serta proses dan teknik pada asemblaj di
MINGGU Mengaplikasikan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
3.1.2.1 Imbangan - tidak simetri media serta proses
15 3.1.2.2 Kepelbagaian - bentuk dan bahan 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
dan teknik secara
kreatif. kefahaman bahasa seni visual, media
3.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa Membuat apresiasi serta proses dan teknik dalam
Mengaplikasikan bahasa seni seni visual, media serta proses dan teknik dalam terhadap karya. penghasilan asemblaj di samping
visual dan media dalam penghasilan asemblaj. mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan arca teknik 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
asemblaj. 3.2.1.1 Alat - gunting, dan alatan lain yang 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
sesuai. kefahaman bahasa seni visual, media
3.2.1.2 Bahan - gam, bahan kutipan dan serta proses dan teknik dalam
bahan lain yang sesuai penghasilan asemblaj yang betul dan
3.2.2 Mengetahui penggunaan mediaserta proses mengikut disiplin di samping
dan teknik dalam penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
3.2.2.1 Teknik - binaan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual, media
3.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan serta proses dan teknik dalam
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media serta proses penghasilan asemblaj yang betul dan
pelbagai sumber, kajian, dan dan teknik dalam penghasilan asemblaj secara kreatif serta mengikut disiplin di samping
teknologi dalam penghasilan kreatif. mengamalkan nilai-nilai murni.
arca teknik asemblaj. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif 6. Menzahirkan idea berpandukan
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam kemahiran bahasa seni visual, proses
penghasilan karya dan teknik dalam penghasilan asemblaj
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang yang kreatif dan unik mengikut disiplin
sesuai dalam penghasilan asemblaj yang betul dan boleh dicontohi serta
3.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya boleh membuat apresiasi terhadap hasil
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek karya sendiri dan rakan secara lisan
sendiri dan rakan bahasa seni visual. dengan menghubungkaitkan sejarah
berpandukan bahasa seni 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan seni atau adi guru atau tokoh seni atau
visual, sejarah seni dan 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam warisan seni negara di samping
budaya. proses penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
[8]
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : TENUNAN TAJUK : ALAS PINGGAN
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
Pada akhir pelajaran, 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
4.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses
Membuat persepsi dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan dan teknik pada tenunan mudah di
MINGGU menggunakan bahasa seni tenunan mudah. tenunan mudah samping mengamalkan nilai-nilai murni.
visual yang ada pada 4.1.1 Unsur Seni dengan 2. Mengetahui, memahami dan
16 4.1.1.1 Garisan - tebal atau nipis
tenunan mudah menekankan menjelaskan bahasa seni visual, media
4.1.1.2 Jalinan - sentuh bahasa seni visual. serta proses dan teknik pada tenunan
& 4.1.2 Prinsip Rekaan Mengaplikasikan mudah di samping mengamalkan nilai-
4.1.2.1 Kontra -warna media serta proses nilai murni.
4.1.2.2 Ritma dan pergerakan - berselang-seli dan teknik secara 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
MINGGU Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa
4.2 APLIKASI SENI kreatif. kefahaman bahasa seni visual, media
17 Mengaplikasi bahasa seni seni visual, media, serta proses dan teknik dalam Membuat apresiasi serta proses dan teknik dalam
visual dan media dalam penghasilan tenunan mudah. terhadap karya. penghasilan tenunan mudah di samping
penghasilan tenunan mudah 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media mengamalkan nilai-nilai murni.
4.2.1.1 Alat - gunting, set gantian (pemidang 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
kayu, pembaris, jarum kait, dan sikat) kefahaman bahasa seni visual, media
dan alatan lain yang sesuai serta proses dan teknik dalam
4.2.1.2 Bahan - benang bulu kambing penghasilan tenunan mudah yang betul
(benang kait) atau tali rafia atau dan mengikut disiplin di samping
bahan lain yang sesuai mengamalkan nilai-nilai murni.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
dan teknik dalam penghasilan tenunan mudah kefahaman bahasa seni visual, media
4.2.2.1 Teknik – tenunan serta proses dan teknik dalam
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan penghasilan tenunan mudah yang betul
4.3 EKSPRESI KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses
Penzahiran idea melalui dan kreatif serta mengikut disiplin di
dan teknik dalam penghasilan tenunan mudah samping mengamalkan nilai-nilai murni.
pelbagai sumber, kajian, dan secara kreatif.
teknologi dalam penghasilan 6. Menzahirkan idea berpandukan
4.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kemahiran bahasa seni visual, proses
tenunan mudah. kreatif dan teknik dalam penghasilan tenunan
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam mudah yang kreatif dan unik mengikut
penghasilan karya disiplin yang betul dan boleh dicontohi
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang serta boleh membuat apresiasi terhadap
sesuai dalam penghasilan tenunan mudah hasil karya sendiri dan rakan secara lisan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dengan menghubungkaitkan sejarah seni
4.4 APRESIASI SENI sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek
Apresiasi terhadap karya atau adi guru atau tokoh seni atau
bahasa seni visual. warisan seni negara di samping
sendiri dan rakan 4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
berpandukan bahasa seni mengamalkan nilai-nilai murni.
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
visual, sejarah seni dan secara lisan
budaya. 4.4.3 Menyatakan tokoh atau adiguru seni kraf
tenunan
[9]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : MONTAJ TAJUK : PEMANDANGAN DASAR LAUT
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU
Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan Pada akhir pelajaran, 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
18 & 19 1.1 PERSEPSI ESTETIK bahasa seni visual yang ada pada gambar teknik montaj. murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses dan
Membuat persepsi dan 1.1.1 Unsur Seni Menghasilkan teknik pada gambar teknik montaj di samping
menggunakan bahasa seni 1.1.1.1 Bentuk - ilusi gambar mengamalkan nilai-nilai murni.
& visual yang ada pada 1.1.1.2 Warna - sekunder dan tertier menggunakan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
gambar teknik montaj. 1.1.1.3 Ruang - ruang dalam teknik gosokan
1.1.2 Prinsip Rekaan bahasa seni visual, media serta proses dan
MINGGU dengan teknik pada gambar teknik montaj di samping
20 1.1.2.1 Kepelbagaian –imej menekankan
1.1.2.2 Kesatuan – komposisi mengamalkan nilai-nilai murni.
(LK2) bahasa seni
visual. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni Mengaplikasikan kefahaman bahasa seni visual, media serta
visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar
1.2 APLIKASI SENI gambar teknik montaj. proses dan teknik teknik montaj di samping mengamalkan nilai-
Mengaplikasi bahasa seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media secara kreatif. nilai murni.
visual dan media dalam 1.2.1.1 Alat - gunting Membuat
penghasilan gambar teknik 1.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, gam dan 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
apresiasi terhadap kefahaman bahasa seni visual, media serta
montaj. gambar daripada bahan bercetak karya.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses proses dan teknik dalam penghasilan gambar
dan teknik dalam penghasilan karya teknik montaj yang betul dan mengikut
1.2.2.1 Teknik – montaj disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai
murni.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
1.3 EKSPRESI KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan kefahaman bahasa seni visual, media serta
Penzahiran idea melalui teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj secara proses dan teknik dalam penghasilan gambar
pelbagai sumber, kajian, dan kreatif. teknik montaj yang betul dan kreatif serta
teknologi dalam penghasilan 1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara mengikut disiplin di samping mengamalkan
teknik montaj. kreatif nilai-nilai murni.
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya gambar teknik montaj 6. Menzahirkan idea berpandukan kemahiran
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bahasa seni visual, proses dan teknik dalam
sesuai dalam penghasilan karya gambar penghasilan gambar teknik montaj yang
teknik montaj kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul
dan boleh dicontohi serta boleh membuat
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan
1.4 APRESIASI SENI dan rakan dengan menumpukan aspek bahasa seni rakan secara lisan dengan
Apresiasi terhadap karya visual. menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
sendiri dan rakan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan guru atau tokoh seni atau warisan seni
berpandukan bahasa seni 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam negara di samping mengamalkan nilai-nilai
visual, sejarah seni dan proses penghasilan karya murni.
budaya. 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri
dan rakan secara lisan
M 20 PENTAKSIRAN 2
[10]
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)
(CUTI HARI RAYA AIDILFITRI : 24-25.05.2020)
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : STENSILAN TAJUK : BEG HADIAH
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada corak terancang
dengan menggunakan teknik stensilan. 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal bahasa
2.1 PERSEPSI ESTETIK 2.1.1 Unsur Seni seni visual, media serta proses dan teknik pada
Membuat persepsi dan 2.1.1.1 Rupa - positif atau negatif Pada akhir pelajaran,
karya corak terancang teknik stensilan di
menggunakan bahasa seni 2.1.1.2 Warna - penggenap murid dapat : samping mengamalkan nilai-nilai murni.
visual yang ada pada corak 2.1.2 Prinsip Rekaan Menghasilkan
terancang dengan 2.1.2.1 Imbangan – simetri corak terancang 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
menggunakan teknik 2.1.2.2 Kontra – warna bahasa seni visual, media serta proses dan
menggunakan
stensilan teknik pada karya corak terancang teknik
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni teknik stensilan stensilan di samping mengamalkan nilai-nilai
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan dengan murni.
corak terancang dengan menggunakan teknik stensilan menekankan
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni bahasa seni visual, media serta proses dan
seperti:
2.2 APLIKASI SENI 2.2.1.1 Alat - gunting, kad manila atau alatan
visual. teknik dalam penghasilan karya corak
Mengaplikasikan bahasa seni lain yang sesuai Menghasilkan terancang teknik stensilan di samping
visual dan media dalam 2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat poster corak terancang mengamalkan nilai-nilai murni.
MINGGU penghasilan corak terancang atau cat air atau, oil pastel atau pensel warna dengan
dengan menggunakan teknik 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
21 mengaplikasikan kefahaman bahasa seni visual, media serta
stensilan. dan teknik dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – stensilan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
& proses dan corak terancang teknik stensilan yang betul dan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan teknik secara mengikut disiplin di samping mengamalkan
kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan kreatif. nilai-nilai murni.
MINGGU 2.3 EKSPRESI KREATIF teknik dalam penghasilan corak terancang dengan
Menggunakan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
22 Penzahiran idea melalui menggunakan teknik stensilan secara kreatif.
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara corak sebagai kefahaman bahasa seni visual, media serta
pelbagai sumber, kajian dan proses dan teknik dalam penghasilan karya
teknologi dalam penghasilan kreatif. hiasan pada
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam rekaan. corak terancang teknik stensilan yang betul dan
corak terancang dengan kreatif serta mengikut disiplin di samping
penghasilan karya corak terancang teknik stensilan Membuat
menggunakan teknik mengamalkan nilai-nilai murni.
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai
stensilan. dalam penghasilan karya corak terancang apresiasi
teknik stensilan terhadap karya. 6. Menzahirkan idea berpandukan kemahiran
2.3.4 Menggunakan hasil corak untuk membuat bahasa seni visual, proses dan teknik dalam
Rekaan penghasilan karya corak terancang teknik
2.4 APRESIASI SENI stensilan yang kreatif dan unik mengikut disiplin
Apresiasi terhadap karya Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri yang betul dan boleh dicontohi serta boleh
sendiri dan rakan dan rakan dengan menumpukan aspek bahasa seni membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri
berpandukan bahasa seni visual. dan rakan secara lisan dengan
visual, sejarah seni dan 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru
budaya. 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam atau tokoh seni atau warisan seni negara di
proses penghasilan karya samping mengamalkan nilai-nilai murni.
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
[11]
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : STABAIL TAJUK : BUNGA
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
Pada akhir pelajaran,
3.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
menggunakan bahasa seni stabail. stabail dengan dan teknik pada stabail di samping
visual yang ada pada 3.1.1 Unsur Seni menekankan mengamalkan nilai-nilai murni.
stabail. 3.1.1.1 Bentuk - konkrit bahasa seni visual.
3.1.1.2 Ruang - ruang nyata 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
Mengaplikasikan bahasa seni visual, media serta proses
3.1.2 Prinsip Rekaan media serta proses
3.1.2.1 Imbangan - simetri atau tidak simetri dan teknik pada stabail di samping
dan teknik secara mengamalkan nilai-nilai murni.
3.1.2.2 Kepelbagaian - bahan kreatif.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa Membuat apresiasi 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
3.2 APLIKASI SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam terhadap karya. kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasi bahasa seni penghasilan stabail. serta proses dan teknik dalam
MINGGU visual dan media dalam 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media penghasilan stabail di samping
penghasilan stabail. 3.2.1.1 Alat - gunting dan alatanlain yang sesuai. mengamalkan nilai-nilai murni.
23 3.2.1.2 Bahan - mounting board atau straw board,
gam, bahan kutipan dan bahan lain yang sesuai. 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
& 3.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses kefahaman bahasa seni visual, media
dan teknik dalam penghasilan karya. serta proses dan teknik dalam
3.2.2.1 Teknik - binaan penghasilan stabail yang betul dan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan mengikut disiplin di samping
MINGGU 3.3 EKSPRESI KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media serta proses mengamalkan nilai-nilai murni.
24 Penzahiran idea melalui dan teknik dalam penghasilan stabail secara 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
pelbagai sumber, kajian dan kreatif. kefahaman bahasa seni visual, media
teknologi dalam penghasilan 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara serta proses dan teknik dalam
stabail. kreatif penghasilan stabail yang betul dan kreatif
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam serta mengikut disiplin di samping
penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan stabail 6. Menzahirkan idea berpandukan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya kemahiran bahasa seni visual, proses dan
3.4 APRESIASI SENI sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek teknik dalam penghasilan stabail yang
Apresiasi terhadap karya bahasa seni visual. kreatif dan unik mengikut disiplin yang
sendiri dan rakan 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan betul dan boleh dicontohi serta boleh
berpandukan bahasa seni 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam membuat apresiasi terhadap hasil karya
visual, sejarah seni dan proses penghasilan karya sendiri dan rakan secara lisan dengan
budaya. 3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
secara lisan guru atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan nilai-
nilai murni.
[12]
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : ALAT PERTAHANAN DIRI TAJUK : KERIS
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
4.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, dan Pada akhir pelajaran,
Membuat persepsi dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal bahasa
menggunakan bahasa seni model alat pertahanan diri. Menghasilkan seni visual, media serta proses dan teknik pada
visual yang ada pada 4.1.1 Unsur Seni model alat model alat pertahanan diri di samping
model alat pertahanan diri. 4.1.1.1 Garisan - beralun atau lurus atau pertahanan diri mengamalkan nilai-nilai murni.
melengkung dengan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
4.1.1.2 Jalinan - sentuh atau tampak menekankan bahasa seni visual, media serta proses dan
4.1.1.3 Bentuk - konkrit bahasa seni visual. teknik pada model alat pertahanan diri di
4.1.2 Prinsip Rekaan Mengaplikasikan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
4.1.2.1 Imbangan - tidak simetri media serta proses
4.1.2.2 Penegasan – bentuk dan teknik secara 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
kreatif. bahasa seni visual, media serta proses dan
MINGGU 4.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa Membuat apresiasi teknik dalam penghasilan model alat
25 Mengaplikasi bahasa seni seni visual, media serta proses dan teknik dalam terhadap karya. pertahanan diri di samping mengamalkan nilai-
visual dan media dalam penghasilan model alat pertahanan diri. nilai murni.
penghasilan model alat 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
& pertahanan diri. 4.2.1.1 Alat - gunting dan alatan yang sesuai kefahaman bahasa seni visual, media serta
4.2.1.2 Bahan - mounting board atau kad proses dan teknik dalam penghasilan model alat
MINGGU manila atau kertas lukisan, gam, cat air atau pertahanan diri yang betul dan mengikut disiplin
cat poster dan bahan lain yang sesuai di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
26 4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses
dan teknik dalam penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual, media serta
4.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan proses dan teknik dalam penghasilan model alat
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media serta proses pertahanan diri yang betul dan kreatif serta
pelbagai sumber, kajian, dan dan teknik dalam penghasilan model alat mengikut disiplin di samping mengamalkan
teknologi dalam penghasilan pertahanan diri secara kreatif. nilai-nilai murni.
model alat pertahanan diri. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
6. Menzahirkan idea berpandukan kemahiran
kreatif
bahasa seni visual, proses dan teknik dalam
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan model alat pertahanan diri yang
penghasilan karya
kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi
sesuai dalam penghasilan model alat
terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara
pertahanan diri
lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni
atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni
4.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
negara di samping mengamalkan nilai-nilai
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek
murni.
sendiri dan rakan bahasa seni visual.
berpandukan bahasa seni 4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
visual, sejarah seni dan 4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
budaya. secara lisan
4.4.3 Menyatakan fungsi alat pertahanan diri
M 27 PENTAKSIRAN 3
[13]
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)
(CUTI HARI RAYA AIDILADHA : 31.07.2020 – 01.8.2020)
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : CETAKAN TAJUK : KAPAL LAYAR
[14]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TIDAK TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : TIUPAN TAJUK : TANGLUNG HIASAN
[15]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : STENSILAN TAJUK : KARTUN
[16]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TIDAK TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : IKATAN DAN CELUPAN TAJUK : TALI LEHER
[17]
MODUL 4 : MENGENAL KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : ALAT PERHIASAN DIRI TAJUK : CUCUK SANGGUL
[18]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : POSTER TAJUK : MALAYSIA MAJU
[19]
MINGGU 40
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 41-43
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)
[20]