RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama :gusmawan

Stambuk: A24116101

1) Identitas Mata Pelajaran

SatuanPendidikan : SMP
Kelas : VIII
Semester : 2 (Dua)
Program : IPA
Mata Pelajaran : Fisika
JumlahPertemuan : 1x Pertemuan

2) StandarKompetensi : Memahamikonsepdanpenerapan
gelombangdalamkehidupansehari-hari
3) Kompetensi Dasar : 6.1.
Mendeskripsikangelombangsertaparmeter - parameternya
4). Indikator:Mengidentifikasi karakteristikgelombangmekanik,
gelombanglongitudinaldan gelombang
transversal

5) TujuanPembelajaran
:
 Melaluidiskusisiswadapatmenjelas
kanpengertiangelombang
 Melaluidiskusisiswadapatmenjelas
kanpengertiangelombangmekanik
  Melaluidiskusisiswadapatmenjelas
kanpengertiangelombang
transversal
 Melaluidiskusisiswadapatmenjelas
kanpengertiangelombang
longitudinal

 Melalui diskusi siswa dapat

membedakan antara gelombang
transversal dan gelombang
longitudinal
 Siswadiharapandapatmenentukanp
anjang, frekuensi dan
cepatrambatsuatugelombang

6) Materi Ajar :GETARAN DAN GELOMBANG

 PETA KONSEP
 Frekuensi
Getaran terdiriatas
Gelombang  Perioda
 Amplitudo
 Panjang gelombang
 Cepatrambat
Dibedakanberdasarkan

Arahgetarnya Ada tidaknya

medium
yaituyaitu

Gelombang Gelombangl Gelombang Gelombangeloktr

transversal ongiitudinal mekanik omagnetik

contohnyacontohnyacontohnyacontohnya
Gelombang Gelombang Gelombang Gelombangt
pada tali bunyi bunyi elevisi

7) AlokasiWaktu :2 x 40 menit (1 kali pertemuan)

8) Model danMetodePembelajaran
a. Model : Direct Instruction
b. Metode : - Tanya jawab
- Demonstrasi

9) KegiatanPembelajaran
a. KegiatanPendahuluan (10 menit)
 Fasemenyampaikantujuandanmempersiapkansiswa
1. Guru
memotivasisiswadengancaramemberikanpertanyaan“Pernak
ah kalian memperhatikanseseorang yang
sedangbermaingitar?” (pernah). Guru
melanjutkanpertanyaan“ Apa yang
terjadiketikasenargitardimainkan ?”
(senargitarakantampakbergerakkeatasdankebawahsecarabe
rulang-ulang)
2. Guru melanjutkanpertanyaan “ Apakah kalian
pernahmemperhatikan air di kolam ?” ( pernah). Apakah
yang terjadiketikasebuahbatudijatuhkanke air kolamtersebut
?” ( tampaksuatuusikanataugetaran yang merambat di
permukaan air, usikantersebutdinamakangelombang)
3. Guru menyampaikantujuanpembelajaran
“Setelah
pembelajarandiharapkansiswadapatmengetahuipengertiangel
ombang, macam-macamgelombang dan contoh-
contohgelombangdalamkehidupansehari-hari.”
b. KegiatanInti (40 menit)
Fasemendemonstrasikanpengetahuandanketerampilan
1. Guru menampilkangambargelombang transversal dan
gelombang longitudinal.
2. Guru menjelaskanpengertiangelombang, gambargelombang
transversal dan gelombanglongitudinal
dancaramemperolehpanjanggelombang (),
cepatrambatgelombang (v) dan frekuensigelombang(f)
 PengertianGelombang
Gelombangmerupakangetaran yang
merambatdenganlajutertentumelalui medium tertentu.
Medium yang dimaksudkan di sinibisaberupatali, air,
pegas, tanah dan sebagainya
 Gambar gelombang transversal
GelombangTransversal :gelombang yang
arahgetarnyategaklurustehadaparahperambatannya.
Titiktertinggigelombangdisebutpuncaksedangkantitikter
endahdisebutlembah.Amplitudoadalahketinggianmaksi
mumpuncakataukedalamanmaksimumlembah,
diukurdariposisisetimbang. Jarakdariduatitik yang sama
dan berurutan pada
gelombangdisebutpanjanggelombang.

 Gambar gelombang longitudinal

GelombangLongitudinal :gelombang yang
arahgetarnyasejajardenganarahperambaannya .
Serangkaianrapatan dan
reganganmerambatsepanjangpegas.
Rapatanmerupakandaerah di mana
kumparanpegassalingmendekat,
 sedangkanreganganmerupakandaerah di mana
kumparanpegassalingmenjauhi.

 Cara menentukanpanjang,cepatrambat dan

frekuensisuatugelombang ()
 Menentukanfrekuensiterlebihdahulu
 Menentukancepatrambatgelombang
=v.f
V = f .
F=v

Keterangan :  = panjanggelombang
v = cepatrambatgelombang
f = frekuensigelombang
FaseMengorganisasikanSiswaKeDalamKelompok-
KelompokBelajar
3. Guru membagisiswasecaraberkelompok.
4. Guru membagikan LKS kepadamasing-masingkelompok
5. Guru memintamasing-
masingkelompokmelengkapitabelmenjawabpertanyaan pada
LKS
c. KegiatanPenutup (20 menit)
Fasememberikanlatihan dan penerapankonsep
 1. Membimbingsiswamerangkumpelajaran dan membuat peta
konsep. Siswadimintauntukmembuatpeta konsepsederhana.

Gelombang

Dibedakanmenjadi 2

Gelombang BesaranGel
Mekanik ombang

Berdasarkan mediumberdasarkanpanjang, frekuensi

Perambatannyadibagi menjadi2 dan lajugelombang

Gelombang Gelombang  f v
transversal mekanik

ContohnyaaContohny

Gelombang Gelombangb
pada tali unyi

10. PenilaianHasilBelajar
a. Teknik Penilaian : TesHarian
b. BentukInstrumen : Uraian, Isiansingkat
c. InstrumenPenilaian :
- Skorpenilaiankerjakelompok
AspekPenilaian
No Kelompok Jumlah
A B C
1
 2
3

Aspek yang dinilai :

A = Ketepatanjawaban
B = Keaktifansiswadalamkelompok
C = Kerjasamaantaranggotakelompok
KriteriaSkor
3 = Baik
2 = Cukupbaik
1 = Kurangbaik
Nilai = skor yang diperolehx 10
skormaksimum

- Penerapan dan pemahamankonsepakademis

1. Sebuahsumbergetarmenghasilkangelombangudarasepa
njang 2m. Bilacepatrambatgelombang 340 m/s.
Berapakahfrekuensinya?
2. Suatugelombang longitudinal mempunyaiperiode
0,25s. Bilapanjangrapatan dan tegangan yang
berdekatan 2m.
Tentukancepatrambatgelombangtersebut?
3. Suatugelombang transversal
merambatmelaluitalidengankecepatan 4 m/s.
Bilajarakantaraduapuncakgelombang 2m,
makafrekuensinyaadalah.......
Kuncijawaban dan penskoran
No Kuncijawaban Skor
1 Diketahui: = 2m 3
V = 340 m/s
Ditanya:f
Penyelesaian :
V = f .
340 m/s = f .2m
f =340 m/s
2m
= 170 Hz
2 Diketahui : = 2m 3
f = 4 Hz T=1
Ditanya :v ..... f

Penyelesaian :
V = f .
V =4Hz .2m
V =8 m/s
 3 Diketahui : = 2m 3
V = 4 m/s
Ditanya :f.....

Penyelesaian :
f=v

f= 4 m/s
2m

f =2 Hz

Nilai = skor yang diperoleh x 10

skormaksimum
- Penugasan (PR)
a. Gelombang longitudinal tidakdapatmerambatmelalui ?
b. Rapatan dan reganganhanyaterdapat pada gelombang ?
c. Panjang gelombangmenyatakan ?
KunciJawaban dan PenskoranPenilaian
No KunciJawaban Skor
1 Ruanghampaudara 2
2 Longitudinal 2
3 Jarak yang ditempuhgelombangselama 1 2
periode

Nilai = skor yang diperoleh x 10

skormaksimum
 Mengetahui:

KepalaSekolah SMP…. Guru Fisika

……………………. ……………..

NIP:

LEMBAR KERJA SISWA

GELOMBANG PADA TALI DAN SLINKI

Kelompok :
Nama Ketua :
Nama Anggota :

I. Tujuan : Menjelaskanpengertiangelombang
Menjelaskanpengertiangelombangmekanik
Menjelaskanpengertiangelombang transversal
Menjelaskanpengertiangelombang longitudinal
Mengamatigelombangyang terbentukpada tali
Membedakan antara gelombang transversal dan gelombang
longitudinal
Menentukanpanjang, frekuensi dan
cepatrambatsuatugelombang
II. Dasar Teori
 Gelombangmerupakangetaran yang merambatdenganlajutertentumelalui
medium tertentu. Medium yang dimaksudkan di sinibisaberupatali, air, pegas,
tanah dan sebagainya. Lajugetaran yang
merambatdikenaldenganjulukanlajuperambatan alias lajugelombang (v).
Lajugelombangditentukan oleh sifat-sifat medium yang dilalui oleh gelombang.
Medium yang dilalui oleh gelombanghanyabergerakbolakbalik pada
posisisetimbangnya, medium tidakmerambatsepertigelombang.
gelombangbisaterjadijikasuatu medium bergetaratauberosilasi. Suatu medium
bisabergetaratauberosilasijikadilakukanusaha alias kerja pada medium tersebut.
Gelombangmekanikadalahgelombang yang memerlukan medium
perambatan. Gelombanglaut,
gelombangtaliataugelombangbunyitermasukdalamgelombangmekanik.
Gelombang Transversal adalahgelombang yang
arahgetarnyategaklurustehadaparahperambatannya.
Suatugelombangdapatdikelompokkanmenjadigelombangtrasnversaljikapartikel-
partikelmediumnyabergetarkeatas dan
kebawahdalamarahtegaklurusterhadapgerakgelombang.
Titiktertinggigelombangdisebutpuncaksedangkantitikterendahdisebutlembah.
Amplitudoadalahketinggianmaksimumpuncakataukedalamanmaksimumlembah,
diukurdariposisisetimbang. Jarakdariduatitik yang sama dan berurutan pada
gelombangdisebutpanjanggelombang.Contohgelombang transversal
yaitugelombangpermukaan air dan gelombang pada tali
 Gambar Gelombang Transversal

GelombangLongitudinal :gelombang yang

arahgetarnyasejajardenganarahperambaannya . Serangkaianrapatan dan
reganganmerambatsepanjangpegas. Rapatanmerupakandaerah di mana
kumparanpegassalingmendekat, sedangkanreganganmerupakandaerah di mana
kumparanpegassalingmenjauhi.Contohgelombang longitudinal
yaitugelombangbunyi.

III. Diskusikanpertanyaandengankelompokmumasing-masing dan

jawablahpertanyaanberikutdenganbenar.
1. Apakahperbedaanantaragelombang longitudinal dan gelombangtransversal ?
2. Tuliskanhubunganantaracepatrambat, periode dan panjanggelomban.
Berilahpenjelasanmengenaibesaran dan satuan yang digunakan!
3. Suatugelombangmemilikifrekuensi 2000 Hz dan panjanggelombang 17 cm.
Tentukanlahcepatrambatgelombang !
4. Suatugelombang pada talimerambatdengankecepatan 50 m/s.
Bilapanjanggelombang 2 cm. Tentukanlahfrekuensigelombang !