RENC

CANA PEMBEL
P LAJARA
AN SEM
MESTER
R (RPS))

SATU
UAN ACA
ARA PERKKULIAHA
AN (SAP)
Dan
K
KONTRAK
K PERKULIAHAN (KP)
(

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Nama Mataakuliah
N : KAALKULUS I.I
S
Semester/T
TA : Gaanjil (1)/ 2019 – 2020
S
SKS/Status
s Matakuliaah : 3 SKS
S / Wajib b
D
Dosen Penngampu : Drss. Marsang gkap Silitoonga, M.Pd
d.
P
Program Studi : Tekknik Elektrro (S-1)
 
 

 
 
 
 

JUR
RUSAN
N PENDIIDIKAN TEKNIK ELEK
KTRO
F
FAKUL
LTAS TEKNIK
UNIV AS NEG
VERSITA GERI ME
EDAN
2019
 LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Matakuliah : Kalkulus I.

Semester / TA : Ganjil (1)/ 2019 – 2020
SKS / Status : 3 SKS / Wajib

Dosen Pengampu :
Drs. Marsangkap Silitonga, M.Pd.

Medan, 21 Agustus 2019

Mengetahui Dosen Pengampu

Ketua Program Studi Teknik Elektro

Dr. Muhammad Amin, S. T., M. Pd. Drs. Marsangkap Silitonga, M. Pd.

NIP. 19 NIP. 19601215198601001
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN.

A. IDENTITAS MATA KULIAH.

1. Program Studi : Teknik Elektro.
2. Nama Mata Kuliah : Kalkulus I.
3. Semester : I (Ganjil).
4. Dosen Pengampu : Drs. Marsangkap Silitonga, M. Pd.

B. Deskripsi Mata Kuliah.

Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dasar matematika untuk mempelajari
maupun memecahkan masalah-masalah sederhana dalam berbagai bidang, khususnya teknik elektro; serta
untuk mempelajari matematika pada tingkat yang lebih tinggi. Mata kuliah ini memuat topik-topik sistim
bilangan (riil maupun kompleks), fungsi dan grafiknya, limit fungsi, pendifferensialan dan
pengintegralan pada fungsi satu variabrel meliputi turunan (derivatif), aturan pencarian turunan,
penggunaan turunan, anti turunan (integral tak tentu), integral tentu, penggunaan integral, fungsi
transenden, teknik-teknik atau metode pengintegralan,.

C. Capaian Pembelajaran.
Setelah menyelesaikan perkuliahan ini diharapkan memiliki pengetahuan dasar kalkulus yang dapat
digunakan dalam berbagai bidang khususnya teknik elektro. Menggunakan pengetahuan dasar kalkulus akan
digunakan untuk mempelajari teknik elektro maupun untuk mempelajari matematika di tingkat yang lebih
tinggi.

D. Indikator Capaian Pembelajaran.

1. Menguasai sifat-sifat dan operasi sistim bilangan riil .
2. Menguasai sifat-sifat operasi dalam sistim bilangan kompleks.
3. Memahami fungsi dan limit fungsi. .
4. Memahami turunan fungsi, aturan pencarian turunan fungsi dan penerapannya.
5. Menguasai integral tak tentu, integral tentu dan penggunaannya.
6. Menguasai fungsi transenden dan penggunaaannya.
7. Menguasai teknik-teknik maupun metode pengintegralan.

E. Bahan Kajian.
Materi yang dikaji selama perkuliahan diambil dari berbagai sumber yang tersedia antara
lain buku teks baik tercetak maupun berbentuk e-book; artikel ilmiah dari sumber tercetak maupun
online. Khusus untuk pegangan dalam perkuliahan, materi kajian dihimpun dalam bentuk tercetak
(diktat) dan menjadi pegangan dosen dan mahasiswa. Materi kalkulus yang dikaji dalam perkuliahan
mencakup topik-topik:
1. Sistim bilangan Riil dan bilangan kompleks.
2. Fungsi dan grafik.
3. Limit dan kekontinuan Fungsi.
4. Turunan Fungsi
5. Aturan pencarian turunan.
6. Integral tak tentu dan integral tentu.
7. Fungsi-fungsi transenden.
8. Teknik-teknik pengintegralan.

F. Model/pendekatan/metode pembelajaran
Dalam pelaksanaan kegiatan perkuliahan digunakan pemndekatan pembelajaran yang
berpusat pada mahasiswa (student center). Model-model pembelajaran yang akan dipakai
merupakan perpaduan model-model pembelajaran kooperatif, belajar penemuan, pembelajaran
berbasis masalah maupun berbasis projek. Adapun metode perkuliahan yang digunakan merupakan
perpaduan metode diskusi, presentasi, tanya jawab, penugasan.

G. Tagihan
Tagihan selama perkuliahan adalah dalam bentuk tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh
setiap mahasiswa. Tugas-tugas tersebut dirinci ke dalam enam kelompok yaitu:
1. Tugas Rutin (TR).
Tugas rutin adalah semua kegiatan perkuliahan yang dilaksanakan selama satu semester.
Penilaian dlakukan terhadap keaktifan mahasiswa selama kegiatan belajar, meliputi kegiatan
diskusi, presentasi, menyelesakan soal-soal. Penilaian dilakukan dari awal semester sampai akhir
semester.
2. Critical Book Report (CBR).
Mengkaji salah satu buku yang terdapat pada daftar buku sumber perkuliahan Kalkulus
berdasarkan konsep atau teori yang dipelajari. Pemilihan buku yang akan dikaji diserahkan kepada
mahasiswa secara berkelompok. Apabila terdapat kelompok mahasiswa yang memilih buku di luar
daftar buku sumber perkuliahan, maka harus terlebih dahulu mendapat persetujuan dosen. Tugas ini
dikerjakan mahasiswa secara berkelompok, tetapi hasilnya dilaporkan secara individu. Pelaksanaan
tugas Critical Book Report (CBR) adalah minggu (pertemuan) keenam dan ketujuh.
3. Critical Journal Report (CJR).
Mereview (semua komponen suatu laporan) hasil penelitian atau journal secara kritis
dengan tujuan utama menemukan keunggulan dan kelemahan dari suatu hasil penelitian/journal
serta memberikan saran -saran yang relevan untuk mempertahankan kekuatan dan mengatasi
kelemahan riset/jurnal itu.
Dalam pelaksanaannya, dosen menetapkan satu artikel dari suatu jurnal ilmiah untuk
masing-masing mahasiswa. Apabila mahasiswa memilih sendiri artikel yang akan direview, maka
artikel yang dipilih harus mendapat persetujuan dosen. Setiap mahasiswa dapat menggunakan
artikel yang lain sebagai bahan pengkajian atas jurnal yang ditetapkan. Para mahasiswa wajib
bekerja secara berkelompok dalam melakukan tugas ini, namun dalam pelaporan dilakukan secara
mandiri (pribadi). Tugas critical journal report dilaksanakan dalam masa kuliah minggu kedelapan.
4. Rekayasa Ide (RI).
Tugas rekayasa ide ialah menemukan atau menurunkan suatu ide atau konsep baru dari ide yang
sudah ada dan ide baru itu diprediksi berlaku dalam konteks sosial yang sama atau berbeda, kreasi dan
inovasi dari ide yang sudah ada. Dalam melakukan tugas ini para mahasiswa mengkaji ulang materi
perkuliahan yang telah dikaji dalam perkuliahan. Berdasarkan pengkajian yang dilakukan setiap mahasiswa
harus menurunkan atau memunculkan suatu ide atau konsep baru. Ide atau konsep yang diharapkan muncul
berkaitan dengan penerapan kalkulus terutama di bidang teknik elektro. Tugas rekayasa ide dilaksanakan
pada masa kuliah minggu ke sembilan dan kesepuluh.
5. Mini Research (MR) atau Penelitian Sederhana.
Tugas ini adalah melaksanakan tugas penelitian sederhana. Bentuk penelitian yang dilakukan ialah
penelitian dengan metode studi pustaka terhadap bahan-bahan pustaka bidang ilmu teknik (khususnya
elektro) yang banyak menerapkan konsep kalkulus. Dari hasil tugas ini masing-masing mahasiswa membuat
laporan dalam bentuk studi literatur tentang penerapan kalkulus di bidang teknik elektro. Tugas ini
dilaksanakan pada masa perkuliahan minggu keduabelas dan minggu ketigabelas.
6. Proyek (PR).
Tugas proyek dilaksanakan dengan menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk memecahkan
masalah-masalah nyata terutama di bidang teknik elektro. Setiap mahasiswa harus menghasilkan suatu
produk yang merupakan bentuk penerapan materi yang dikaji dalam mata kuliah kalkulus khususnya di
bidang teknik elektro. Produk yang dihasilkan dari pelaksanaan tugas proyek, dapat berbentuk karya tulis
atau artikel tentang penerapan salah satu topik kalkulus di bidang teknik elektro ataupun dalam bentuk model,
atau produk yang memiliki nilai etika, estetika, sosial, budaya, dan ekonomi yang menerapkan kalkulus.
H. Kriteria Penilaian.
Penilaian dalam perkuliahan dilakukan dengan menggunakan penilaian sesungguhnya
(authentic assesment). Penilaian dilakukan terhadap aktifitas selama melaksanakan perkuliahan.
Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa didasarkan pada nilai tugas-tugas perkuliahan dipadukan
dengan nilai ujian (tes) yang dilaksanakan pada pertengahan semester (ujian tengah semester) dan
pada akhir semester (ujian akhir semester). Adapun nilai tugas didasarkan pada hasil yang dicapai
dalam menyelesaikan tugas-tugas yang meliputi tugas rutin (TR). Critical book report (CBR), Critical
journal report (CJR), Rekayasa ide (RI), Mini research (MR), dan Project (PR).
Nlai akhir mata kuliah yang diperoleh mahasiswa ditentukan dengan rumus:
N. A. = 0,1F1 + 0,1F2 + 0,15F3 + 0,65F4
Keterangan:
F1 = nilai tugas rutin.
F2 = (0,2 nilai CBR) + (0,3 nilai CJR) + (0,5 nilai RI)
F3 = (0,4 nilai Mini Research) + (0,6 nilai Proyek)
F4 = (0,5 nilai UTS) + (0,5 nilai UAS).
Konversi nilai akhir (N. A.) menjadi nilai mata kuliah adalah:
Nilai Mata Kuliah
N. A Keterangan
Huruf Angka
90 ≤ X A 4 Sangat Kompeten
80 ≤ X < 90 B 3 Kompeten
70 ≤ X < 80 C 2 Cukup Kompeten
X < 70 E 0 Tidak Kompeten

I. Referensi / Sumber Bacaan

1) Purcell, EJ, Varberg, Dale; Rigdon, Steven E. (2007,). Calculus 9th eds. New York: Prentice
Hall.
2) Anton, Howard. (2012). Calculus 10th eds. New York: John Wiley and Sons.
3) Strang, Gilbert. (1991). Calculus. Massacussets: Wellesley-Cambridge Press
4) Thomas, GB. , Weir, Maurice D. Hass, Joel. - Calculus (12th_ed.). New York - Addison-
Wesley (2010)
5) Stroud, KA. (2001). Engineering mathematics (5th eds). London: Industrial Press.
6) Washington AJ. (1980). Technical Calculus With Analytic Geometry. Massachussets: The
Benyamin Cummings.
7) Bittinger, Marvin L., David J. Ellenbogen and Scott A. Surgent. (2012). Calculus and its applications.
10th . Boston: Addison-Wesley.
8) Boas, Mary L. (2006). Mathematical methods in the physical sciences. New York: John
Wiley & Sons.
9) Jeffrey, Alan & Dai, Hui-Hui. (2008), Handbook of Mathematical Formulas and Integrals 4th
ed. New York:Elsevier Inc
10) Sadri Hassani. (2009). Mathematical Methods For Students of Physics and Related Fields.
Illinois: Springer.
11) Weltner, Klaus; Weber, Wolfgang J.; Grosjean, Jean; Schuster, Peter.(2009). Mathematics for
Physicists and Engineer. London: Springer.
11. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan :
Kegiatan Pembelajaran Hasil Belajar Sumber Penilaian
Ming Kompetensi Indikator Materi Kuliah (Learning Dampak Atribut Soft (Learning (Learning
gu ke Dasar Dosen Mahasiswa Output) ( Outcome) Skill Resources) Asses)
I Memahami 1. Mengetahui lingkup materi Kontrak 1. Menjelaskan kontrak 1. Memperhatikan dan Kesepakatan Pemahaman 1. Disiplin. Naskah kontrak Penampilan
lingkup perkuliahan. perkuliahan. perkuliahan. memberi masukan. bersama antara atas lhak dan 2. Kemauan untuk perkuliahan.
kegiatan dan 2. Mengetahui tugas-tugas 2. Membuat kesepakatan 2. Menyepakati kontrak mahasiswa dan kewajiban belajar.
tugas perkuliahan. dengan mahasiswa. perkuliahan. dosen atas yang harus 3. Komitmen
3. Mengenal sumber-sumber 3. Membagi mahasiswa 3. Membentuk kelompok lingkup kegiatan dilaksanakan 4. Motivasi untuk
perkuliahan
belajar yang digunakan. dalam kelompok belajar. untuk kegiatan belajar. perkuliahan dalam meraih prestasi
Matematika 1 4. Mengetahui sistim 4. Memberikan Tugas 4. Mencatat dan Matematika 1 kegiatan
penilaian. mahasiswa untuk kerja melaksanakan kerja selama satu perkuliahan
kelompok untuk dibahas kelompok untuk semester. untuk satu
pada pertemuan berikut. pertemuan berikut. semester.
II Menguasai 1. Melakukan operasi Sistim Bilangan 1. Menugaskan satu 1. Satu kelompok Pemahaman Kemampuan 1. Daya juang. • Anton, Howard Penampilan.
operasi dalam perhitungan dalam sistim riil. kelompok untuk menyajikan hasil kerja sifat bilangan rill menerapkan 2. Kerjasama. • Purcell, E J. & Portofolio..
sistim bilangan bilangan riil. 1. Persamaan , presentasi. kelompok untuk dan kemampuan sifat sistim 3. Mengemukaka Varberg, D.
riil. 2. Menentukan himpunan pertidaksamaa 2. Memandu diskusi kelas. ditanggapi kelompok lain. melakukan operasi n pendapat dan • Strang, Gilbert.
penyelesaian suatu n. 3. Memberikan contoh 2. Memperhatikan berbagai operai dalam bilangan riil. menghargai • Washington AJ.
persamaan 2. Grafik pemecahan soal. contoh soal dan sistim bilangan pendapat
3. Menggambarkan grafik persamaan 4. Memberikan soal-soal mencoba menyelesaikan riil. orang.
suatu persamaan latihan; soal lainnya.
III Menguasai 1. Menyelesaikan 1. Operasi aljabar 1. Menyampaikan materi 1) Memperhatikan Pemahaman Kemampuan 1. Kemampuan • Boas, Mary L. Penampilan
operasi dalam perhitungan dalam aljabar bilangan bilangan kompleks presentasi materi kuliah sifat dan menerapkan menangkap ide • Dawkins, Paul. Portofolio.
sistim bilangan bilangan kompleks. kompleks. dengan presentasi. yang disampaikan dosen. kemampuan operasi 2. Kerja sama. • Jeffrey, Alan &
kompleks. 2. Menuliskan bilangan 2. Bentuk polar 2. Memberikan materi untuk 2) Melaksanakan diskusi melakukan bilangan 3. Mengemukaka Dai, Hui-Hui. Tes tertulis.
kompleks dalam bentuk dan bentuk dibahas dalam diskusi kelompok membahas operasi dalam kompleks n pendapat dan • Sadri Hassani.
rektangular, polar maupun eksponensial. kelompok. materi yang ditugaskan. sistim bilangan menghargai • Stroud, KA.
eksponensial. 3. Pangkat dan 3. Memberikan contoh 3) Mengerjakan kompleks. pendapat • Washington AJ.
3. Menghitung pangkat dan akar bilangan pemecahan soal dan soal penyelesaian soal-soal orang. • sosmath.com
akar bilangan kompleks. kompleks latihan untuk dikerjakan yang ditugaskan dosen. . 4. Pemecahan
• intmath.com
mahasiswa. masalah.
IV-V Memahami 1. Menyebutkan definisi Fungsi dan limit. 1. Presentasi untuk 1. Memperhatikan Pengetahuan Kemampuan 1. Menangkap ide • Anton, Howard Penampilan
fungsi dan limit 2. Menggambarkan grafik 1. Fungsi aljabar menjelaskan materi presentasi materi yang dan menggunakan 2. Keuletan. • Dawkins, Paul. Portofolio.
fungsi riil. fungsi aljabar.. Grafik fungsi fungsi dan limit. disampaikan dosen. pemahaman sifat-sifat 3. Kerjasama. • Purcell, E J. &
3. Menentukan hasil operasi 2. Operasi fungsi 2. Mengadakan tanya jawab 2. Menjawab pertanyaan tentang sifat fungsi dan 4. Pemecahan Varberg, D.
fungsi 3. Fungsi untuk mengetahui dan dosen dan menanyakan fungsi dan limit limit dalam masalah. • Strang, Gilbert.
4. Menentukan nilai fungsi- trigonometri. menambah pemahaman hal yang kurang fungsi-fungsi menggambar
fungsi trigonometri. 4. Limit fungsi. mahasiswa. dipahami. tertentu. kan dan
5. Menggambar grafik fungsi- 5. Sifat-sifat limit. 3. Memberikan materi untuk 3. Melaksanakan diskusi memecahkan
fungsi trigonometri. dikerjakan mahasiswa kelompok dan masalah-
 Kegiatan Pembelajaran Hasil Belajar Sumber Penilaian
Ming Kompetensi Indikator Materi Kuliah (Learning Dampak Atribut Soft (Learning (Learning
gu ke Dasar Dosen Mahasiswa Output) ( Outcome) Skill Resources) Asses)
6. Menggunakan identitas dalam kerja kelompok. mempersiapkan materi masalah
untuk menentukan nilai 4. Menugaskan salah satu presentasi. dunia nyata,
suatu fungsi trigonometri. kelompok mahasiswa 4. Salah satu kelompok khususnya
7. Menyebutkan definisi limit untuk presentasi hasil menyajikan hasil kerja teknik elektro.
fungsi. kerja kelompok. kelompok untuk
8. Menentukan limit suatu 5. Memberikan materi dan ditanggapi kelompok
fungsi. soal yang akan lainnya.
9. Menggunakan sifat-sifat dikerjakan mahasiswa 5. Melanjutkan diskusi
limit untuk menentukan secara kelompok atau kelompok dan kerja
limit suatu fungsi hasil individu dan hasil mandiri menyelesaikan
operasi. dikumpulkan per individu. soal-soal latihan.
VI- Memahami 1. Menentukan turunan suatu Turunan 1. Presentasi tentang materi 1. Memperhatikan Pemahaman Kemampuan 1. Menangkap ide • Dawkins, Paul. Penampilan
VII turunan fungsi, fungsi; turunan fungsi dan aturan presentasi dosen tentang tentang turunan menerapkan 2. Pemecahan • Jeffrey, Alan &
1. Definisi Portofolio.
aturan 2. Menentukan turunan pencarian turunan. turunan fungsi. fungsi dan konsep masalah. Dai, Hui-Hui.
turunan.
pencarian fungsi trigonometri. 2. Memberikan contoh dan 2. Latihan mengerjakan penentuan turunan dan 3. Kerjasama. • Purcell, E J. & Tes Tertulis.
2. Aturan
turunan fungsi 3. Menentukan turunan soal-soal untuk soal-soal turunan. turunan penggunaann 4. Memanfaatkan Varberg, D.
pencarian
dan turunan tingkat tinggi suatu dikerjakan mahasiswa. 3. Kerja kelompok berbagai fungsi ya untuk lingkungan • Strang, Gilbert.
turunan.
penerapannya. fungsi tertentu. 3. Memberikan materi mempersiapkan bahan aljabar serta masalah sebagai • Stroud, KA.
3. Turunan fungsi
4. Menggunakan aturan tambahan untuk dibahas presentasi tentang penggunaannya. nyata, sumbarl • Washington AJ.
trigonometri.
(dalil) rantai untuk dalam kerja kelompok turunan. khususnya belajar. • sosmath.com
4. Turunan tingkat
menentukan turunan dan akan dipresentasikan 4. Salah satu kelompok bidang teknik
tinggi. • intmath.com
fungsi komposit. di depan kelas. presentasi materi turunan elektro.
5. Dalil rantai.
5. Menentukan turunan dari 4. Menunjuk satu kelompok untuk ditanggapi oleh
6. Pendifferensial
suatu fungsi implisit. mahasiswa untuk kelompok yang lain.
an implisit.
6. Menghitung nilai hampiran presentasi hasil kerja 5. Mengerjakan tugas yang
7. Penggunaan
suatu fungsi dengan kelompok. diberikan dosen dan
turunan.
menggunakan differensial. 5. Memberikan contoh soal menyerahkan hasilnya
7. Menghitung nilai dan tugas untuk kepada dosen.
maksimum atau minimum dikerjakan mahasiswa
suatu fungsi dengan dan hasilnya
menggunakan turunan. dikumpulkan per individu.
VIII Ujian Tengah Memberikan soal ujian Mengerjakan soal ujian 1. Daya juang. Tes Tertulis
Semester untuk mengukur sesuai kemampuan. 2. Disiplin.
pancapaian kompetensi ; 3. Mengemukaka
n pendapat
IX- Menguasai 1. Menentukan anti turunan Integral. 1. Presentasi tentang 1. Memperhatikan Pemahaman Kemampuan 1. Menangkap • Anton, Howard Penampilan
XI integral tak berdasarkan definisi. integral tak tentu serta presentasi dosen dan tentang konsep menggunakan ide • Dawkins, Paul.
1. Anti turunan Portofolio.
tentu, integral 2. Menggunakan aturan sifat-sifatnya. mencatat hal yang integral dan fakta, konsep 2. Komunikasi • Jeffrey, Alan &
(integral tak
tentu dan pangkat menghitung 2. Tanya jawab tentang penting. prosen dan operasi lisan dan Dai, Hui-Hui. Tes Tertulis
 Kegiatan Pembelajaran Hasil Belajar Sumber Penilaian
Ming Kompetensi Indikator Materi Kuliah (Learning Dampak Atribut Soft (Learning (Learning
gu ke Dasar Dosen Mahasiswa Output) ( Outcome) Skill Resources) Asses)
penggunaannya integral tak tentu dari suatu tentu). materi integral tentu. 2. Menjawab pertanyaan perhitungan integral ke tulisan. • Purcell, E J. &
fungsi. 3. Memberikan materi dosen dan menanyahan integral dan dalam bidang 3. Keuletan. Varberg, D.
2. Aturan
3. Menggunakan sifat linier tambahan untuk dibahas. hal yang kurang jelas. penggunaannya. lain, 4. Kerjasama. • Strang, Gilbert.
pangkat.
integral tak tentu untuk 4. Presentasi tentang 3. Melaksanakan diskusi . khususnya 5. Memanfaatka • Stroud, KA.
menentukan integral suatu 3. Sifat-sifat integral tentu dan kelompolk. bidang teknik n berbagai • Washington AJ.
fungsi. Menggunakan cara integral tak teorema dasar 4. Memperhatikan dan elektro. sumber • sosmath.com
penggantian (substitusi) tentu. Matematika Teknik. mencatat materi belajar. • intmath.com
untuk menghitung integral 5. Tanya jawab tentang presentasi tentang 6. Pemecahan
tak tentu suatu fungsi. 4. Integral tentu topik integral tentu dan integral tentu. masalah.
4. Menghitung integral tentu 5. Teorema dasar teorema dasar 5. Menjawab pertanyaan
dengan definisi (integral Matematika Matematika Teknik. dosen dan menanyakan
Riemann). Teknik. 6. Menyampaikan topik hal yang kurang jelas.
5. Menghitung integral tentu penerapan integral untuk 6. Kerja kelompok
dengan teorema dasar 6. Sifat-sifat dikerjakan dalam membahas materi
Matematika Teknik. integral tentu. kelompok untuk disajikan penerapan integral
6. Menggunakan sifat-sifat 7. Penggunaan di depan kelas. 7. Salah satu kelompok
integral tentu dalam integral tak 7. Menugaskan kelompok menyajikan hasil
perhitungan integral tentu. tentu. mahasiswa menyajikan kerjanya untuk ditanggapi
7. Menggunakan integral hasil kerja kelompok kelompok lainnya.
tentu menghitung luas 8. Penggunaan 8. Menugaskan mahasiswa 8. Mengumpulkan dan
bidang, volume benda integral tentu.   untuk mengumpulkan mengkaji sebanyak
putar, usaha dan dan mempelajari mungkin materi
sebagainya. penerapan integral dari penerapan integral dari
berbagai sumber. berbagai sumber.
XII- Memahami 1. Menyebutkan jenis-jenis 1. Fungsi 1. Presentasi fungsi 1. Memperhatikan dan Pemahaman Kemampuan 1. Menangkap ide • Anton, Howard Penampilan
XIII fungsi fungsi transenden. . logaritma asli. transenden. mencatat. atas sifat dan menrapka 2. Komunikasi • Dawkins, Paul. Portofolio.
transenden 2. Menentukan turunan 2. Fungsi invers. 2. Tanya jawab tentang 2. Menjawab pertanyaan operasi untuk fakta, konsep lisan dan • Jeffrey, Alan &
dan fungsi logaritma asli. 3. Fungsi fungsi transenden. dosen dan menanyakan berbagai fungsi dan operasi tulisan. Dai, Hui-Hui. Tes Tertulis
3. Menentukan turunan eksponen asli. 3. Memberikan bahan untuk hal yang kurang jelas. transenden fungsi-fungsi 3. Keuletan. • Purcell, E J. &
turunannya.
fungsi inver trigonometri. 4. Fungsi dibahas 3. Kerja kelompok serta transenden 4. Kerjasama. Varberg, D.
4. Mnentukan turunan eksponen 4. Menugaskan satu mempersiapkan materi hubungannya untuk 5. Pemecahan • Strang, Gilbert.
logaritma umum dan fungsi umum dan kelompok mahasiswa presentasi. dengan jenis menyelesaika masalah. • Stroud, KA.
eksponen umum. logaritma untuk presentasi 4. Satu kelompok fungsi lainnya. . n berbagai • Washington AJ.
5. Mendeskripsikan fungsi umum. 5. Memberikan soal-soal mahasiswa presentasi masalah,
• sosmath.com
hiperbolik dan inversnya. 5. Fungsi invers untuk dikerjakan hasil kerja kelompok. khususnya di
• intmath.com
6. Menentukan turunan trigonometri. mahasiswa dan hasilnya 5. Mengerjakan soal-soal bidang teknik
fungsi hiperbolik dan 6. Fungsi hiper- dikumpul per individu. yang diberikan dosen elektro.
balikannya. bolik dan invers dan menyerahkan hasil
pekerjaannya.
 Kegiatan Pembelajaran Hasil Belajar Sumber Penilaian
Ming Kompetensi Indikator Materi Kuliah (Learning Dampak Atribut Soft (Learning (Learning
gu ke Dasar Dosen Mahasiswa Output) ( Outcome) Skill Resources) Asses)
XIV Menguasai 1. Menentukan nilai suatu 1. Pengintegralan 1. Presentasi tentang 1. Memperhatikan dan Kemampuan Kemampuan 1. Menangkap ide • Anton, Howard Penampilan
teknik-teknik fungsi variabel kompleks. dengan berbagai teknik mencatat presentasi menggunakan menerapkan 2. Komunikasi • Dawkins, Paul. Portofolio.
pengintegralan. 2. Menentukan turunan suatu substitusi pengintegralan. dosen. berbagai teknik konsep lisan dan • Jeffrey, Alan &
fungsi variabel kompleks. 2. Integral fungsi 2. Mengadakan tanya jawab 2. Menjawab pertanyaan teknik variabel tulisan. Dai, Hui-Hui. Tes Tertulis
3. Mengidentifikasi trigonometri. tentang materi teknik dan menanyakan bagian pengintegralan kompleks 3. Kerjasama. • Purcell, E J. &
keanalitikan maupun 3. Pengintegralan pengintegralan. yang kurang dipahami. untuk menangkap 4. Pemecahan Varberg, D.
keharmonikan suatu fungsi dengan 3. Menugaskan mahasiswa 3. Kerja kelompok menentukan ide dari masalah. • Strang, Gilbert.
kompleks. substitusi melakukan diskusi menyelesaikan soal-soal integral dari sesuatu yang • Stroud, KA.
4. Mampu menyelesaikan trigonometri. kelompok membahas yang ditugaskan dosen berbagai fungsi. dipelajari; • Washington AJ.
pengintegralan suatu 4. Integral parsial. materi dan soal-soal dan menyerahkan hasil memecahkan
• sosmath.com
fungsi variabel kompleks 5. Pengintegralan latihan berkaitan dengan pekerjaan secara masalah.
• intmath.com
fungsi rasional. teknik pengintegralan. . individu.
XV Menguasai 1. Menggunakan deret 1. Integral dengan 1. Presentasi tentang 1. Memperhatikan dan Kemampuan Kemampuan 1. Menangkap • Jeffrey, Alan & Penampilan
pengintegralan MacLaurin untuk integral ekspansi deret. pengintegralan mencatat presentasi melakukan menggunakan ide. Dai, Hui-Hui.
Portofolio.
nummerik fungsi tertentu. nummerik. dosen. pengintegralan teknik 2. Kerjasama. • Purcell, E J. &
2. Aturan
(Integrasi 2. Menggunakan aturan 2. Memberikan materi dan 2. Kerja kelompok nummeraik atas integrala 3. Pemecahan Varberg, D. Tes Tertulis
trapesium.
pendekatan) trapesium untuk soal sebagai bahan kerja menyelesaikan soal yang fungsi-fungsi nummerik ; masalah. • Strang, Gilbert.
menghitung integral . 3. Aturan kelompok untuk ditugaskan dosen dan yang tidak dapat • Stroud, KA.
3. Menggunakan aturan Simpson dikerjakan mahasiswa menyerahkan hasil diintegralkan
Simpson (parabola) untuk (parabola). dan hasilnya diserahkan pekerjaan secara secara analitik.
menghitung integral tentu. per individu. individu.
XVI Ujian Akhir Memberikan soal ujian Mengerjakan soal ujian 1. Daya juang. Tes Tertulis
Semester. untuk mengukur sesuai kemampuan 2. Disiplin.
pancapaian kompetensi individu. 3. Mengemukaka
yang mewakili materi n pendapat
pertemuan I s/d IX secara tertulis.

Medan, 21 Agustus 2019.

Mengetahui, Dosen Pengampu.
Ketua Program Studi Pend. Teknik Elektro

Dr. Adi Sutoopo, M. Pd., M. T. Drs. Marsangkap Silitonga, M. Pd.

NIP. 196... NIP. 19601215.198601.1.001.
 KONTRAK PERKULIAHAN
A. IDENTITAS MATA KULIAH.
1. Program Studi : Pendidikan Teknik Elektro
2. Nama Mata Kuliah : Kalkulus I (Differensial).
3. Semester : 1 (Satu).
4. Jumlah SKS : 3 (Tiga) sks.
5. Dosen Pengampu : Drs. Marsangkap Silitonga, M. Pd.
Alamat : Jl. Dahlia No.35Q Kel. Sidorejo Hilir , Medan 20222.
Nomor Telepon : 081361346167./ 085254166426
Email : marsangkap@yahoo.co.id,
marsangkap@unimed.ac.id.
B. Pernyataan Kesepakatan Untuk Melaksanakan Perkuliahan.
Pada hari ini Rabu tanggal Duapuluh satu bulan Agustus tahun Dua ribu sembilan belas, kami
mahasiswa Program Studi Teknik Elektro (S1) Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan membuat kesepakatan bersama dengan dosen pengampu mata kuliah
Kalkulus I untuk melaksanakan kegiatan perkuliahan sebagaimana direncanakan di dalam Satuan
Acara Perkuliahan (SAP) yang mengikuti Kontrak Perkuliahan ini. Dalam pelaksanaan
perkuliahan, dosen dan mahasiswa sepakat untuk mematuhi aturan-aturan yang ditetapkan
dalam kontrak perkulian ini.
C. Hak dan Kewajiban Selama Mengontrak Kuliah.
Selama pelaksanaan perkuliahan ini disepakati aturan-aturan yang menjadi hak dan kewajiban
bagi dosen dan mahasiswa. Adapun aturan yang disepakati adalah:
(I). Aturan Umum.
1. Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali dalam satu semester.
2. Kegiatan perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk Ceramah/presentasi, penelaahan pustaka,
diskusi kelompok, presentasi, mengerjakan soal-soal/pemecahan masalah maupun penugasan.
3. Dalam kegiatan tatap muka, mahasiswa maupun dosen harus hadir selambat-lambatnya 15
(limabelas) menit setelah waktu tatap muka dimulai (sesuai jadwal). Bagi mahasiswa yang
terlambat, tidak dijinkan masuk, sedangkan apabila dosen terlambat lebih dari 15 menit maka
mahasiswa berhak membubarkan diri.
4. Apabila karena satu dan lain hal, perkuliahan tidak dapat terlaksana, harus dilaksanakan
kegiatan pengganti (dengan kesepakatan mahaiswa dan dosen) sehingga pertemuan dalam
satu semester tetap 16 kali.
5. Dalam perkuliahan terjadwal, dosen maupun mahasiswa harus berpakaian rapi dan sopan (tidak
diperkenankan memakai sandal maupun kaus oblong).
6. Selama kegiatan tatap muka, mahasiswa maupun dosen tidak diperkenankan mengaktifkan alat
komunikasi (handphone).
7. Selain perkuliahan terjadwal, terdapat tugas-tugas yang harus dikerjakan mahasiswa secara
mandiri ataupun kelompok. Tugas-tugas perkuliahan yang harus dikerjakan sebagaimana
ditetapkan dalam SAP ialah tugas rutin (TR), Critical Book Report (CBR), Critical Journal Report
(CJR), rekayasa Ide (RI), Mini Research (MR) dan proyek (PR).
(II). Hak dan Kewajiban Mahasiswa.
1. Setiap mahasiswa berhak mendapatkan nilai untuk setiap pekerjaan yang dilaksanakan dalam
perkuliahan.
2. Setiap mahasiswa berhak mengajukan pertanyaan kepada dosen dan mendapat jawaban dari
dosen atas setiap masalah yang ditemukan dalam perkuliahan.
3. Setiap mahasiswa wajib mengikuti minimal 75 % kegiatan perkuliahan terjadwal. Bagi yang tidak
memenuhi tidak berhak mendapatkan nilai akhir (nilai mata kuliah).
4. Setiap mahasiswa wajib berpartisipasi dalam kegiatan kerja kelompok, sesuai kelompok yang
ditetapkan.
5. Setiap kelompok mahasiswa harus menyerahkan hasil kerja kelompok kepada dosen yang
disertai dengan berita acara dan daftar hadir dalam kegiatan kerja kelompok.
6. Setiap kelompok mahasiswa yang ditunjuk wajib mempresentasikan hasil kerja kelompok di
dalam kelas.
7. Setiap mahasiswa wajib mengerjakan soal-soal pada setiap akhir Bab bahan kuliah sebagai
tugas rutin. .
8. Setiap mahasiswa wajib mengerjakan soal di depan kelas, apabila ditunjuk/disuruh oleh dosen.
9. Setiap mahasiswa wajib mengikuti Ujian (tes) pada tengah semester dan akhir semester.
10. Setiap mahasiswa wajib menyerahkan barang bukti hasil pelaksanaan tugas-tugas perkuliahan
yang telah ditetapkan dalam SAP.
 11. Setiap mahasiswa wajib mengikuti dua kali tes yang ditetapkan untuk satu semester yaitu Ujian
tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS).
(III). Hak dan Kewajiban Untuk Dosen.
1. Dosen wajib melaksanakan kegiatan perkuliahan sebanyak 16 kali selama satu semester.
2. Dosen wajib memantau dan mengarahkan kegiatan kerja kelompok mahasiswa.
3. Dosen wajib memeriksa dan memberi masukan pada hasil kerja mahasiswa baik kelompok
maupun individu (mandiri).
4. Dosen wajib memfasilitasi dan mengarahkan kegiatan baik kegiatan individu maupun kelompok.
5. Dosen wajib memeriksa dan menilai hasil kerja (tugas) mahasiswa baik individu maupun
kelompok.
6. Dosen wajib melaksanakan tes (penilaian) untuk menilai kompetensi mahasiswa.
7. Dosen berhak memberi tugas untuk dikerjakan mahasiswa yang berhubungan dengan
perkuliahan.
D. Perjanjian dan Komitmen.
Dengan ditandatanganinya kontrak perkuliahan ini, dosen dan mahasiswa bersama-sama berjanji
untuk menjalani perkuliahan selama satu semester dengan mematuhi semua aturan-aturan yang
menjadi hak dan kewajiban masing-masing.
E. Ikatan Bathin Dosen dan Mahasiswa.
Penandatanganan kontrak perkuliahan ini menjadi tanda ikatan antara dosen dengan mahasiswa
untuk secara bersama-sama bertanggungjawab lahir bathin melaksanakan perkuliahan dengan
sungguh-sungguh sesuai dengan hak dan kewajiban masing-masing. Apa yang tercantum dalam
kontrak perkuliahan ini menjadi aturan yang wajib dilaksanakan. Melalui kontrak ini, dosen dan
mahasiswa terikat secara bathin dalam satu kegiatan untuk mencapai tujuan perkuliahan.
F. Tandatangan Kesepakatan.
Sebagai tanda disepakatinya kontrak perkuliahan ini, kedua belah pihak (dosen dan mahasiswa)
membubuhkan tandatangan. Tanda tangan diberikan langsung oleh dosen pengampu mata
kuliah, serta satu orang mahasiswa dari setiap kelas (rombongan belajar) sebagai perwakilan.
Demikian kontrak perkuliahan ini dibuat dan disetujui bersama oleh dosen pengampu
dengan mahasiswa peserta kuliah Kalkulus.

Medan Agustus 2019.

Dosen Pengampu Perwakilan Mahasiswa

Drs. Marsangkap Silitonga, M. Pd. . ..........................................

NIP. 196012151986011001. NIM. 519.....