TABEL SPESIFIKASI

Pokok Persentase Aspek yang Diungkap Jumlah

Materi (%) CI C2 C3 C4
Larutan 54,17 (3) (2) (5) (3) 13
penyangga 1,4,9 10,2 6,8,11 3,7,5
12,24
Hidrolisis 45,83 (2) (4) (3) (2) 11
garam 13,18 14,16,19 17,22,20 15,23
21
Jumlah 100 5 6 8 5 24

KISI-KISI SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XI/2

Materi Pelajaran : Larutan penyangga dan Hidrolisis garam

Bentuk Soal/ Jumlah Soal: Pilihan Ganda (24 Nomor) dan Essay (5 Nomor)

Waktu : 30 Menit

No. Kompetensi Dasar Indikator Aspek No

Kognitif Item
1 3.1. Menganalisis peran 3.1.1 Menjelaskan pengertian C1 1
larutan penyangga dalam larutan penyangga.
tubuh makhluk hidup 3.1.2 Menulis reaksi larutan C4 3,7,
penyangga. C2 10
3.1.3 Menganalisis data untuk
menyimpulkan larutan yang C2 2,
bersifat penyangga. C4 5
3.1.4 Mengidentifikasi sifat-sifat C1 4,
larutan penyangga.
3.1.5 Menghitung pH dari larutan C3 6,8,11,
penyangga. 12,24
 3.1.6 Menjelaskan peran dari C1 9
larutan penyangga dalam
kehidupan khususnya dalam
tubuh makhluk hidup.

2 3.1. Menganalisis 3.1.1. Menjelaskan pengertian C1 13

garam-garam yang hidrolisis garam.
mengalami hidrolisis 3.1.2. Menulis reaksi hidrolisis C2 21
garam.
3.1.3. Mengidentifikasi sifat C2 16,19,
asam dan basa beberapa C4 23
larutan garam dalam air. C1 18
C3 17
3.1.4. Menentukan jenis-jenis C4 15,
garam yang mengalami C2 14
hidrolisis.
3.1.5. Menyatakan hubungan
antara tetapan hidrolisis (Kh), C3 22
tetapan ionisasi air (Kw) dan
konsentrasi OH- atau H+
larutan garam yang
terhidrolisis.
3.1.6. Menghitung pH larutan
garam yang terhidrolisis. C3 20,
 SOAL – SOAL

A. PILIHAN GANDA
1. C1,K2 (Mengingat, pengetahuan konseptual)
Larutan penyangga merupakan larutan campuran ….
A. asam lemah dengan basa lemah
B. asam kuat dengan garamnya
C. basa lemah dengan garamnya
D. basa kuat dengan garamnya
E. basa kuat dengan asam kuat

2. C2,K2 (Memahami, pengetahuan konseptual)

Berikut ini merupakan hasil percobaan dari beberapa larutan yang ditetesi dengan larutan
asam dan basa:

Perubahan pH pada penambahan

Larutan
Asam Basa

1 2 6
2 0,1 0,01
3 4 0
4 0 4
5 3 3
Yang merupakan larutan penyangga adalah ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

3. C4,K2 (Menganalisis, pengetahuan konseptual)

Campuran berikut ini yang dapat membentuk larutan penyangga adalah ….
A. 100 mL NaOH 0,1 M + 100 mL HCl 0,1 M
 B. 100 mL NaOH 0,1 M + 100 mL NaCN 0,1 M
C. 100 mL NaCN 0,1 M + 100 mL HCN 0,1 M
D. 100 mL NH4OH 0,1 M + 50 mL H2SO4 0,1 M
E. 100 mL K2SO4 0,1 M + 50 mL H2SO4 0,1 M

4. C1, K2 (Mengingat, pengetahuan konseptual)

Pernyataan berikut ini yang paling tepat tentang larutan penyangga adalah….
A. larutan penyangga dapat dibuat dari asam lemah dengan garam apa saja
B. larutan penyangga berfungsi untuk mempertahankan harga pH agar selalu 7
C. bila ke dalam larutan penyangga ditambahkan asam atau basa, maka pH-nya selalu
tetap
D. pH larutan larutan penyangga relative tidak berubah pada penambahan sedikit
asam atau basa
E. pH larutan penyangga tidak akan berubah meskipun ditambah air sampai berlebihan

5. C4, K2 (Menganalisis, pengetahuan konseptual)

Perhatikan larutan pasangan berikut ini!
1) 50 mL CH3COOH 0,2 M dan 50 mL NaOH 0,1 M
2) 50 mL CH3COOH 0,2 M dan 100 mL NaOH 0,1 M
3) 50 mL H2CO3 0,2 M dan 100 mL NH3(aq) 0,1 M
4) 50 mL HCl 0,1 M dan 50 mL NH3(aq) 0,2 M
5) 50 mL HCl 0,1 M dan 50 mL NaOH 0,2 M
Pasangan-pasangan yang pH-nya tidak akan berubah apabila ditambah sedikit larutan
basa kuat atau asam kuat adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 1 dan 5

6. C3,K2 (Menerapkan, pengetahuan konseptual)

 Bila larutan CH3COOH dan CH3COONa dengan konsentrasi yang sama dicampur untuk
membentuk larutan penyangga dengan pH = 6 – log 5, maka perbandingan volume yang
harus dicampurkan adalah .... ( Ka CH3COOH = 10-5).
A. 1 : 1
B. 1 : 2
C. 1 : 3
D. 2 : 1
E. 3 : 2

7. C4, K2 (Menganalisis, pengetahuan konseptual)

Dibawah ini campuran larutan-larutan yang tidak bersifat penyangga adalah . . . .
A. 50 mL CH3COOH 0,1 M + 50 mL larutan NaOH 0,3 M
B. 50 mL CH3COOH 0,2 M + 50 mL larutan NaOH 0,1 M
C. 50 mL CH3COOH 0,1 M + 50 mL larutan Ca(CH3COO)2 0,1 M
D. 100 mL CH3COOH 0,5 M + 200 mL NaOH 0,2 M
E. 100 mL CH3COOH 0,2 M + 50 mL larutan NaOH 0,1 M

8. C3,K2 (Menerapkan, pengetahuan konseptual)

Larutan yang mengandung 0,1 M CH3COOH dan 0,01 M CH3COONa mempunyai pH
sebesar ….
(Ka CH3COOH = 1,8 x 10-5mol/L)
A. 2,74
B. 3,74
C. 4,74
D. 5,74
E. semua salah

9. C1,K1 (Mengingat, pengetahuan faktual)

Sistem larutan penyangga yang bekerja untuk mempertahankan harga pH cairan
protoplasma sel adalah ….
A. HPO42-/PO43-
 B. H2PO4-/HPO42-
C. HCO3-/CO32-
D. H2CO3/HCO32-
E. CH3COOH/CH3COO-

10. C2,K2 (Memahami, pengetahuan konseptual)

Campuran dibawah ini merupakan komponen larutan penyangga, kecuali .…
A. NH4Cl dan NH3
B. CH3COONa dan CH3COOH
C. CH3COOH dan NaOH
D. NaOH dan NaHCO3
E. NaOH dan HCl

11. C3,K2 (Menerapkan, pengetahuan konseptual)

pH larutan penyangga yang diperoleh dari pencampurannya 0,2 mol HF dengan 0,2 mol
garamnya adalah .…
(Ka HF = 6,8 x 10-4 mol/L)
A. 2,17
B. 2,86
C. 3,17
D. 3,86
E. 4,17

12. C3,K2 (Menerapkan, pengetahuan konseptual)

Perbandingan volume asam asetat 0,1 M dan larutan NaOH 0,1 M yang harus
dicampurkan agar diperoleh larutan dengan pH = 5 – log 2 adalah ….
(Ka = 10-5).
A. 1:1
B. 1:2
C. 2:1
D. 3:1
 E. 3:2

13. C1,K2 (Mengingat, pengetahuan konseptual)

Reaksi penguraian garam oleh air atau reaksi ion-ion garam dengan air disebut ….
A. osmosis
B. elektrolisis
C. analisis
D. hidrolisis
E. sisntesis

14. C2,K2 (Memahami, pengetahuan konseptual)

Garam berikut yang larutannya dalam air tidak terhidrolisis adalah ….
A. Natrium sulfida
B. Barium klorida
C. Tembaga(II) sulfide
D. Besi(II) klorida
E. Natrium karbonat

15. C4, K2 (Menganalisis, pengetahuan konseptual)

Perhatikan reaksi dibawah ini :

NaCH3COO Na+ + CH3COO-

CH3COO- + H2O ⇋ CH3COOH + OH-
Na+ + H2O (tidak ada reaksi)

Reaksi di atas termasuk dalam jenis hidolisis….

A. garam dari asam kuat dan basa kuat
B. garam dari asam kuat dan basa lemah
C. garam dari basa kuat dan asam lemah
D. garam dari asam lemah dan basa lemah
E. garam dari asam lemah dan asam lemah
16. C2,K2 (Memahami, pengetahuan konseptual)
Larutan di bawah ini yang dapat mengubah lakmus biru menjadi merah adalah ….
A. CH3COONa
B. CH3COONH4
C. Al2(SO4)3
D. NH4CN
E. Na2CO3

17. C3,K2 (Menerapkan, pengetahuan konseptual)

Campuran asam basa berikut ini yang akan membentuk garam basa adalah ….
A. NH4OH dan HCl
B. NaOH dan HCl
C. NaOH dan CH3COOH
D. NH4OH dan H2SO4
E. NH4OH dan HOCl

18. C1,K2 (Mengingat, pengetahuan konseptual)

Jika suatu asam kuat dicampur dengan basa lemah, maka akan terbentuk larutan garam
yang bersifat ….
A. asam jika Ka > Kb
B. basa jika Ka < Kb
C. netral
D. basa
E. asam

19. C2,K2 (Memahami, pengetahuan konseptual)

Larutan garam yang berasal dari asam lemah dan basa lemah akan bersifat asam, jika ….
A. Ka > Kb
B. Ka < Kb
C. Kb > Ka
 D. Ka = Kb
E. Kw = Ka x Kb

20. C3,K2 (Menerapkan, pengetahuan konseptual)

Di dalam 500 mL larutan terdapat 4,1 gram CH3COONa yang terlarut. Jika harga Ka
CH3COOH = 10-5 dan Ar Na =23, C = 12, O = 16, maka pH larutan tersebut adalah ….
A. 3
B. 4
C. 5
D. 9
E. 10

21. C2, K2 (Memahami, pengetahuan konseptual)

Bila (NH4)2SO4 dilarutkan dalam air akan menhasilkan larutan yang bersifat asam.
Reaksi yang menunjukan hal tersebut adalah ….
A. (NH4)2SO4 → 2 NH4+ + SO42-
B. 2 NH4+ + SO42- → (NH4)2SO4
C. NH4+ + H2O ↔ NH4OH + H+
D. NH4+ + OH- ↔ NH4OH
E. NH4OH ↔ NH4+ + OH-

22. C3,K2 (Menerapkan, pengetahuan konseptual)

Larutan asam asetat 0,2 M sebanyak 25 mL (Ka = 10-5) dicampurkan dengan 25 mL
larutan natrium hidroksida 0,2 M. maka pH campuran adalah ….
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
E. 9

23. C4, K2 (Menganalisis, pengetahuan konseptual)

 Jika warna indikator universal larutan 0,1 M CH3COOH sama dengan warna larutan
0,001 M HCl, maka harga Ka dari CH3COOH adalah…….
A. 0,00003
B. 0,00001
C. 0,00002
D. 0,00005
E. 0,00007

24. C3,K2 (Menerapkan, pengetahuan konseptual)

Perbandingan volume asam asetat 0,1 M dan larutan NaOH 0,1 M yang harus
dicampurkan agar diperoleh larutan dengan pH = 5 – log 2 adalah .… (Ka = 10-5)
A. 1 : 1
B. 1 : 2
C. 2 : 1
D. 3 : 1
E. 3 : 2

B. ESSAY
1. Sebutkan fungsi larutan penyangga dalam kehidupan sehari – hari!
2. Tentukan pH campuran 200 mL larutan NH3 0,2 M yang direaksikan dengan 100 mL
larutan H2SO4 0,1 M (Kb NH3 = 1X 10-5) !
3. Tentukan volume larutan CH3COONa 0,5 M yang ditambahkan ke dalam 100 ml larutan
CH3COOH 0,5 M (Ka CH3COOH = 1 x 10-5) untuk membuat larutan penyangga yang
mempunyai pH = 4 !
4. Tentukan pH larutan campuran 50 mL larutan NH4OH 0,1 M dicampur dengan 50 mL
larutan HCl 0,1 M. (Kb NH4OH = 1 x 10-5) !
5. 250 mL larutan garam ammonium nitrat (Mr NH4NO3 = 80) mempunyai pH 5,5 (Kb
NH4OH = 1 x 10-5). Berapa gram ammonium nitrat yang terdapat pada larutan tersebut ?
TUGAS ASESSMENT
ASPEK KOGNITIF DAN DIMENSI PENGETAHUAN
PADA SOAL – SOAL

DISUSUN OLEH:
SANG AYU MADE PUSPA
ANGGI DINDA LESTARI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2015