YAYASAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH (YPDM) PASUNDAN

N D ASA R
IKA
ID
D
SMK PASUNDAN CIJULANG

A
D

N
YAS AN PE N

ME
KELOMPOK BISNIS MANAJEMEN DAN TEKNOLOGI

NEN GAH
YA
TERAKREDITASI ( B )
PA Jalan Raya Cijulang No. 222  (0265) 633169Cijulang-Pangandaran 46394
SU N DA N
Email : smkpasundancijulang.sch@gmail.com Web : http://smkpasundancijulang.sch.id

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

JURUSAN : SEMUA JURUSAN
KELAS : XI
HARI/TANGGAL : Selasa, 03 Desember 2019
Waktu : 07.30-09.00

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Akar-akar persamaan kuadrat dari 𝑥 2 − 3𝑥 − 28 = 6. Selidiki jenis akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 2 +
0 adalah... 𝑥 + 3 = 0 tanpa mencari akar-akarnya yaitu ...
a. -4 dan 7 d. 7 dan 0 a. -11>0 (Mempunyai akar tidak real {akar
b. 5 dan -1 e. -1 dan 4 imajiner})
c. 9 dan 6 b. 144 > 0 (mempunyai dua akar real yang
berbeda).
2. Akar-akar persamaan kuadrat dari 3𝑥 2 + 2𝑥 − 5 = c. 112 > 0 (mempunyai dua akar real yang
0 adalah ... berbeda).
5 d. D =0 (mempunyai dua akar kembar sama atau
a. − 3 dan 6 d. 4 dan 5
2 8 kembar).
b. dan −6 e. 9 − 7
4 e. -78 < 0 (mempunyai akar tidak real {akar
5
c. − 3 dan 1 imajiner}).

3. Akar-akar persamaan kuadrat dari 𝑥 2 + 3𝑥 = 0 7. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar-akar dari persamaan
adalah ... kuadrat 𝑥 2 + 4𝑥 − 1 = 0. Tentukan nilai 𝑥1 + 𝑥2 =
a. 4 dan 9 d. 0 dan 2 ...
b. 0 dan -3 e. 2 dan 1 a. 6 d. -6
c. -2 dan -6 b. 12 e. 7
c. -4
4. Akar persamaan kuadrat dari 2𝑥 2 − 8 = 0 jika
akar-akarnya 𝑥1 + 𝑥2 = ... 8. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar-akar dari persamaan
a. -3 d. o kuadrat 𝑥 2 + 4𝑥 − 1 = 0. Tentukan nilai 𝑥1 2 +
b. -11 e. -2 𝑥2 2 = ...
c. 8 a. 20 d. 11
b. 15 e. -1
5. Selidiki jenis akar-akar persamaan kuadrat dari c. 6
𝑥 2 + 10𝑥 + 25 = 0 tanpa mencari akar-akarnya
yaitu ... 9. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar-akar dari persamaan
a. -78 < 0 (mempunyai akar tidak real {akar kuadrat 𝑥 2 + 4𝑥 − 1 = 0. Tentukan nilai 𝑥1 + 𝑥2 =
imajiner}). ...
b. -11 < 0 (mempunyai akar tidak real {akar a. -24 d. 15
imajiner}). b. 18 e. 6
c. 144 > 0 (mempunyai dua akar real yang c. -25
berbeda).
d. 112 > 0 (mempunyai dua akar real yang 10.Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya -8
berbeda). dan 3 adalah ...
e. D =0 (mempunyai dua akar kembar sama atau a. 2𝑥 2 − 2𝑥 + 8 = 0
kembar). b. 𝑥 2 − 4 = 0
c. 2𝑥 2 + 9𝑥 + 12 = 0
d. 𝑥 2 + 5𝑥 − 24 = 0
 e. 3𝑥 2 − 6𝑥 − 18 = 0 c. D > 25 (Oleh karena D > 0, Jadi grafik fungsi
berupa parabola yang terbuka ke atas dan
11.Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya -2 memotong sumbu 𝑥 di dua titik yang berbeda)
dan 2 adalah ... d. -7 < 0 Jadi grafik fungsi berupa parabola yang
a. 322 − 11 = 0 terbuka ke bawah atau seluruh grafik berada di
b. 3𝑥 2 − 6𝑥 − 18 = 0 bawah sumbu X {definit negatif})
c. 2𝑥 2 − 8 = 0 e. D > 15 (Oleh karena D > 0, Jadi grafik fungsi
d. 𝑥 2 − 6𝑥 − 18 = 0 berupa parabola yang terbuka ke atas dan
e. 𝑥 2 + 3𝑥 + 8 = 0 memotong sumbu 𝑥 di dua titik yang berbeda)

12.Tentukan titik potong dengan sumbu y dari 19.Tanpa menggambar, sebutkan sifat-sifat grafik
persamaan kuadrat 𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 − 5 adalah titik fungsi kuadrat 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 𝑥 − 5 = ...
... a. D > 8 (Oleh karena D > 0, Jadi grafik fungsi
a. (5,0) dan (3,0) d. (-1,0) dan (5,0) berupa parabola yang terbuka ke atas dan
b. (-3,0) dan (5,0) e. (8,0) dan (11,0) memotong sumbu 𝑥 di dua titik yang berbeda)
c. (9,0) dan (5,0) b. -21 < 0 Jadi grafik fungsi berupa parabola yang
terbuka ke bawah atau seluruh grafik berada di
13.Tentukan sumbu simetri dari persamaan kuadrat bawah sumbu X {definit negatif})
𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 − 5 adalah titik ... c. D > 24 (Oleh karena D > 0, Jadi grafik fungsi
a. X = -2 d. X = -9 berupa parabola yang terbuka ke atas dan
b. X = 5 e. X = 8 memotong sumbu 𝑥 di dua titik yang berbeda)
c. X = 12 d. D = 0(Maka grafik menyinggung sumbu X di
sebuah titik)
14.Tentukan titik puncak (koordinat titik balik) dari e. D < -39 (Oleh karena D < 0, Jadi grafik fungsi
persamaan kuadrat 𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 − 5 adalah berupa parabola yang terbuka ke ke bawah dan
a. (0,-3) d. (5,4) tidak memotong sumbu 𝑥 atau seluruh grafik
b. (4,-8) e. (0,3) berada di sumbu 𝑥 [definit negatif] )
c. (2,-9)
15.Tentukan titik potong dengan sumbu 𝑥 dari 20.Tentukan persamaan fungsi kuadrat yang grafiknya
persamaan kuadrat 𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 8 adalah titik melalui titik (1,-4), (0,-3), dan (4,5) adalah ...
... a. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 𝑥 − 5
a. (5,0) dan -14,0) d. (6,0) dan (8,0) b. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 − 3
b. (-2,0) dan (-6,0) e. (-2,0) dan (4,0) c. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 6𝑥 + 26
c. (9,10) dan (-1,0) d. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 9𝑥
e. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 12𝑥 − 1
16.Tentukan sumbu simetri dari persamaan kuadrat
𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 8 adalah di titik ... 21.Tentukan persamaan fungsi kuadrat yang grafiknya
a. 1 d. 4 melalui titik (1,-4), (0,-3), dan (4,5) adalah ...
b. 19 e. 5 a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 11
c. -2 b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1
c. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 24 + 5
17.Tentukan titik puncak (koordinat titik balik) dari d. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 + 3
persamaan kuadrat 𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 8 adalah di e. 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 − 7𝑥
titik ...
a. (2,8) d. (4,7) 22.Tentukan persamaan fungsi kuadrat yang grafiknya
b. (11,8) e. (-1,0) melalui titik (-1,-9), (3,-7), adalah ...
c. (1,9) a. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 + 3
b. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 + 3
18.Tanpa menggambar, sebutkan sifat-sifat grafik c. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 + 3
fungsi kuadrat 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 − 4 = ... d. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 + 3
a. -3 < 0 Jadi grafik fungsi berupa parabola yang e. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 + 8
terbuka ke bawah atau seluruh grafik berada di
bawah sumbu X)
b. D = 0(Maka grafik menyinggung sumbu X di
sebuah titik)
Untuk menjawab pertanyaan nomor 23 dan 24 27.Diketahui 𝑓(2𝑥 + 1) = 4𝑥 2 + 10𝑥 − 3 dan
perhatikan soal cerita berikut! 1−6𝑥
𝑔(3𝑥 − 2) = 3𝑥+2
. Tentukan 𝑓(𝑥) dan 𝑔(𝑥)

Lintasan sebuah peluru yang ditembakan ℎ(𝑡) vertikal adalah ...

keatas setinggi ℎ meter dalam waktu 𝑡 detik a. 𝑥 2 − 39
dinyatakan dengan rumus ℎ(𝑡) = 40𝑡 − 5𝑡 2 . b. 𝑥 2 − 8𝑥-5
c. 𝑥 2 − 𝑥+ 11
23.Berapakah waktu yang diperlukan untuk mencapai d. 𝑥 2 + 3𝑥-7
tinggi maksimum? ... e. -𝑥 2 + 𝑥-1
a. 4 detik d. 14 detik
b. 12 detik e. 9 detik 28.Diketahui fungsi 𝑓: 𝐴 → 𝐵 dinyatakan dalam
c. 5 detik pasangan berurutan 𝑓 = {(0,2), (1,3), (2,4)}.
Tentukan invers dari 𝑓 1 adalah ...
24.Tinggi maksimum peluru tersebut? ... a. 𝑓 1 = {(0,0), (1,1), (4,2)}.
1
a. 120 meter. d. 2 meter. b. 𝑓 1 = {(2,2), (3,1), (4,4)}.
b. 2 meter. e. 60 meter. c. 𝑓 1 = {(2,0), (1,1), (4,2)}.
c. 80 meter. d. 𝑓 1 = {(2,2), (3,1), (4,2)}.
25.Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 dan
2
𝑔(𝑥) = 𝑥+3 . e. 𝑓 1 = {(2,0), (3,1), (4,2)}.
29.Tentukan 𝑓 1 (𝑥) = 3𝑥 − 1. Tentukan invers dari
Tentukan (𝑓 + 𝑔)(𝑥 − 3) adalah ...
2
𝑓(𝑥) adalah ...
a. 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 + a. 𝑓 1 (𝑥) = 𝑥 + 2
𝑥
2 𝑥−2
b. 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 + 𝑥 b. 𝑓 1 (𝑥) = 2
2
c. 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 + c. 𝑓 1 (𝑥) = 𝑥 − 1
𝑥
𝑥+1
d. 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 +
2 d. 𝑓 1 (𝑥) = 4
𝑥
𝑥+1
e. 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 +
2 e. 𝑓 1 (𝑥) = 3
𝑥

2 30.Tentukan 𝑓 1 (𝑥) dari fungsi-fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −

26.Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 dan 𝑔(𝑥) = 𝑥+3 .
6𝑥 − 2 adalah ...
Tentukan (2𝑓 − 5𝑔)(2) adalah ...
1
a. 𝑓 1 (𝑥) = 𝑥 − 3
a. 3
d. 4 b. 𝑓 1 (𝑥) = 6𝑥 2
b. 10 e. -1 c. 𝑓 1 (𝑥) = √𝑥 − 2
c. 0 d. 𝑓 1 (𝑥) = 6𝑥 + 2
e. 𝑓 1 (𝑥) = √𝑥 + 11 + 3

URAIAN!

1. Carilah akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 2 − 7𝑥 + 12 = 0 dengan cara faktorisasi!

2. Carilah akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0 dengan cara kuadrat sempurna!
3. Carilah akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 = 0 dengan cara Rumus abc!
4. Tanpa menggambar grafik, selidiki sifat grafik fungsi -3𝑥 2 + 5𝑥 − 8 = 0!
5. Tentukan 𝑓 1 (𝑥) dari fungsi = 2𝑥 3 − 1.!