SOAL POST TEST

Indikator
1. Mendefinisikan jaringan pada akar.
2. Menjelaskan macam-macam jaringan pada akar
3. Mengamati struktur jaringan akar monokotil dan dikotil.
Tujuan
1. Siswa dapat mengetahui definisi dari jaringan akar.
2. Siswa dapat menjelaskan macam-macam jaringan pada akar.
3. Siswa dapat mengamati jaringan akar monokotil dan dikotil.
Alat dan Bahan:
1. Spidol, papan tulis, alat tulis, LKPD
2. Buku paket Biologi Kelas XI
3. Alat peraga jaringan tumbuhan akar (monokotil dan dikotil)
Soal!
1. Jelaskan definisi jaringan akar.
2. Sebutkan macam-macam jaringan pada akar secara berurutan!
3. Jelaskan bentuk jaringan epidermis pada akar!
4. Jelaskan struktur xylem dan floem pada jaringan akar monokotil dan dikotil!
5. Analisislah dengan membuat tabel perbedaan struktur jaringan akar dikotil dan
monokotil di lihat dari jaringan silinder pusat (stele) bagian xylem dan floem serta
dilengkapi dengan gambar!

Jawab :
1. ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

2. ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

3. ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

4. ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

5. .......................................................................................................................................
...............................................................................................................