SINOPSIS

Video ini berisi pembelajaran materi jarak dalam dimensi tiga. Didalamnya termuat
keterkaitan kurikulum 2013 dengan model pembelajaran problem based learning peserta didik
dapat melakukan kegiatan belajar secara bekeja sama untuk meningkatkan pengetahuan dan
pemahaman tentang materi matematika yang dipelajari, setiap anggota kelompok bertanggung jawab
untuk tidak hanya belajar apa yang diajarkan tetapi juga untuk membantu rekan belajar, sehingga
bersama-sama mencapai keberhasilan. Video ini juga akan memperlihatkan secara komprehensif,
penerapan pendekatan saintifik melalui proses mengamati, menanggapi, menanya, dan
mengkomunikasikan dalam pembelajaran matematika.Siswa pun dituntut untuk memiliki sikap
responsif (berfikir kritis) dan kreatif (kemandirian), mampu bekerjasama (gotong royong) dan
berkomunikasi, serta mengembangkan dan menyajikan hasil analisis dengan baik.

Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan negara
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara

Tujuan Pembelajaran
Menganalisis dan mempresentasikan hasil analisis kerja kelompok tentang Nilai-nilai
Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara

Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Menyajikan informasi dan memberi rangsangan (stimulus) dalam bentuk video dan
tanya jawab
2. Kegiatan kelompok yang dikemas dalam model two stay-two stray (termuat kegiatan
mengumpulkan data, dan mengolah data)
3. Memverifikasi
4. Mengevaluasi
5. Menyimpulkan