SILABUS MATA KULIAH

METODOLOGI PENELITIAN II

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

Jurusan : Tadris Matematika
Dosen : Yulia,M.Pd/ Juli Afriadi,M.Pd
Jumlah SKS : 2 SKS
Deskripsi
Mata kuliah ini bertujuan untuk memfasilitasi mahasiswa untuk memahami berbagai jenis metode penelitian
(penelitian kuantitatif, kualitatif, tindakan, dan pengembangan/perancangan), prinsip-prinsip dan prosedur
penelitian, dan kemudian mampu menerapkannya dalam bidang pendidikan (matematika).

UraianMateri:

Minggu ke: Materi Pokok dan Uraian Materi

1 Pendahuluan
2 Penelitian Kuantitatif: konsep dasar, menganalisis dan merumuskan masalah
penelitian dalam bidang pendidikan
3 Variabel penelitian, teori, asumsi, dan hipotesis penelitian.

4 Populasi, sampel, dan rancangan penelitian

5 Teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, dan teknik analisis data
6 Merancang draf proposal penelitian kuantitatif terkait pembelajaran matemattika
7 Penelitian Kualitatif: konsep dasar, mengembangkan fokus masalah dan
merumuskan pertanyaan penelitian dalam bidang pendidikan.
8 Teknik pengumpulan dan analisis data dalam penelitian kualitatif
9 Penelitian Tindakan: konsep dasar penelitian tindakan dan penelitian tindakan kelas
(PTK), mengembangkan fokus masalah penelitian tindakan/PTK, prosedur penelitian
tindakan/PTK
10 Teknik pengumpulan dan analisis data dalam penelitian tindakan/PTK
11 Merancang drat proposal penelitian kualitatif/ tindakan/ PTK terkait pembelajaran
matematika
12 Penelitian Pengembangan/Perancangan: konsep dasar penelitian pengembangan/
perancangan (design research), perumusan masalah penelitian pengembangan/
perancangan
13 Model-model pengembangan dan prosedur penelitian pengembangan/perancangan
14 Teknik pengumpulan dan analisis data dalam penelitian pengembangan/perancangan
15-16 Merancang draf proposal penelitian pengembangan/perancangan terkait
pembelajaran matematika
Buku Sumber:
1. van den Akker J., R. Branch, K. Gustafson, N. Niveen, & Tj. Plomp (Eds.). (1999). Design approaches
and tools in education and training. Dordrecht: Kluwer Academic Publisher. Enschede, The
Netherlands: Printpartners.
2. van den Akker J., dkk. (Eds). (2006). Educational Design Research. New York: Routledge
3. Ary, Donald, J., Lucy C., Razavieh, A., Sorensen, C. (2006). Introduction to Research in Education.
Belmont, USA: Thomson Wadsworth.
4. Beishuizen, M., K.P.E. Gravemeijer, & E.C.D.M. van Lieshout (Eds.). (1997), The Role of Contexts
and Models in the Development of Mathematical Strategies and Procedures. Freudenthal Institute,
Utrecht, 1997.
5. Bogdan, R.C & Biklen, S.K. (1996). Qualitative Research for Education (An Introduction to Theory and
Methods). Boston: Allyn and Bacon.
6. Borg, Walter, R & Gall, Meredith, D,. (1983). Educational research: An introduction. New York:
Longman Inc.
7. Brannen, Julia. (2000). Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
8. Fraenkel, Jack R. & Norman E. Wallen. 1993. How to design and evaluate research in education.
Second edition. New York: McGraw Hill, Inc.
9. Gravemeijer, K.P.E. (1994). Developing realistic mathematics education. Utrecht, The Nederlands:
Freudenthal Institute.
10. Gravemeijer, K.P.E. (1999). Developmental research: Fostering a dialectic relation between theory and
practice. In J. Anghileri (Ed.). Principles and Practice in Arithmetic Teaching. London: Open University
Press.
11. Guskey, T.R. (2000). Evaluating Professional Development. Thousand Oaks: SAGE.
12. Kerlinger, Fred, N. (1986). Foundation of Behavior Research. Edisi Ke-3. New York: Holt Rinehart and
Winston Inc.
13. Miles, M.B. & Huberman, A.M. (1992). Qualitative Data Analysis. Jakarta: UI-Press.
14. Moleong, L.J. (1995). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
15. Neuman, W. L. (2000). Social Research Methods, Qualitative and Quantitative Approaches. USA:
Allyn and Bacon.
16. Noffke S. E., Stevenson R. B., (1995). Educational Action Research. New York and London:
Teachers College. Columbia University.
17. Plomp, T., Nieeven, N. (Eds). (2010). An Introduction to Educational Design Research. Enschede, The
Netherlands: SLO.
18. Richey, Rita C. & Nelson, W. (1996). Developmental research. In D. Jonassen (Ed.) Handbook of
Research for Educational Communications and Technology (pp. 1213-1245). New York: Macmillan
Simon & Schuster.
19. Riduwan. (2003). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta.
20. Supranto, J. Teknik Sampling untuk Survei dan Eksprimen, Jakarta, Rineka Cipta, 1992.
21. Yin, Robert K. (1994). Case Study Research. Design and Methods. Second Edition. California: SAGE
Publications.

Metode Perkuliahan:
Diskusi, presentasi, dan penugasan (individu dan kelompok)
Penilaian:
1. Aktivitas presentasi dan diskusi: 15%
2. Tugas-tugas mingguan: 30%
3. Tugas-tugas penulisan proposal: 20%
4. Ujian: 35%
Padang, Februari 2018
Dosen Pengampu

(Yulia, M.Pd )