RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Palm Kids Prabumulih

Kelas/Semester : I/ 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 X 35 menit)

A. Standar Kompetensi
1. Menunjukkan perangkat-perangkat keras komputer

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal teknologi informasi komunikasi secara sederhana

C. Indikator
1.1.1 Menjelaskan pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi
1.1.2 Menjelaskan fungsi komunikasi
1.1.3 Menyebutkan macam-macam alat komunikasi sehari-hari

D. Tujuan Pembelajaran
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian Teknologi Informasi dan
Komunikasi dengan baik
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan fungsi komunikasi dengan baik
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan macam-macam alat komunikasi sehari-hari
dengan baik

E. Materi Pembelajaran
Teknologi Informasi

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa. 10 Menit
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai
- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan
pelajaran yang akan dipelajari
- Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik

Kegiatan - Guru membimbing siswa untuk membaca secara bersama-sama 50 Menit

Inti mengenai pengertian TIK
- Siswa diminta untuk mendengar kembali penjelasan guru mengenai
pengertian TIK dan komunikasi
- Siswa diminta untuk mempraktekan cara berkomunikasi yang baik
dengan temannya baik secara langsung maupun secara tidak
langsung
- Siswa diminta menyebut macam-macam alat komunikasi sehari-
hari yang mereka ketahui
- Siswa diminta menjawab pertanyaan guru secara lisan
- Guru memberikan penilaian
 Penutup - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 10 Menit
- Guru memberikan penguatan pada materi yang kurang dipahami
siswa
- Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.

G. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Demonstarsi

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

- Buku TIK Yudhistira Kelas1
- Lingkungan sekitar

I. Penilaian
- Penilaian tertulis
- Penilaian praktik

Prabumulih,
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Cristina Chairita, S.Pd Yurika, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Palm Kids Prabumulih

Kelas/Semester : I/ 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 X 35 menit)

A. Standar Kompetensi
1. Menunjukkan perangkat-perangkat keras komputer

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal teknologi informasi komunikasi secara sederhana

C. Indikator
1.1.4 Menjelaskan cara kerja bel sebagai alat komunikasi

D. Tujuan Pembelajaran
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cara kerja bel sebagai alat komunikasi

E. Materi Pembelajaran
Alat-Alat Komunikasi

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa. 10 Menit
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai
- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan
pelajaran yang sudah dipelajari dengan yang akan dipelajari
- Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik

Kegiatan - Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali macam- 50 Menit

Inti macam alat komunikasi
- Guru membentuk 4 kelompok yaitu kelompok bel, telpon, radio dan
televisi.
- Siswa diminta menyebutkan nama gambar alat komunikasi yang
ditunjukan oleh guru berupa gambar bel
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi dari alat komunikasi
tersebut
- Guru menjelaskan cara kerja alat tersebut
- Siswa diminta secara berkelompok untuk menjelaskan ke depan alat
komunikasi tersebut
- Guru memberikan penilaian
-
Penutup - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 10 Menit
- Guru memberikan penguatan pada materi yang kurang dipahami
siswa
- Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.
G. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Demonstarsi

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

- Buku TIK Yudhistira Kelas1
- Lingkungan sekitar
- Gambar bel

I. Penilaian
- Penilaian tertulis
- Penilaian praktik

Prabumulih,
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Cristina Chairita, S.Pd Yurika, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Palm Kids Prabumulih

Kelas/Semester : I/ 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 X 35 menit)

A. Standar Kompetensi
1. Menunjukkan perangkat-perangkat keras komputer

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal teknologi informasi komunikasi secara sederhana

C. Indikator
1.1.5 Menjelaskan cara kerja telpon sebagai alat komunikasi

D. Tujuan Pembelajaran
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cara kerja telepon sebagai alat komunikasi

E. Materi Pembelajaran
Alat-Alat Komunikasi

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa. 10 Menit
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai
- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan
pelajaran yang sudah dipelajari dengan yang akan dipelajari
- Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik

Kegiatan - Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali macam- 50 Menit

Inti macam alat komunikasi
- Guru membentuk 4 kelompok yaitu kelompok bel, telpon, radio dan
televisi.
- Siswa diminta menyebutkan nama gambar alat komunikasi yang
ditunjukan oleh guru berupa gambar telepon
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi dari alat komunikasi
tersebut
- Guru menjelaskan cara kerja alat tersebut
- Siswa diminta secara berkelompok untuk menjelaskan ke depan alat
komunikasi tersebut
- Guru memberikan penilaian
-
Penutup - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 10 Menit
- Guru memberikan penguatan pada materi yang kurang dipahami
siswa
- Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.
G. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Demonstarsi

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

- Buku TIK Yudhistira Kelas1
- Lingkungan sekitar
- Gambar televesi

I. Penilaian
- Penilaian tertulis
- Penilaian praktik

Prabumulih,
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Cristina Chairita, S.Pd Yurika, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Palm Kids Prabumulih

Kelas/Semester : I/ 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 X 35 menit)

A. Standar Kompetensi
1. Menunjukkan perangkat-perangkat keras komputer

B. Kompetensi Dasar
1.1. Mengenal teknologi informasi komunikasi secara sederhana

C. Indikator
1.1.6 Menjelaskan cara kerja radio sebagai alat komunikasi

D. Tujuan Pembelajaran
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cara kerja radio sebagai alat komunikasi

E. Materi Pembelajaran
Alat-Alat Komunikasi

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa. 10 Menit
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai
- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan
pelajaran yang sudah dipelajari dengan yang akan dipelajari
- Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik

Kegiatan - Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali macam- 50 Menit

Inti macam alat komunikasi
- Guru membentuk 4 kelompok yaitu kelompok bel, telpon, radio dan
televisi.
- Siswa diminta menyebutkan nama gambar alat komunikasi yang
ditunjukan oleh guru berupa gambar radio
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi dari alat komunikasi
tersebut
- Guru menjelaskan cara kerja alat tersebut
- Siswa diminta secara berkelompok untuk menjelaskan ke depan alat
komunikasi tersebut
- Guru memberikan penilaian
-
Penutup - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 10 Menit
- Guru memberikan penguatan pada materi yang kurang dipahami
siswa
- Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.
G. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Demonstarsi

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

- Buku TIK Yudhistira Kelas1
- Lingkungan sekitar
- Gambar radio

I. Penilaian
- Penilaian tertulis
- Penilaian praktik

Prabumulih,
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Cristina Chairita, S.Pd Yurika, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Palm Kids Prabumulih

Kelas/Semester : I/ 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 X 35 menit)

J. Standar Kompetensi
1. Menunjukkan perangkat-perangkat keras komputer

K. Kompetensi Dasar
1.1Mengenal teknologi informasi komunikasi secara sederhana

L. Indikator
1.1.7 Menjelaskan cara kerja televisi sebagai alat komunikasi

M. Tujuan Pembelajaran
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cara kerja bel sebagai alat komunikasi

N. Materi Pembelajaran
Alat-Alat Komunikasi

O. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa. 10 Menit
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai
- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan
pelajaran yang sudah dipelajari dengan yang akan dipelajari
- Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik

Kegiatan - Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali macam- 50 Menit

Inti macam alat komunikasi
- Guru membentuk 4 kelompok yaitu kelompok bel, telpon, radio dan
televisi.
- Siswa diminta menyebutkan nama gambar alat komunikasi yang
ditunjukan oleh guru berupa gambar televisi
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi dari alat komunikasi
tersebut
- Guru menjelaskan cara kerja alat tersebut
- Siswa diminta secara berkelompok untuk menjelaskan ke depan alat
komunikasi tersebut
- Guru memberikan penilaian
-
Penutup - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 10 Menit
- Guru memberikan penguatan pada materi yang kurang dipahami
siswa
- Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Palm Kids Prabumulih

Kelas/Semester : I/ 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 X 35 menit)

A. Standar Kompetensi
1. Menunjukkan perangkat-perangkat keras komputer

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal teknologi informasi komunikasi secara sederhana

C. Indikator
1.1.7 Menjelaskan cara kerja komputer dan leptop sebagai alat komunikasi

D. Tujuan Pembelajaran
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cara kerja telepon sebagai alat komunikasi

E. Materi Pembelajaran
Alat-Alat Komunikasi

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa. 10 Menit
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai
- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan
pelajaran yang sudah dipelajari dengan yang akan dipelajari
- Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik

Kegiatan - Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali macam- 50 Menit

Inti macam alat komunikasi
- Guru membentuk 4 kelompok yaitu kelompok bel, telpon, radio dan
televisi.
- Siswa diminta menyebutkan nama gambar alat komunikasi yang
ditunjukan oleh guru berupa gambar komputer dan leptop
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi dari alat komunikasi
tersebut
- Guru menjelaskan cara kerja alat tersebut
- Siswa diminta secara berkelompok untuk menjelaskan ke depan alat
komunikasi tersebut
- Guru memberikan penilaian
- Guru memberikan soal evaluasi yang berkaitan materi yang sudah
dipelajari secara tertulis
- Guru memberikan penilaian
 Penutup - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 10 Menit
- Guru memberikan penguatan pada materi yang kurang dipahami
siswa
- Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.
- Guru memberitahukan jika pertemuan selanjutnya akan diadakan
ulangan harian mengenai materi yang sudah dipelajari

G. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Demonstarsi

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

- Buku TIK Yudhistira Kelas1
- Lingkungan sekitar
- Gambar komputer dan leptop

I. Penilaian
- Penilaian tertulis
- Penilaian praktik

Prabumulih,
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Cristina Chairita, S.Pd Yurika, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Palm Kids Prabumulih

Kelas/Semester : I/ 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 X 35 menit)

A. Standar Kompetensi
1. Menunjukkan perangkat-perangkat keras komputer

B. Kompetensi Dasar
1.2 Mengenal perangkat keras komputer

C. Indikator
1.2.1 Menjelaskan fungsi Monitor
1.2.2 Menjelaskan fungsi CPU

D. Tujuan Pembelajaran
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian fungsi monitor dengan baik
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian fungsi CPU dengan baik

E. Materi Pembelajaran
Alat –Alat Komputer

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa. 10 Menit
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai
- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan
pelajaran yang akan dipelajari
- Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik

Kegiatan Pertemuan Ke-1 50 Menit

Inti - Guru membimbing siswa untuk menjelaskan kembali fungsi dari
laptop dan komputer
- Siswa diminta membedakan antara komputer dan laptop melalui
gambar
- Siswa diminta menyebutkan alat-alat yang ada komputer
- Siswa diminta menunjukan bentuk monitor pada perangkat
komputer
- Siswa diminta menjelaskan fungsi dari monitor
- Guru menjelaskan cara menyalakan monitor
- Siswa dimnta menyalakan komputer secara mandiri

Pertemuan Ke-2 50 Menit

- Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali alat-alat
yang ada komputer
 - Siswa diminta menunjukan bentuk CPU pada perangkat komputer
- Siswa diminta menjelaskan fungsi dari CPU
- Guru menjelaskan cara menyalakan CPU
- Siswa dimnta menyalakan CPU secara mandiri
- Guru memberikan latihan soal kepada siswa secara tertulis dan
individu mengenai materi monitor dan CPU
- Guru memberikan penilaian

Penutup - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 10 Menit

- Guru memberikan penguatan pada materi yang kurang dipahami
siswa
- Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.

G. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Demonstarsi

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

- Buku TIK Yudhistira Kelas1
- Lingkungan sekitar
- Gambar monitor dan CPU

I. Penilaian
- Penilaian tertulis
- Penilaian praktik

Prabumulih,
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Cristina Chairita, S.Pd Yurika, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Palm Kids Prabumulih

Kelas/Semester : I/ 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (6 X 35 menit)

A. Standar Kompetensi
1. Menunjukkan perangkat-perangkat keras komputer

B. Kompetensi Dasar
1.2 Mengenal perangkat keras komputer

C. Indikator
1.2.3 Menjelaskan fungsi Keyborad
1.2.4 Menjelaskan fungsi Mouse
1.2.5 Menjelaskan fungsi Printer

D. Tujuan Pembelajaran
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian fungsi keyboard dengan baik
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian fungsi mouse dengan baik
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian fungsi printer dengan baik

E. Materi Pembelajaran
Alat –Alat Komputer

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa. 10 Menit
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai
- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan
pelajaran yang akan dipelajari
- Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik

Kegiatan Pertemuan Ke-1 50 Menit

Inti - Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali alat-alat
yang ada komputer
- Siswa diminta menunjukan bentuk keyboard pada perangkat
komputer
- Siswa diminta menjelaskan fungsi dari keyboard
- Guru menjelaskan cara menggunakan keyboard
- Siswa dimnta menggunakan keyboard secara mandiri

Pertemuan Ke-2 50 Menit

- Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali alat-alat
yang ada komputer
- Siswa diminta menunjukan bentuk mouse pada perangkat
komputer
 - Siswa diminta menjelaskan fungsi dari mouse
- Guru menjelaskan cara menggunakan mouse
- Siswa dimnta menggunakan mouse secara mandiri

Pertemuan Ke-3 50 Menit

- Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali alat-alat
yang ada komputer
- Siswa diminta menunjukan bentuk printer pada perangkat
komputer
- Siswa diminta menjelaskan fungsi dari printer
- Guru menjelaskan cara menggunakan printer
- Siswa dimnta menyalakan printer secara mandiri
- Guru memberikan latihan soal kepada siswa secara tertulis dan
individu mengenai materi keyboard, mouse dan printer
- Guru memberikan penilaian

Penutup - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 10 Menit

- Guru memberikan penguatan pada materi yang kurang dipahami
siswa
- Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.

G. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Demonstarsi

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

- Buku TIK Yudhistira Kelas1
- Lingkungan sekitar
- Gambar monitor dan CPU

I. Penilaian
- Penilaian tertulis
- Penilaian praktik

Prabumulih,
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Cristina Chairita, S.Pd Yurika, A.Md