i

BUKU RANCANGAN PENGAJARAN (BPR)

= Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang digunakan di Universitas Indonesia

(sesuai Pasal 12 Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 44, 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi)

MATA KULIAH

ETIK DAN HUKUM KEPERAWATAN

(NSIK 8018001)

Koordinator MK :
Dr. Krisna Yetti, SKp., M.App.Sc

Senin (10.00 – 11.40)

Nara Sumber:

i
 Etikum S2 BBRP
ii Ganjil

2019/2020

Dr. Krisna Yetti, SKp., M.App.Sc

Dr. Enie Novieastari, SKp.,MSN
Dosen Tamu

Fasilitator :
Dr. Krisna Yetti, SKp., M.App.Sc (Kelas KMB)
Dr. Etty Rekawati, SKp., MKM (Kelas Komunitas-Anak)
Dr. Novy Helena C. Daulima, SKp., MSc (Kelas Manajemen-Jiwa)

PROGRAM MAGISTER ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
Semester Ganjil 2019/2020
Depok, Agustus 2019

ii
 Etikum S2 BBRP
3 Ganjil

2019/2020

I. INFORMASI UMUM

1. Nama Program Studi/jenjang studi : Ilmu Keperawatan/S2

2. Nama mata kuliah : Etik dan Hukum Keperawatan
3. Kode mata kuliah : NSIK8018001
4. Semester ke- :1
5. Jumlah SKS : 2 sks
6. Metode pembelajaran : Collaborative Learning, Case Based
Learning, Diskusi Interaktif dengan nara sumber, PBR
7. Mata kuliah yang menjadi prasyarat : tidak ada
8. Menjadi prasyarat untuk mata kuliah :-
9. Integrasi antar mata kuliah : tidak ada
10. Dosen Fasilitator : 1. Dr. Krisna Yetti SKp., MAppSc.
2. Dr. Etty Rekawati, SKp., MKM
3. Dr. Novy Helena, SKp., MSc
11. Dosen Nara sumber : 1. Dr. Krisna Yetti SKp., MAppSc.
2. Dr. Enie Novieastari, SKp.,MSN
3. Dosen Tamu
12. Deskripsi mata kuliah :

Capaian Pembelajaran mata kuliah Etik dan Hukum Keperawatan mahasiswa mampu
merancang penyelesaian masalah keperawatan dengan menggunakan pendekatan
prinsip etik dan hukum. Mata kuliah ini terdiri dari 3( tiga) unit yaitu Unit Etik, Unit
Hukum dan gabungan Unit Etik dan Hukum. Pengalaman belajar diberikan dengan
metode Collaborative Learning, Case Based Learning, Diskusi Interaktif dengan nara
sumber dan reseach led. Bahasa yang digunakan dalam pembelajaran menggunakan
Bahasa Indonesia.

3
 Etikum S2 BBRP
4 Ganjil

2019/2020

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ( adalah CPMK /CLO :

COURSE LEARNING OUTCOME)

A. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Kompetensi utama dalam KPT S2 FIK UI tahun 2017 yang perlu dipenuhi oleh
mahasiswa S2 setelah menyelesaikan mata kuliah ini yaitu mahasiswa mampu
merancang penyelesaian masalah keperawatan dengan menggunakan pendekatan
prinsip etik dan hukum (C6A4). Konsep Etik dan Hukum ini berada dalam payung
”Bioetika dan Humaniora Kesehatan” yang memandu dalam berkomunikasi, bersikap-
profesi, bio-budaya (sosiobudaya/antropologi kesehatan), berkode-etik-advokasi.
Semua ini ditujukan untuk penyeimbang kemajuan teknologi dan rujukan dalam
merespon kemajuan teknologi tersebut.

B. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)

Pada akhir pembelajaran mahasiswa mampu:

Setelah mengikuti mata ajar ini, peserta didik mampu:

1. Unit Etik

1.1. Menjelaskan keberadaan Etik pada Filsafat Ilmu (C2A3).

1.2. Membandingkan dan membedakan antara Etik dan Moral (C2A3)

1.3. Menganalisis Teori Etik secara umum (C4A3)

1.4. Menganalisis Teori Etik pada area keperawatan, dan membandingkan

serta membedakan dengan teori Etik secara umum (C4A3)

1.5. Menganalisis kode etik keperawatan di Indonesia dan dinegara lain

(C4A3).

4
 Etikum S2 BBRP
5 Ganjil

2019/2020

1.6. Merancang penyelesaikan masalah etik dalam intervensi keperawatan

(C6A4).

2. Unit Hukum

2.1. Menjelaskan keberadaan Hukum pada filsafat Ilmu (C2A3)

2.2. Membandingkan antara pemahaman Etik dengan Hukum (C2A3)

2.3. Memerinci legalitas/ ke-Sah-an suatu standar sebagai bagian dari

Hukum (C2A3).

2.4. Menguraikan pelanggaran terhadap standar (C2A3)

2.5. Menjabarkan standar keperawatan di Indonesia dan di negara lain

(C2A3)

2.6. Merancang penyelesaian masalah hukum dalam intervensi dan

pelayanan keperawatan (C6A4)

3. Gabungan Unit Etik dan Hukum (tergabung pada unit Etik dan Unit Hukum)

3.1. Memerinci batasan hak dan kewajiban perawat dalam perspektif etik
dan hukum (C2A3)

3.2. Memerinci upaya perlindungan hukum bagi perawat melalui sistem

registrasi, lisensi dan sertifikasi serta akreditasi (C2A3).

3.3. Menganalisis berbagai kelalaian etika dan hukum terkait dengan

manajemen pelayanan dan asuhan keperawatan (C4A3).

5
 Etikum S2 BBRP
6 Ganjil

2019/2020

C. Bagan Alir Kompetensi

Mahasiswa mampu merancang penyelesaian masalah keperawatan dengan menggunakan pendekatan

prinsip etik dan hukum (C6A4)

1.6 Merancang penyelesaikan 2.6 Merancang penyelesaian

masalah etik dalam intervensi masalah hukum dalam
keperawatan (C6A4) intervensi dan pelayanan
keperawatan (C6A4)

6
 Etikum S2 BBRP
7 Ganjil

2019/2020

1.3 Menganalisis Teori 1.4 Menganalisis Teori 1.5 Menganalisis 3.3 Menganalisis
Etik secara umum Etik pada area kode etik berbagai kelalaian
(C4A3) keperawatan, dan keperawatan di etika dan hukum
membandingkan serta Indonesia dan terkait dengan
membedakan dengan dinegara lain manajemen
teori Etik secara umum (C4A3). pelayanan dan
(C4A3) asuhan
keperawatan.

1.2
1.1 Membandin 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 Memerinci
Menjelaskan gkan dan Memband Memerinci Memerinci upaya
Menjelas ingkan
keberadaan membedaka legalitas/ batasan hak perlindungan
kan antara
Etik pada n antara Etik ke-Sah-an dan hukum bagi
keberadaa pemaham suatu
Filsafat Ilmu dan Moral kewajiban perawat melalui
n Hukum an Etik
(C2A3) (C2A3) standar perawat sistem registrasi,
pada dengan sebagai dalam lisensi dan
filsafat Hukum
bagian dari perspektif sertifikasi serta
Ilmu (C2A3)
Hukum etik dan akreditasi.
(C2A3)
(C2A3) hukum

2.4 Menguraikan 2.5 Menjabarkan

pelanggaran terhadap standar keperawatan
standar (C2A3) di Indonesia dan di
negara lain (C2A3)

7
 Etikum S2 BBRP
8 Ganjil

2019/2020

III.RANCANGAN PEMBELAJARAN (SENIN, 10.00-11.40 WIB)

Minggu Sub CPMK Bahan Metod Wakt Pengalama Bobot Indikator Rujukan PJ Sesi
ke (tgl) (Kemampuan Kajian e u n Belajar (%)
Akhir yang Pemb yang (*O-L-U)
diharapkan) elajar dibut
an uhkan
1 Orientasi mata kuliah Diskusi 1x O. 2% BRP Koordinat
interaktif (2x50 Penjelasan or
2 Sep 2019 mnt) BRP
(100%) Dr. Krisna
10.00- Yetti,
Introduction
11.40 : batasan, SKp.,
penjelasan, M.App.Sc
kontrak
program
(10%)
Fasilitator
L.
Pemberian
tugas baca
(80%)
U.
Tanya
jawab
(10%)

2 1. Menjelas Pengantar materi Ceramah 1x O. 7% 1.1 Menjel Daftar Koordinat

kan unit 1 interaktif (2x50 Narasumber askan Rujukan or
9 Sep 2019 keberada mnt) mendiskusi keberada
an Etik kan an Etik Dr. Krisna
10.00- Yetti,
pada pengantar pada
11.40 Filsafat materi unit Filsafat SKp.,
Ilmu 1 (70%) Ilmu M.App.Sc
L Diskusi 1.2 Memb
2. Memban narasumber andingka
dingkan tentang n dan
dan pengantar membeda
membed materi unit kan
akan Diskusi 1 (20%) antara
Etika dalam kelompo U Etik dan
antara
Etik dan keperawatan k FG, Klarifikasi Moral
Moral Reseach hal yang
Ied belum jelas
(10%)

3 1. Menjelas Unit 1 Etik Collabor 1x O. Fasilitat 7% Mampu Daftar Fasilitator

kan ative (2x50 or mengident Rujukan
16 Sep keberada 1. Dasar Learning mnt) ifikasi LO
memberika
2019 an Etik pembentukan : Diskusi Unit 1
n penjelasan
pada Etik dan Moral FG,
10.00- Filsafat metode
2. Etika Reseach
11.40 Ilmu pembelajara
kepedulian

8
 Etikum S2 BBRP
9 Ganjil

2019/2020

2. Memban 3. Keperawatan Ied n yang akan

dingkan sebagai profesi digunakan
dan Mengum
(kontral sosial, (5%)
pulkan
membed dimensi, ciri LTM I
akan profesi) L Diskusi
antara 4. Etik dalam hasil tugas
Etik dan
Keperawatan baca dalam
Moral
(perangkat kelompok
3. Mengana
lisis komite etik, FG
kode etik kode etik,
keperaw prinsip etik) (90%)
atan di U.Fasilitator
5. Keputusan Etik
Indonesi memberi
& Standar masukan
a dan keperawatan
dinegara atas hasil
lain kerja
mahasiswa
4. Meranca (5%)
ng
penyeles
aikan
masalah
etik
dalam
intervens
i
keperaw
atan

4 1. Menjelas Unit 1 Etik Collabor 1x O. 7% Mampu Daftar Fasilitator

kan ative (2x50 Fasilitator mengident Rujukan
23 Sep keberada 1. Dasar Learning mnt) ifikasi LO
memberikan
2019 an Etik pembentukan , Unit 1
penjelasan
pada Etik dan Reseach
10.00- Filsafat Ied : metode
Moral
11.40 Ilmu Diskusi pembelajara
2. Etika
HG n yang akan
2. Memban kepedulian
digunakan
dingkan 3. Keperawatan
(5%)
dan sebagai
membed profesi
L Diskusi
akan (kontral
hasil tugas
antara sosial,
Etik dan baca dalam
dimensi, ciri
Moral kelompok
profesi)
3. Mengana HG
4. Etik dalam
lisis
Keperawatan (90%)
kode etik
keperaw (perangkat U.Fasilitator
atan di komite etik, memberi
Indonesi kode etik, masukan
a dan prinsip etik) atas hasil
dinegara kerja
5. Keputusan
lain mahasiswa
Etik & (5%)
4. Meranca

9
 Etikum S2 BBRP
10 Ganjil

2019/2020

ng Standar
penyeles keperawatan
aikan
masalah
etik
dalam
intervens
i
keperaw
atan

5 1. Menjelas Unit 1 Etik Collabor 1x O.Fasilitator 7% Mampu Daftar Fasilitator

kan ative (2x50 memberikan mengident Rujukan
30 Sep keberada 1. Dasar Learning mnt) ifikasi LO
penjelasan
2019 an Etik pembentukan , Unit 1
metode
pada Etik dan Reseach
10.00- Filsafat pembelajara
Moral Ied
11.40 Ilmu n yang akan
2. Etika Presenta
digunakan
2. Memban kepedulian si HG
(5%)
dingkan 3. Keperawatan (I)
dan sebagai
Kumpul L Presentasi
membed profesi kan
akan (kontral Makalah (90%)
antara sosial, I U.Fasilitator
Etik dan dimensi, ciri memberi
Moral profesi) masukan
3. Mengana 4. Etik dalam atas hasil
lisis kerja
Keperawatan
kode etik mahasiswa
keperaw (perangkat (5%)
atan di komite etik,
Indonesi kode etik,
a dan prinsip etik)
dinegara 5. Keputusan
lain
Etik &
4. Meranca Standar
ng keperawatan
penyeles
aikan
masalah
etik
dalam
intervens
i
keperaw
atan

10
 Etikum S2 BBRP
11 Ganjil

2019/2020

6 1. Mengana Pengantar Teori Diskusi 1x O. 7% Mampu Daftar Narasumb

lisis Etik interaktif (2x50 Narasumber mengident Rujukan er (Dr.
7 Okt 2019 Teori mnt) mendiskusi ifikasi Enie N.)
Etik 1. Utilitarian kan Teori Etik
secara ism pengantar
umum 2. Kantianism materi Teori
3. Character Etik (70%)
2. Mengana L Diskusi
lisis ethics
narasumber
Teori 4. Liberal tentang
Etik individualism pengantar
pada 5. Communitaria materi unit
area nism 1 (20%)
keperaw U
atan, dan Klarifikasi
memban hal yang
dingkan belum jelas
(10%)
serta
membed
akan
dengan
teori Etik
secara
umum
7 1. Mengana Teori Etik Case 1x O.Fasilitator 7% Mampu Daftar Fasilitator
lisis based (2x50 memberikan mengident Rujukan
14 Okt Teori 1. Utilitarianism learning, mnt) ifikasi
penjelasan
2019 Etik 2. Kantianism Reseach Teori Etik
metode
secara 3. Character Ied
umum pembelajara
ethics
n yang akan
2. Mengana 4. Liberal
digunakan
lisis individualism Diskusi (5%)
Teori 5. Communitaria HG
Etik nism
L Diskusi
pada
hasil tugas
area
baca dalam
keperaw
kelompok
atan, dan
memban HG
dingkan
(90%)
serta
U.Fasilitator
membed memberi
akan masukan
dengan atas hasil
teori Etik kerja
secara mahasiswa
umum (5%)
8 1. Mengana Teori Etik Case 1x O Fasilitator 7% Mampu Daftar Fasilitator
lisis Based (2x50 memberikan mengident Rujukan
21 Okt Teori 1. Utilitarianism Learning mnt) ifikasi
penjelasan
2019 Etik 2. Kantianism , Teori Etik
metode
secara 3. Character Reseach
umum pembelajara
ethics Ied n yang akan
2. Mengana 4. Liberal

11
 Etikum S2 BBRP
12 Ganjil

2019/2020

lisis individualism digunakan

Teori 5. Communitaria (5%)
Etik Presenta
nism
pada si II
L Presentasi
area
keperaw (90%)
atan, dan U.Fasilitator
memban memberi
dingkan masukan
serta atas hasil
membed kerja
akan mahasiswa
(5%)
dengan
teori Etik
secara
umum
9 1. Menjelas Peraturan Diskusi 1x O. 7% Mengident Daftar Narasumb
kan perundang- interaktif (2x50 Narasumber ifikasi Rujukan er dosen
28 Okt keberada undangan terkait mnt) mendiskusi standar luar (Prof.
2019 an profesi kan keperawat Agus
Hukum pengantar an di Purwadian
pada materi Teori Indonesia to)
filsafat Etik (70%) dan di
Ilmu L Diskusi negara lain
narasumber
2. Memban tentang
dingkan pengantar
antara materi unit
pemaha 1 (20%)
man Etik U
dengan Klarifikasi
Hukum hal yang
3. Memerin belum jelas
ci (10%)
legalitas/
ke-Sah-
an suatu
standar
sebagai
bagian
dari
Hukum
4. Mengura
ikan
pelangga
ran
terhadap
standar
(C2A3)
5. Menjaba
rkan
standar
keperaw
atan di
Indonesi

12
 Etikum S2 BBRP
13 Ganjil

2019/2020

a dan di
negara
lain
6. Meranca
ng
penyeles
aian
masalah
hukum
dalam
intervens
i dan
pelayana
n
keperaw
atan

10 1. Menjelas Unit 2 Hukum Problem 1x O.Fasilitator 7% Mampu Daftar Fasilitator

kan Based (2x50 memberikan mengident Rujukan
4 Nov keberada 1. Aspek hukum Learning mnt) ifikasi unit
penjelasan
2019 an dalam : Diksusi 2
metode
Hukum keperawatan HG,
pada pembelajara
2. Undang- Reseach
filsafat n yang akan
undang Ied
Ilmu digunakan
Keperawatan
(5%)
2. Memban 3. Peraturan
dingkan perundang-
antara L Diskusi
undangan
pemaha hasil tugas
terkait
man Etik baca dalam
dengan keperawatan
kelompok
Hukum 1. Kelalaian dan
HG
malpraktek
3. Memerin
ci (90%)
legalitas/ U.Fasilitator
ke-Sah- memberi
an suatu masukan
standar atas hasil
sebagai kerja
bagian mahasiswa
dari (5%)
Hukum
4. Mengura
ikan
pelangga
ran
terhadap
standar
(C2A3)
5. Menjaba
rkan
standar
keperaw

13
 Etikum S2 BBRP
14 Ganjil

2019/2020

atan di
Indonesi
a dan di
negara
lain
6. Meranca
ng
penyeles
aian
masalah
hukum
dalam
intervens
i dan
pelayana
n
keperaw
atan

11 1. Menjelas Unit 2 Hukum Problem 1x O.Fasilitator 7% Mampu Daftar Fasilitator

kan Based (2x50 memberikan mengident Rujukan
11 Nov keberada 1. Aspek hukum Learning mnt) ifikasi LO
penjelasan
2019 an dalam : Diksusi unit 2
metode
Hukum keperawatan HG,
pada pembelajara
2. Undang- Reseach
filsafat n yang akan
undang Ied
Ilmu digunakan
Keperawatan
(5%)
2. Memban 3. Peraturan
dingkan perundang- Mengum
antara L Diskusi
undangan pulkan
pemaha hasil tugas
terkait LTM II
man Etik baca dalam
dengan keperawatan
kelompok
Hukum 4. Kelalaian dan
HG
malpraktek
3. Memerin
ci (90%)
legalitas/ U.Fasilitator
ke-Sah- memberi
an suatu masukan
standar atas hasil
sebagai kerja
bagian mahasiswa
dari (5%)
Hukum
4. Mengura
ikan
pelangga
ran
terhadap
standar
(C2A3)
5. Menjaba
rkan

14
 Etikum S2 BBRP
15 Ganjil

2019/2020

standar
keperaw
atan di
Indonesi
a dan di
negara
lain
6. Meranca
ng
penyeles
aian
masalah
hukum
dalam
intervens
i dan
pelayana
n
keperaw
atan

12 1. Menjelas Unit 2 Hukum Problem 1x O.Fasilitator 7% Mampu Daftar Fasilitator

kan Based (2x50 memberikan mengident Rujukan
18 Nov keberada 1. Aspek hukum Learning mnt) ifikasi LO
penjelasan
2019 an dalam , unit 2
metode
Hukum keperawatan Reseach
pada pembelajara
2. Undang- Ied
filsafat n yang akan
undang
Ilmu : digunakan
Keperawatan
(5%)
2. Memban 3. Peraturan presenta
dingkan perundang- si HG L Diskusi
antara undangan
pemaha (III) hasil tugas
terkait
man Etik baca dalam
dengan keperawatan
Makalah kelompok
Hukum 4. Kelalaian dan
II HG
malpraktek
3. Memerin
ci (90%)
legalitas/ U.Fasilitator
ke-Sah- memberi
an suatu masukan
standar atas hasil
sebagai kerja
bagian mahasiswa
dari (5%)
Hukum
4. Mengura
ikan
pelangga
ran
terhadap
standar
(C2A3)

15
 Etikum S2 BBRP
16 Ganjil

2019/2020

5. Menjaba
rkan
standar
keperaw
atan di
Indonesi
a dan di
negara
lain
6. Meranca
ng
penyeles
aian
masalah
hukum
dalam
intervens
i dan
pelayana
n
keperaw
atan

13 1. Memerin 1. Kelalaian etik Diskusi 1x O.Fasilitator 7% Mampu Daftar Fasilitator

ci dan hukum HG: (2x50 memberikan mengident Rujukan
25 Nov batasan Reseach mnt) ifikasi LO
terkait dengan penjelasan
2019 hak dan Ied unit 3
manajemen metode
kewajiba
n pelayanan dan Pembaha pembelajara
perawat asuhan san n yang akan
13.00-
dalam keperawatan. kasus digunakan
15.30
perspekti dalam (5%)
f etik dan 2. Hak dan kelompo
hukum kewajiban k L Diskusi
perawat hasil tugas
2. Memerin
ci upaya 3. Perlindungan baca dalam
perlindu hukum kelompok
ngan HG
hukum Paparan Kasus2
bagi Etik pada Situasi (90%)
perawat Nyata Ethic of U.Fasilitator
melalui Empowerment and memberi
sistem Tugas
Ethic of Makalah masukan
registrasi Sustainability atas hasil
, lisensi Akhir
kerja
dan mahasiswa
sertifikas (5%)
i serta
akreditas
i
3. Mengana
lisis
berbagai
kelalaian
etika dan

16
 Etikum S2 BBRP
17 Ganjil

2019/2020

hukum
terkait
dengan
manajem
en
pelayana
n dan
asuhan
keperaw
atan
14 1. Memerin 1. Kelalaian etik Diskusi 1x O.Fasilitator 7% Mampu Daftar Fasilitator
ci dan hukum HG: (2x50 memberikan mengident Rujukan
2 Des batasan Reseach mnt) ifikasi LO
terkait dengan penjelasan
2019 hak dan Ied unit 3
manajemen metode
kewajiba
n pelayanan dan Pembaha pembelajara
perawat asuhan san n yang akan
13.00-
dalam keperawatan. kasus digunakan
15.30
perspekti dalam (5%)
f etik dan 2. Hak dan kelompo
hukum kewajiban k L Diskusi
perawat
2. Memerin hasil tugas
ci upaya 3. Perlindungan baca dalam
perlindu hukum kelompok
ngan HG
hukum Paparan Kasus2
bagi Etik pada Situasi (90%)
perawat Nyata Ethic of U.Fasilitator
melalui Empowerment and memberi
sistem Tugas
Ethic of Makalah masukan
registrasi Sustainability atas hasil
, lisensi Akhir
kerja
dan mahasiswa
sertifikas (5%)
i serta
akreditas
i
3. Mengana
lisis
berbagai
kelalaian
etika dan
hukum
terkait
dengan
manajem
en
pelayana
n dan
asuhan
keperaw
atan
15 1. Memerin Seluruh Sub Pokok Pemanta 1x O. 7% Menyelesa Daftar Narasumb
ci Bahasan pan (2x50 Narasumber ikan tugas Rujukan er (Dr.
9 Des batasan materi mnt) mendiskusi yang telah Krisna
2019 hak dan oleh nara kan ditentukan

17
 Etikum S2 BBRP
18 Ganjil

2019/2020

kewajiba sumber pengantar Yetti)

n materi Teori
perawat Pengum Etik (70%)
dalam pulan L Diskusi
perspekti makalah narasumber
f etik dan akhir tentang
hukum pengantar
materi unit
2. Memerin 1 (20%)
ci upaya U
perlindu Klarifikasi
ngan hal yang
hukum belum jelas
bagi (10%)
perawat
melalui
sistem
registrasi
, lisensi
dan
sertifikas
i serta
akreditas
i
3. Mengana
lisis
berbagai
kelalaian
etika dan
hukum
terkait
dengan
manajem
en
pelayana
n dan
asuhan
keperaw
atan
16 Semua CPMK Seluruh Sub Pokok Ujian 1x O.Fasilitator Paper & Semua Koordiant
Bahasan (2x50 memantau Pen referensi or MA
16 Des Tulis
mnt) penyelesaia yang
2019 n ujian relevan
(100%)

13.00-
15.30

DAFTAR RINCIAN TUGAS:

18
 Etikum S2 BBRP
19 Ganjil

2019/2020

Tugas Individu 1
1. Etik pada Filsafat Ilmu.
2. Etik dan Moral
Tugas Kelompok 1 : Makalah (Etik, filsafat ilmu dan moral)
Tugas Presentasi 1: Presentasi (Etik, filsafat ilmu dan moral)
Tugas Presentasi 2: Teori Etik
Tugas Individu 2:
1. Aspek hukum dalam keperawatan
2. Undang-undang Keperawatan
3. Peraturan perundang-undangan terkait keperawatan

Tugas Kelompok 2:
1. Aspek hukum dalam keperawatan
2. Undang-undang Keperawatan
3. Peraturan perundang-undangan terkait keperawatan

Presentasi 3:
1. Aspek hukum dalam keperawatan
2. Undang-undang Keperawatan
3. Peraturan perundang-undangan terkait keperawatan
Tugas Kelompok 3:
1. Kelalaian etik dan hukum terkait dengan manajemen pelayanan dan asuhan
keperawatan.
2. Hak dan kewajiban perawat
3. Perlindungan hukum
4. Ethic of Empowerment and Ethic of Sustainability

IV. RANCANGAN TUGAS DAN LATIHAN

Nama Sub CPMK/Sub CLO Penugasan* Ruang Cara Batas Waktu Luaran
Tugas Lingkup Pengerjaan Tugas yang
Dihasilkan

19
 Etikum S2 BBRP
20 Ganjil

2019/2020

Nama Sub CPMK/Sub CLO Penugasan* Ruang Cara Batas Waktu Luaran
Tugas Lingkup Pengerjaan Tugas yang
Dihasilkan
Tugas 1. Menjelaskan Individu 1. Etik pada Individu 1 pekan LTM
Individu keberadaan Etik pada Filsafat
1 Filsafat Ilmu (C2A3).  Setiap Ilmu.  Dikumpulkan
mahasiswa ke fasilitator
2. Membandingkan dan membuat 2. Etik dan pada 1 minggu
membedakan antara resume Moral setelah
Etik dan Moral tugas pemberian
(C2A3) berkaitan tugas
tugas yang
telah
ditentukan
Tugas 1. Menjelaskan Kelompok 1. Etik pada  Kelompok 1 pekan Makalah
Kelomp keberadaan Etik pada Filsafat
ok 1 Filsafat Ilmu (C2A3).  Setiap Ilmu. Dikumpulkan
kelompok ke fasilitator
2. Membandingkan dan membuat 2. Etik dan pada 1 minggu
membedakan antara makalah Moral setelah
Etik dan Moral berkaitan pemberian
(C2A3) tugas yang tugas
telah
ditentukan

Tugas 1. Menjelaskan Kelompok 1. Etik pada  Kelompok 1 pekan Ppt

keberadaan Etik pada Filsafat
Presenta
Filsafat Ilmu (C2A3).  Setiap Ilmu. Dikumpulkan
si 1 kelompok ke fasilitator
2. Membandingkan dan mpresentas 2. Etik dan pada 1 minggu
membedakan antara ikan Moral setelah
Etik dan Moral berkaitan pemberian
(C2A3) tugas yang materi
telah
ditentukan
Tugas 1. Menganalisis Teori Kelompok Teori Etik  Kelompok 1 pekan Ppt
Etik secara umum
Presenta  Setiap 1. Utilitarian Dikumpulkan
(C4A3)
si 2 kelompok ism ke fasilitator
2. Menganalisis Teori mpresentas 2. Kantianis pada 1 minggu
Etik pada area ikan setelah
m
keperawatan, dan berkaitan pemberian
membandingkan tugas yang 3. Character
ethics materi
serta membedakan telah
dengan teori Etik ditentukan 4. Liberal
secara umum (C4A3) individual
ism

20
 Etikum S2 BBRP
21 Ganjil

2019/2020

Nama Sub CPMK/Sub CLO Penugasan* Ruang Cara Batas Waktu Luaran
Tugas Lingkup Pengerjaan Tugas yang
Dihasilkan
5. Communit
arianism

Tugas 1. Menjelaskan Individu 1. Aspek Individu 1 pekan LTM

keberadaan Hukum hukum
Individu
pada filsafat Ilmu  Setiap dalam
 Dikumpulkan
2 (C2A3) mahasiswa ke fasilitator
membuat keperawat pada 1 minggu
2. Membandingkan resume an setelah
antara pemahaman tugas 2. Undang- pemberian
Etik dengan Hukum berkaitan undang tugas
(C2A3) tugas yang Keperawa
telah
3. Memerinci legalitas/ tan
ditentukan
ke-Sah-an suatu
standar sebagai 3. Peraturan
bagian dari Hukum perundang
(C2A3). -undangan
4. Merancang terkait
penyelesaian masalah keperawat
hukum dalam an
intervensi dan
pelayanan
keperawatan (C6A4)
Tugas 1. Menjelaskan Kelompok 1. Aspek  Kelompok 1 pekan Makalah
keberadaan Hukum hukum
Kelomp
pada filsafat Ilmu  Setiap dalam
Dikumpulkan
ok 2 (C2A3) kelompok ke fasilitator
membuat keperawat pada 1 minggu
2. Membandingkan makalah an setelah
antara pemahaman berkaitan 2. Undang- pemberian
Etik dengan Hukum tugas yang undang tugas
(C2A3) telah Keperawa
ditentukan
3. Memerinci legalitas/ tan
ke-Sah-an suatu
standar sebagai 3. Peraturan
bagian dari Hukum perundang
(C2A3). -undangan
terkait
4. Merancang
keperawat
penyelesaian masalah
hukum dalam an
intervensi dan
pelayanan
keperawatan (C6A4)
Presenta 1. Menjelaskan Kelompok 1. Aspek  Kelompok 1 pekan Ppt
keberadaan Hukum

21
 Etikum S2 BBRP
22 Ganjil

2019/2020

Nama Sub CPMK/Sub CLO Penugasan* Ruang Cara Batas Waktu Luaran
Tugas Lingkup Pengerjaan Tugas yang
Dihasilkan
si 3 pada filsafat Ilmu  Setiap hukum Dikumpulkan
(C2A3) kelompok dalam ke fasilitator
mpresentas keperawat pada 1 minggu
2. Membandingkan ikan
antara pemahaman an setelah
berkaitan pemberian
Etik dengan Hukum tugas yang 2. Undang-
(C2A3) undang materi
telah
3. Memerinci legalitas/ ditentukan Keperawa
ke-Sah-an suatu tan
standar sebagai
bagian dari Hukum 3. Peraturan
(C2A3). perundang
-undangan
4. Merancang terkait
penyelesaian masalah keperawat
hukum dalam
an
intervensi dan
pelayanan
keperawatan (C6A4)
Tugas 1. Memerinci batasan Kelompok 1. Kelalaian  Kelompok 3 pekan Makalah
hak dan kewajiban etik dan
Kelomp
perawat dalam  Setiap hukum
Dikumpulkan
ok 3 perspektif etik dan kelompok ke fasilitator
membuat terkait pada 1 minggu
hukum (C2A3)
makalah dengan setelah
2. Memerinci upaya berkaitan manajeme pemberian
perlindungan hukum tugas yang n tugas
bagi perawat melalui telah pelayanan
sistem registrasi, ditentukan
lisensi dan sertifikasi dan
serta akreditasi asuhan
(C2A3). keperawat
an.
3. Menganalisis
2. Hak dan
berbagai kelalaian
etika dan hukum kewajiban
terkait dengan perawat
manajemen 3. Perlindun
pelayanan dan asuhan gan
keperawatan (C4A3). hukum

4. Ethic of
Empower
ment and
Ethic of
Sustainabi
lity

22
 Etikum S2 BBRP
23 Ganjil

2019/2020

V. EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN

Sub CPMK Bobot
Bentuk Instrumen Frekuensi
(%)

LTM 1 1. Menjelaskan keberadaan 5%

Etik pada Filsafat Ilmu
(C2A3).
2. Membandingkan dan Borang penilaian 1
membedakan antara Etik LTM
dan Moral (C2A3)
LTM 2 1. Menjelaskan keberadaan 5%
Hukum pada filsafat
Ilmu (C2A3)
2. Membandingkan antara Borang penilaian 1
pemahaman Etik dengan LTM
Hukum (C2A3)
3. Memerinci legalitas/ ke-
Sah-an suatu standar
sebagai bagian dari
Hukum (C2A3).
4. Merancang penyelesaian
masalah hukum dalam
intervensi dan pelayanan
keperawatan (C6A4)
Makalah 1 1. Menjelaskan keberadaan 10%
Etik pada Filsafat Ilmu
(C2A3).
2. Membandingkan dan Borang penilaian 1
membedakan antara Etik Makalah
dan Moral (C2A3)
Makalah 2 1. Menjelaskan keberadaan 10%
Hukum pada filsafat
Ilmu (C2A3)
2. Membandingkan antara Borang penilaian 1
pemahaman Etik dengan Makalah
Hukum (C2A3)
3. Memerinci legalitas/ ke-

23
 Etikum S2 BBRP
24 Ganjil

2019/2020

Sah-an suatu standar

sebagai bagian dari
Hukum (C2A3).
4. Merancang penyelesaian
masalah hukum dalam
intervensi dan pelayanan
keperawatan (C6A4)

Presentasi 1 1. Menjelaskan keberadaan 8%

Etik pada Filsafat Ilmu
(C2A3).
2. Membandingkan dan Borang penilaian 1
membedakan antara Etik Presentasi
dan Moral (C2A3)
Presentasi 2 1. Menganalisis Teori Etik 8%
secara umum (C4A3)
2. Menganalisis Teori Etik
pada area keperawatan, Borang penilaian 1
dan membandingkan Presentasi
serta membedakan
dengan teori Etik secara
umum (C4A3)

Presentasi 3 1. Menjelaskan keberadaan 9%

Hukum pada filsafat
Ilmu (C2A3)
2. Membandingkan antara Borang penilaian 1
pemahaman Etik dengan Presentasi
Hukum (C2A3)
3. Memerinci legalitas/ ke-
Sah-an suatu standar
sebagai bagian dari
Hukum (C2A3).
4. Merancang penyelesaian
masalah hukum dalam
intervensi dan pelayanan
keperawatan (C6A4)

Makalah akhir 1. Memerinci batasan hak 15%

dan kewajiban perawat
dalam perspektif etik dan
hukum (C2A3)
Borang penilaian 1
2. Memerinci upaya Makalah
perlindungan hukum
bagi perawat melalui
sistem registrasi, lisensi
dan sertifikasi serta

24
 Etikum S2 BBRP
25 Ganjil

2019/2020

akreditasi (C2A3).
3. Menganalisis berbagai
kelalaian etika dan
hukum terkait dengan
manajemen pelayanan
dan asuhan keperawatan
(C4A3).

Ujian 1. Semua CPMK Ujian tulis 30%

1
Jumlah 100%

Untuk mengikuti ujian mahasiswa harus memenuhi persyaratan kehadiran minimal

80%.

Pedoman Kriteria Penilaian

Konversi nilai akhir (nilai kelulusan mahasiswa) mengikuti ketentuan konversi nilai
yang berlaku di Universitas Indonesia sebagai berikut.
Nilai Angka Nilai Huruf Bobot
85—100 A 4,00
80—<85 A- 3,70
75—<80 B+ 3,30
70—<75 B 3,00
65—<70 B- 2,70
60—<65 C+ 2,30
55—<60 C 2,00
40—<55 D 1,00
<40 E 0,00
Kriteria Penilaian
1. Presentasi materi:
Nilai 90: apabila mahasiswa dapat mempresentasikan materi dengan
bahasa Indonesia yang tepat, penjelasan yang dapat
dipahami, menguasai materi, bahasa tubuh yang baik.

25
 Etikum S2 BBRP
26 Ganjil

2019/2020

Nilai 70-89: apabila mahasiswa dapat mempresentasikan materi dengan

penjelasan yang dapat dipahami, menguasai materi dengan
baik, bahasa tubuh yang baik.
Nilai 60-69: apabila mahasiswa dapat mempresentasikan materi dengan
penjelasan yang dapat dipahami dengan bahasa tubuh yang
baik.

2. Diskusi kelompok:
Nilai 90-100: apabila mahasiswa dapat menentukan metode dan alat
bantu pemanduan dengan tepat ke dalam makalah
kelompok.
Nilai 70-89: apabila mahasiswa dapat menentukan metode dan alat
bantu pemanduan dengan ketepatan 75-80%.
Nilai 60-69: apabila mahasiswa dapat menentukan metode dan alat
bantu pemanduan dengan ketepatan 60-74%.
3. Makalah individual:
Nilai 90-100 : apabila mahasiswa dapat menerapkan bagan teori
pengelolaan gagasan Minto dengan ketepatan 80-90%,
runtut dan bahasa yang benar.
Nilai 70-89 : apabila mahasiswa dapat menerapkan bagan teori
pengelolaan gagasan Minto dengan ketepatan 60-79% dan
dengan bahasa yang baik.
Nilai 60-69 : apabila mahasiswa dapat menerapkan bagan teori
pengelolaan gagasan Minto dengan ketepatan 59% dengan
bahasa yang baik.

Daftar Rujukan

Aiken, T. D. (2004). Legal, ethical, & political issues in nursing. 2 nd ed.

Philadelphia: Lippincott

Bandman, E. (1995). Nursing ethics thought the life span. London: Prentice Hall:

26
 Etikum S2 BBRP
27 Ganjil

2019/2020

Brent, N. J. (2001). Nurses and the law: A guide to principles and applications. 2 nd

ed. Philadelphia: Saunders.

Garrentt, T. M. (2001). Health care ethics: Principles & problems. (4 th).

London: Prentice Hall.

Husted, G. L. (1995). Ethical decision making in nursing. 2 nd ed. St. Louis: Mosby.

Staunton, P. (1999). Nursing and the law. Sydney: WB Saunders.

Tschudin, V. (2003). Ethics in nursing: The caring relationship. London: Elsevier

Science Limited

Bahan ajar lain yang akan diberikan pada semester berjalan.

INSTRUMEN EVALUASI

27
 Etikum S2 BBRP
28 Ganjil

2019/2020

1. Makalah

No. Komponen Bobot Nilai Komentar

1. BAB I: PENDAHULUAN 10

Pentingnya pembahasan topik

2. BAB II 15
Tinjauan Pustaka/rujukan yang
digunakan untuk pembahasan

3. BAB III PEMBAHASAN 45

 Meliputi pro dan kontra terhadap
rujukan
 Solusi yang diajukan untuk
menjawab masalah yang
ditemukan
 Impresi terhadap solusi yang
diajukan (Beda dengan solusi
adalah memberikan kesan yang
mendalam berdasarkan nilai-nilai
keyakinan dan budaya yang
dianut)

4. BAB IV: KESIMPULAN 10

5. REFERENSI 10
Jumlah jurnal dan rujukan lain yang
digunakan dalam pembuatan makalah

6. TEKNIK PENULISAN 10

Gunakan pedoman APA untuk

pedoman penulisan

Nama Mahasiswa:....................................... Nama Evaluator:....................................

28
 Etikum S2 BBRP
29 Ganjil

2019/2020

2. Presentasi

Komentar
No. Komponen Bobot Nilai

1. Persiapan: 20
- Diri
- Materi (soft dan hard copy)

2. Tujuan presentasi dirumuskan dan 10

disampaikan dengan baik

3. Penyajian: 30
- Jelas dan sistematis

- Menjelaskan hubungan satu konsep

dengan konsep lain

- Menggunakan bahasa Indonesia

yang baik dan benar

- Menggunakan waktu efektif dan

efisien
- Menggunakan media secara tepat

4. Diskusi: 30

- Menanggapi dengan menggunakan

kerangka fikir yang jelas dan
sistematis

- Bersikap menghargai pendapat

orang lain

29
 Etikum S2 BBRP
30 Ganjil

2019/2020

5. Penutup: 10

- Memberikan kesimpulan yang

baik terhadap hasil diskusi

- Merangkum presentasi

Nama Kelompok:......................................Nama Evaluator:.......................................

3. Formulir Penilaian Partisipasi dalam kelompok

Nama Mahasiswa
No. Komponen yang dinilai

1. Peran serta pada penyelesaian tugas kelompok

2. Kemampuan penelusuran kepustakaan

3. Kerjasama dalam penyelesaian tugas

4. Bertanggungjawab menyelesaikan tugas yang

diberikan kelompok

5. Keaktifan/peran serta saat diskusi

6. Peran serta pada presentasi kelompok

JUMLAH

Petunjuk Penilaian:
1. Tulislah skor 1 jika yang bersangkutan mempunyai peran serta kurang

30
 Etikum S2 BBRP
31 Ganjil

2019/2020

2. Tulislah skor 2 jika yang bersangkutan mempunyai peran serta cukup

3. Tulislah skor 3 jika yang bersangkutan mempunyai peran serta baik
4. Tulislah skor 4 jika yang bersangkutan mempunyai peran serta sangat baik

31
 Etikum S2 BBRP
32 Ganjil

2019/2020

Borang Collaborative Learning (CL)

1. Borang hasil Diskusi 1 (Focus Group)
Topik: ………………………………….Tanggal: ...............................................
Kelas: …………………………………. Sub Topik:................................................
Kelompok:
1. …………………………………….. 5. ………………………………………
2. ……………………………………. 6. ………………………………………
3. …………………………………….. 7. ………………………………………
4. …………………………………… .. 8. ………………………………………
Lingkup sub pokok bahasan:

Hal baru yang diketahui dan dipelajari Hal yang sudah diketahui tetapi perlu dipelajari
lagi

Materi Bahasan yang perlu dipelajari Oleh

Keterangan:
1. Borang diparaf oleh fasilitator setelah diperiksa kesesuaiannya dengan tugas
diskusi
2. Setelah diparaf, borang dikembalikan kepada setiap kelompok
3. Pada waktu pengumpulan tugas mandiri, borang ini dilampirkan Tanda tangan
4. Semua materi bahasan fokus group dipelajari setiap anggota. fasilitator

32
 Etikum S2 BBRP
33 Ganjil

2019/2020

Borang Collaborative Learning (CL)

Borang hasil Diskusi 2 (Home Group)
Topik: ………………………………….Tanggal: ....................................................
Kelas: …………………………………. Sub
Topik:..................................................
Kelompok:
1. …………………………………….. 5.………………………………………
2. ……………………………………. 6. ………………………………………
3. …………………………………….. 7. ………………………………………
4. …………………………………… .. 8. ………………………………………

Hal yang sudah baik dalam kelompok:

Hal yang harus diperbaiki/dikembangkan dalam diskusi:

33
 Etikum S2 BBRP
34 Ganjil

2019/2020

Materi presentasi anggota yang sudah jelas

Materi presentasi anggota yang belum Hal yang akan dilakukan kelompok
jelas

Keterangan Tanda tangan Fasilitator

1. Seluruh anggota menyetujui borang ini
2. Borang diparaf oleh fasilitator setelah diperiksa
kebenarannya
3. Borang diserahkan kepada fasilitator

34