STIKES MUHAMMADIYAH GOMBONG

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

Logo Institusi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

TGL
MATA KULIAH(MK) KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER
Penyusunan
Dkeb 224 T: 2 P:2 K: - Empat Februari 2018
KESEHATAN
Koordinator Mata Kuliah Koordinator RMK Ketua Prodi DIII Kebidanan
PEREMPUAN DAN
PERENCANAAN
KELUARGA
Lutfia Uli N., S.ST., M.Kes Eni Indrayani, S.SiT., MPH Eka Novyriana, S.ST, MPH
CAPAIAN
PEMBELAJARAN CP Prodi
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama,
moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan
S6 Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, privacy,
keragaman budaya/etnik dan keyakinan/agama
S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan
berprofesi;
S9 Menginternalisasi sesuai dengan nilai, norma, etika akademik
 S11 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya dalam memberikan pelayanan dan
asuhan kebidanan sesuai kewenangannya;
PP6 Menguasai konsep komunikasi efektif, pendidikan kesehatan, konseling kesehatan seksual,
reproduksi, dan perencanaan keluarga berencana serta metode dan strategi rujukan pada masalah
seksual, kekerasan berbasis gender, pelecehan emosional dan kelalaian fisik
PP10 Menguasai komunikasi interpersonal dengan perempuan dana atau keluarganya yang berduka

S12 Menunjukan cara beragama yang hanif (lurus) dan washatiyah (moderat)

S14 Memiliki nilai nilai islami yang berkemajuan sesuai Al Quran dan Assunah dalam penerapan
asuhan kebidanan
S16 Mengikuti perkembangan ilmu pengatahuan dan teknologi yang terbaru

PP5 Menguasai farmakokinetik obat, metode, kriteria kelayakan medis keluarga berencana yang dapat
diterima secara lokal
PP13 Memiliki pengetahuan tentang asuhan kebidanan yang sesuai trend dan isu terkini.

PP15 Mengetahui penyakit-penyakit umum yang terjadi di masyarakat sehingga dapat melakukan upaya
promotif dan preventif dalam praktik kebidanan
KU1 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai, baik
yang belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis
data
KU2 Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur
operasional dalam memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan
KK5 Mampu melaksanakan pelayanan KB melalui penjarangan kehamilan dengan menggunakan
metode sederhana sesuai SOP, kode etik profesi dan tanggap budaya di tatanan pelayanan
kesehatan dan komunitas
KK6 Mampu melakukan dokumentasi asuhan kebidanan menggunakan metode SOAP dengan
menerapkan prinsip-prinsip pendokumentasian di tatanan pelayanan kesehatan dan komunitas
KK8 Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja untuk melaksanakan tugas dalam tanggungjawabnya

KK9 Mampu melaksanakan penyuluhan kesehatan dalam rangka promosi kesehatan reproduksi dan
keluarga berencana serta menggerakkan dan memberdayakan masyarakat untuk meningkatkan
derajat kesehatan ibu dan anak balita;
KK10 Mampu melaksanakan promosi kesehatan reproduksi yang tanggap budaya pada masa remaja
melalui pendidikan kesehatan sesuai kode etik profesi di tatanan pelayanan kesehatan dan
komunitas
KK11 Mampu melaksanakan promosi kesehatan reproduksi pada masa pra konsepsi melalui pendidikan
kesehatan sesuai kode etik profesi dan tanggap budaya di tatanan pelayanan kesehatan dan
komunitas

KK12 Mampu melaksanakan promosi kesehatan pada pre-menopause normal melalui pendidikan
kesehatan sesuai dengan kode etik profesi dan tanggap budaya di komunitas
CP MATA KULIAH

M1 Menjelaskan definisi, tujuan dan prinsip kesehatan perempuan dan perencanaan keluarga

M2 Melakukan pengkajian skreening pra konsepsi

M3 Menjelaskan kesehatan reproduksi remaja

M4 Melaksanakan asuhan kebidanan pada remaja, pra konsepsi dan kesehatan reproduksi berdasarkan
evidence based dengan menerapkan metode manajemen kebidanan dan pendokumentasian secara
SOAP
M5 Menjelaskan konsep keluarga berencana
 M6 Menjelaskan jenis-jenis metode kontrasepsi

M7 Melakukan asuhan keluarga dengan penyulit, efek samping dan komplikasi metode kontrasepsi

M8 asuhan kebidanan keluarga berencana dengan manajemen kebidanan berdasarkan evidence based
dengan menerapkan metode manajemen kebidanan dan pendokumentasian secara SOAP
M9 Mampu melakukan komunikasi informasi dan edukasi KB

M10 Mampu menguasai Etika kebidanan dalam kespro dan KB

M11 Mampu melakukan Pencatatan dan Pelaporan KB

M12 Mampu melakukan pendokumentasian

DESKRIPSI SINGKAT Fokus Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan pelayanan
MATA KULIAH kebidanan pada kesehatan perempuan dan perencanaan keluarga: konsep kesehatan perempuan dan
perencanaan keluarga, permasalahan kesehatan perempuan, macam-macam metode keluarga berencana
beserta penanganan efek samping. Aspek penting yang harus menjadi perhatian adalah
k e m a m p u a n d a l a m menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya dalam memberikan
pelayanan kesehatan perempuan dan perencanaan keluarga sesuai dengan kewenangannya. Konsep
dasar Kesehatan perempuan dan perencanaan keluarga. Pembahasan ditekankan pada kesehatan
perempuan dan perencanaan keluarga Proses pembelajaran dilakukan melalui metode pembelajaran
aktif berupa diskusi (berbasis pertanyaan dan masalah), dan belajar berdasarkan hasil studi kasus yang
dilakukan selama sepuluh (10) minggu agar mencapai kemampuan kognitif 3 (C3) dan kognitif 4 (C4)
Materi pembelajaran/ 1. Konsep dasar kesehatan perempuan
pokok bahasan a. Pengertian kespro
b. Tujuan kespro
c. Sasaran Kespro
d. Ruang lingkup kespro
e. Faktor-faktor yang mempengaruhi kespro
f. Indikator kespro wanita di Indonesia
 g. Hak-hak reproduksi
h. Ruang lingkup masalah kespro
2. Kesehatan wanita sepanjang siklus kehidupan
a. Kesehatan wanita sepanjang siklus kehidupan/ konsep dasar kesehatan perempuan
b. Perubahan yang terjadi pada tiap fase
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi tiap fase
d. Pelayanan kesehatan yang sesuai di tiap fase
e. Kesehatan reproduksi remaja
3. Skreening keganasan penyakit
a. Pengertian deteksi dini
b. Screening kanker serviks
c. Screening kanker payudara
d. Screening penyakit IMS
4. Masalah Kesehatan wanita sepanjang siklus kehidupan
a. Screening pra konsepsi
b. Kasus-kasus kespro dan penanganannya (invertilitas, gangguan menstruasi, PID, IMS, HIV)
5. Pemantauan tumbuh kembang sepanjang daur kehidupan
a. Pengertian
b. Aspek yang dikaji dalam pemantauan tumbang wanita
c. Indikator pemantauan
d. Masalah, gangguan kespro dan upaya penanggulangan
6. Dimensi sosial dan permasalahannya
a. Status sosial dan wanita
b. Nilai wanita
c. Peran wanita
d. Permasalahan kesehatan wanita dalam dimensi sosial dan upaya mengatasinya
7. Konsep gender dalam kesehatan reproduksi
a. Pengertian gender dan seksualitas
b. Perbedaan gender dan jenis kelamin
c. Budaya yang mempengaruhi gender
d. Pengertian diskriminalisasi gender
e. Bentuk-bentuk ketidakadilan gender
f. Issu gender kespro
 g. Ketidakadilan dan ketidaksetaraan gender dalam pelayanan kesehatan
h. Penanganan issu gender
8. Konsep dan program KB (keluarga berencana)
a. Konsep KB
- Pengertian KB
- Tujuan umum KB
- Ciri-ciri kontrasepsi yang dianjurkan
- Ciri-ciri kontrasepsi yang diperlukan
- Menghentikan/ mengakhiri kehamilan/ kesuburan
- Macam-macam KB
b. Program KB
- Pengertian program KB
- Tujuan program KB
- Sasaran program KB
- Ruang lingkup program KB
- Strategi pendekatan dan cara operasional program pelayanan KB
- Dampak program KB terhadap pencegahan kelahiran
- Hak-hak konsumen KB
- Macam metode kontrasepsi yang ada dalam program KB di Indonesia
- Penapisan KB
9. Komunikasi informasi dan edukas KB
a. Tujuan komunikasi informasi dan edukasi KB
b. Jenis-jenis kegiatan KIE KB
c. Prinsip KIE KB
d. KIE Keluarga Berencana
e. Etika kebidanan dalam kespro dan KB
f. Penerapan etika dalam pelayanan Kespro dan KB
g. Menentukan metode kontrasepsi yang tepat berdasarkan etika dan hukum kesehatan
10. Pencatatan dan pelaporan KB
a. Konsep dan pencatatan dan pelaporan
b. Langkah-langkah pelaksanaan pencatatan KB
c. Mekanisme dan arus pencatatan dan pelaporan KB
11. Pendokumentasian
 a. Studi kasus dan pendokumentasian asuhan kebidanan pada calon akseptor KB
b. Studi kasus dan pendokumentasian asuhan kebidanan pada akseptor KB
c. Studi kasus dan pendokumentasian asuhan kebidanan pada pra konsepsi dan kespro
PUSTAKA A. Text book
1. Varney’s Midwifery Third Edition, 1997
2. Valery Edge, Mindi Miller, 1994, Women’s Health Care. Mosby USA
3. Betty R.Sweet, 1997. Mayes a Textbook for Midwives, V.Ruth Bennet, Linda K. Brown, 1999,
Myles Textbook for Midwives
4. BKKBN, Paket Pelatihan Pendidikan KB, Jakarta, 2006
5. Biran Afandi, Kontrasepsi, Keluarga Berencana, Ilmu Kebidanan, Jakarta, Yayasan Bina
Pustaka, Sarwono Prawiroharjo, 2006

B. Referensi
1. BKKBN, 2006, Himpunan Materi Komunikasi Informasi Edukasi (KIE) dan Kesehatan Reproduksi
Remaja
2. Duarsa, N. Wirya. 2004. Remaja dan Infeksi Menular Seksual, dalam Buku Ajar Tumbuh Kembang
Remaja dan Permasalahannya, penyunting Soetjiningsih. CV Sagung Seto, Jakarta
3. Manuaba, edisi 2, 2009 Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita, Area EGC Jakarta
4. Pangkahila, Alex. 2004. Perilaku Seksual Remaja, dalam Buku Ajar Tumbuh Kembang Remaja dan
Permasalahannya, penyunting Soetjiningsih. CV Sagung Seto, Jakarta
5. Soetjiningsih. 2004. Pertumbuhan Somatik Pada Remaja, dalam Buku Ajar Tumbuh Kembang
Remaja dan Permasalahannya, penyunting Soetjiningsih. CV Sagung Seto, Jakarta
6. Sugiharto, Kadek. 2004. Kehamilan Remaja, dalam Buku Ajar Tumbuh Kembang Remaja dan
Permasalahannya, penyunting Soetjiningsih. CV Sagung Seto, Jakarta
7. Widiastuti,dkk, 2009, Kesehatan Reproduksi, Fitramaya, Jogjakarta
MEDIA SOFTWARE: HARDWARE:
PEMBELAJARAN 1. Power Point LCD
2. Word Office Laptop
TEAM TEACHING 1. Lutfia Uli Na’mah, S.ST, M.Kes
2. Umi Laelatul Qomar, S.ST, MPH
3. Rosmawati, S.SiT., MPH
4. Eka Novyriana, S.ST, MPH
5. Dyah Puji Astuti, S.SiT., MPH
 Kriteria
Kemampuan
No/M Metode Pengalaman belajar penilaian Kode
Waktu akhir yang Kode Bahan kajian/ Materi ajar Waktu Bobot Nilai
gg Ke Pembelajaran mahasiswa dan Dosen
diharapkan
indikator
M1 Konsep dasar kesehatan Lecturer Kontrak belajar Kehadiran Kehadiran 5%
Selasa, 12 perempuan Brainstormin Menyimak Tugas Harian 15%
2x50
1 Feb 2019 T1 g diskusi Tugas 30 % B9
menit
07.00-08.40 UTS 20 %
UAS 30%
M1, M3, Kesehatan Reproduksi Lecturer Diskusi kehadiran Kehadiran 5%
Kamis, 14
M9, M10 Remaja Brains kahoot pretest Harian 15%
Feb 2019 2x50
2 T2 Tugas 30 % B9
(10.50- menit
UTS 20 %
13.30)
UAS 30%
M2, M4 Wanita sepanjang siklus Lecturer Mahasiswa menyimak kehadiran
Kehadiran 5%
Senin, 18 kehidupan Brainstormin Mahasiswa menganalisis
Harian 15%
Feb 2019 Masalah Kesehatan g 2x50 kasus
3 T3 Tugas 30 % B9
(09.10- perempuan dan skrining menit Mahasiswa mengerjakan
UTS 20 %
10.50) keganasan penyakit (Ca tugas
UAS 30%
Serviks dan Ca Mammae)
M1, M3, Fase KRR berdasarkan ev Group Mahasiswa menganalisis Kehadiran
Kehadiran 5%
Senin, 18 M9, M10 based discussion masalah KRR Tugas
Harian 15%
Feb 2019 2x50 Mahasiswa berdiskusi
4 K1 Tugas 30 % B9
(10.50- menit penyelesaian masalah
UTS 20 %
13.30) KRR berdasarkan ev
UAS 30%
based
M1, M10 Kesehatan Reproduksi Group Mahasiswa Kehadiran Kehadiran 5%
Selasa, 19 Wanita, siklus hidup, dan discussion mempresentasikan Tugas Harian 15%
Feb 2019 kajian keislaman Presentasi 2x50 kajian wanita sepanjang
5 K2 Tugas 30 % B9
(07.00- menit siklus hidup dg UTS 20 %
08.40) kelompok UAS 30%
Rabu, 20 M2, M4 Masalah Kesehatan Daring Mahasiswa membaca Kehadiran Kehadiran 5%
Februari perempuan dan skrining Quiz artikel tentang gangguan Tugas Harian 15%
keganasan penyakit 2x50 menstruasi dan PID (presentas
6 2019 T4 Tugas 30 % B9
(gangguan menstruasi dan menit Mahasiswa menjawab i)
(07.00- UTS 20 %
08.40) PID) quiz UAS 30%
 M2,M4 Masalah Kesehatan Tutorial Mahasiswa mempelajari Kehadiran Kehadiran 5%
Rabu, 20 perempuan dan skrining Case study kasus dan menganalisis Keaktifan Harian 15% Tim
Februari keganasan penyakit 2x50 dengan kelompok mahasisw
7 SJ1 Tugas 30 % Tutori
2019 menular seksual menit (seven jump langkah 1- a UTS 20 % al
09.10-10.50 (PMS/IMS) 5) Tutorial UAS 30%
M2,M4 skreening pra konsepsi & Demonstrasi Mahasiswa Kehadiran Kehadiran 5%
Kamis 21 feb kasus kesehatan memperhatikan langkah Harian 15%
2019-02-08 reproduksi (masalah 2x50 Rosma
8 K3 demi langkah tindakan Tugas 30 %
(10.50-13.30 payudara menit wati
yang diperagakan UTS 20 %
WIB) CBE, Sadari UAS 30%
M2, M4, skreening pra konsepsi & Demonstrasi Mahasiswa melakukan Kehadiran Kehadiran 5%
Senin, 25 M9,M11,M kasus kesehatan Studi kasus perasat skill lab dari Perf skill Harian 15% Tim
Feb 2019 12 reproduksi (masalah pendokument 2x50 komunikasi, tindakan,
9 SL 1 Tugas 30 % Skill
(12.40-14.20 payudara) asian menit dan pendokumentasian UTS 20 % Lab
WIB) CBE, Sadari UAS 30%
M2,M4 Masalah Kesehatan Tutorial Mahasiswa Keaktifan Kehadiran 5%
Selasa, 26 perempuan dan skrining Case study mempresentasikan hasil tutorial Harian 15% Tim
Feb 2019 keganasan penyakit Post test 2x50 diskusi pada tutorial 1 Post test
10 SJ2 Tugas 30 % tutoria
(07.00- menular seksual menit Dan dapat menjawab UTS 20 % l
08.40) (PMS/IMS) post test UAS 30%
M4, skreening pra konsepsi & Demonstrasi Mahasiswa kehadiran
Kehadiran 5%
M9,M11,M kasus kesehatan Studi Kasus memperhatikan
Rabu, 27 Feb Harian 15%
12 reproduksi (PMS & HIV 2x50 komunikasi dan
11 2019 K4 Tugas 30 % B3
AIDS) menit konseling pada kasus
07.00-08.40 UTS 20 %
skrining PMS dan HIV/
UAS 30%
AIDS
M4, skreening pra konsepsi & Demonstrasi Mahasiswa kehadiran Kehadiran 5%
Rabu, 27 Feb M9,M11,M kasus kesehatan Studi Kasus memperhatikan langkah Harian 15%
2019 12 reproduksi PMS/ IMS 2x50 demi langkah tindakan Rosma
12 K5 Tugas 30 %
(09.10- IVA dan papsmear menit yang diperagakan wati
UTS 20 %
10.50)
UAS 30%
 M1, M5, Konsep dan program KB Lecturer Mahasiswa kehadiran Kehadiran 5%
Kamis, 28 M6 Brainstormin menyimpang, Harian 15%
Feb 2019 g 2x50 berdiskusi,
13 T5 Tugas 30 % B3
(10.50- menit menyampaikan pendapat UTS 20 %
13.30)
UAS 30%
M4, Komunikasi dan Demonstrasi Mahasiswa melakukan Kehadiran 5%
Senin, 4 M9,M11,M konseling skrining PMS Studi Kasus perasat skill lab dari Harian 15% Tim
Maret 2019 12 dan HIV AIDS Pendokumen 2x50 komunikasi, tindakan,
14 SL 2 Tugas 30 % Skill
(10.50- tasian menit dan pendokumentasian UTS 20 % Lab
13.30)
UAS 30%
M4, Skrining Ca Serviks Demonstrasi Mahasiswa melakukan kehadiran Kehadiran 5%
Senin, 4 M9,M11,M IVA & Papsmear Studi Kasus perasat skill lab dari Harian 15% Tim
Maret 2019 12 Pendokumen 2x50 komunikasi, tindakan,
15 SL 3 Tugas 30 % Skill
(13.30- tasian menit dan pendokumentasian UTS 20 % Lab
16.00)
UAS 30%
M6, M7, Konsep dan Program KB Lecturer Mahasiswa menjawab Kehadiran Kehadiran 5%
Selasa, 5 M8 Metode Alamiah Brainstormin pertanyaan mengenai post test Harian 15%
Maret 2019 g 2x50 kasus
16 T6 Tugas 30 % B3
(07.00- menit Diskusi dan membuat UTS 20 %
08.40) kelompok UAS 30%
M6, M7, Program keluarga Group Mahasiswa menentukan Kehadiran Kehadiran 5%
Rabu, 6 M8 berencana dengan metode discussion KB alami yang tepat Penyelesa Harian 15%
Maret 2019 alamiah dan sederhana Case study 2x50 untuk pasangan usia ian kasus
17 K6 Tugas 30 % B3
(07.00- menit subur UTS 20 %
08.40)
UAS 30%
M5, M8, Penapisan Awal Kb Demonstrasi Mahasiswa melihat dan Kehadiran Kehadiran 5%
Rabu, 6 M9, M10 memperagakan Keaktifan Harian 15%
2x50 anamnesa dan penapisan
18 Maret 2019 K7 Tugas 30 % B3
menit awal program KB
09.10-10.50 UTS 20 %
UAS 30%
 M1, M3, Penyuluhan kesehatan Studi Mahasiswa melakukan Proposal Kehadiran 5%
Jumat, 8 M9, M10 reproduksi remaja lapangan kegiatan penyuluhan SAP Harian 15%
(mandiri) 2x50 terkait masalah
19 Maret 2019 K8 Tugas 30 % B9
menit kesehatan reproduksi
07.00-08.40 UTS 20 %
remaja UAS 30%
M1, M3, Penyuluhan kesehatan Studi Mahasiswa melakukan Proposal Kehadiran 5%
Senin, 11 M9, M10 reproduksi remaja lapangan kegiatan penyuluhan SAP Harian 15%
(mandiri) 2x50 terkait masalah
20 Maret 2019 K9 Tugas 30 % B3
menit kesehatan reproduksi
10.50-13.30 UTS 20 %
remaja UAS 30%
M5, M8, Jenis metode alami Demonstrasi Mahasiswa mampu Kehadiran
M9, M10 Case study menyelesaikan kasus Perf skill
Kehadiran 5%
lab dan menentukan metode
Senin, 11 Harian 15%
2x50 kontrasepsi yang
21 Maret 2019 SL4 Tugas 30 % Tim
menit sederhana
13.30-15.00 UTS 20 %
Mahasiswa mampu
UAS 30%
mendokumentasikan
asuhan
M5, M8, Gizi dan diet Remaja Demonstrasi Mahasiswa Kehadiran Kehadiran 5%
Selasa, 12 M9, M10 Presentasi mempresentasikan Keaktifan Harian 15%
2x50 permasalahan diet Inovasi
22 Maret 2019 K10 Tugas 30 % B9
menit remaja, gizi remaja
07.00-08.40 UTS 20 %
berdasarkan ev based UAS 30%
M5, M8, KB Sederhana Laboratoriu Mahasiswa mampu Kehadiran
M9, M10 (Pemasangan Kondom) m Mandiri memberikan konseling Perf skill Kehadiran 5%
Rabu, 13 pada kasus KB alami Harian 15%
2x50
23 Maret 2019 SL 5 dan sederhana Tugas 30 % Tim
menit
07.00-08.40 Mahasiswa mampu UTS 20 %
mendokumentasikan UAS 30%
asuhan
 M5, M8, Penapisan awal program Brainstormin Mahasiswa menyimak Kehadiran Kehadiran 5%
Rabu, 13 M9, M10 KB g Tanya jawab dan diskusi Perf skill Harian 15%
2x50
24 Maret 2019 T7 Tugas 30 % B3
menit
09.10-10.50 UTS 20 %
UAS 30%
UTS (20%)
Kamis, 14
Maret 2019

M5, M8, KB hormonal Tutorial Mahasiswa melakukan Kehadiran Kehadiran 5%

Senin, 18 M9, M10 seven jump tutorial langkah 1-5 Keaktifan Harian 15%
2x50
25 Maret 2019 SJ 3 Tugas 30 % Tim
menit
10.50-13.30 UTS 20 %
UAS 30%
M5, M8, KB hormonal Lecturer Mahasiswa menyimak Kehadiran Kehadiran 5%
Senin, 18 M9, M10 Brain Tanya jawab dan diskusi keaktifan Harian 15%
storming 2x50
26 Maret 2019 T8 Tugas 30 % B3
menit
13.30-15.00 UTS 20 %
UAS 30%
M5, M8, Konseling pada asuhan Demonstrasi Mahasiswa melihat Kehadiran Kehadiran 5%
Selasa, 19 M9, M10 keluarga berencana demondtrasi dan keaktifan Harian 15%
2x50 mencoba melakukan
27 Maret 2019 K11 Tugas 30 % B3
menit
07.00-08.40 UTS 20 %
UAS 30%
M5, M8, Etika Bidan dalam Presentasi Mahasiswa Kehadiran
Kehadiran 5%
M9 pelayanan perencanaan Group mempresentasikan keaktifan
Rabu, 20 Harian 15%
keluarga dan ev based discussion 2x50 makalah tentang etika
28 Maret 2019 K12 Tugas 30 % B3
menit bidan, asuhan kebidanan
07.00-08.40 UTS 20 %
pada KB berdasarkan ev
UAS 30%
based
 M5, M8, KB hormonal Tutorial M Mahasiswa Kehadiran
M9, M10 seven jump mempresentasikan hasil Keaktifan Kehadiran 5%
Rabu, 20 diskusi pada tutorial 2 Post test Harian 15%
2x50
29 Maret 2019 SJ4 Dan dapat menjawab Tugas 30 % Tim
menit
09.10-10.50 post test ahasiswa UTS 20 %
mendiskusikan kasus UAS 30%
yang diberikan
M5, M8, Pemasangan dan Demonstrasi Mahasiswa melihat Kehadiran Kehadiran 5%
Kamis, 21 M9, M10 pencabutan IUD/ Implant demondtrasi dan keaktifan Harian 15%
2x50 mencoba melakukan Rosma
30 Maret 2019 K13 Tugas 30 %
menit wati
10.50-13.30 UTS 20 %
UAS 30%
M5, M8, Pemasangan dan Demonstrasi Mahasiswa mampu Kehadiran
M9, M10, pencabutan IUD Study Kasus memberikan konseling Perf skill Kehadiran 5%
Senin, 25 M11, M12 pada kasus KB alami Harian 15%
2x50
31 Maret 2019 SL 6 dan sederhana Tugas 30 % Tim
menit
13.30-15.10 Mahasiswa mampu UTS 20 %
mendokumentasikan UAS 30%
asuhan
M5, M8, Metode kontrasepsi Lecturer Mahasiswa menyimak Kehadiran Kehadiran 5%
Selasa, 26 M9, M10 mantap (MOP/MOW) brainstormin Tanya jawab dan diskusi Harian 15%
g 2x50
32 Maret 2019 T9 Tugas 30 % B3
menit
07.00-08.40 UTS 20 %
UAS 30%
M1, M4 Konsep gender dalam Lecturer Mahasiswa menyimak Kehadiran Kehadiran 5%
Rabu, 27 kesehatan reproduksi brainstormin Tanya jawab dan diskusi Harian 15%
g 2x50
33 Maret 2019 T10 Tugas 30 % B9
menit
07.00-08.40 UTS 20 %
UAS 30%
M5, M8, Pemasangan dan Demonstrasi Mahasiswa mampu Kehadiran
Kehadiran 5%
M9, M10, pencabutan implant Study Kasus memberikan konseling Perf skill
Rabu, 27 Harian 15%
M11, M12 2x50 pada kasus KB alami
34 Maret 2019 SL 7 Tugas 30 % Tim
menit dan sederhana
09.10-10.50 UTS 20 %
Mahasiswa mampu
UAS 30%
mendokumentasikan
 asuhan
M1, M4 Dimensi Sosial dan Study Mahasiswa menganalisa Kehadiran
permasalahan wanita lapangan kasus di lapangan Proposal Kehadiran 5%
Kamis, 28 studi Harian 15%
2x50
35 maret 2019 K14 lapangan Tugas 30 % B9
menit
10.50-13.30 Guide UTS 20 %
wawancar UAS 30%
a
M1, M4 Dimensi Sosial dan Presentasi Mahasiswa Laporan Kehadiran 5%
Senin, 1 permasalahan wanita mempresentasikan hasil study Harian 15%
April 2019 2x50 studi lapangan lapangan
36 K15 Tugas 30 % B3
10.50-13.30 menit
UTS 20 %
UAS 30%
M1, M4 Upaya Promotif Lecturer Mahasiswa kehadiran Kehadiran 5%
Selasa, 2 Kesehatan Perempuan brainstormin memperhatikan Harian 15%
T11 dan Perencanaan g 2x50 Tanya jawab dan diskusi
37 April 2019 Tugas 30 % B9
Keluarga menit
07.00-08.40 UTS 20 %
UAS 30%
Pencatatan dan Pelaporan Lecturer Mahasiswa Kehadiran 5%
Kamis, 4 M8, M11 KB brainstormin memperhatikan kehadiran Harian 15%
g 2x50 Tanya jawab dan diskusi
38 April 2019 T12 Tugas 30 % B3
menit
10.50-13.30 UTS 20 %
UAS 30%
M1, M4 Wanita dan Menopause Lecturer Mahasiswa Kehadiran 5%
Senin, 8 brainstormin memperhatikan kehadiran Harian 15%
g 2x50 Tanya jawab dan diskusi
39 April 2019 T13 Tugas 30 % B9
menit
10.50-13.30 UTS 20 %
UAS 30%
M11, M12 Gizi pada wanita Lecturer Mahasiswa Kehadiran Kehadiran 5%
Senin, 8 menopause brainstormin memperhatikan Harian 15%
g 2x50 Tanya jawab dan diskusi
40 April 2019 T14 Tugas 30 % B9
menit
13.30-15.00 UTS 20 %
UAS 30%
 M11, M12 Seminar/workshop KPPK Presentasi Mahasiswa membuat Laporan Kehadiran 5%
Selasa, 10 dokumentasi pada asuhan Harian 15%
April 2019 2x50 asuhan keluarga KB
41 K16 Tugas 30 % B3
(07.00- menit nerencana UTS 20 %
08.40)
UAS 30%
M1, M4 Seminar/workshop KPPK Demonstrasi Mahasiswa membuat Presentasi Kehadiran 5%
Rabu, 11 Presentasi menu seimbang untuk Harian 15%
April 2019 2x50 wanita menopause dan
42 K17 Tugas 30 % B9
(07.00- menit lansia UTS 20 %
08.40)
UAS 30%
UAS