1. Contoh limbah organik adalah ….

a. Kardus c. Botol bekas

b. Kaleng d. Kulit jagung
2. Apakah yang dimaksud dengan limbah organik basah ….
a. Sampah dengan kadar air rendah
b. Sampah yang mengandung air cukup tinggi
c. Sampah plastik
d. Sampah elektronik
3. Contoh limbahan organik adalah ….
a. Gebang c. Kerang
b. Pelepah Pisang d. Kertas
4. Berikut ini adalah pengolahan limbah adalah….
a. Reward c. Review
b. Remake d. Recycle
5. Limbah apa saja yang dihasilkan daerah pegunungan ….
a. Kulit pete cina, kulit telur, sisik ikan
b. Kardus, kulit salak, jerami
c. Sabut kelapa, kulit kacang, kertas
d. Kulit pete cina, kulit durian, kulit salak
6. Finishing merupakan proses ………..
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
a. Akhir pengolahan limbah
b. Awal pengolahan limbah
c. Tahapan pengolahan limbah
d. Awal dan akhir pengolahan limbah
7. Berikut ini adalah hasil dari kerajinan kulit jagung ….
a. Tikar c. Keset
b. Bingkai photo d. Jaket
8. Berikut ini adalah urutan yang benar pada pengolahan kulit jagung tahap awal…
a. Pewarnaan, penjemuran, disetrika,
b. Penjemuran, disetrika, pewarnaan
c. Disetrika, pewarnaan, penjemuran
d. Pewarnaan, disetrika, penjemuran
9. Teknik untuk menghasilkan kerajinan dari kertas adalah ….
a. Pahat c. Gulung
b. Ukir d. Lukis
10. Bagian kerang yang umumnya dijadikan bahan untuk kerajinan adalah …
a. Cangkak c. Kaki
b. Perut d. Mantel
11. Berikut ini adalah hasil kerajinan dari limbah kerang yang paling tepat adalah ….
a. Wadah tisu c. Keset
b. Tikar d. Sandal
12. Untuk menghilangkan sisa-sisa daging dan kotoran, cangkak kerang direndam dengan….
a. Natrium soda c. Wantex
b. Larutan benzoate d. Sianida

13. Hasil kerajinan dari tempurung kelapa adalah ….

a. Ikat pinggang c. Sapu
b. Topi d. Sepatu
14. Keset merupakan hasil kerajinan dari bagian pohon kelapa….
a. Batok c. Serabut
b. Batang d. Akar
15. Ketupat terbuat dari anyaman ………. Kelapa
a. Serabut c. Daun
b. Batang d. Akar
16. Pohon serbaguna yang hamper semua bagiannya dapat dimanfaatkan adalah….
a. Jati Belanda c. Mangga
b. Kelapa d. kedondong
17. Fungsi utama kemasan adalah ….
a. Menarik perhatian konsumen
b. Meningkatkan nilai jual
c. Melindungi produk
d. Mempermudah penggunaan produk
1. Bahan jenis logam yang sering digunakan industri modern sebagai pelapis kemasan suatu produk
agar lebih menarik dibandingkan dengan kemasan alami adalah....

A. kuningan
B. aluminium
C. perak
D. perunggu

2. Kemasan pembungkus produk seperti permen, cokelat, biskuit dan berbagai produk elektronik
biasa menggunakan bahan jenis logam yaitu….

A. kuningan
B. aluminium
C. perak
D. perunggu

3. Berikut ini yang merupakan contoh dari sumber tegangan arus listrik AC yaitu….

A. Baterai
B. Aki / Accu
C. Generator atau motor listrik DC
D. Tegangan listrik PLN

4. Mengurangi penggunaan barang-barang yang dapat menjadi limbah merupakan pengertian dari
prinsip 3R yaitu….

A. recycle
B. reuse
C. reduce
D. reconstruction

5. Komponen elektonik yang berfungsi untuk menyimpan muatan listrik disebut....l

A. transistor
B. resistor
C. kapasitor
D. konduktor

6. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam pengelolaan desain produk kerajinan adalah….

A. metode, kegunaan, estetika

B. bahan, peralatan, kegunaan
C. kegunaan, metode, bahan
D. kegunaan, peralatan, estetika

7. Berikut ini yang bukan merupakan alat utama yang dibutuhkan dalam pembuatan kerajinan
menggunakan pelepah pisang adalah….

A. pisau
B. gunting
C. gergaji
 D. lem

8. Provinsi di Indonesia yang menjadi pusat kerajinan tempurung kelapa adalah….

A. Sumatera Utara
B. Sulawesi Utara
C. Jawa Tengah
D. Kalimantan Selatan

9. Besarnya nilai hambatan pada sebuah penghantar yang dialiri arus listrik disebut….

A. arus listrik
B. tegangan listrik
C. daya listrik
D. hambatan listrik

10. Limbah karbon dioksida, asap kendaraan, dan asap pabrik merupakan contoh limbah gas
berdasarkan….

A. sumbernya
B. senyawanya
C. wujudnya
D. sifatnya

11. Plastik, botol air mineral, dan kertas merupakan contoh limbah padat berdasarkan….

A. sumbernya
B. senyawanya
C. wujudnya
D. sifatnya

12. Rangkaian atau peralatan elektronik yang berfungsi untuk mengubah tegangan listrik DC menjadi
tegangan listrik AC disebut….

A. inverter
B. multimeter
C. generator
D. adaptor
13. Hasil limbah menurut kondisi wilayah di daerah pantai adalah….

A. jerami
B. botol minuman
C. kulit jagung
D. kulit kerang

14. Hasil limbah menurut kondisi wilayah di daerah pertanian….

A. serbuk gergaji
B. sisik ikan
C. jerami padi
D. tempurung kelapa

15. Di bawah ini yang tidak termasuk ke dalam jenis sensor cahaya yang dapat mengubah energi
cahaya menjadi besaran listrik adalah….

A. fotografi
B. fotodioda
C. fotokonduktif
D. fototransistor

16. Langkah-langkah atau tahapan yang tepat dalam pembuatan kerajinan yaitu….

A. perencanaan-proses-konsep
B. proses-produk-pengemasan
C. konsep-proses-perencanaan
D. perencanaan-proses-produk

17. Fungsi utama dari Perencanaan adalah….

A. membuat desain, persiapan bahan serta pengemasan

B. membuat desain, mempersiapkan alat dan bahan, mempersiapkan ruang kerja
C. membuat desain, pengemasan, membuat produk
D. membuat desain, mempersiapkan ruang kerja, membuat produk

18. Berdasarkan sumbernya, arus listrik dapat dibedakan menjadi dua jenis yaitu….

A. arus listrik AC dan DC

B. arus listrik positif dan negatif
 C. arus pendek
D. PLN dan Baterai

19. Tindakan mengolah kertas bekas menjadi kertas daur ulang disebut….

A. replant
B. reuse
C. reduce
D. recycle

20. Komponen elektronik yang dapat mengubah besaran mekanis, magnetis, panas, sinar, dan kimia
menjadi tegangan dan arus listrik adalah….

A. kapasitor
B. resistor
C. transistor
D. sensor

21. Di bawah ini yang termasuk ke dalam contoh produk rekayasa sensor untuk mengukur suhu
adalah….

A. termometer/thermistor
B. transformator
C. transistor
D. konduktor

22. Di bawah ini yang merupakan jenis produk rekayasa penghasil gerak yang bersumber dari arus
listrik DC adalah….

A. Bel listrik
B. radio
C. handphone
D. kipas angin portabel

23. Berikut ini limbah yang berbahaya dan beracun, kecuali….

A. raksa
B. arsen
C. nikel
D. ozon
24. Beikut ini yang merupakan nama satuan dari tegangan listrik adalah….

A. ampere
B. watt
C. volt
D. ohm

25. Jenis limbah yang sangat mudah menyebar atau meluas karena faktor iklim dan cuaca adalah….

A. limbah cair
B. limbah padat
C. limbah gas
D. limbah organik

26. Proses pertama dalam pengolahan limbah adalah….

A. pengeringan
B. pewarnaan
C. pengemasan
D. pemilahan

27. Alat utama yang digunakan dalam pembuatan kerajinan topeng kayu adalah….

A. pahat
B. lem
C. gunting
D. gergaji

28. Di bawah ini yang merupakan contoh produk rekayasa sensor inframerah yang terdapat pada alat
rumah tangga untuk mengatur suhu ruangan adalah….

A. televisi
B. mobil
C. remote control air conditioner
D. radio
29. Berikut ini yang merupakan nama satuan untuk hambatan listrik adalah….

A. ampere
B. watt
C. volt
D. ohm

30. Di bawah ini yang tidak termasuk bagian-bagian dari rangkaian adaptor adalah….

A. penurun tegangan
B. penaik tegangan
C. penyaring tegangan
pengatur tegangan
 KISI KISI PTS 1 PRAKARYA KELAS 8 2016-2017
Mata Pelajaran : Prakarya Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 50
Kelas : VIII Penulis : Ronny Indarwanto, S.Pd

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Soal

1. Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati
prilaku jujur disiplin,
tanggung jawab, peduli (
toleransi, gotong royong ),
santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
denagn lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya. 3.1 Membandingkan desain 1. Pengertian kerajinan dari bahan limbah 1.1. Siswa dapat menjelaskan
3. Memahami dan menerapkan dan pengemasan karya organik lunak atau keras (serat alam, biji- pengertian dari limbah
pengetahuan (faktual, kerajinan dari bahan bijian, kerang, serbuk/hasil serutan kayu, organik.
konseptual, dan prosedural) limbah organik lunak atau batok kelapa, potongan kayu, dll) 1.2. Siswa dapat
berdasarkan rasa ingin keras berdasarkan konsep menyebutkan 2 jenis
tahunya tentang ilmu dan prosedur 2.
sesuai Jenis karya kerajinan dari bahan limbah limbah organik.
pengetahuan, teknologi, seni, wilayah setempat. organik lunak atau keras dan fungsinya 1.3.Siswa dapat
budaya terkait fenomena dan menyebutkan definisi
kejadian tampak mata. 3.2 Mendeskripsikan proses 3. Motif ragam hias pada kerajinan dari limbah tentang limbah
modifikasi jenis bahan organik lunak atau keras anorganik.
limbah organik lunak atau 1.4.Siswa dapat menjelaskan
keras dan pengemasan 4. Bahan, alat, teknik dan manfaat atau kegunaan
berdasarkan proses proses pembuatan karya kerajinan dari limbah dari pengolahan limbah
organik lunak atau keras
 berkarya sesuai wilayah organik maupun non
setempat. 5. Pengemasan karya kerajinan dari limbah organik.
4. Mengolah, menyaji, dan organik lunak atau keras 1.5.Siswa dapat
menalar dalam ranah 3.3 Membandingkan desain menyebutkan jenis-jenis
konkret (menggunakan, kerajinan dari bahan limbah berdasarkan
mengurai, merangkai, limbah anorganik lunak sumbernya.
memodifikasi, dan membuat) atau keras berdasarkan 1.6.Siswa dapat
dan ranah abstrak (menulis, konsep dan prosedur menyebutkan jenis-jenis
membaca, menghitung, sesuai wilayah setempat. limbah berdasarkan
menggambar, dan wujudnya.
mengarang) sesuai dengan 3.4 Mendeskripsikan proses 1.7.Siswa dapat
yang dipelajari di sekolah dan modifikasi jenis bahan menyebutkan contoh-
sumber lain yang sama dalam limbah anorganik dan contoh limbah
sudut pandang/teori pengemasan berdasarkan berdasarkan sumbernya.
proses berkarya sesuai 1.8.Siswa dapat menjelaskan
wilayah setempat. teknik yang digunakan
dalam pengolahan limbah
organik seperti ranting
kayu.
1.9.Siswa dapat menentukan
zat-zat yang tidak
beracun atau berbahaya
1.10. Siswa dapat
menjelaskan prinsip 3R
(reduce, reuse, recycle)
1.11. Siswa dapat
menyebutkan contoh-
contoh limbah
berdasarkan kondisi
wilayahnya.
1.12. Siswa dapat
menentukan alat serta
 bahan yang digunakan
dalam pembuatan limbah
organik pelepah pisang
dan kayu.
1.13. Siswa dapat
menjelaskan fungsi dari
pengemasan.
1.14. Siswa dapat
menyebutkan daerah
penghasil kerajinan
ukiran kayu, tempurung
kelapa serta batik.
1.15. Siswa dapat
menjelaskan tentang tata
pengelolaan desain
kerajinan.
1.16. Siswa dapat
menyebutkan tentang
tahapan pembuatan
kerajinan.
1.17. Siswa dapat
menjelaskan pengertian
dari perncanaan.