KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

MATA PELAJARAN MATEMATIKA PEMINATAN TP 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMA NEGERI .... JAKARTA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA PEMINATAN
Kurikulum : KUR 2013 Revisi

Klasifikasi

ESSAY
P1=

Bahan Kls/Smt

Nomor Soal
No pemahama
Urut n
Kompetensi Dasar Materi P2=Aplikasi Indikator Soal
P3=Penalar
an
P1 P2 P3
1. Mendeskripsikan dan X/1 Fungsi eksponen V Diberikan grafik fungsi eksponen yang monoton, yang melalui 1 1
menentukan penyelesaian dan Logaritma dua buah titik, peserta didik dapat menentukan persamaan
fungsi eksponensial dan fungsi fungsi tersebut.
logaritma menggunakan
masalah kontekstual, serta
keberkaitannya V Peserta didik dapat menentukan gambar grafiknya jika 2
diberikan suatu persamaan fungsi logaritma.

V Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang 3

berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma.

5. Menjelaskan vektor, operasi
vektor, panjang vektor, sudut
antar vektor dalam ruang
berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga.
X/2 Vektor V Diberikan tiga buah vektor di R2, peserta didik dapat 4
menentukan hasil operasi penjumlahan atau pengurangan dan
atau perkalian titik, ketiga vektor tersebut.
5
V Diberikan tiga buah titik di R3, peserta didik dapat
menentukan perkalian skalar vektor-vektor yang dibentuk dari
kombinasi dua buah titik.

V Diberikan dua buah vektor di R3, peserta didik dapat 6

menentukan sudut antara dua vektor tersebut.
 Klasifikasi

ESSAY
P1=

Bahan Kls/Smt

Nomor Soal
No pemahama
Urut n
Kompetensi Dasar Materi P2=Aplikasi Indikator Soal
P3=Penalar
an
P1 P2 P3
Peserta didik dapat menentukan Panjang Proyeksi vektor atau
V vektor proyeksi di R3. 7

7. Menentukan penyelesaian XI /1 Persamaan V Diketahui persamaan trigonometri sederhana, pada interval 8 2

persamaan trigonometri. Trigonometri tertentu, peserta didik dapat menentukan Himpunan
Penyelesaiannya.

Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan trigonometri 9

yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.

Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan trigonometri 10

menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.

9. Membedakan penggunaan XI / 1 Trigonometri V Diberikan suatu permasalahan yang berkaitan dengan rumus 11
jumlah dan selisih sinus dan jumlah dan selisih sinus atau cosinus, peserta didik dapat
cosinus menentukan solusi dari permasalahan tersebut.

V Peserta didik dapat menentukan persamaan trigonometri yang 12

identik dengan persamaan yang diketahui mengunakan rumus
jumlah dan selisih sinus cosinus.

V Diberikan jumlah dan selisih sinus atau cosinus, Peserta didik

dapat menentukan nilai perkalian fungsi trigonometri yang 13
berkaitan.

10. Menganalisis lingkaran secara XI / 2 Persamaan V Peserta didik dapat menentukan persamaan lingkaran yang 14 3
analitik. lingkaran (Irisan memenuhi syarat yang diberikan.
kerucut)
V Disajikan persamaan lingkaran dan persamaan garis yang 15
 Klasifikasi

ESSAY
P1=

Bahan Kls/Smt

Nomor Soal
No pemahama
Urut n
Kompetensi Dasar Materi P2=Aplikasi Indikator Soal
P3=Penalar
an
P1 P2 P3
memuat koefisien yang belum diketahui, Peserta didik dapat
menentukan koefisien tersebut jika kedudukan garis dan
lingkaran tersebut diketahui.

V Peserta didik dapat menentukan persamaan garis singgung 16

lingkaran yang diketahui gradiennya.

V Peserta didik dapat menentukan persamaan garis singgung 17

lingkaran yang diketahui absis atau ordinat titik singgungnya.

12. Menganalisis keterbagian dan XI / 2 Polinomial (Suku V Peserta didik dapat menentukan hasil pembagian, jika 18 4
faktorisasi polinom. banyak) diketahui sisa pembagian dari suatu pembagian berderajat
dua yang dapat difaktorkan.

V Diberikan sukubanyak berderajat tiga, Siswa dapat 19

menentukan hasil bagi dan sisanya jika dibagi dengan
sukubanyak berderajat dua.

V Diketahui sebuah polinom yang berderajat tiga yang memuat 20

dua koefisien yang belum diketahui, dan diketahui fungsi
pembagi dan sisa pembagiannya. Peserta didik dapat
menentukan operasi aljabar dari kombinasi koefisien tersebut.

V Diketahui sebuah polinom yang berderajat tiga yang memuat 21

koefisien yang belum diketahui, dan diketahui salah satu
faktor linearnya. Peserta didik dapat menentukan operasi
aljabar akar-akar polinom tersebut.
 Klasifikasi

ESSAY
P1=

Bahan Kls/Smt

Nomor Soal
No pemahama
Urut n
Kompetensi Dasar Materi P2=Aplikasi Indikator Soal
P3=Penalar
an
P1 P2 P3
14. Menjelaskan dan menentukan XII / Limit fungsi V Diberikan limit fungsi trigonometri dalam bentuk pecahan, 22
limit fungsi trigonometri 1 trigonometri Peserta didik dapat menentukan nilai limit menuju nol,
dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.

Peserta didik dapat menyelesaikan limit bentuk tak tentu 23

fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.

15. Menjelaskan dan menentukan
limit di ketakhinggaan fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri.
XII / Limit fungsi V Peserta didik dapat menentukan limit fungsi aljabar bentuk 24
1 aljabar pecahan, yang menuju tak hingga.
Peserta didik dapat menentukan limit tak hingga fungsi 25
aljabar bentuk pengurangan.

Peserta didik dapat menentukan limit tak hingga fungsi 26

trigonometri, yang dapat diubah kebentuk menuju nol.

16. Menggunakan konsep turunan XII / Turunan fungsi V Diberikan fungsi trigonometri yang memuat pangkat bilangan 27 5
ke fungsi trigonometri 1 trigonometri bulat dan sudutnya memuat polinom, Peserta didik dapat
sederhana. menentukan turunan pertamanya.

Peserta didik dapat menentukan turunan fungsi trigonometri 28

bentuk .
29
Peserta didik dapat menentuka turunan fungsi trigometri
dengan menggunakan U.V
 Klasifikasi

ESSAY
P1=

Bahan Kls/Smt

Nomor Soal
No pemahama
Urut n
Kompetensi Dasar Materi P2=Aplikasi Indikator Soal
P3=Penalar
an
P1 P2 P3
10. Menjelaskan keberkaitan XII / Turunan V Peserta didik dapat menentukan nilai maksimum atau 30
turunan pertama dan kedua, 1 minimum fungsi trigonometri pada interval tertentu.
dengan nilai maksimum, nilai
minimum, selang monoton
V Peserta didik dapat menentukan interval fungsi naik atau 31
fungsi, kemiringan garis
singgung serta titik belok dan fungsi turun fungsi trigonometri, pada interval tertentu.
selang kecekungan kurva
fungsi trigonometri. Peserta didik dapat menentukan garis singgung kurva 32
trigonometri, yang absis atau ordinatnya diketahui.

11. Menjelaskan dan menentukan
distribusi peluang binomial
berkaitan dengan fungsi
peluang binomial.
XII / Peluang binomial V  Diberikan jumlah dua suku berpangkat n, peserta didik 33
1 dapat menentukan koefien tertentu variabel yang
ditentukan.
 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan
dengan distribusi peluang

V  Diberikan permasalahan sehari-hari, yang mengandung 34

peluang sukses dan gagal, Peserta didik dapat
menentukan peluang kejadian yang ditentukan.

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari

berkaitan dengan distribusi peluang

12. Menjelaskan Karakteristik data XII / Distribusi Normal V Peserta didik dapat menyelesaikan masalah mengunakan 35
berdistribusi Normal yang 2 konsep distribusi normal
berkaitan dengan data
berdistribusi normal.
ESSAY

Klasifikasi

Bahan Kls/Smt
P1=

Nomor Soal
No pemahama
Urut n
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
P2=Aplikasi
P3=Penalar
an
P1 P2 P3
1. Mendeskripsikan dan X/2 Eksponen dan V Diberikan persamaan fungsi eksponen.
menentukan penyelesaian logaritma Peserta didik diminta untuk: 1
fungsi eksponensial dan fungsi a. Melengkapi tabel fungsi tersebut
logaritma menggunakan
b. Melukiskan grafik fungsi tersebut.
masalah kontekstual, serta
keberkaitannya

2. Menentukan penyelesaian XI /1 Persamaan V Diketahui sebuah fungsi dalam kehidupan sehari-hari 2

persamaan trigonometri. Trigonometri mengikuti fungsi trigonometri tertentu yang memuat koefien
yang belum diketahui . Jika diketahui nilai maksimum dan
minimum dari fungsi trigonometri itu, maka peserta didiik
dapat:
a. Menentukan nilai koefisien tersebut
b. Menentukan turunan pertama dari fungsi tersebut
c. Nilai turunan pertama dari fungsi tersebut pada saat
tertentu

3. Menganalisis lingkaran secara XI / 2 Persamaan V Peserta didik dapat menyelesaikan masalah-masalah 3

analitik. lingkaran kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan konsep
lingkaran.
 Klasifikasi

Bahan Kls/Smt
P1=

Nomor Soal
No pemahama
Urut n
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
P2=Aplikasi
P3=Penalar
an
P1 P2 P3
4. Menganalisis keterbagian dan XI / 2 Polinomial (Suku V Diketahui Sebuah fungsi polinom berderajat tiga yang salah 4
faktorisasi polinom. banyak) satu koefisiennya belum diketahui. Jika salah satu faktor
diketahui, peserta didik dapat:
a. Menentukan koefisien yang belum diketahui tersebut
b. Menentukan faktor yang lain dari suku banyak
tersebut.

5. Menggunakan konsep turunan XII / Turunan fungsi V Peserta didik dapat menentukan turunan pertama dari suatu 5
ke fungsi trigonometri 1 trigonometri fungsi yang memuat perkalian atau pembagian fungsi aljabar
sederhana. dan trigonometri.

Catatan:
Kisi-kisi ini disusun berdasarkan Permendiknas NO. 24 tahun 2016.

Jakarta, 25 Januari 2017

Guru Bidang Studi
Matematika Peminatan,

Sampel Soal Essay:

1. Diketahui fungsi f(x) = 3 , tentukanlah:

x

a. Lengkapi tabel berikut:

b. Buatlah sketsa grafik fungsi tersebut pada sumbu kartesius.
2. Pasang surut air laut ditentukan sebagai fungsi h(t) = a Sin t + b. Bila ketinggian air laut maksimum mencapai 5 meter dan posisi surut air laut mencapai 1
meter, maka tentukanlah:
a. Nilai a dan b yang memenuhi fungsi tersebut.
b. Turunan pertama dari fungsi tersebut.
c. Nilai turunan pertama tersebut, jika diberikan nilai tertentu.

3. Suatu stasiun radio berada pada koordinat (3, 5) dalam km. Mempunyai jangkauan gelombang sejauh 10 km. Tentukanlah:
a. Persamaan yang memenuhi jangkauan maksimum gelombang radio tersebut.
b. Bila seseorang berada pada koordinat (1500, 500) meter, apakah orang tersebut dapat menerima gelombang tersebut ? berikan penjelasannya.

4. Jika f(x) = 2x3 – px2 + 5x – 1. Jika (x + 1) adalah salah satu faktor dari fungsi tersebut, maka tentukanlah:
a. Nilai p tersebut
b. Tentukan faktor-faktor linear lainnya
c. Sisa pembagian jika f(x) dibagi dengan (x2 + 2x + 1)

5. Tentukanlah turunan pertama dari: f(x) = 2x3 Sin4(3x – 1 ).