Perangkat Pembelajaran

KOMPETENSI INTI
&
KOMPETENSI DASAR

EDISI REVISI 2017

Nama Sekolah : SDN 34 Tanjuang Bonai

Kelas : I (Satu)
Nama Guru : SYAWALIS, S.Pd
NIP : 19620401 199012 2 001
 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas I

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SD KELAS 1

1) PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP

SPIRITUAL) SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri 2.1 Bersikap santun, rukun,mandiri,
ditetapkannyabintang, rantai, dan percaya dirisesuai dengan sila-
pohonberingin, kepala banteng, silaPancasila dalam lambangnegara
danpadi kapas sebagai “Garuda Pancasila”dalam
gambarpada lambang kehidupan sehari-hari.
negara“Garuda Pancasila”.
1.2 Menunjukkan sikap patuhaturan 2.2 Melaksanakan aturan yangberlaku
agama yang dianutdalam dalam kehidupansehari-hari di
kehidupan sehari-haridi rumah. rumah.
1.3 Menerima 2.3 Menampilkan kebersamaandalam
keberagamankarakteristik keberagamankarakteristik individu
individu sebagaianugerah dirumah.
Tuhan Yang MahaEsa di
rumah.
1.4 Menerima 2.4 Menampilkan sikap kerjasama
keberagamankarakteristik dalam keberagaman dirumah.
individu sebagaianugerah
Tuhan Yang MahaEsa di
rumah.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. memahami pengetahuan faktual 4.
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
(KETERAMPILAN)
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

SYAWALIS, S.Pd 2 SDN 34 Tanjuang Bonai

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas I

yang dijumpainya di rumah dan

di sekolah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengenal simbol sila- 4.1 Menceritakan simbol-simbolsila
silaPancasila dalam Pancasila pada LambangGaruda
lambangnegara “Garuda sila Pancasila.
Pancasila”.
3.2 Mengidentifikasi aturan 4.2 Menceritakan kegiatan sesuaidengan
yangberlaku dalam aturan yang berlakudalam
kehidupansehari-hari di rumah. kehidupan sehari-haridi rumah.
3.3 Mengidentifikasikeberagaman 4.3 Menceritakan
karateristikindividu di rumah. pengalamankebersamaan
dalamkeberagaman
kehidupanindividu di rumah.
3.4 Mengidentifikasi bentukkerja 4.4 Menceritakan pengalamankerja
sama dalamkeberagaman di sama dalamkeberagaman di rumah.
rumah.

2) BAHASA INDONESIA

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan faktual
faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis
(mendengar, melihat, dalam karya yang estetis, dalam
membaca) dan menanya gerakan yang mencerminkan anak
berdasarkan rasa ingin tahu sehat, dan dalam tindakan yang
tentang dirinya, makhluk mencerminkan perilaku anak
ciptaan Tuhan dan beriman dan berakhlak mulia.
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.6 Menguraikan kosakata 4.6 Menggunakan kosakata
tentangberbagai jenis benda bahasaIndonesia dengan ejaan
dilingkungan sekitar melalui yangtepat dan dibantu
tekspendek (berupa gambar, denganbahasa daerah
slogansederhana, tulisan, mengenaiberbagai jenis benda
dan/atausyair lagu) dan/atau dilingkungan sekitar dalam
eksplorasilingkungan. tekstulis sederhana.
3.7 Menentukan kosakata 4.7 Menyampaikan penjelasandengan

SYAWALIS, S.Pd 3 SDN 34 Tanjuang Bonai

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas I

yangberkaitan dengan kosakata BahasaIndonesia dan

peristiwasiang dan malam
melaluiteks pendek (gambar,
tulisan,dan/atau syair lagu)
dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan penyampaian 4.8
terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan
menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan kosa
kata bahasa daerah.
3.11 Mencermati puisi anak/syair 4.11
lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan,
hormat kepada orang tua, kasih
sayang, atau persahabatan)
yang diperdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan.
dibantudengan bahasa
daerahmengenai peristiwa siangdan
malam dalam teks tulisdan gambar.
Mempraktikkan ungkapanterima
kasih, permintaanmaaf, tolong, dan
pemberianpujian, dengan
menggunakanbahasa yang santun
kepadaorang lain secara lisan
dantulis.
Melisankan puisi anak atau syair
lagu (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang
tua, kasih sayang, atau
persahabatan) sebagai bentuk
ungkapan diri.

3) MATEMATIKA
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan faktual
faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
(mendengar, melihat, dalam karya yang estetis, dalam
membaca) dan menanya gerakan yang mencerminkan anak
berdasarkan rasa ingin tahu sehat, dan dalam tindakan yang
tentang dirinya, makhluk mencerminkan perilaku anak
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, beriman dan berakhlak mulia.
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan makna 4.1 Menyajikan bilangan cacahsampai
bilangancacah sampai dengan dengan 99 yangbersesuaian dengan
99sebagai banyak anggotasuatu banyakanggota kumpulan objek
kumpulan objek. yangdisajikan.

SYAWALIS, S.Pd 4 SDN 34 Tanjuang Bonai

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas I

3.2 Menjelaskan bilangan 4.2 Menuliskan lambang

sampaidua angka dan nilai bilangansampai dua angka
tempatpenyusun lambang yangmenyatakan banyak
bilanganmenggunakan anggotasuatu kumpulan
kumpulanbenda konkret serta objekdengan ide nilai tempat.
caramembacanya.
3.3 Membandingkan duabilangan 4.3 Mengurutkan
sampai dua angkadengan bilanganbilangansampai dua
menggunakankumpulan benda- angkadari bilangan terkecilke
bendakonkret. bilangan terbesaratau sebaliknya
denganmenggunakan
kumpulanbenda-benda konkret.
3.4 Menjelaskan dan 4.4 Menyelesaikan masalahkehidupan
melakukanpenjumlahan sehari-hariyang berkaitan
danpengurangan bilangan denganpenjumlahan
yangmelibatkan bilangan danpengurangan bilangan
cacahsampai dengan 99 yangmelibatkan bilangan
dalamkehidupan sehari-hari cacahsampai dengan 99.
sertamengaitkan
penjumlahandan pengurangan.
3.7 Mengidentifikasi bangundatar 4.7 Menyusun bangun-bangundatar
yang dapatdisusun membentuk untuk membentuk polapengubinan.
polapengubinan.
3.8 Mengenal dan 4.8 Melakukan pengukuranpanjang
menentukanpanjang dan dan berat dalamsatuan tidak baku
beratdengan satuan tidak denganmenggunakan
bakumenggunakan bendakonkret/situasi konkret.
bendakonkret/situasi konkret.
3.9 Membandingkan 4.9 Mengurutkan
panjang,berat, lamanya waktu, benda/kejadian/keadaanberdasarka
dansuhu menggunakan n panjang, berat,lamanya waktu,
benda/situasi konkret. dan suhu.

4) SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan faktual
faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
(mendengar, melihat, dalam karya yang estetis, dalam
membaca) dan menanya gerakan yang mencerminkan anak
berdasarkan rasa ingin tahu sehat, dan dalam tindakan yang

SYAWALIS, S.Pd 5 SDN 34 Tanjuang Bonai

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas I

tentang dirinya, makhluk mencerminkan perilaku anak

ciptaan Tuhan dan kegiatannya, beriman dan berakhlak mulia.
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengenal karya ekspresi 4.1 Membuat karya ekspresi duadan
duadan tiga dimensi. tiga dimensi.
3.2 Mengenal elemen 4.2 Menirukan elemen musikmelalui
musikmelalui lagu. lagu.
3.3 Mengenal gerak anggotatubuh 4.3 Memeragakan gerak anggotatubuh
melalui tari. melalui tari.
3.4 Mengenal bahan alam 4.4 Membuat karya dari bahanalam.
dalamberkarya.

5) PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

KOMPETENSI INTI 4
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual dengan 4. Menyajikan pengetahuan
cara mengamati [mendengar, melihat, faktual dalam bahasa yang
membaca] dan menanya berdasarkan jelas dan logis, dalam karya
rasa ingin tahu tentang dirinya, yang estetis, dalam gerakan
makhluk ciptaan Tuhan dan yang mencerminkan anak
kegiatannya, dan benda-benda yang sehat, dan dalam tindakan
dijumpainya di rumah, dan di sekolah. yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.5 Memahami berbagaigerak dominan 4.5 Mempraktikkan berbagai
(bertumpu,bergantung,keseimbangan,b polagerak dominan
erpindah/lokomotor, tolakan, putaran, (bergantung,bertumpu,
ayunan,melayang, dan mendarat)dalam keseimbangan,berpindah/lo
aktivitas senam lantai. komotor,tolakan, putaran,
ayunan,melayang, dan
mendarat)dalam aktivitas
senam lantai.
3.6 Memahami gerak dasarlokomotor dan 4.6 Mempraktikkan gerak
non-lokomotorsesuai dengan irama dasarlokomotor dan non-
(ketukan)tanpa/dengan musik lokomotorsesuai dengan
dalamaktivitas gerak berirama. irama

SYAWALIS, S.Pd 6 SDN 34 Tanjuang Bonai

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas I

(ketukan)tanpa/dengan
musik dalamaktivitas gerak
berirama.
3.7 Memahami berbagaipengenalan 4.7 Mempraktikkan
aktivitas air danmenjaga keselamatan berbagaipengenalan
diri/orang lain dalam aktivitas air. aktivitas air danmenjaga
keselamatan diri/orang lain
dalam aktivitas air.

SYAWALIS, S.Pd 7 SDN 34 Tanjuang Bonai