Insanuddin, M. Kes.

2014
 Mengusahakan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya,
sehingga mereka lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan
yang baru, terutama untuk kepentingan profesi mereka.
 Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperluas pandangan
mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta
mengembangkan daya kritis yang menyangkut kedua hal tersebut.
 Mengusahakan agar mahasiswa, sebagai calon pemimpin bangsa dan
negara serta ahli dalam bidang masing-masing tidak jatuh ke dalam
sifat-sifat kedaerahan dan pengkotakan.
 Menguasahakan wahana komunikasi para akademisi agar lebih mampu
berdialog serta lebih lancar dalam berkomunikasi.
1. Manusia dan Kebudayaan
2.Manusia dan Cinta Kasih
3.Manusia dan Keindahan
4.Manusia dan Penderitaan
5.Manusia dan Keadilan
6.Manusia dan Pandangan Hidup
7.Manusia dan Tanggung Jawab serta Pengabdian
8.Manusia dan Kegelisahan
9.Manusia dan Harapan
Isa Insanuddin
Poltekkes Kemenkes Bandung 2014
Manusia sbg Mahluk individu dan Mahluk sosial :
Sbg Individu manusia memiliki potensi untuk
berkembang menjadi berbagai kemampuan
yang dapat digunakan dalam kehidupannya.
Potensi setiap manusia satu sama lain tidak sama
 manusia mahluk unik dg karakteristik
berbeda-beda  dg kondisi tsb  manusia
cenderung untuk hidup individual
Aristoteles  manusia sbg zoo politicon (manusia
yang suka hidup berkelompok) karena memiliki
naluri yg disebut gregariouness.
Ernst  manusia sbg animal symbolicium  shg
manusia memiliki keinginan untuk
berkomunikasi dg orang lain.
Sadily  hasrat berdasar naluri untuk mencari
teman hidup dan mencari kekuatan bersama.
 Pengetahuan (penggambaran,apersepsi,
pengamatan, konsep, fantasi)
 Perasaan (suatu keadaan dalam kesadaran manusia
yang karena pengetahuannya dinilainya sebagai
keadaan yang positif atau negatif)
 Dorongan Naluri  dorongan-dorongan:
(u/mempertahankan hidup, sex, u/usaha mencari
makan, u/ bergaul atau berinteraksi dengan sesama
manusia, u/ menitu tingkah laku sesamanya, u/
berbakti, akan keindahan
  KEBUDAYAAN ADA → ADA MANUSIA

AKAL BUDI MANUSIA → KEBUDAYAAN

MANUSIA DG AKAL BUDI  MAHLUK BERBUDAYA

 SANSEKERTA → budhayah = jamak 'budhi' =
budi/akal →
= hal-hal yang berkaitan dengan budi/akal

asing → culture = colere = mengolah/ mengerjakan

 segala daya dan kegiatan manusia untuk

mengolah dan mengubah alam
EB.Taylor → kebudayaan ad. kompleks yang menyangkut
pengetahuan, kepercayaan, kesenian,moral, hukum, adat
istiadat dan kemampuan serta kebiasaan yg didapat
manusia sbg angg.masy

Melville J. Herkovits dan Bronislaw Malinowski  Cultural

Determinism = segala sesuatu yang terdapat di dalam
masyarakat ditentukan oleh adanya kebudayaan yang
dimiliki masyarakat itu.

Selo Sumardjan → kebudayaan ad. Semua hasil karya

(teknologi/jasmaniah/kebendaan), cipta
(mental/pikiran/sain) manusia dan rasa (kaidah/nilai
sosial u/mengatur masalah manusia)27
 Kluckhohn → 7 unsur kebudayaan universal :
1. Peralatan dan perlengkapan hidup manusia
2. Mata pencaharian/ sistem ekonomi
3. Sistem kemasyarakatan (politik, hukum)
4. Bahasa
5. Kesenian
6. Sistem pengetahuan
7. Sistem kepercayaan/religi
 Kebudayaan terwujud dan tersalurkan lewat
perilaku manusia
 Kebudayaan ada sblm generasi ttt lahir dan tidak
akan mati dg habisnya generasi ybs.
 Kebudayaan diperlukan manusia dan diwujudkan
dg perilakunya
 Kebudayaan berisi aturan ttg; tindakan, kewajiban
yang diterima/ditolak dan diizinkan/dilarang
 Karya → teknologi , peralatan, bangunan
 Cipta → filsafat moral, etika, pengetahuan
 Rasa → Kesenian, agama, ideologi
 Kebudayaan kebendaan → teknologi berguna
untuk melindungi masyarakat thd lingkungan
Karsa → melahirkan norma dan nilai sosial untuk :
menciptakan tata tertib pergaulan masyarakat thd
lingkungan
menciptakan kaidah berupa petunjuk tentang
bagaimana manusia bertindak dan berlaku dalam
pergaulan hidup → melindungi diri dari kekuatan yang
tidak baik pada masyarakat
 TUGAS KELOMPOK :

1. Diskusikan tentang hubungan/pengaruh aspek

kebudayaan dalam bidang kesehatan, berikan
contoh/ilustrasi tentang fenomena pada materi
diskusi
2. Buat laporan tertulis tentang hasil diskusi
dengan sistematika sbb:
- Judul
- Pendahuluan
- Materi diskusi
- Pembahasan
- Penutup/Simpulan