PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI

BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI

DI MA TARBIYATUN NASYIIN 1 GRUJUGAN LARANGAN
PAMEKASAN

SKRIPSI

Oleh:
Imroatin Shalihah
NIM. 20160701080041

PROGRAM STUDI TADRIS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA
2020
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI
DI MA TARBIYATUN NASYIIN 1 GRUJUGAN LARANGAN
PAMEKASAN

SKRIPSI

Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Madura untuk Memenuhi

Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana
Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial

Oleh:
Imroatin Shalihah
NIM. 20160701080041

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA

PROGRAM STUDI TADRIS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA
Februari 2020
 ABSTRAK

Imroatin Shalihah, 2020, Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi

Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi di MA Tarbiyatun Nasyiin 1
Grujugan Larangan Pamekasan, Sikripsi, Program Studi TIPS, Fakultas
Tarbiyah, IAIN Pamekasan, Pembimbing: Dr. R. Agoes Kamaroellah, M, Si.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, dan Geografi

Pembelajaran Geografi merupakan ilmu pengetahuan yang mencitrakan,

menerangkan sifat-sifat bumi, menganalisis gejala-gejala alam, perlu seorang guru
dalam proses pembelajaran untuk menggunakan media untuk dapat memotivasi
siswa. Sehingga dengan media pembelajaran sifat dapat termotivasi dengan
membuat proses pembelajaran lebih menarik.

Berdasarkan hal tersebut maka ada dua permasalahan yang akan diteliti,
yaitu pertama adakah pengaruh media pembelajaran terhadap motivasi belajar
siswa pada mata pelajaran Geografi di MA Tarbiyaun Nasyiin 1 Grujugan
Larangan Pamekasan, kedua seberapa besar pengaruh media pembelajaran
terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di MA Tarbiyatun
Nasyiin 1 Grujugan Larangan Pamekasan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan populasi. Sumber

data diperoleh melalui angket, observasi dan dokumentasi. Informannya adalah
siswi, guru Geografi dan Kepala Sekolah MA Tarbiyatun Nasyiin 1. Sedangkan
analisis data yang digunakan yaitu Korelasi Product Moment.

Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh media pembelajaran

terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di MA Tarbiyatun
Nasyiin 1 Grujugan Larangan Pamekasan. Hal tersebut dibuktikan dengan lebih
besarnya harga r kerja dibandingkan dengan harga r tabel, yakni perbandingan
antara 0,301 dengan 0,35 pada interval kepercayaan 5 %. Kedua dibuktikan
dengan cara menkonsultasikan harga “r” kerja dengan interpretasi korelasi
product moment, diketahui bahwa nilai “r” kerja sebesar 0, 35 berada pada
rentang interval 0,200 sampai 0,400 dengan interpretasi rendah. Dengan demikian
hipotesis yang diajukan peneliti yang berbunyi “ada pengaruh media
pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di
MA Tarbiyatun Nasyiin 1 Grujugan Larangan Pamekasan dengan interpretasi
rendah”.

iii
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat,

hidayah serta inayah-Nya, sehingga skripsi yang berjudul “Pengaruh Media

Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi di

MA Tarbiyatun Nasyiin 1 Grujugan Larangan Pamekasan” dapat terselesaikan.

Dalam skripsi ini penulis telah dapat banyak bantuan dan bimbingan dari

berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih khususnya

kepada:

1. Bapak Dr. Mohammad Kosim, M. Ag selaku Rektor IAIN Madura.

2. Ibu Siti Azizah, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Tadris Ilmu

Pengetahuan Sosial.

3. Bapak Dr. R. Agoes Kamaroellah, M.Si. selaku dosen pembimbing yang

telah memberikan bimbingan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

4. Bapak dan Ibu dosen yang telah memberikan ilmunya selama dalam proes

perkuliahan.

5. Bapak In’am Fadlillah Al-Labany M. Psi, selaku kepala sekolah MA

Tarbiyatun Nasyiin 1 yang telah memberikan izin untuk melakukan

penelitian, serta seluruh staf, guru dan siswa MA Tarbiyatun Nasyiin 1 atas

bantuan dan kerja samanya selama penulis mengadakan penelitian.

6. Teristimewa kepada Bapak saya Ach. Zaini dan Ibu saya Busari serta seluruh

keluarga besarku yang telah memberikan dukungan dengan sepenuh hati baik

materiil maupun moril dan yang terpenting adalah do’a dan restu yang

iv
 menjadi sumber motivasi dan kekuatan bagi peneliti selama menyelesaikan

skripsi ini.

7. Teman-teman seperjuangan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Angkatan 2016

yang telah memberikan motivasi dan rasa pedulinya kepada peneliti.

8. Teman-teman pondok, khususnya Ustadzah Bai’atur Rahmaniyah M.Pd dan

Ulfa Kumala yang telah memberikan semangat di saat rasa malas melanda.

Semoga Allah membalas kebaikan semua pihak dan semoga karya tulis ini

dapat bermanfaat bagi kita semua. Aamiin.

Pamekasan, 01 Februari 2020

Penulis

Imroatin Shalihah

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ................................................................................ i

HALAMAN JUDUL ................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iv
KATA PENGANTAR ................................................................................. v
DAFTAR ISI ............................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Judul Penelitian .............................................................................. 1
B. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
C. Rumusan Masalah .......................................................................... 3
D. Tujuan Penelitian ........................................................................... 4
E. Kegunaan Penelitian ...................................................................... 4
F. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................. 5
G. Asumsi Penelitian .......................................................................... 6
H. Hipotesis Penelitian ....................................................................... 7
I. Definisi Istilah ................................................................................ 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................... 9
A. Kajian Teoritik .............................................................................. 9
1. Media Pembelajaran ................................................................. 9
a. Pengertian Media Pembelajaran ........................................ 9
b. Fungsi Media Pembelajaran .............................................. 10
c. Jenis-Jenis Media Pembelajaran ........................................ 14
d. Prinsip Pemilihan dan Penggunaan Media ........................ 16
2. Motivasi Belajar ........................................................................ 21
a. Pengertian Motivasi Belajar .............................................. 21
b. Teknik-Teknik Motivasi dalam Pembelajaran .................. 24
c. Fungsi Motivasi ................................................................. 27
d. Nilai Motivasi dalam Pembelajaran .................................. 27

vi
 3. Geografi .................................................................................... 28
a. Pengertian Geografi ........................................................... 28
b. Objek Studi dan Pendekatan Geografi ............................... 30
c. Nilai Guna Geografi ........................................................... 31
d. Proses Belajar Mengajar Geografi ..................................... 32
B. Kajian Penelitian Terdahulu .......................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 35
A. Rancangan Penelitian ..................................................................... 35
B. Populasi dan Sampel ...................................................................... 36
C. Sumber Data .................................................................................. 37
D. Instrumen Penelitian ...................................................................... 37
E. Pengumpulan Data ......................................................................... 40
F. Analisis Data .................................................................................. 41
BAB IV DESKRIPSI, PEMBUKTIAN HIPOTESIS, PEMBAHASAN 44
A. Deskripsi Data ................................................................................ 44
B. Pembuktian Hipotesis .................................................................... 62
C. Pembahasan ................................................................................... 64
BAB V PENUTUP ...................................................................................... 69
A. Kesimpulan .................................................................................... 69
B. Saran .............................................................................................. 69
Daftar Rujukan ............................................................................................ 71
Lampiran ...................................................................................................... 74

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jumlah siswa MA Tarbiyatun Nasyiin 1 ..................................... 36

Tabel 3.2 Tingkat Korelasi dan Kekuatan Hubungan ................................. 43

Tabel 4.1 Data Responden MA Tarbiyatun Nasyiin 1 ................................ 50

Tabel 4.2 Distribusi Jawaban Hasil Angket (Variabel X) ........................... 52

Tabel 4.3 Distribusi Jawaban Hasil Angket (Variabel Y) ........................... 54

Tabel 4.4 Rekapitulasi Nilai Hasil Angket Varibel X dan Variabel Y ........ 57

Tabel 4.5 Persiapan Penghitungan Koefisien Korelasi ............................... 60

Tabel 4.6 Nilai-Nilai r product moment ..................................................... 63

Tingkat korelasi dan kekuatan hubungan .................................................... 63

viii
 DAFTAR LAMPIRAN

Kisi-kisi Pengumpulan Data ........................................................................ 74

Pedoman Angket .......................................................................................... 75

Pedoman Observasi Media Pembelajaran ................................................... 78

Pedoman Observasi Motivasi Belajar .......................................................... 79

Foto siswi kelas X saat pengisian angket .................................................... 80

Foto siswa kelas XI dan XII saat pengisian angket .................................... 81

Uji Validitas Variabel X .............................................................................. 82

Uji Validitas Variabel Y .............................................................................. 83

ix
ix