PENCEMARA

LINGKUNGAN

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

KELAS VII SEMESTER II
KD
• 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi
ekosistem
• 4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran
dilingkungan berdasarkan hasil pengamatan

Indikator
• 3.8.1 Mengidentifikasi definisi Pencemaran Lingkungan.
• 3.8.2 Menjelaskan definisi Pencemaran Lingkungan.
• 3.8.3 Mengidentifikasi Macam-macam Pencemaran Lingkungan.
• 3.8.4 Menyebutkan Macam-macam Pencemaran Lingkungan.
• 3.8.5 Mengamati lingkungan sekitar sekolah.
• 3.8.6 Menyajikan hasil pengamatan lingkungan sekitar sekolah.

Tujuan
• Peserta Didik dapat mengidentifikasi definisi pencemaran lingkungan melalui
penjelasan dari guru dengan tepat.
• Peserta Didik dapat menjelaskan definisi pencemaran lingkungan melalui
penjelasan dari guru dengan tepat.
• Peserta Didik dapat Mengidentifikasi Macam-macam Pencemaran Lingkungan
melalui literasi dengan baik.
• Peserta Didik dapat menyebutkan Macam-macam Pencemaran Lingkungan
melalui literasi dengan tepat.
 Teori

A. Definisi Pencemaran Lingkungan

Pencemaran lingkungan merupakan satu dari beberapa faktor yang dapat memengaruhi
kualitas lingkungan. Pencemaran lingkungan (environmental pollution ) merupakan segala
sesuatu baik berupa bahan-bahan fisika maupun kimia yang dapat mengganggu keseimbangan
ekosistem. Menurut UU RI Nomor 23 Tahun 1997, pencemaran lingkungan adalah masuknya
atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan
hidup oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang
menyebabkan lingkungan hidup tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukannya. Jadi,
pencemaran lingkungan terjadi akibat dari kumpulan kegiatan manusia ( populasi ) dan bukan
dari kegiatan perorangan ( individu ). Selain itu, pencemaran dapat diakibatkan oleh faktor alam,
contoh gunung meletus yang menimbulkan abu vulkanik. Seperti meletusnya Gunung Merapi.
Zat yang dapat mencemari lingkungan dan dapat mengganggu kelangsungan hidup
makhluk hidup disebut polutan. Polutan ini dapat berupa zat kimia, debu, suara, radiasi, atau
panas yang masuk ke dalam lingkungan. Kapan suatu zat dapat dikatakan sebagai polutan?

1) kadarnya melebihi batas kadar normal atau diambang batas;

2) berada pada waktu yang tidak tepat;
3) berada pada tempat yang tidak semestinya.

B. Macam-macam Pencemaran
Berdasarkan komponen yang tercemar atau jenis pollutannya, pencemaran dapat
dikelompokkan menjadi pencemaran udara, pencemaran air dan pencemaran tanah.
1. Pencemaran Udara
Udara adalah salah satu faktor abiotik yang memengaruhi kehidupan komponen biotik
(makhluk hidup). Udara mengandung senyawa-senyawa dalam bentuk gas, di antaranya
mengandung gas yang amat penting bagi kehidupan, yaitu oksigen. Dalam atmosfer bumi
terkandung sekitar 20% oksigen yang dibutuhkan oleh seluruh makhluk hidup yang ada di
dalamnya. Oksigen berperan dalam pembakaran senyawa karbohidrat di dalam tubuh organisme
melalui pernapasan. Reaksi pembakaran tidak hanya terjadi di dalam tubuh, namun kita pun
sering melakukannya, seperti pembakaran sampah atau lainnya.

http://doktersehat.com
2. Pencemaran Air
Pencemaran air merupakan kondisi air yang menyimpang dari sifat-sifat air dari keadaan
normal. Kualitas air menentukan kehidupan di perairan laut ataupun sungai. Apabila perairan
tercemar, maka keseimbangan ekosistem di dalamnya juga akan terganggu. Air dapat tercemar
oleh komponen-komponen anorganik, di antaranya berbagai logam berat yang berbahaya.
Komponen-komponen logam berat ini berasal dari kegiatan industri. Kegiatan industri yang
melibatkan penggunaan logam berat, antara lain industri tekstil, pelapisaan logam, cat/tinta
warna, percetakan, bahan agrokimia, dan lain-lain.

http://informazone.com
3. Pencemaran Tanah
Pencemaran tanah disebabkan oleh limbah rumah tangga dan limbah industri. Sampah
dan limbah seperti kertas, botol kaca, kantong plastik, pupuk, pestisida dan logam sering dibuang
di daerah terbuka sehingga menyebabkan pencemaran tanah. Penyebab utama pencemaran tanah
adalah logam berat, plastik, pupuk anorganik dan pestisida berlebihan untuk meningkatkan
produksi tanaman pertanian, serta limbah rumah sakit yang dibuang tidak pada tempatnya. Di
daerah pedesaan, penduduk desa dapat mencemari tanah dengan sampah dan tinja karena fasilitas
toilet yang tidak memadai.

http://rohmadi.info
Langkah-langkah kegiatan
• Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.
• Siswa duduk berkelompok untuk mendiskusikan jawaban dari permasalahan
kasus yang diberikan.
• Diskusi kelompok dapat dilakukan dengan mencari informasi yang ada dibuku
paket ataupun yang telah tersedia di dalam LKS.

Perhatikan gambar aktivitas manusia di bawah ini!

Gambar 1
 Gambar 2

Gambar 3

Berdasarkan gambar di atas jawablah pertanyaan- pertanyaan dibawah ini secara rinci!
1. Berdasarkan fakta-fakta yang telah dipaparkan di atas, informasi apa saja yang
kamu dapatkan? Jelaskan!
Gambar 1 :

Gambar 2 :

Gambar 3 :

2. Berdasarkan fakta-fakta pada gambar tersebut, masalah apa yang akan terjadi
jika masalah tersebut tidak segera di atasi?
3. Jawablah pertanyaan di bawah ini!
a. Apa yang dimaksud dengan pencemaran?

b. Jelaskan macam-macam pencemaran?

 Daftar Pustaka

https://www.rohmadi.info/web/read/pencemaran-lingkungan/
https://doktersehat.com/macam-macam-penyakit-akibat-pencemaran-partikel-debu-di-udara/
https://www.google.com/search?q=gambar+pencemaran+lingkungan+ukuran+besar&tbm=isch
&ved=2ahUKEwiI18vfv8fnAhVHNCsKHUetBnwQ2cCegQIABAA&oq=gambar+pencem
aran+lingkungan+ukuran+besar&gs_l=img.3...118606.127560..128396...0.0..1.441.4245.3j
8j5j3j1......0....1..gwswizimg.......0i7i30j0i131j0.3HysjIq1E0A&ei=VpFBXojUMcforAHH2
prgBw&bih=657&biw=1366&safe=strict#imgrc=HrgRp-MZvDlRPM
https://www.academia.edu/38329119/Tugas_Akhir_M5_RPP_PENCEMARAN_LINGKUNGAN.doc
x
Wahono Widodo. 2016. Buku Siswa IPA SMP/MTs KELAS VII. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia.
Vk Sally dkk. 2016. Buku IPA TERPADU SMP Kelas VII Edisi Revisi 2016 Kurikulum
2013.Yogyakarta.Yudhistira.