RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah:

AC & HEATER SYSTEM

Disusun Oleh : Budi Waluyo, ST, MT

NIDN : 0627057701

PM-UMM-02-03/L1

Program Studi Mesin Otomotif (D3)

Fakultas Teknik
Universitas Muhammadiyah Magelang
2014

www.oto.teknik.ummg l.ac.id
 PENGESAHAN

RPP
AC & HEATER SYSTEM

PM-UMM-02-03/L1

Revisi : 00
Tanggal : 6 September 2014
Dikaji Ulang Oleh : Ketua Program Studi Mesin Otomotif
Dikendalikan Oleh : Pengendali Sistem Mutu Fakultas
Disetujui Oleh : Dekan

NO. DOKUMEN : PM-UMM-02-03/L1 TANGGAL : 10 Januari 2017

NO. REVISI : 00 NO. HAL : -
Disiapkan Oleh Diperiksa Oleh Disahkan Oleh :
Koordinator Mata Kuliah Peer Review Ketua Program Studi

Bagiyo Condro P, M.Eng Budi Waluyo, MT Bagiyo Condro P, M.Eng

NIDN. 0617017605 NIDN. 067706026 NIDN. 0617017605

Catatan : Dokumen ini milik Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Magelang dan TIDAK
DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Dekan

www.oto.teknik.ummgl.ac.id
A. INFORMASI MATA KULIAH

1. Nama mata kuliah : AC & HEATER SYSTEM

2. Kode mata kuliah : KPT0503413

3. Bobot : 4 SKS
4. Substansi kajian : Heater & Ventilation System, Air Conditioning
system
5. Capaian Pembelajaran Mata : 1) Mampu menilai dan menganalisis kondisi
Kuliah (CPMK) kendaraan terkait komponen AC & Heater
System berdasarkan informasi dari konsumen
dan data servis yang ada.
2) Mampu melaksanakan prosedur Maintenance-
Repair-Overhaul (M-R-O) kendaraan dari
beragam metode secara profesional pada AC &
Heater System
3) Menguasai AC & Heater System untuk
menganalisis permasalahan dan
memformulasikan perintah kerja (service order).
4) Menguasai konsep dasar teknik kendaraan dan
pengetahuan Hi-Tech Otomotif pada komponen
AC & Heater System
6. Sub Capaian Pembelajaran : 1) Menguasai konsep dan mampu melaksakanan
Mata Kuliah (Sub - CPMK) prosedur M-R-O pada komponen Heater &
Ventilation System
2) Menguasai konsep dan mampu melaksakanan
prosedur M-R-O pada komponen Air
Conditioning system
7. Kompetensi yang didukung : Menguasai prinsip dan mekanisme Maintenance,
Repair, Overhaul, & Diagnosis kendaraan secara
profesional
8. Koordinator Mata Kuliah
Nama : Bagiyo Condro P., ST., M.Eng
NIDN : 0617017605
Pangkat/ Golongan : Penata Muda/ IIIb
Jabatan : Asisten Ahli
Fakultas/Program Studi : Teknik/ Mesin Otomotif
Universitas : Universitas Muhammadiyah Magelang
Tim Pengajar : 1) Budi Waluyo, ST, M.T.
2) Bagiyo Condro P., ST., M.Eng

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 1 dari19

B. MATRIKS PERKULIAHAN
Perte- Kode Kemampuan Strategi Bobot
Materi Latihan yang Kriteria Penilaian
muan akhir/ Goal Perkuliahan
dilakukan (Indikator)
Kompetensi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 AAC 00 Taaruf / Mengenal RPP
tujuan mata kuliah, CP,
kontrak pembelajaran,
dan membangun
atmosfer
pembelajaran..
6 AAC 01 Menguasai konsep dan Introduction to Heater & 1. Tutorial/ceramah 1. Meresum konsep  Presensi kehadiran 40%
mampu melaksakanan Ventilation System, The 2. Diskusi dasar Heater &  Kemampuan presentasi
prosedur M-R-O pada car heating system, Heat 3. Presentasi Ventilation System  Kualitas resume
komponen Heater & control, Air distribution 4. Discovery learning 2. Membuat  Kualitas tugas
Ventilation System through the interior of 5. Mengerjakan tugas presentasi
 Kemampuan
the vehicle, Forced air 6. Pelaksanaan MROD 3. Membuat layout
MROD Heater &
flow, Air filtration, Air Heater & Ventilation distribusi udara
Ventilation
diffuser system, System dengan pada pada system System
Classification of heating prosedur yang benar ventilasi kendaraan
 Kekompakan
and ventilation systems,
kelompok
Booster heater systems
 Kecermatan pelaksanaan
kegiatan
9 AAC 02 Menguasai konsep dan Teori dasar AC, tipe 1. Tutorial/ceramah 1. Meresum konsep  Presensi kehadiran 60%
mampu melaksakanan beberapa sistem AC 2. Diskusi dasar Air  Kemampuan presentasi
prosedur M-R-O pada kendaraan, komponen- 3. Presentasi Conditioning  Kualitas resume
komponen Air komponen AC sistem, 4. Discovery learning system  Kualitas tugas
Conditioning system Air-conditioning 5. Mengerjakan soal 2. Membuat
 Kemampuan
electrical and electronic 6. Survey lapangan presentasi
MROD Air
control, retrofiting AC 7. dan presentasi 3. Mengambar
Conditioning
kendaraan, peralatan 8. Pelaksanaan MROD berbagai sistem system
kerja AC dan servicing Air Conditioning pengontrolan
 Kualitas analisa
AC kendaraan. system dengan kelistrikan sistem
prosedur yang benar AC kendaraan  Kekompakan
4. Melakukan survey kelompok
lapangan  Kecermatan pelaksanaan
kegiatan

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 3 dari19

Perte- Kode Kemampuan akhir/ Strategi Kriteria Penilaian Bob
Materi Latihan yang dilakukan
muan Goal Kompetensi Perkuliahan (Indikator) ot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
TOTAL SKOR BOBOT PENILAIAN 100

C. FORMAT PENILAIAN KEGIATAN/ TUGAS

1. Rancangan Kegiatan / Tugas

SUB KOMPETENSI TUJUAN

AAC 01 Menguasai konsep dan mampu melaksakanan prosedur M-R-O pada komponen Heater & Ventilation
System

1. URAIAN
a. Obyek Garapan :
Introduction to Heater & Ventilation System, The car heating system, Heat control, Air distribution through the interior of
the vehicle, Forced air flow, Air filtration, Air diffuser system, Classification of heating and ventilation systems, Booster
heater systems
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
1) Mahasiswa merespon ceramah simulasi yang dilakukan selama kegiatan pembelajaran dengan membuat catatan-catatan
kecil pada buku catatan mahasiswa.
2) Mahasiwa dalam kelompok meresume hasil dalam bentuk mind mapping pada lembar kertas (maksimal dua halaman)
dan mempresentasikan didepan kelas.
3) Mahasiswa membuat layout distribusi udara dalan system ventilasi kendaraan dan dianalisa keefektifannya.
4) Pelaksanaan praktikum MROD Heater & Ventilation System
5) Remidi untuk memenuhi kompetensi
c. Deskripsi Luaran yang dihasilkan:
1) Dokumen Mind Mapping kelompok.
2) Dokumen presentasi
3) Dokumen layout ventilasi kendaraan
4) Dokumen pelaksanaan praktikum MROD Heater & Ventilation System

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 4 dari19

 2. KRITERIA PENILAIAN
1) Presensi kehadiran
2) Kemampuan presentasi
3) Kesesuaian resume dengan konsep Mind Mapping yang dibuat
4) Kualitas tugas
5) Kemampuan MROD Heater & Ventilation System
6) Kekompakan kelompok
7) Kecermatan pelaksanaan kegiatan

Exelent (A) Good (B) Fair (C) Poor (D) Not do (E)
Indicator Score
81-100 66 - < 81 50- <66 40- <50 0- <40
Presensi kehadiran Kehadiran minimal Kehadiran minimal Kehadiran minimal Kehadiran kurang Tidak
80% 70% 50% dr 50% pernah hadir
Respon komunikasi Respon terhadap Respon terhadap Keaktifan merespons Respon sangat Tidak ada
lisan yang pernyataan/ pernyataan/ cukup baik tidak baik unjuk kerja/
disampaikan secara pertanyaan pemateri pertanyaan pemateri Tidak
santun dan dilakukan dengan dilakukan dengan merespon
menunjukkan pola santun, santun, cukup pemateri
pikir ilmiah menunjukkan pola menunjukkan pola
pikir ilmiah, dan pikir kearah ilmiah,
sangat aktif dan aktif merespon
merespon
Ketepatan Resume/tugas Resume/tugas Resume/tugas Resume/tugas Tidak ada
penjelasan materi dikerjakan dengan dikerjakan dengan dikerjakan rapi, dikerjakan tidak unjuk kerja/
yang diuraikan sangat rapi, rapi, komunikatif, tetapi kurang rapi, tidak Tidak
dalam pembuatan komunikatif, uraian dengan uraian komunikatif, dan komunikatif, mengerjakan
resume/tugas materi sangat tepat, materi yang tepat, menunjukkan dengan uraian
menunjukkan namun keinginan untuk bisa materi yang tidak
kreatifitas, dan membutuhkan tepat/ tidak
memerlukan pembimbingan menunjukkan
pembimbingan berkali kali. keinginan untuk
secukupnya. bisa
Ketepatan diagnose Gejala mal fungsi Gejala mal fungsi Gejala mal fungsi Gejala mal fungsi Tidak mampu
dan mapping komponen/ system dapat komponen/ system dapat komponen/ system komponen/ system melaksanakan
digambarkan sesuai digambarkan sesuai dapat digambarkan sesuai kurang dapat prosedur
pekerjaan
www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 5 dari19
 kaidah keilmuan, kaidah keilmuan, kaidah keilmuan, digambarkan diagnosa atau
mapping pekerjaan mapping pekerjaan mapping pekerjaan meskipun sudah tidak
dibuat efektif dan berhasil dirumuskan berhasil dirumuskan dengan pengarahan mengerjakan
procedural hanya dengan pengarahan walaupun dengan intensif dari
dengan butuh sedikit intensif dari instruktur pengarahan intensif dari instruktur.
pengarahan dari instruktur
instruktur
Ketapatan Pekerjaan dikerjakan Pekerjaan dikerjakan Bekerja kurang Bekerja kurang/ tidak Tidak mampu
procedure sesuai SOP, sesuai SOP, prosedural, kurang prosedural, kurang/ menunjukkan
menggunakan alat yang menggunakan alat yang memahami alat, dan tidak memahami alat, proses dan
tepat, dan memenuhi tepat, kurang memenuhi kurang memenuhi standar dan tidak memenuhi hasil pekerjaan
standar K3 standar K3 K3 standar K3
Ketepatan analisis Keputusan diambil Keputusan diambil Pengambilan Tidak
data kerusakan dengan membandingkan dengan asumsi keputusan salah mengerjakan
dengan data spesifikasi

Ketepatan metode Pekerjaan diselesaikan Pekerjaan selesai, namun Pekerjaan selesai dengan Pekerjaan tidak Tidak
perbaikan dengan baik, merujuk perbaikan dilakukan waktu yang berlebih selesai. mengerjakan
pada SOP atau metode kurang merujuk pada
baru yang baik SOP
Kekompakan Mahasiswa mengambil Mahasiswa berperan Mahasiswa cukup Mahasiswa kurang Tidak
kelompok kerja peran dengan sangat dengan baik dalam berperan dengan baik berperan mengerjakan/
baik, menunjukkan kelompok, menunjukkan dalam kelompok, dan tidak
komunikasi yang baik komunikasi pasif dengan hanya menunjukkan mengambil
dengan instruktur dan instruktur dan antar komunikasi pasif dengan peran dalam
antar anggota kelompok. anggota kelompok. instruktur dan antar kelompok
anggota kelompok
Total Score
Average

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 6 dari19

 SUB KOMPETENSI TUJUAN

AAC 02 Menguasai konsep dan mampu melaksakanan prosedur M-R-O pada komponen Air Conditioning
system

1. URAIAN
a. Obyek Garapan :
Teori dasar AC, tipe beberapa sistem AC kendaraan, komponen-komponen AC sistem, Air-conditioning electrical and
electronic control, retrofiting AC kendaraan, peralatan kerja AC dan servicing AC kendaraan.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan)
1) Mahasiswa merespon ceramah simulasi yang dilakukan selama kegiatan pembelajaran dengan membuat catatan-catatan
kecil pada buku catatan mahasiswa.
2) Mahasiwa dalam kelompok meresume hasil dalam bentuk mind mapping pada lembar kertas (maksimal dua halaman)
dan mempresentasikan didepan kelas.
3) Mengambar sistem pengontrolan kelistrikan sistem AC kendaraan dengan pengendali positif dan negatif, dengan kontrol
termostat dan amplifier dengan software livewire pro
4) Mahasiswa melakukan survey lapangan kegiatan pelaksanaan retrofiting dan servicing yang dilakukan di dunia kerja dan
industri dan menganalisa dengan konsep teori sistem AC dan standar operasional prosedur dari manual book.
5) Pelaksanaan praktikum MROD Air Conditioning system
6) Remidi untuk memenuhi kompetensi
c. Deskripsi Luaran yang dihasilkan:
1) Dokumen Mind Mapping kelompok.
2) Dokumen presentasi
3) Dokumen gambar rangkaian sirkuit kelistrikan sistem AC kendaraan dengan pengendali positif dan negatif untuk penggunakan
kontrol Termostatk swicth dan amplifier.
4) Dokumen survey lapangan dan hasil analisis
5) Dokumen pelaksanaan praktikum MROD Air Conditioning system
2. KRITERIA PENILAIAN
1) Presensi kehadiran
2) Kemampuan presentasi
3) Kesesuaian resume dengan konsep Mind Mapping yang dibuat
4) Kualitas tugas
5) Kemampuan MROD Air Conditioning system
www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 7 dari19
 6) Kekompakan kelompok
7) Kecermatan pelaksanaan kegiatan

2. Rubrik Penilaian Kegiatan / Tugas

Exelent (A) Good (B) Fair (C) Poor (D) Not do (E)
Indicator Score
81-100 66 - < 81 50- <66 40- <50 0- <40
Presensi kehadiran Kehadiran minimal Kehadiran minimal Kehadiran minimal Kehadiran kurang Tidak
80% 70% 50% dr 50% pernah hadir
Respon komunikasi Respon terhadap Respon terhadap Keaktifan merespons Respon sangat Tidak ada
lisan yang pernyataan/ pernyataan/ cukup baik tidak baik unjuk kerja/
disampaikan secara pertanyaan pemateri pertanyaan pemateri Tidak
santun dan dilakukan dengan dilakukan dengan merespon
menunjukkan pola santun, santun, cukup pemateri
pikir ilmiah menunjukkan pola menunjukkan pola
pikir ilmiah, dan pikir kearah ilmiah,
sangat aktif dan aktif merespon
merespon
Ketepatan Resume/tugas Resume/tugas Resume/tugas Resume/tugas Tidak ada
penjelasan materi dikerjakan dengan dikerjakan dengan dikerjakan rapi, dikerjakan tidak unjuk kerja/
yang diuraikan sangat rapi, rapi, komunikatif, tetapi kurang rapi, tidak Tidak
dalam pembuatan komunikatif, uraian dengan uraian komunikatif, dan komunikatif, mengerjakan
resume/tugas materi sangat tepat, materi yang tepat, menunjukkan dengan uraian
menunjukkan namun keinginan untuk bisa materi yang tidak
kreatifitas, dan membutuhkan tepat/ tidak
memerlukan pembimbingan menunjukkan
pembimbingan berkali kali. keinginan untuk
secukupnya. bisa
Ketepatan diagnose Gejala mal fungsi Gejala mal fungsi Gejala mal fungsi Gejala mal fungsi Tidak mampu
dan mapping komponen/ system dapat komponen/ system dapat komponen/ system komponen/ system melaksanakan
digambarkan sesuai digambarkan sesuai dapat digambarkan sesuai kurang dapat prosedur
pekerjaan kaidah keilmuan, kaidah keilmuan, kaidah keilmuan, digambarkan diagnosa atau
mapping pekerjaan mapping pekerjaan mapping pekerjaan meskipun sudah tidak
dibuat efektif dan berhasil dirumuskan berhasil dirumuskan dengan pengarahan mengerjakan
procedural hanya walaupun dengan
www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 8 dari19
 dengan butuh sedikit dengan pengarahan pengarahan intensif dari intensif dari
pengarahan dari intensif dari instruktur instruktur instruktur.
instruktur
Ketapatan Pekerjaan dikerjakan Pekerjaan dikerjakan Bekerja kurang Bekerja kurang/ tidak Tidak mampu
procedure sesuai SOP, sesuai SOP, prosedural, kurang prosedural, kurang/ menunjukkan
menggunakan alat yang menggunakan alat yang memahami alat, dan tidak memahami alat, proses dan
tepat, dan memenuhi tepat, kurang memenuhi kurang memenuhi standar dan tidak memenuhi hasil pekerjaan
standar K3 standar K3 K3 standar K3
Ketepatan analisis Keputusan diambil Keputusan diambil Pengambilan Tidak
data kerusakan dengan membandingkan dengan asumsi keputusan salah mengerjakan
dengan data spesifikasi

Ketepatan metode Pekerjaan diselesaikan Pekerjaan selesai, namun Pekerjaan selesai dengan Pekerjaan tidak Tidak
perbaikan dengan baik, merujuk perbaikan dilakukan waktu yang berlebih selesai. mengerjakan
pada SOP atau metode kurang merujuk pada
baru yang baik SOP
Kekompakan Mahasiswa mengambil Mahasiswa berperan Mahasiswa cukup Mahasiswa kurang Tidak
kelompok kerja peran dengan sangat dengan baik dalam berperan dengan baik berperan mengerjakan/
baik, menunjukkan kelompok, menunjukkan dalam kelompok, dan tidak
komunikasi yang baik komunikasi pasif dengan hanya menunjukkan mengambil
dengan instruktur dan instruktur dan antar komunikasi pasif dengan peran dalam
antar anggota kelompok. anggota kelompok. instruktur dan antar kelompok
anggota kelompok
Total Score
Average

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 9 dari19

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 10 dari19
D. JUSTIFIKASI NILAI
1. Perhitungan score / Nilai

Sub Average Score Bobot Score Score

Kompetensi
0-4 (%) Ave Score X Bobot
KODE 1 40
KODE 2 60
TOTAL SCORE (N)

2. Justifikasi nilai

Perbaikan Nilai
Total score Nilai Huruf
Justifikasi Alternatif 1 Posible Alternatif 2 Posible
(N) (NH)
Mark Mark
3,0 ≤ N ≤ 4,0 A Lulus
2,0 ≤ N < 3,0 B Lulus Remidi A Mengulang A
1,0 ≤ N < 2,0 E Tidak Lulus Remidi B Mengulang A
0 ≤ N < 1,0 X Tidak Lulus Mengulang A Mengulang A

E. BAHAN PERKULIAHAN

1. Modul/ diktat kuliah

2. Power Point
3. Video / film animasi
4. Handout
5. Self acces
6. Media peraga / objek riil

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 14 dari19

F. REFERENSI
1. Buku
a. Automotive Air Conditioner (Training Manual )
b. Heating & Air Conditioning System Manual, Mike Stubblefield and John H Haynes
c. Toyota New Step 2
d. Buku Pedoman Reparasi

2. Daftar alamat web

www.autoshop101.com
www.cdxtextbook.com

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 15 dari19

Lampiran 1. Form Penilaian
POSSIBLE MARK MAX = 4
AVERAGE SCORE PER SUB COMPETENCE TOTAL SCORE
NILAI
NPM NAMA MAHASISWA ACH 01 ACH 02 ACH 03 ACH 04 BAM 05 (N) HURUF
15% 15% 25% 25% 20% 100% (NH)
0305. Otobudy 0 0 0 0 0 0 X
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

www.oto.teknik.ummgl.ac.id Halaman 16 dari 19