RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kelas II Semester 1
Mulok Bahasa Jawa

Disusun untuk memenuhi tugas PPL Pengajaran Mandiri 6

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah :
Mulok : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Alokasi Waktu : 2 × 35 menit (1×pertemuan)
Pelaksanaan :

A. Standar Kompetensi
4. Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, dan perasaan
secara tertulis dalam ragam Bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang
berlaku.
B. Kompetensi Dasar
4.2 Menulis nama gamelan, punakawan, dan benda-benda di sekitarnya
yang didiktekan.
C. Indikator
4.2.1 Menuliskan nama-nama punakawan.
D. Tujuan
1. Melalui penjelasan dari guru, siswa mampu menuliskan nama-nama
punakawan dengan benar.
2. Melalui peraga wayang punakawan, siswa dapat membedakan tokoh-
tokoh punakawan dengan benar.
3. Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat menjawab pertanyaan guru
seputar punakawan dengan benar.
4. Melalui bimbingan guru, siswa dapat menyimpulkan pembelajaran
“punakawan” dengan benar.
E. Materi Ajar
Cerita wayang punakawan
F. Strategi Pembelajaran
Metode : tanya jawab, penugasan, ceramah, dan
demonstrasi
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Alokasi Waktu
A. Kegiatan awal
a. Guru mempersilahkan ketua kelas untuk
memimpin doa.
b. Guru mengabsen siswa.
c. Guru menyiapkan kondisi fisik antara lain
buku pelajaran dan media berupa gambar
(persiapan)
d. Guru menyiapkan kondisi psikis peserta didik
untuk mengikuti proses pembelajaran dengan
menyampaian salam dan bertanya mata
pelajaran kali ini apa anak-anak? (Bahasa
Jawa)”
15 menit
e. Guru menginformasikan cakupan dan kegiatan
belajar yang akan dilalui peserta didik “materi
pokok yang akan bahas adalah “wayang
punakawan” dan menuliskannya di papan
tulis.
f. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
g. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari (menggali
pengetahuan prasyarat) dengan serangkaian
pertanyaan. (apersepsi)

B. Kegiatan Inti
45 menit
Eksplorasi
a. Guru menjelaskan materi secara garis besar
tentang wayang punakawan.
b. Guru menjelaskan karakteristik wayang
punakawan melalui media gambar.
c. Guru melakukan tanya jawab kepada siswa terkait
wayang punakawan.
Elaborasi
a. Guru melaksanakan diskusi klasikal dengan
bertanya jawab seputar tokoh wayang kepada
siswa.
b. Sesekali guru menyuruh siswa untuk maju ke
depan menjelaskan karakteristik wayang
punakawan menggunakan gambar.
Konfirmasi
a. Guru membuka sesi pertanyaan kepada siswa.
b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang hal yang
belum dikuasai siswa.
c. Guru bersama siswa meluruskan
kesalahpahaman dan memberikan penguatan.

C. Kegiatan Penutup
a. Guru melakukan evaluasi kepada siswa.
b. Guru bersama siswa merangkum/menyimpulkan
pelajaran.
c. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut
15 Menit
berupa memberikan tugas untuk mempelajari
materi selanjutnya.
d. Guru memberikan pesan moral kepada siswa.
e. Menutup kegiatan pembelajaran dengan salam
dan doa.
H. Sumber dan Alat Belajar
Sumber
1. Suyoto, Im Tri, dkk. 2010. Remen Basa Jawi SD/MI Kelas II. Jakarta:
Erlangga. (halaman: 36-40)
2. Sumber belajar kemendiknas online.
http://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/ (diakses tanggal 18
September 2015)
Alat/Media
1. Cerita wayang punakawan.
2. Gambar wayang punakawan.
I. Evaluasi
(terlampir)
J. Penilaian
(terlampir)