96

DAFTAR PUSTAKA

Aprilina, F. (2014). Rekonstruksi Tari Kuntulan sebagai Salah Satu Identitas

Kesenian Kabupaten Tegal. Vol 3 (1), 8 Halaman
Djamal. (2015). Paradigma Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Hidayat, R. (2005). Wawasan Seni Tari. Malang: Jurusan Seni dan Desain
Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang bekerja sama dengan Unit
Pengembangan Profesi Tari
Iriani, Z. (2008 : 143). Peningkatan Mutu Pembelajaran Seni Tari di Sekolah
Dasar. Vol 9 (2). 6 Halaman
Ishak, A., Muhammad Rahimi Osman., Ghafarullahhuddin Din. (2013).
Conceptualizing Organizational Effectiveness in Light of Islamic Value
System. Vol 3 (6), 6 Halaman
Kajian Islam Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia.(2017). Etika
Pegaulan Islam : Mulia dan Menjaga. [Online]
Tersedia : http://kalam.ukm.upi.edu/etika-pergaulan-islam-mulia-dan-
menjaga/ (Kamis, 8 Juni 2017, 15:50)

Kementerian Agama. (2013). Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah. Jakarta :

Kemenag
Keputusan Muktamar Muhammadiyah Ke-44. (2013). Pedoman Hidup Islami
Warga Muhammadiyah. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah
Kuswarsantyo. (2012). Pelajaran Tari : Image dan Kontribusinya Terhadap
Pembentukan Karakter Anak. Vol 3 (1). 7 Halaman
Lembaga Seni Budaya dan Olahraga Bekerjasama Majelis Tarjih dan Tajdid
Pimpinan Pusat Muhammadiyah. (2015). Seni Budaya Islam. Yogyakarta :
Gramasurya
Mi’raj Islamic News Agency. (2015).Etika Berpakaian Dalam Islami. [Online]
Tersedia:http://mirajnews.com/2015/09/etika-berpakaian-dalam
islam.html/84551 (Kamis, 8 Juni 2017, 20:06)

M,Yoyok R., Siswandi. (2007). Pendidikan Seni Budaya. Jakarta : Yudhistira

Moleong, L. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Mulyani, N. (2016). Pendidikan Seni Tari Anak Usia Dini.Yogyakarta: Gava
Media

53
96
Pelaksanaan Kegiatan Seni…, Dian Solihati Aji Nahari, FKIP, UMP, 2017
 97

Murtono, S, dan Sri Murwani. (2010). Seni Budaya dan Ketrampilan. Yogyakarta:
Yudhistira
Ningrum, I, dan Retnayu Prasetyanti. (2015). Pembelajaran Ekstrakurikuler Tari
Remo Bolet Melalui Metode Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas VII Di SMP
Negeri 1 Dawarblandong Kabupaten Mojokerto. Vol 2. 21 Halaman
Portal Pendidikan Indonesia. (2016). Faktor Pendukung dan Penghambat
Kegiatan Ekstrakurikuler.[Online]
Tersedia : http://www.jejakpendidikan.com/2016/11/faktor-pendukung-dan
penghambat.html [Kamis, 9 Maret 2017 : 08.00]
Presiden RI. (2003). Undang-Undang RI No 20 tahun 2003 Pentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas
Pusnik, M. (2010). Anthropological Notebook. Vol 16 (3). 4 Halaman
Roza, Ellyza. (2014). Extracting The Akhlakul Karimah Value In Zapin
Traditional Art As The Renforcement Toward Curriculum 2013. 7 Halaman

Salafudin. (2015). Pembelajaran Matematika yang Bermuatan Nilai Islam. Vol 12

(2). 21 halaman. (Jurnal STAIN Pekalongan)
Sekarningsih, F, dan Heny Rohayani. (2006). Kajian Lanjutan Pembelajaran Tari
dan Drama I. Bandung: UPI PRESS
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian PendidikanPendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R n D.Bandung : Alfabeta
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Suryosubroto. (2004). Manajemen Pendidikan do Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta
Sutarmin, S., Darniyati Zuchdi., Siti Partini Suardiman. (2014). Penanaman Nilai-
Nilai Dasar Hunais Religius Anak Usia Dini Keluarga Perkotaan di TK
Islam Terpadu. Vol 2 (2). 11 Halaman

Thawilah, S. (2007). Panduan Berbusana Muslim. Jakarta : Almahira

Yusuf, A Muri. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian
Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Grup

53
Pelaksanaan Kegiatan Seni…, Dian Solihati Aji Nahari, FKIP, UMP, 2017