ANGKET UJI COBA PENELITIAN MOTIVASI BELAJAR

UNTUK SISWA KELAS VII.8 MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) SUMATERA

THAWALIB PARABEK

A. Identitas Diri
1. Nama lengkap : ...................................................
2. NIS : ...................................................
3. Sekolah/Kelas : .................................../...............
4. Tanggal Pengisian : ...................................................
B. Pendahuluan
Angket ini berisi pernyataan untuk mengungkapkan Motivasi Belajar siswa.
Disini anda diminta untuk memberikan respon atau jawaban yang sesuai dengan
kondisi diri anda sendiri dengan sungguh-sungguh dan jujur dengan cara memberikan
tanda ceklis (√) pada kolom jawaban yang tersedia. Setiap pernyataan hanya ada satu
jawaban yang harus dipilih yang sesuai dengan diri anda. Jawaban anda tidak akan
dinilai benar atau salah, melainkan merupakan gambaran tentang keadaan diri anda
sendiri. Semua jawaban anda akan dirahasiakan.
C. Petunjuk Pengisian
1. Mulailah dengan membaca basmalah dan berdo’a.
2. Isi Identitas anda dengan lengkap.
3. Bacalah dengan seksama setiap butir pernyataan di bawah ini.
4. Berilah tanda ceklis (√) pada salah satu kolom alernatif yang tersedia yaitu SL
(selalu), SR (sering), KD (kadang-kadang), JR (jarang), TP (tidak pernah).
Keterangan;
SL : Selalu, apabila tingkat kesesuaian pernyataan ini dengan yang anda alami
berkisar antara 81%-100%
SR : Sering, apabila tingkat kesesuaian pernyataan ini dengan yang anda alami
berkisar antara 61%-80%
KD: Kadang-kadang, apabila tingkat kesesuaian pernyataan ini dengan yang
anda alami berkisar antara 41%-60%
JR : Jarang, apabila tingkat kesesuaian pernyataan ini dengan yang anda alami
berkisar antara 21%-40%
TP : Tidak Pernah, apabila tingkat kesesuaian pernyataan ini dengan yang anda
alami berkisar antara 1%-20%
 5. Berilah jawaban yang sesuai dengan kondisi diri anda dengan sungguh-sungguh
dan jujur.
D. Contoh Pengisian Angket
No Pernyataan SL SR KD JR TP
1. Saya merasa keberhasilan dalam belajar merupakan √
hal yang utama

Keterangan :
Dari pernyataan di atas berarti anda memilih alternatif jawaban SL (selalu),
yang menunjukkan bahwa anda selalu mengutamakan keberhasilan anda dalam
belajar.

Skala Motivasi Belajar

No Pernyataan SL SR KD JR TP
Saya merasa keberhasilan dalam belajar merupakan
1.
hal yang utama
Saya menghabiskan waktu luang untuk membaca
2.
buku pelajaran
Saya berusaha mencari sumber bacaan lain untuk
3.
menambah pengetahuan saya
Saya saling bertukar pendapat dan pikiran tentang
4.
pelajaran dengan teman-teman
Saat memiliki uang yang berlebih, saya gunakan
5.
untuk membeli buku bacaan/pelajaran
Apabila mendapat kesulitan, saya memilih untuk
6.
bertanya kepada guru
Apabila mengalami kesulitan belajar, saya memilih
7.
untuk meninggalkannya saja
Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru
8.
dengan cara melihat jawaban teman
Apabila nilai ulangan saya jelek, saya tidak
9. memiliki keinginan untuk memperbaiki pada
kesempatan berikutnya
Saat memperoleh nilai yang baik, saya mudah
10.
merasa puas
Terlambat dalam mengumpulkan tugas ke guru
11.
merupakan hal yang biasa bagi saya
12. Saya belajar di rumah ketika ada ulangan saja
Saya berusaha memperoleh nilai yang baik setiap
13.
belajar
Saya belajar dengan rajin agar memperoleh nilai
14.
yang baik
No Pernyataan SL SR KD JR TP
Apabila diadakan ulangan, saya belajar lebih giat
15.
lagi
Untuk mencapai prestasi yang baik, saya bersedia
16.
mengikuti les-les di luar sekolah
Saya rajin belajar karena ingin nilai saya lebih baik
17.
dari teman-teman
Saya merasa acuh meskipun teman-teman saya
18.
memperoleh nilai yang baik
Saya merasa acuh meskipun saya memperoleh nilai
19.
yang rendah saat belajar
Saya merasa berteman dengan mereka yang
20.
berprestasi hanya membuang waktu saja
Saya mengerjakan tugas dari guru tidak dengan
21.
sepenuh hati/bermalas-malasan
Saya tidak memiliki motivasi untuk memperoleh
22.
nilai yang baik
Saya tidak suka berbicara dengan teman selama
23.
pelajaran berlangsung
Saya tertarik menanyakan mengenai hal-hal yang
24.
tidak saya pahami dengan guru saat belajar
25. Saya belajar dengan rutin dan bertahap
Saya berusaha mengajukan pertanyaan ketika
26.
belajar di kelas
27. Saya merasa antusias mengikuti pelajaran
28. Saya merasa bosan setiap mengikuti pelajaran
29. Saya mengantuk saat pelajaran berlangsung
Saya lebih tertarik melihat keluar kelas saat
30.
pelajaran berlangsung
Saya merasa belajar tidak penting bagi kehidupan
31.
saya
Saya lebih memilih bermain dengan teman-teman
32.
dari pada belajar di rumah
Kegiatan belajar yang saya lakukan membantu saya
33.
untuk mengatas masalah yang saya hadapi
Saya menghabiskan waktu luang dengan belajar di
34.
rumah
Saya merasa semua materi pelajaran yang diberikan
35. oleh guru berguna untuk kehidupan saya di masa
depan
Saya mengikuti pelajaran dengan baik agar saya
36. dapat memahami materi pelajaran yang diberikan
oleh guru
Saya merasa orang tua saya bangga apabila saya
37.
rajin belajar di sekolah
38. Saya tidak memiliki alasan untuk belajar di sekolah
No Pernyataan SL SR KD JR TP
Saya belajar di dalam kelas hanya sebatas mengisi
39.
kehadiran absen saja
Saya tidak mengetahui hal apa yang akan saya
40.
peroleh saat belajar
Saya merasa apa yang saya dapatkan hari ini akan
41.
mempengaruhi kehidupan saya dimasa depan
Saya merasa cita-cita dan target yang akan saya raih
42.
tergantung bagaimana saya belajar saat ini
Saya tidak tahu mengenai cita-cita saya di masa
43.
depan
Saya tidak yakin dengan cita-cita yang saya miliki
44.
saat ini sesuai dengan kemampuan saya
45. Saya tidak suka memperoleh hadiah saat belajar
Saya merasa keberhasilan saya dalam belajar tidak
46. dihargai orang tua dan/atau saudara dan/atau
dan/atau guru dan/atau teman-teman
Saya merasa iri ketika ada teman dikelas yang
47. memperoleh hadiah dari guru karena
keberhasilannya
Saya merasa senang ketika mendapat pujian dari
48.
guru dan teman-teman di kelas saat belajar
Hadiah yang dijanjikan oleh orang tua dan/atau
49. saudara dan/atau guru saya memicu semangat saya
untuk belajar lebih giat lagi
Saya akan belajar lebih giat lagi ketika hasil belajar
50.
saya baik dan mendapat pujian dari orang lain
Saya merasa tertarik dan senang ketika guru
51.
menerapkan metode bermain ketika belajar
Persaingan yang baik dalam belajar membuat saya
52.
tertantang
Saya merasa metode pembelajaran di kelas sudah
53.
sesuai dengan keinginan saya
Saya lebih memilih untuk bercanda di dalam kelas
54.
dari pada ikut diskusi bersama teman dan guru
Saya minta izin keluar kelas saat jam pelajaran
55.
berlangsung
Metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru
56. saat belajar membuat saya tidak tertarik untuk
mengikuti pembelajaran
Suasana kelas yang santai membuat saya nyaman
57.
belajar di kelas
Keramahan antara guru dan teman-teman membuat
58.
saya nyaman belajar di kelas
Fasilitas yang dimiliki sekolah lengkap sehingga
59.
saya semangat untuk mengikuti pelajaran
saya merasa senang apabila ruangan belajar di
60.
rumah tertata dengan rapi
No Pernyataan SL SR KD JR TP
Saya berpura-pura memperhatikan pelajaran apabila
61.
guru memperhatikan saya
Jika pelajaran sedang berlangsung dan terdengar
62. suara musik maka saya lebih tertarik untuk
mendengarkan musik dari pada pelajaran guru
Rumah atau tempat tinggal saya kurang rapi
63.
sehingga membuat saya malas untuk belajar
Suara musik serta kebisingan lainnya
64.
mengakibatkan saya sukar untuk belajar