METODE INFORMATION DALAM MENINGKATKAN

WACANA SASTRA MELALUI KEGIATAN MEMBACA PUISI

PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII E
SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 1 BENDO KAB.
MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

(PTK)

DISUSUN OLEH

Oleh :
DEWI FATONAH

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 BENDO
Tahun 2015
 LEMBAR PUBLIKASI

DISERAHKAN UNTUK DIPUBLIKASIKAN

DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS
(SMP) 1 BENDO KABUPATEN MAGETAN

NOMOR REGISTER : 001.KTI-PTK.VII.09

TANGGAL : 18 April 2009

Mengetahui, Magetan, 18 April 2009

Kepala Perpustakaan Penulis,

--------------------------------- Dewi Fatonah

Nip. Nip. 19670106 198903 2 006
 HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul : Metode Information dalam Meningkatkan

Wacana Sastra Melalui Kegiatan Membaca
Puisi Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas
VII E Semester Genap Di SMP Negeri 1 Bendo
Kab. Magetan Tahun Pelajaran 2008/2009
2. Identitas Peneliti :
Nama : DEWI FATONAH
NIP : 19670106 198903 2 006
Golongan/Ruang : Pembina / IV a
Jabatan : Guru Pembina
Unit Kerja : SMP Negeri 1 Bendo

3. Lokasi Penelitian : SMP Negeri 1 Bendo Kab. Magetan

4. Lama Penelitian : 2 Bulan (Maret s.d April 2009)

5. Biaya Penelitian : Mandiri

Disahkan di : Magetan
Tanggal : 18-04- 2009
KETUA PGRI KEPALA
KABUPATEN MAGETAN SMP NEGERI 1 BENDO

THOYEP RANTIONO, S.Pd Drs. LANTUR, M.Pd.

NPA . 130 402 0002 NIP . 19650515 199203 1 018

KEPALA DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN MAGETAN

Drs. BAMBANG TRIANTO, MM

Pembina Utama Muda
Nip. 19600504 198603 1 025
ABSTRAK
Dewi Fatonah. 2009. Metode Information dalam Meningkatkan Wacana Sastra
Melalui Kegiatan Membaca Puisi Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII E
Semester Genap Di SMP Negeri 1 Bendo Kab. Magetan Tahun Pelajaran
2008/2009

Kata kunci : puisi, meningkatkan, pembelajaran, bahasa Indoensia

Citraan adalah anggapan bahwa sastra tak mampu memberikan sesuatu

kepada kita; sastra tidak memiliki nilai fungsional. Sastra yang merupakan
perpaduan antara realitas faktual dengan imajinasiu atau kreasi tentu saja tidak
hanya menjajarkan fakta – fakta. Imajinasi atau kreasi yang bersifat sangat pribadi
atau subjektif tersebut akan diberi tebaran gagasan, renungan, opini, kritik dan
sebagainya darai pengarang atas realita kenyataan yang diangkatnya.
Dalam penelitian ini peneliti bekerjasama dengan guru bidang studi,
kehadiran peneliti sebagai peneliti di kelas sebagai pengamat diberitahukan
kepada siswa. Dengan cara ini diharapkan adanya kerjasama dari seluruh siswa
dan bisa mendapatkan data yang seobjektif mungkin demi kevalidan data yang
diperlukan.
Tempat penelitian adalah tempat yang digunakan dalam melakukan
penelitian untuk memperoleh data yang diinginkan. Penelitian ini bertempat di
SMP Negeri 1 Bendo Kab. Magetan tahun pelajaran 2008/2009. Waktu penelitian
adalah waktu berlangsungnya penelitian atau saat penelitian ini dilangsungkan.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret s.d April semester Genap tahun
pelajaran 2008/2009. Subyek penelitian adalah siswa-siswi Kelas VII E tahun
pelajaran 2008/2009.
Ciri atau karakteristik utama dalam penelitian tindakan adalah adanya
partisipasi tindakan adalah satu strategi pemecahan masalah yang memanfaatkan
tindakannya nyata dalam bentuk proses pengembangan inovatif yang dicoba
sambil jalan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah. Dalam prosesnya
pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan tersebut dapat saling mendukung satu
sama lain.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan Information
pada materi pelajaran memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi
belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya pemahaman siswa
terhadap materi yang disampaikan guru (ketuntasan belajar meningkat dari siklus
I, II, dan III) yaitu masing-masing 70,00%, 81,20% dan 92,00%. Pada siklus III
ketuntasan belajar siswa secara klasikal telah tercapai

v
 KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan
rahmad dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan Penelitian Tindakan
Kelas dengan judul ” Metode Information dalam Meningkatkan Wacana Sastra Melalui
Kegiatan Membaca Puisi Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII E Semester
Genap Di SMP Negeri 1 Bendo Kab. Magetan Tahun Pelajaran 2008/2009 “ tepat pada
waktunya.
Penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini merupakan salah satu pengembangan
profesional keguruan. Peneliti menyadari dalam penyusunan penelitian ini banyak
mendapatkan sumbangan dari beberapa pihak baik berupa dorongan, moril maupun
sumbangan pikiran dari awal sampai akhir penyusunan penelitian ini. Oleh karena itu
pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan kata terima kasih kepada :
1. Bapak Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Bendo Magetan.
2. Bapak / Ibu guru SMP Negeri 1 Bendo Magetan yang telah memberikan bantuan
dalam kelancaran pelaksanaan penelitian ini.
3. Pihak-pihak yang telah membantu proses penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini,
Semoga amal baik Bapak / Ibu serta saudara mendapat imbalan dari Tuhan Yang
Maha Esa dan semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal dengan amal baik
mereka.
Akhirnya peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan,
untuk itu peneliti berharap adanya saran dan kritik yang bersifat membangun guna
kesempurnaan hasil penelitian ini. Semoga penelitian ini bermanfaat baik bagi peneliti
khususnya dan pembaca pada umumnya.

Magetan, April 2009

Penulis.
iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................i

HALAMAN PUBLIKASI.........................................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN... ...............................................................................iii
KATA PENGANTAR ..............................................................................................iv
ABSTRAK..................................................................................................................v
DAFTAR ISI ..............................................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...............................................................................4
C. Tujuan Penelitian .................................................................................4
D. Ruang Lingkup Penelitian ...................................................................4
E. Manfaat Penelitian ...............................................................................5
F. Penjelasan Istilah .................................................................................5
G. Batasan Masalah ..................................................................................6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................7

A. Metode Information Search ................................................................7
B. Hakekat Puisi........................................................................................8
C. Pembelajaran Apresiasi Puisi............................................................10

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...............................................................13

A. Tempat, Waktu, dan Subyek Penelitian ...............................................14
B. Rancangan Penelitian ..........................................................................15
C. Instrumen Penelitian ............................................................................19
D. Metode Pengumpulan Data .................................................................21
E. Teknik Analisis Data ............................................................................23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................25
A. Analisis Item Butir Soal ....................................................................26
B. Analisis Data Penelitian Persiklus .....................................................30
C. Pembahasan........................................................................................41

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...................................................................46

A. Simpulan ............................................................................................46
B. Saran ..................................................................................................47

DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................................48

Lampiran:

1. Foto Kegiatan

2. Lembar pengamatan

vi