RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

PRAKTIK KONSELING INDIVIDUAL

1. Nama Konseli : LN
2. Alamat : Tlatar, Krogowanan, Sawangan
3. Jenis Kelamin :P
4. Umur : 21 tahun
5. Hari, Tanggal : Sabtu, 3 Juni 2017
6. Waktu : 30 menit
7. Tempat : Rumah LN
8. Gejala yang nampak/keluhan : Sering membuat status di media sosial tentang
kegelisahannya dan upload foto-foto sedih.
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

PRAKTIK KONSELING KELOMPOK

1. Nama Konseli : SL, EN, SA, MT, K, AE

2. Alamat : Tlatar, Krogowanan, Sawangan
3. Hari, Tanggal : Sabtu, 3 Juni 2017
4. Pertemuan ke- : 1 (satu)
5. Waktu : 45 menit
6. Tempat : Rumah Bapak Kepala Dusun
7. Media yang diperlukan :-
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL

A. Topik Permasalahan / Bahasan : Membangun Keluarga Sejahtera

B. Aspek Perkembangan : Pengembangan Diri
C. Bidang Bimbingan : Bimbingan Pribadi
D. Jenis Layanan : Informasi
E. Fungsi Layanan : Pemahaman
F. Tujuan Layanan : Konseli memiliki pemahaman dan kesadaran diri
tentang pentingnya membangun keluarga sejahtera.
G. Hasil Yang Ingin Dicapai : Peningkatan pemahaman konseli mengenai cara
bagaimana membangun keluarga sejahtera.
H. Sasaran Kegiatan : Ibu-ibu pengurus posyandu Dsn. Tlatar
I. Uraian Kegiatan :
Tahapan Uraian Kegiatan Nilai-Nilai Pend.
Kegiatan Karakter
Praktikan Peserta (Konseli)

Apersepsi  Memperkenalkan diri  Bertanggungjawab

 Mengecek kehadiran  Berdisiplin
peserta.  Jujur
 dll  Sopan
 Peduli
 Kerja Keras
Eksplorasi  Pendekatan / Metode yang  Sikap yang baik
digunakan dalam layanan  Toleransi
bimbingan  Kebenaran
Elaborasi  Uraian inti kegiatan  Tidak mudah putus
asa
Konfirmasi  Memberikan umpan balik  Kreatif
 Memberikan Pertanyaan  Mandiri
 Memberikan Kesempatan  Rasa Ingin Tahu
untuk bertanya  Menghargai
Penutup  Memberikan Kesimpulan kekurangan dan
 Menutup pertemuan kelebihan

J. Materi Layanan : Membangun Keluarga Sejahtera (Materi Terlampir)

K. Sumber Bahan :
L. Tempat Penyelenggaraan : Kediaman Bpk. Kepala Dusun Tlatar
M. Waktu : 40 Menit
N. Hari/ Tanggal :
O. Semester : Genap.
P. Pihak Yang Dilibatkan/Disertakan : -
Q. Alat dan Perlengkapan : Laptop, hardcopy materi layanan
R. Keterkaitan dengan layanan lain : Himpunan Data Pendukung
S. Rencana Penilaian :
1. Evaluasi Proses :
a. Konselor mengadakan refleksi mengenai kegiatan klasikal.
b. Sikap konseli dalam megikuti kegiatan.
c. Cara konseli menyampaikan pendapat atau bertanya : sesuai dengan topik/ kurang
sesuai dengan topik/ntidak sesuai dengan topik.
d. Cara konseli memberikan penjelasan terhadap pertanyaan konselor : mudah
dipahami/ tidak mudah/ sulit dipahami.
2. Evaluasi Hasil :
a. Merasakan suasana pertemuan : menyenangkan/ kurang menyenangkan/ tidak
menyenangkan.
b. Topik yang dibahas : sangat penting/ kurang penting/ tidak penting.
c. Cara konselor menyampaikan : mudah dipahami/ tidak mudah/ sulit dipahami
d. Kegiatan yang diikuti : menarik/ kurang menarik/ tidak menarik untuk diikuti.
T. Tindak Lanjut
Menindaklanjuti bimbingan klasikal dalam bentuk monitoring kegiatan.
U. Catatan Khusus : -
Magelang, Juni 2017
Praktikan,

(Desi Ratna Yuniati)

*lampiran materi
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
PRAKTIK BIMBINGAN KELOMPOK

Komponen
A. Layanan dasar
Layanan
B. Bidang Layanan Bidang Pribadi
C. Fungsi Layanan Pemahaman , Pencegahan, Pemeliharaan dan Pengembangan
Menambah wawasan, ketrampilan, nilai dan sikap peserta mengenai
D. Tujuan
keluarga berencana.
E. Topik Tugas
F. Materi Membangun Keluarga Berencana
Sasaran
G.
Layanan Ibu-ibu pengurus posyandu Dsn. Tlatar
Metode dan
H.
Teknik Diskusi Kelompok
I. Waktu 45 menit
J. Media/Alat -
Tanggal
K.
Pelaksanaan 10 Juni 2017
L. Sumber Bacaan
M. Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal
a. Konselor menyapa peserta (konseli) dengan kalimat salam.
a. Pernyataan
b. Konselor menyampaikan tujuan khusus yang akan dicapai
tujuan
meliputi aspek afektif, kognitif, dan psikomotor.

b. Pembentukan Menjelaskan proses pelaksanaan kegiatan bimbingan melalui diskusi

kelompok kelompok dengan membahas topik membangun keluarga berencana.

Memberikan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan secara

c. Konsolidasi operasional dan menanyakan kepada peserta (konseli) tentang
kegiatan yang akan dilakukannya.
d. Tahap
Peralihan
Guru
BK/konselor
a. Guru BK/konselor menanyakan kesiapan kelompok dalam
menanyakan
melaksanakan tugas.
kalau ada siswa
b. Guru BK/konselor memberi kesempatan bertanya kepada setiap
yang belum
anggota kelompok tentang tugas-tugas yang belum mereka pahami.
mengerti dan
c. Guru BK/konselor menjelaskan kembali secara singkat tentang
memberikan
tugas dan tanggung jawab peserta dalam melakukan kegiatan.
penjelasan
(Storming).
 Guru
BK/konselor
menyiapkan
siswa untuk a. Guru BK/konselor menanyakan kesiapan kelompok dalam
melakukan melaksanakan tugas.
komitmen b. Setelah semua peserta menyatakan siap, kemudian guru BK/
tentang kegiatan konselor memulai masuk ke tahap inti.
yang akan
dilakukan
(Norming)
2. Tahap Inti/Kerja
Pelaksanaan sosiodrama
3. Tahap Pengakhiran
a. Guru BK/konselor memberikan penguatan terhadap aspek tertentu
Guru dari hasil sosiodrama.
BK/konselor b. Guru BK/konselor menyimpulkan hasil sosiodrama
memimpin c. Merencanakan tindak lanjut yaitu mengembangkan aspek
diskusi kerjasama.
d. Menutup kegiatan layanan secara simpatik (Framming)
N. Evaluasi
a. Guru BK/konselor terlibat dalam menumbuhkan antusiasme
peserta dalam mengikuti kegiatan.
1. Evaluasi
b. Guru BK/konselor membangun dinamika kelompok.
Proses
c. Guru BK/konselor memberikan penguatan pada peserta
didik/konseli dalam melaksanakan kegiatan
a. Mengajukan pertanyaan untuk mengungkap pengalaman konseli
2. Evaluasi dalam bimbingan kelompok.
Hasil b. Mengamati perubahan perilaku peserta didik/konseli setelah
bimbingan kelompok.

Magelang, Juni 2017

Praktikan,

(Desi Ratna Yuniati)