KAEDAH PERLAKSANAAN

PERKARA PROSEDUR AKTIVITI

BIL KONTIGENSI
/MASA (SEBENAR)
1 Fasilitator  Penerangan dilakukan di  Penerangan dilakukan di studio
memberi sedikit studio pendidikan pendidikan
penerangan  Para peserta perlu mengikut  Para peserta perlu mengikut
mengenai arahan fasilitator arahan fasilitator
peraturan  Berkumpul mengikut  Berkumpul mengikut
aktiviti yang kumpulan kumpulan
ingin dilakukan.  Wakil kumpulan diminta untuk  Wakil kumpulan diminta untuk
mengambil peta dan kompas mengambil peta dan kompas
yang disediakan yang disediakan
 Para peserta tidak memahami  Para peserta tidak memahami
aturan aktviti sila angkat aturan aktviti sila angkat
tangan tangan
2 Fasilitator  Penerangan dilakukan di  Penerangan dilakukan di studio
Menerangkan studio pendidikan pendidikan
cara-cara  Fasilitator menerangkan  Fasilitator menerangkan
membaca peta mengenai peta dan cara baca mengenai peta dan cara baca
beserta contoh bearing dalam bentuk bearing dalam bentuk
kepada peserta. powerpoint powerpoint
 Para peserta diminta untuk  Para peserta diminta untuk
menggunakan peta topografi menggunakan peta topografi
yang disediakan yang disediakan
 Para peserta tidak memahami  Para peserta tidak memahami
apa yang diterangkan sila apa yang diterangkan sila
angkat tangan angkat tangan
 Beberapa orang peserta dipilih  Beberapa orang peserta dipilih
untuk memberi penerangan untuk memberi penerangan
semula apa yang diterangkan. semula apa yang diterangkan.
3 Fasilitator  Penerangan dilakukan di  Penerangan dilakukan di studio
Menerangkan studio pendidikan pendidikan
cara-cara
 menggunakan  Fasilitator menerangkan  Fasilitator menerangkan
kompas beserta mengenai cara-cara mengenai cara-cara
contoh kepada menggunakan kompas dalam menggunakan kompas dalam
peserta. bentuk powerpoint bentuk powerpoint
 Para peserta diminta untuk  Para peserta diminta untuk
menggunakan kompas menggunakan kompas
orienteering yang disediakan orienteering yang disediakan
 Para peserta tidak memahami  Para peserta tidak memahami
apa yang diterangkan sila apa yang diterangkan sila
angkat tangan angkat tangan
 Beberapa orang peserta dipilih  Beberapa orang peserta dipilih
untuk memberi peneragan untuk memberi peneragan
semula apa yang diterangkan. semula apa yang diterangkan.
4 Penerangan  Penerangan dilakukan di studio
berkaitan ikhtiar  Penerangan dilakukan di pendidikan
hidup studio pendidikan  Fasilitator menerangkan
 Fasilitator menerangkan tentang ikhtiar hidup dalam
tentang ikhtiar hidup dalam bentuk powerpoint
bentuk powerpoint  Menerangkan penggunaan
 Menerangkan penggunaan perkataan yang perlu dilakukan
perkataan yang perlu ketika sesat
dilakukan ketika sesat  Menerangkan Asas ikhtiar
 Menerangkan Asas ikhtiar hidup dan kelengkapan ikhtiar
hidup dan kelengkapan ikhtiar hidup
hidup  Cara-cara mengesan tumbuhan
 Cara-cara mengesan tumbuhan yang boleh dimakan
yang boleh dimakan  Cara-cara mencari sumber air
 Cara-cara mencari sumber air
5 Aktiviti satu  Para peserta perlu bergerak ke  Sekiranya berlaku hujan atau
misi mencari tapak parking FPTV untuk peakara yang menghalang
bearing aktiviti misi mencari bearing aktiviti dijalankan para peserta
perlu kekal di studio
  Fasilitator memberi nombor pendidikan untuk aktiviti misi
bearing dan meter kepada mencari bearing
setiap kumpulan  Fasilitator memberi nombor
 Mempunyai 8 kumpulan 8 bearing dan meter kepada
checkpoint setiap kumpulan
 Para peserta perlu bergerak  Mempunyai 8 kumpulan 4
mencari sudut bearing yang checkpoint
ditetapkan oleh fasilitator  Para peserta perlu bergerak
 Pada setiap checkpoint peserta mencari sudut bearing yang
perlu bergerak mengikut ditetapkan oleh fasilitator
bearing dan meter untuk ke  Pada setiap checkpoint peserta
checkpoint seterusnya perlu bergerak mengikut
bearing dan meter untuk ke
checkpoint seterusnya
6 Aktiviti kedua  Para peserta perlu berkumpul  Para peserta perlu berkumpul
Menjelaskan
semula dan mengikut arahan semula dan mengikut arahan
cara untuk
membaca arah fasilitator untuk aktiviti fasilitator untuk aktiviti
kiblat dengan
seterusnya di tapak parking seterusnya di studio pendidikan
betul
FPTV  Fasilitator menerangkan cara-
 Fasilitator menerangkan cara- cara membaca arah kiblat
cara membaca arah kiblat dengan betul
dengan betul