PEMBINAAN OLIMPIADE MATEMATIKA SD/MI
Cakupan materi dan tingkat kesulitan dari soal soal OSN SD didasarkan pada kurikulum SD/MI. Materi yang diujikan/dikompetisikan terdiri dari
soal soal teori dan eksplorasi. Penyelesaian soal soal eksplorasi selain memerlukan pemahaman
psikomotor dan kreativitas. Materi yang diajarkan dalam pembinaan olimpiade matematika SD/MI meliputi:
1. Bilangan
2. Aritmatika
3. Geometri
4. Data dan Pengukuran
Kompetensi dan Indikator olimpiade matematika SD/MI disajikan dalam tabel berikut.
No. Kompetensi
Bilangan
1. Memahami konsep dan
operasi hitung bilangan bulat
serta dapat menggunakannya
menggunakannya
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Memahami konsep dan
operasi hitung bilangan
pecahan serta dapat
menggunakannya dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Memahami dan menggunakan
factor dan kelipatan dalam
pemecahan masalah.
4. Memahami konsep dan
operasi hitung bilangan
pemahaman konsep juga memerlukan kemampuan bernalar
Indikator
1. Menentukan hasil penjumlahan
penjumlahan suatu bilangan.
2. Menentukan hasil operasi hitung campuran
campuran bilangan cacah.
3. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung campuran
campuran bilangan cacah.
4. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
berkaitan dengan penjumlahan
penjumlahan dan pengurangan
pengurangan pecahan.
pecahan.
5. Menentukan hasil operasi hitung
hitung perkalian dan pembagian
pembagian berbagai bentuk pecahan.
6. Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan skala
skala atau perbandingan.
7. Menentukan urutan berbagai bentuk pecahan
pecahan dari kecil ke besar atau sebaliknya.
sebaliknya.
8. Menentukan FPB dari dua bilangan
bilangan dalam bentuk faktorisasi.
faktorisasi.
9. Menentukan KPK dari tiga bilangan
bilangan dua angka.
10. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB.
11. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK.
12. Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan atau pengurangan bilangan pangkat 2.
13. Menentukan hasil penarikan akar pangkat tiga dari suatu bilangan pangkat tiga.
No. Kompetensi
 berpangkat dan penarikan
akar pangkat 2 atau pangkat 3
Aritmatika
5. Memahami konsep ukuran
waktu, panjang, berat, luas,
debit, volume, konsep jarak
dan kecepatan serta
penggunaannya dalam
pemecahan masalah.
Geometri
6. Memahami konsep, sifat dan
unsur –unsur bangun datar,
serta hubungan antar bangun,
dan dapat menggunakannya
dalam pemecahan masalah.
7. Memahami konsep luas
 bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
8. Memahami konsep volume
 bangun sederhana dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
Indikator
14. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penarikan akar pangkat tiga.
15. Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan satuan waktu atau satuan panjang yang
disajikan dalam soal cerita.
16. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan satuan debit atau satuan volume.
17. Menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan satuan berat atau satuan luas.
18. Menyelesaian soal cerita sederhana yang berkaitan dengan jarak, kecepatan, dan waktu.
19. Menentukan bentuk bangun datar dari beberapa sifat- sifat bangun yang disajikan.
20. Menentukan besar sudut.
21. Menentukan sudut.
22. Menentukan unsur- unsur yang ada pada bangun ruang yang disajikan (titik sudut, sisi, rusuk).
23. Menentukan keliling bangun datar.
24. Menentukan luas bangun datar.
25. Menentukan luas gabungan atau irisan dari dua bangun datar sederhana.
26. Menentukan luas lingkaran.
27. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume kubus atau balok.
28. Menentukan volume prisma tegak segitiga dari suatu gambar yang ukurannya diketahui.
29. Menentukan volume tabung dari suatu gambar tabung yang ukurannya diketahui.
30. Menentukan diagonal bangun ruang.
 No. Kompetensi Indikator
9. Memahami konsep koordinat 31. Menentukan hasil pencerminan pada bidang koordinat cartesius.
untuk menentukan letak
 benda dan menggunakannya
dalam pemecahan masalah.

Data dan Pengukuran

10. Memahami konsep 32. Menentukan banyak data dari suatu diagram yang disajikan.
pengumpulan dan penyajian 33. Menyelesaikan soal presentase.
data serta menerapkannya 34. Menyelesaikan soal penalaran.
dalam pemecahan masalah. 35. Menentukan jumlah data, dari data yang disajikan.
11. Menyelesaikan masalah yang 36. Menentukan nilai rata- rata dari
 berkaitan dengan data. 37. Menentukan nilai rata- rata dari data berbentuk table.
38. Menentukan nilai median dari sekumpulan data tunggal yang disajikan.
39. Menentukan nilai modus dari data yang disajikan dalam bentuk soal cer ita.
40. Menentukan selisih nilai tertinggi dan nilai terendah dari data yang disajikan.

Malang, 31 Agustus 2017

Pembina,

Syaiful Hamzah Nasution