APLIKASI KKM

KURIKULUM 2013 SD
KELAS 5 SEMESTER 1

Revisi 2017

SCI Media Tinggal Klik Semua Jadi Mudah

Keterangan:
1 Aplikasi KKM ini untuk memudahkan guru menentukan standar nilai berdasarkan penilaian kriteria seko
2 Isilah kolom kolom tersebut sesuai dengan kondisi sekolah dan kesepakan sekolah
3 Aplikasi KKM ini bisa langsung di print untuk laporan atau administrasi sekolah/guru
4 Isilah data di sheets data sekolah sehingga secara otomatis nama guru kelas dan kepala sekolah masu
5 Untuk pindah sheets/halaman klik nama sheets dibawah ini sesuai mata pelajaran atau halaman yang d
6 Untuk dapat menyimpan data yang ada masukkan maka sebelumnya simpanlah dahulu aplikasi ini ke k
7 Isilah hanya kolom yang di warnai hijau muda
KM

kan penilaian kriteria sekolah setempat

dan kepala sekolah masuk dalam lembar KKM

aran atau halaman yang di tuju
ah dahulu aplikasi ini ke komputer/laptop/flashdisk anda
 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah : SDN 2 MARONGE

Nama Kepala Sekolah :
NIP :
Nama Guru : Mega Ade Kantari, S.Pd
NIP :
Kelas : VB
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Tempat, Tanggal Penetapan :

CONTOH Rentang nilai pada setiap kriteria:

1 Kompleksitas : - Tinggi Rentang Nilai =

- Sedang Rentang Nilai =
- Rendah Rentang Nilai =
2 Daya dukung : - Tinggi Rentang Nilai =
- Sedang Rentang Nilai =
- Rendah Rentang Nilai =
3 Intake : - Tinggi Rentang Nilai =
- Sedang Rentang Nilai =
- Rendah Rentang Nilai =

Keterengan Penggunaan
1. Isilah kolom warna hijau untuk data sekolah dan guru diatas
2. Lihatlah contoh pengisian sebelum memasukan data
3. Isi/ganti kolom yang berwarna biru muda sesuai dengan standar sekolah
 40-64
65-80
81-100
40-64
65-80
81-100
40-64
65-80
81-100
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SDN 2 MARONGE

Mata Pelajaran : PPKN
Guru Kelas : Mega Ade Kantari, S.Pd
Kelas : VB
Semester : I

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
KI 2: dengan keluarga, teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
KI 3: berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
KI 4: dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Daya Dukung
Komple Sarana Intake
Nilai
NO KD KETERANGAN & (Potensi
ksitas Pendidik KKM
Prasara Siswa)
na
40 100 40 100 40 100 40 100

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam

1 3.1 70 80 80 75 75.00
kehidupan sehari-hari.

Memahami hak, kewajiban dan tanggung

2 3.2 jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari- 80 67 87 75 77.33
hari

Menelaah keragaman sosial budaya

3 3.3 70 80 80 75 75.00
masyarakat
 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan
4 3.4 80 67 87 75 77.33
untuk membangun kerukunan hidup.

Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai

5 4.1 74 67 75 80 75.00
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung

6 4.2 jawab sebagai warga masyarakat dalam 85 80 70 65 75.00
kehidupan sehari-hari

Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung

7 4.3 65 85 75 60 68.33
keragaman sosial budaya masyarakat

Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat

8 4.4 persatuan dan kesatuan untuk membangun 70 80 80 75 75.00
kerukunan.

Jumlah KD = 8 74.75
Nilai KKM Kelas V Semester 1 (Ganjil) = 75.00

Mengetahui, 0
Kepala Sekolah Guru Kelas

0 Mega Ade Kantari, S.Pd

NIP: NIP:
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SDN 2 MARONGE

Mata Pelajaran : PPKN
Guru Kelas : Mega Ade Kantari, S.Pd
Kelas : VB
Semester : I

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
KI 2: dengan keluarga, teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
KI 3: berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
KI 4: dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Daya Dukung Intake

Kompleks
NO KD KETERANGAN (Potensi Nilai KKM
itas Sarana & Siswa)
Pendidik Prasaran
a
40 100 40 100 40 100 40 100

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila

1 3.1 75 80 75 70 74.17
dalam kehidupan sehari-hari.

Memahami hak, kewajiban dan

2 3.2 tanggung jawab sebagai warga dalam 65 80 70 70 70.00
kehidupan sehari-hari

Menelaah keragaman sosial budaya

3 3.3 75 85 80 80 79.17
masyarakat

Menggali manfaat persatuan dan

4 3.4 kesatuan untuk membangun kerukunan 80 85 90 80 82.50
hidup.
 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai
5 4.1 65 70 65 70 67.50
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Menjalankan hak, kewajiban, dan

6 4.2 tanggung jawab sebagai warga 65 80 70 75 71.67
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Menyelenggarakan kegiatan yang

7 4.3 mendukung keragaman sosial budaya 70 80 70 80 75.00
masyarakat

Menyajikan hasil penggalian tentang

8 4.4 manfaat persatuan dan kesatuan untuk 70 85 75 80 76.67
membangun kerukunan.

Jumlah KD = 8 74.58
Nilai KKM Kelas V Semester 1 (Ganjil) = 75.00

Mengetahui, 0
Kepala Sekolah Guru Kelas

0 Mega Ade Kantari, S.Pd

NIP: NIP:
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SDN 2 MARONGE

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Guru Kelas : Mega Ade Kantari, S.Pd
Kelas : VB
Semester : I

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
KI 2: dengan keluarga, teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
KI 3: menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
KI 4: estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Daya Dukung Intake
Komplek Nilai
NO KD KETERANGAN Sarana & (Potensi KKM
sitas Pendidik
Prasarana Siswa)
40 100 40 100 40 100 40 100

Menentukan pokok pikiran dalam teks

1 3.1 70 85 85 85 80.00
lisan dan tulis.

Mengklasifikasi informasi yang didapat

2 3.2 dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, 70 85 85 75 76.67
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Menganalisis informasi yang

3 3.4 disampaikan paparan iklan dari media 75 85 80 75 77.50
cetak atau elektronik

Menggali isi dan amanat pantun yang

4 3.6 disajikan secara lisan dan tulis dengan 75 85 80 80 79.17
tujuan untuk kesenangan.
 Menguraikan konsep-konsep yang
5 3.7 65 80 75 75 72.50
saling berkaitan pada teks nonfiksi.

Menyajikan hasil identifikasi pokok

6 4.1 pikiran dalam teks tulis dan lisan secara 75 80 75 80 77.50
lisan, tulis, dan visual.

Menyajikan hasil klasifikasi informasi

yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di
7 4.2 65 80 80 70 71.67
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata
baku

Memeragakan kembali informasi yang

disampaikan paparan iklan dari media
8 4.4 75 85 80 80 79.17
cetak atau elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual

Melisankan pantun hasil karya pribadi

9 4.6 dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang 75 85 85 80 80.00
tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Menyajikan konsep-konsep yang saling

10 4.7 berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam 65 75 70 70 69.17
tulisan dengan bahasa sendiri.

Jumlah KD = 10 = 76.33
Nilai KKM Kelas V Semester 1 (Ganjil) = 76.00

Mengetahui, 0
Kepala Sekolah Guru Kelas

0 Mega Ade Kantari, S.Pd

NIP: NIP:
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SDN 2 MARONGE

Mata Pelajaran : SBDP
Guru Kelas : Mega Ade Kantari, S.Pd
Kelas : VB
Semester : I

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
KI 2: dengan keluarga, teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
KI 3: berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
KI 4: dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Daya Dukung
Intake
NO KD KETERANGAN Kompleks
Sarana & (Potensi
itas Pendidik
Prasarana Siswa)

40 100 40 100 40 100 40 100

1 3.1 Memahami gambar cerita. 75 80 80 80

2 3.2 Memahami tangga nada 75 90 75 80

3 3.3 Memahami properti tari daerah. 70 80 65 80

4 3.4 Memahami karya seni rupa daerah 70 85 80 80

5 4.1 Membuat gambar cerita. 75 85 85 85

Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai

6 4.2 75 80 65 80
tangga nada dengan iringan musik

Meragakan penggunaan properti tari

7 4.3 75 80 65 80
daerah.

8 4.4 Membuat karya seni rupa daerah 75 85 85 85

Jumlah KD = 8
Nilai KKM Kelas V Semester 1 (Ganjil) =

Mengetahui, 0
Kepala Sekolah Guru Kelas

0 Mega Ade Kantari, S.Pd

NIP: NIP:
 ri dalam berinteraksi

mbaca] dan menanya

ya, dan benda-benda

am karya yang estetis,

minkan perilaku anak

Nilai KKM

78.33

79.17

74.17
77.50

81.67

75.83

75.83

81.67

78.02
78.00
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SDN 2 MARONGE

Mata Pelajaran : IPA
Guru Kelas : Mega Ade Kantari, S.Pd
Kelas : VB
Semester : I

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, tem
KI 2: dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin t
KI 3: tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
KI 4: mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Daya Dukung
NO KD KETERANGAN Komplek
Sarana &
sitas Pendidik
Prasarana
40 100 40 100 40 100

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan

1 3.1 manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak 70 80 65
manusia.

Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada

2 3.2 hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan 75 85 70
organ pernapasan manusia

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada

3 3.3 hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan 70 80 65
organ pencernaan manusia

Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada

4 3.4 hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan 75 85 75
organ peredaran darah manusia.
 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan
5 3.5 70 85 70
jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar.

Membuat model sederhana alat gerak manusia dan

6 4.1 65 75 65
hewan.

7 4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia 65 75 65

Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi

8 4.3 70 85 80
pencernaan pada hewan atau manusia

Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada

9 4.4 80 85 75
manusia.

Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan

10 4.5 75 85 75
dalam suatu ekosistem.

Jumlah KD = 10
Nilai KKM Kelas V Semester 1 (Ganjil)

Mengetahui, 0
Kepala Sekolah Guru Kelas

0 Mega Ade Kantari, S.Pd

NIP: NIP:
raksi dengan keluarga, teman, guru

ya berdasarkan rasa ingin tahu

ah, sekolah

etis, dalam gerakan yang

hlak mulia

iteria Minimal
Intake Nilai
(Potensi KKM
Siswa)
40 100

75 72.50

75 75.83

75 72.50

80 78.33
 65 70.83

70 68.33

75 70.00

80 77.50

85 81.67

80 78.33

74.58
= 75.00

Guru Kelas

Ade Kantari, S.Pd

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SDN 2 MARONGE

Mata Pelajaran : IPS
Guru Kelas : Mega Ade Kantari, S.Pd
Kelas : VB
Semester : I

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan ke
KI 2: teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasark
KI 3: ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam ge
KI 4: yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mu

Penetapan Kriteria Minimal

Daya Dukung
NO KD KETERANGAN Komplek Sarana &
sitas Pendidik Prasaran
a
40 100 40 100 40 100

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta
1 3.1 70 80 75
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi serta transportasi.

Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan

2 3.2 pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, 75 85 80
dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Menganalisis peran ekonomi dalam upaya

menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
3 3.3 65 80 75
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa
 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan
4 4.1 70 80 75
agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.

Menceritakan interaksi manusia dengan lingkungan

5 4.2 dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, 75 85 75
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam

upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
6 4.3 70 80 80
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan
dan persatuan bangsa

Jumlah KD = 6
Nilai KKM Kelas V Semester 1 (Ganjil)

Mengetahui, 0
Kepala Sekolah Guru Kelas

0 Mega Ade Kantari, S.Pd

NIP: NIP:
m berinteraksi dengan keluarga,

dan menanya berdasarkan rasa

ng dijumpainya di rumah, sekolah

rya yang estetis, dalam gerakan

eriman dan berakhlak mulia

riteria Minimal
Intake Nilai
(Potensi KKM
Siswa)
40 100

70 72.50

75 77.50

70 70.83
 80 75.83

75 76.67

75 75.00

74.72
= 75.00

Guru Kelas

Ade Kantari, S.Pd