PETUNJUK

DATA SEKOLAH
APLIKASI KKM TEMAT
CONTOH ISIAN KKM KURIKULUM 2013 SD

KKM PPKN KELAS 3 (TIGA)

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

KKM B. INDONESIA

KKM MATEMATIKA

KKM SBDP
DATADIKDASMEN.CO
ASI KKM TEMATIK
URIKULUM 2013 SD

KELAS 3 (TIGA)
UN PELAJARAN 2020 / 2021

DATADIKDASMEN.COM
 M
PANDUAN CARA PENGGUNAAN
E
N APLIKASI KKM KURIKULUM 2013
U

U
T
A
M
A

NO Keterangan
1 Aplikasi KKM ini untuk memudahkan guru menentukan standar nilai berdasarkan penilaian kriteria sekolah
2 Untuk dapat menyimpan data yang ada masukkan maka sebelumnya simpanlah dahulu aplikasi ini ke kom
3 Untuk pindah sheets/halaman klik tombol atau nama sheets dibawah ini sesuai keterangan
4 Isilah kolom kolom tersebut sesuai dengan kondisi sekolah dan kesepakan sekolah
5 Aplikasi KKM ini bisa langsung di print untuk laporan atau administrasi sekolah/guru
6 Isilah data di sheets data sekolah sehingga secara otomatis nama guru kelas dan kepala sekolah masuk d
7 Isilah/ganti data hanya kolom yang di warnai hijau muda

Contoh Kriteria dan Skala Penilaian Penetapan KKM

Untuk memudahkan analisis setiap KD, perlu dibuat skala penilaian yang disepakati oleh pendidik. Contoh,
kriteria dan skala penilaian penetapan KKM seperti pada tabel berikut.

Kriteria dan Skala Penilaian Penilaian Penetapan KKM

Aspek yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Karakteristik Muatan/ Mata Pelajaran

Tinggi < 65 Sedang 65-79
(Kompleksitas)

Karakteristik Peserta Didik (Intake) Tinggi 80-100 Sedang 65-79

Kondisi Satuan Pendidikan (Pendidik

dan Tinggi 80-100 Sedang 65-79
Daya Dukung)

Keterangan:

Contoh perhitungan nilai untuk aspek karakteristik muatan/mata pelajaran (kompleksitas). Misal,
KD 3.1 yakni menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu
1.
kumpulan objek, dinilai oleh pendidik memiliki kompleksitas tinggi, dengan demikian KKM untuk aspek
karakteristik muatan/mata pelajaran ditetapkan yakni 60.
 Contoh perhitungan nilai untuk aspek karakteristik peserta didik (intake).
Misal, suatu sekolah menilai aspek karakteristik peserta didik (intake) sedang berdasarkan nilai rapor
2.
tahun sebelumnya. Dengan demikian KKM untuk aspek karakteristik peserta didik (intake) ditetapkan
sedang yakni 70. Nilai KKM untuk aspek ini berlaku untuk semua KD pada mapel yang sama.

Contoh perhitungan nilai untuk aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung).
Misalkan, suatu sekolah menilai aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung) sedang
3. berdasarkan kondisi kompetensi pendidik (nilai UKG); akreditasi sekolah dan sarana prasarana sekolah.
Dengan demikian KKM untuk aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung) ditetapkan
sedang yakni 70. Nilai KKM untuk aspek ini berlaku untuk semua KD pada mapel yang sama
ARA PENGGUNAAN
M KURIKULUM 2013
MENU UTAMA

Keterangan
nilai berdasarkan penilaian kriteria sekolah setempat
umnya simpanlah dahulu aplikasi ini ke komputer/laptop/flashdisk anda
bawah ini sesuai keterangan
kesepakan sekolah
nistrasi sekolah/guru
ma guru kelas dan kepala sekolah masuk dalam lembar KKM

yang disepakati oleh pendidik. Contoh, suatu sekolah menetapkan

n Skala Penilaian

Rendah 80-100

Rendah < 65

Rendah < 65

a pelajaran (kompleksitas). Misal,

an 99 sebagai banyak anggota suatu
ggi, dengan demikian KKM untuk aspek
 (intake).
ntake) sedang berdasarkan nilai rapor
eristik peserta didik (intake) ditetapkan
ua KD pada mapel yang sama.

n (pendidik dan daya dukung).

an (pendidik dan daya dukung) sedang
si sekolah dan sarana prasarana sekolah.
(pendidik dan daya dukung) ditetapkan
ua KD pada mapel yang sama
 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah : SDN TANJUNG BARAT 09

MENU UTAM
Nama Kepala Sekolah : Drs, Mokhlas, M.Pd
NIP : 196407061986031012
Nama Guru : Indriati, S.Pd
NIP : 197211062017082001
Kelas : 3 (TIGA)
Semester : 1
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Tempat, Tanggal Penetapan : Jakarta, Juli 2023

CONTOH Rentang nilai pada setiap kriteria:

1 Kompleksitas : - Tinggi  Rentang Nilai =

- Sedang  Rentang Nilai =
- Rendah  Rentang Nilai =
2 Daya dukung : - Tinggi  Rentang Nilai =
- Sedang  Rentang Nilai =
- Rendah  Rentang Nilai =
3 Intake : - Tinggi  Rentang Nilai =
- Sedang  Rentang Nilai =
- Rendah  Rentang Nilai =
MENU UTAMA

40-64
65-80
81-100
40-64
65-80
81-100
40-64
65-80
81-100
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SDN TANJUNG BARAT 09

Mata Pelajaran : PPKN
Guru Kelas : Indriati, S.Pd
Kelas : 3 (TIGA)
Semester : 1

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
KI 2: teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
KI 3: rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
KI 4: yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100

Memahami arti gambar pada

1 3.1 lambang negara “Garuda 78 77 80 78
Pancasila”.

Mengidentifikasi kewajiban dan

2 3.2 hak sebagai anggota keluarga 70 70 75 72
dan warga sekolah

Menjelaskan makna
3 3.3 keberagaman karakteristik 73 74 76 74
individu di lingkungan sekitar.

Memahami makna bersatu dalam

4 3.4 keberagaman di lingkungan 78 76 78 77
sekitar.

Menceritakan arti gambar pada

5 4.1 lambang negara “Garuda 79 78 80 79
Pancasila”.
 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai
6 4.2 73 71 74 73
anggota keluarga dan warga
sekolah

Menceritakan mak na
7 4.3 keberagaman karakteristik indivi 76 71 76 74
du dalam kehidupan sehari-hari.

Menyajikan bentukbentuk
8 4.4 kebersatuan dalam keberagaman 77 72 80 76
di lingkungan sekitar.

Jumlah KD = 8 75.50
Nilai KKM Kelas 3 76

Mengetahui, Jakarta, Juli 2023

Nama Kepala Sekolah Guru Kelas

Drs, Mokhlas, M.Pd Indriati, S.Pd

NIP:196407061986031012 NIP:197211062017082001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SDN TANJUNG BARAT 09

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Guru Kelas : Indriati, S.Pd
Kelas : 3 (TIGA)
Semester : 1

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
KI 2: teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
KI 3: rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
KI 4: yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100

Menggali informasi tentang

konsep perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-hari yang
1 3.1 75 80 85 80
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan

Mencermati kosakata dalam teks

tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan
2 3.4 perkembangan makhluk hidup 76 74 78 76
yang ada di lingkungan setempat
yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.

Menggali informasi tentang cara-

cara perawatan tumbuhan dan
3 3.5 73 70 72 72
hewan melalui wawancara
dan/atau eksplorasi lingkungan.

Menguraikan pesan dalam

dongeng yang disajikan secara
4 3.8 78 75 80 78
lisan, tulis, dan visual dengan
tujuan untuk kesenangan

Mencermati ungkapan atau

kalimat saran, masukan, dan
5 3.10 73 73 74 73
penyelesaian masalah
(sederhana) dalam teks tulis.
 Menyajikan hasil informasi
tentang konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupan sehari-
6 4.1 76 75 77 76
hari dalam bentuk lisan, tulis, dan
visual menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.

Menyajikan laporan tentang

konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan
7 4.4 70 73 72 72
makhluk hidup yang ada di
lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata
baku dalam kalimat efektif.

Menyajikan hasil wawancara

tentang cara-cara perawatan
tumbuhan dan hewan dalam
8 4.5 70 70 75 72
bentuk tulis dan visual
menggunakan kosa kata baku
dan kalimat efektif

Memeragakan pesan dalam

dongeng sebagai bentuk
9 4.8 70 73 72 72
ungkapan diri menggunakan kosa
kata baku dan kalimat efektif

Memeragakan ungkapan atau

kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah
10 4.10 (sederhana) sebagai bentuk 77 75 78 77
ungkapan diri menggunakan kosa
kata baku dan kalimat efektif yang
dibuat sendiri

Jumlah KD = 10 74.63
Nilai KKM Kelas 3 = 75

Mengetahui, Jakarta, Juli 2023

Nama Kepala Sekolah Guru Kelas

Drs, Mokhlas, M.Pd Indriati, S.Pd

NIP:196407061986031012 NIP:197211062017082001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SDN TANJUNG BARAT 09

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Guru Kelas : Indriati, S.Pd
Kelas : 3 (TIGA)
Semester : 1

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
KI 2: teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
KI 3: rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
KI 4: yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100

Menjelaskan sifat-sifat operasi

1 3.1 74 70 73 72
hitung pada bilangan cacah

Menjelaskan bilangan cacah dan

pecahan sederhana (seperti , ,
2 3.2 74 67 74 72
dan ) yang disajikan pada garis
bilangan

Menyatakan suatu bilangan

sebagai jumlah, selisih, hasil kali,
3 3.3 76 70 75 74
atau hasil bagi dua bilangan
cacah

Mendeskripsikan dan
menentukan hubungan antar
satuan baku untuk panjang, berat,
4 3.7 73 72 71 72
dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.

Menyelesaikan masalah yang

melibatkan penggunaan sifat-sifat
5 4.1 66 69 71 69
operasi hitung pada bilangan
cacah.
 Menggunakan bilangan cacah
dan pecahan sederhana (seperti ,
6 4.2 70 68 73 70
, dan ) yang disajikan pada garis
bilangan

Menilai apakah suatu bilangan

dapat dinyatakan sebagai jumlah,
7 4.3 70 70 80 73
selisih, hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah

Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan hubungan
antarsatuan baku untuk panjang,
8 4.7 73 72 67 71
berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.

Jumlah KD = 8 71.58
Nilai KKM Kelas 3 = 72

Mengetahui, Jakarta, Juli 2023

Nama Kepala Sekolah Guru Kelas

Drs, Mokhlas, M.Pd Indriati, S.Pd

NIP:196407061986031012 NIP:197211062017082001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SDN TANJUNG BARAT 09

Mata Pelajaran : SBDP
Guru Kelas : Indriati, S.Pd
Kelas : 3 (TIGA)
Semester : 1

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
KI 2: teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
KI 3: rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
KI 4: yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100

Mengetahui unsur-unsur seni

1 3.1 78 80 82 80
rupa dalam karya dekoratif.

Mengetahui bentuk dan variasi

2 3.2 75 77 80 77
pola irama dalam lagu.

3 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari. 75 77 80 77

Mengetahui teknik potong, lipat,

4 3.4 75 76 77 76
dan sambung.

5 4.1 Membuat karya dekoratif. 73 76 81 77

Menampilkan bentuk dan variasi

6 4.2 75 77 73 75
irama melalui lagu.
7 4.3 Meragakan dinamika gerak tari. 73 73 72 73

Membuat karya dengan teknik

8 4.4 75 76 75 75
potong, lipat, dan sambung.

Jumlah KD = 8 76.29
Nilai KKM Kelas 3 = 76

Mengetahui, Jakarta, Juli 2023

Nama Kepala Sekolah Guru Kelas

Drs, Mokhlas, M.Pd Indriati, S.Pd

NIP:196407061986031012 NIP:197211062017082001