RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

Mata Pelajaran : Matematik

Tahun : 3 Arif
Bilangan Murid : 31 orang
Tarikh / Hari : 14 Julai 2019
Masa / Minit : 10.45 pagi- 11.45 pagi (60 minit)
Bidang Pembelajaran : Nombor dan operasi
Tajuk : Pembahagian Wang
Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah tahu pembahagian nombor bulat.
Standard Kandungan : 4.5 Bahagi Wang
Standard Pembelajaran : 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan nilai
wang dalam linkungan RM10 000 dengan nombor
satu digit, 10, 100, 1000.

Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid berupaya untuk:

(a) Menyelesaikan operasi pembahagian wang melibatkan nilai
wang dengan nombor satu digit, 10,100 dan 1000.
Pentaksiran : (a) Setelah menunjukkan cara pengiraan pendaraban, guru
akan mengemukakan soalan berkaitan pembahagian wang.
(b) Pemerhatian berterusan terhadap respon murid sepanjang
proses pengajaran dan pembelajaran.
Elemen Merentasi Kurikulum : Bahasa, Nilai murni
Nilai dan Sikap : Fokus, ketepatan, kerjasama, sistematik
Kemahiran Berfikir : Banding dan beza, menganalisis, membuat perkaitan
Elemen Abad Ke 21 : Pemikiran Kritikal, Komunikasi
Kemahiran Proses Matematik :Komunikasi: dipupuk secara
aktif semasa interaksi antara guru dan murid.
Sumber/Bahan Bantu Mengajar :
LANGKAH/ ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN CATATAN
MASA PEMBELAJARAN
Set Induksi Menguji 1. Guru akan menguji tahap Nilai & Sikap
pengetahuan sedia pengetahuan murid terhadap Fokus
(5 minit)
ada murid tentang sifir.
pembahagian KB
Membuat
perkaitan

Perkembangan Penerangan konsep 1. Guru menjelaskan maksud BBM

bahagi iaitu penolakan secara Pensil
Langkah 1
berturut-turut. Pembaris
(15 minit) 2. Guru menunjukkan
pembahagian yang melibatkan
bahan maujud. Nilai & Sikap
3. Kemudian, guru mengemukakan Ketepatan
soalan kepada murid. Fokus
i. Jumlah harga pemadan yang
dibeli adalah RM3.00, KB
berapakah harga satu Menganalisis
pemadam?

4. Guru menunjukkan cara

pengiraan dengan menggunakan
dua kaedah.
i. Penolakan berturut-turut
(kaedah 1)
ii. Pembahagian (kaedah 2)

5. Guru bertanya kepada murid

cara manakah yang lebih
senang?
6. Guru menunjukkan contoh
pembahagian dengan nombor
satu digit, 10, 100 dan 100
secara lazim.
7. Guru menunjukkan ayat
matematik yang betul.
Perkembangan Pengukuhan 1. Guru menulis soalan pada Nilai & Sikap
konsep: papan putih dan memberikan Ketepatan
Langkah 2
masa kepada murid untuk Sistematik
(15 minit) membuat pengiraan.
Pembahagian wang 2. Guru akan membuat undian KB
nama untuk datang ke hadapan. Membanding
3. Nama yang terpilih perlu beza
menjawab soalan yang diberikan
di papan putih.

Perkembangan Aktiviti pengukuhan : 1. Murid akan diberikan lembaran BBM

kerja dan perlu disiapkan pada Lembaran Kerja
Langkah 3 Lembaran Kerja
masa yang ditetapkan.
(25 minit) Nilai & Sikap
Sistematik
Ketepatan

KB
Membuat
perkaitan

Penutup Membuat rumusan Murid akan membuat rumusan apa Nilai & Sikap
yang dipelajari dengan bantuan Sistematik
(5 minit)
guru. Berani

KB
Membuat
perkaitan