SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SATRIA BHAKTI NGANJUK

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS

TAHUN AKADEMIK 2019/2020

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode SKS Semester Tanggal Penyusunan

Metodologi Penelitian IKP 304 4 VI 01 Maret 2020

Otorisasi Dosen Ketua Wakil Ketua I

Penanggung Jawab Mata Kuliah Program Studi Pendidikan Ners STIKes Satria Bhakti Nganjuk

Henny Purwandari, S.Kep.Ns.,

Rahayu Budi Utami, S.Kep.Ns., M.Kes Rahayu Budi Utami, S.Kep.Ns., M.Kes M.Kes
NIDN. 0703127301 NIDN. 0703127301 NIDN. 0727027801

Capaian Pembelajaran ( CP ) Capaian Pembelajaran Lulusan ( CPL ) Setelah Pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu :
Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan sehingga mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian dengan baik dan
benar, serta mampu melakukan penelitian keperawatan sesuai dengan kaedah penulisan ilmiah.

S ( Sikap ke – 1,2,4,6) 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
2. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap
keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan
hukum/peraturan perundangan

P ( Pengetahuan ke - Menguasai metode penelitian ilmiah

13 )
 KU ( Ketrampilan Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal
Umum ke- 12) setara dengan standar kompetensi kerja profesinya

KK ( Ketrampilan Mampu melakukan penelitian dalam bidang keperawatan untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis
Khusus ke- 14) organisasi

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

M 1 (Materi 1) Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep dan prinsip penelitian

M 2 (Materi 2) Mahasiswa mampu menjelaskan Prosedur dan tata cara melakukan penelitian

M 3 (Materi 3) Mahasiswa mampu menjelaskan Sumber-sumber masalah penelitian keperawatan

M 4 (Materi 4) Mahasiswa mampu menjelaskan Proposal penelitian dengan baik dan benar

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi penelitian,
prosedur pemilihan uji hipotesis, statistk deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi, proposal penelitian,
etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian

Materi Pembelajaran / Pokok 1. Konsep dan prinsip penelitian

Bahasan 2. Prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
4. Proposal penelitian dengan baik dan benar

Referensi / Daftar Pustaka th

1. Burns, N and Grove, S.K. 2011. Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. 5 . edition.
Elseiver Saunders
2. Lwanga. S.K, Lemeshow. S., 1991. Sample Size Determination in Health Studies, WHO. Genewa
3. Polit. D.F., Bect. C.T., 2010. Essentials of Nursing Research: Appraising Evidence for
th
Nursing Practice, 6 edition. Lippincott William and Wilkins
th
4. Tench, M.R., Taylor,B., Kermode, S., Robert, K.,2011. Research in Nursing; Evidence for Best Practice. 4 edition. Cengage
Learning.
5. The International Council of Nurses. 2010. Improving Health Through Nursing
Research, 1th. Edition, A. John Wiley & Sons. Ltd. Publication.

Media Pembelajaran 1. LCD

2. Proyektor
 3. Whiteboard
4. Spidol

Team Teaching 1. Rahayu Budi Utami, S.Kep., Ns., M.Kes.

2. Puji Astutik, S.Kep.,Ns., M.Kes.
3. Ns. Erni Indarti, M.Kep.
4. Dr. Achdyat Premedi, M.A.R.S.
5. Chauliah Fatma Putri, SE., ST., MT., M.Kes.

Mata Kuliah Syarat Bahasa Indonesia, Bahsa Inggris, IKD, IDK dan Mata Kuliah Departemen

JADWAL PEMBELAJARAN
 Sub - CP - MK
Bobo
( Sebagai Kriteria dan
Mgg Tanggal / Metode t
Dosen Pengajar kemampuan Indikator Bentuk Materi Pembelajaran
Ke - Waktu Pembelajaran Penil
akhir yang Penilaian
aian
diharapkan )
1 Senin Rahayu Budi Mahasiswa Ketepatan menjelaskan metode Ketepatan : Kuliah dan Kontrak perkuliahan 2
09 Mart’20 Utami, S.Kep.,Ns., mampu pembelajaran pada matakuliah Ketepatan Diskusi ( TM : Metodologi Penelitian
09.40 – menjelaskan Metodologi Penelitian dalam 2 x 50”
11.20
M.Kes. tentang memahami
1. metode metode
pembelajaran pembelajaran
Metodologi
Penelitian Bentuk
2. Penyusunan Penilaian Non
Proposal Test :
3. Batas waktu • Sikap
pengumpulan
tugas
4. Buku rujukan
yang
digunakan

Rabu Rahayu Budi Mahasiswa Pengenalan metodologi Ketepatan : Self- Metodologi penelitian 2
11 Mart’20 Utami, S.Kep.,Ns., mampu penelitian keperawatan Ketepatan Directed keperawatan
08.00 – menjelaskan
09.40
M.Kes. metodologi
dan Learning
penelitian penguasaan
keperawatan materi

Bentuk
Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
 Jumat Rahayu Budi Mahasiswa Menjelaskan macam riset Ketepatan : Discovery Sistematika penelitian : 2
13 Mar’20 Utami, S.Kep.,Ns., mampu keperawatan Ketepatan Learning 1. Kuantitatif
08.00 –
M.Kes. membedakan dan dan 2. Kualitatif
09.40
penelitian penguasaan Simulasi
kuantitatif dan materi
penelitian
kualitatif
2. Senin Rahayu Budi Mahasiswa Menjelaskan macam riset Ketepatan : Self- Sistematika penelitian : 2
16 Mart’20 Utami, S.Kep.,Ns., mampu keperawatan Ketepatan Directed 1. Kuantitatif
09.40 –
M.Kes. membedakan dan Learning 2. Kualitatif
11.20
penelitian penguasaan
kuantitatif dan materi
penelitian Bentuk
kualitatif Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
Rabu Rahayu Budi Mahasiswa Menjelaskan macam riset Ketepatan : Self- Sistematika penelitian : 5
18 Mart’20 Utami, S.Kep.,Ns., mampu keperawatan Ketepatan Directed 3. Kuantitatif
08.00 –
M.Kes. membedakan dan Learning 4. Kualitatif
09.40
penelitian penguasaan
kuantitatif dan materi
penelitian Bentuk
kualitatif Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
Jumat Rahayu Budi Mahasiswa Menjelaskan masalah Ketepatan : Self- Perumusan masalah
20 Mar’20 Utami, S.Kep.,Ns., mampu Ketepatan Directed penelitian keperawatan
penelitian keperawatan
08.00 –
09.40
M.Kes. membuat dan Learning 1. Masalah penelitian
masalah penguasaan 2. Rumusan masalah /
penelitian materi pertanyaan
 Bentuk penelitian
Penilaian : 3. Menyusun tujuan
Ujian penelitian
Cognitif MC
3. Senin Puji Astutik, Mahasiswa Menjelaskan Kerangka Ketepatan : Self- Penyusunan Kerangka 5
23 Mart’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu Ketepatan Directed konseptual
konsep
09.40 –
11.20
menyusun dan Learning 1. Penulisan
kerangka penguasaan landasan teori
konsep materi 2. menyusun
penelitian Bentuk kerangka konseptual
Penilaian : dlm penelitian
Ujian 3. Langkah –
Cognitif MC langkah penyusunan
kerangka konseptual
Rabu Chauliah Fatma Putri, Mahasiswa Menjelaskan metode Ketepatan : Discovery Hakekat ilmu 2
25 Mart’20 SE., ST., MT., M.Kes. mampu pendekatan ilmiah dan Ketepatan Learning pengetahuan
08.00 –
09.40
menetapkan peluang riset keperawatan dan dan 1. Berfikir logis
langkah dimasa depan penguasaan Self- 2. Kajian tentang
strategi dalam materi Directed science
penelitian Bentuk Learning 3. Penggolongan
keperawatan Penilaian : ilmu
Ujian 4. Syarat sebagai
Cognitif MC ilmu
 Jumat Chauliah Fatma Putri, Mahasiswa Menjelaskan metode Ketepatan : Discovery Pengantar metode 2
27 Mar’20 SE., ST., MT., M.Kes. mampu pendekatan ilmiah dan Ketepatan Learning ilmiah
08.00 –
09.40
menetapkan peluang riset keperawatan dan dan 1. Trens peluang dan
langkah dimasa depan penguasaan Simulasi perubahan dimasa
strategi dalam materi depan
penelitian 2. Pemanfaatan
keperawatan peluang &
perubahan –safe
3. Permasalahan riset
keperawatan
4. Langkah strategic
mendapatkan
peluang riset
5. Hubungan
pendidikan dan
tanggung jawab riset
6. Sosialisasi lingkup
& pelaksanaan riset
keperawtan
7. pemasaran lingkup
riset keperawatan
4. Senin Puji Astutik, Mahasiswa Melakukan pengujian Ketepatan : Discovery Pengujian hipotesis 5
30 Mart’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu hipotesis Ketepatan Learning a. Pengertian &
09.40 –
11.20
menetapkan dan dan jenis hipotesis
hipotesis penguasaan Self- b. Menyusun
penelitian materi Directed hipotesis
Learning penelitian
Bentuk c. Syarat hipotesis
Penilaian : d. Tujuan hipotesis
Makalah dan
Presensi
 Rabu Puji Astutik, Mahasiswa Melakukan pengujian Ketepatan : Discovery Pengujian Hipotesis : 5
01 Apr’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu hipotesis Ketepatan Learning 1. Sumber
08.00 –
09.40
menetapkan dan dan hipotesis
hipotesis penguasaan Contextual 2. Tipe hipotesis
penelitian materi Instruction 3. Pengujian satu
sisi & dua sisi
Bentuk 4. Teori kesalahan
Penilaian : 5. Langkah –
Makalah dan langkah pengujian
Presensi hipotesis

Jumat Dr. Achdyat Premedi, Mahasiswa Menjelaskan desain Ketepatan : Discovery Desain penelitian 3
03 Apr’20 M.A.R.S. mampu Ketepatan Learning Diskriptif Kuantitatif
penelitian Diskriptif
08.00 –
09.40
menentukan kuantitatif dan kualitatif dan dan dan Kualitatif
desain penguasaan Simulasi
penelitian materi
yang tepat
Bentuk
Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
5 Senin Dr. Achdyat Premedi, Mahasiswa Menjelaskan desain Ketepatan : Discovery Desain penelitian 2
06 Apr’20 M.A.R.S. mampu Ketepatan Learning Korelasi
penelitian Korelasi / analisa
09.40 –
11.20
menentukan dan dan
desain penguasaan Simulasi
penelitian materi
yang tepat Bentuk
Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
Rabu Dr. Achdyat Premedi, Mahasiswa Menjelaskan desain Ketepatan : Discovery Desain penelitian 3
08 Apr’20 M.A.R.S. mampu Ketepatan Learning Eksperimen
penelitian Eksperimen
08.00 –
09.40
menentukan dan dan
desain penguasaan Simulasi
penelitian materi
yang tepat Bentuk
Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
Jumat Ns. Erni Indarti, Mahasiswa Menjelaskan berbagai Ketepatan : Discovery Macam Variabel 3
10 Apr’20 M.Kep. mampu variabel penelitian Ketepatan Learning penelitian
08.00 –
09.40
menjelaskan dan dan 1. Independen
variabel penguasaan Self- 2. Dependent
penelitian materi Directed 3. Moderator
Learning 4. Perancu
5. Antara dll
6 Senin Ns. Erni Indarti, Mahasiswa Menyusun berbagai Ketepatan : Penugasan a. Tugas Individu 5
13 Apr’20 M.Kep. mampu variabel penelitian Ketepatan menyusun berbagai
09.40 – variabel penelitian
11.20
Menyusun dan
variabel penguasaan
penelitian materi

Rabu Ns. Erni Indarti, Mahasiswa Menjelaskan Definisi Ketepatan : Discovery 1. Definisi 3
15 Apr’20 M.Kep. mampu Ketepatan Learning 2. Cara Penyusunan
operasional
08.00 –
09.40
menyusun dan dan 3. Pnentuan skala
definisi penguasaan Peugasan 4. Penentuan Skor dan
operasional materi kategori

Bentuk
Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
Jumat Puji Astutik, Mahasiswa Melakukan penyusunan Ketepatan : Discovery Penyusunan Instrumen 3
17 Apr’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu instrumen Ketepatan Learning Penelitian
08.00 –
09.40
menyusun dan dan 1. Penyususnan
instrumen penguasaan Peugasan instrument
penelitian materi 2. prinsip validitas &
reliabilitas
Bentuk 3. Jenis – jenis
Penilaian : instrument
Ujian 4. Pengukuran bio-
Cognitif MC fisiologis
5. Wawancara
6. Kuesioner
7. Observasi
U T S 20 – 25 April 2020
7 Senin Puji Astutik, Mahasiswa Lanjutan penyusunan Ketepatan : Discovery 1. Skala 3
04 Mei’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu instrument Ketepatan Learning pengukuran
09.40 – 11.20
menyusun dan dan 2. Pengumpulan
instrumen penguasaan Self- data
penelitian materi Directed 3. Karakteristik
Learning pengumpulan data
4. Masalah pada
pengumpulan data
5. prinsip etis pada
penelitian

Rabu Ns. Erni Indarti, Mahasiswa Mengolah sesuai prosedur Ketepatan : Discovery Pengolahan data 3%
06 Mei’20 M.Kep. mampu untuk data kualitatif Ketepatan Learning penelitian kuantitatif
08.00 –
09.40
mengolah data dan dan
penelitian penguasaan Self-
kualitatif materi Directed
Learning
Bentuk
Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
 Jumat Ns. Erni Indarti, Mahasiswa Mengolah sesuai prosedur Ketepatan : Discovery Pengolahan data 3%
08 Mei’20 M.Kep. mampu untuk data kuantitatif Ketepatan Learning penelitian kualitatif
08.00 –
09.40
mengolah data dan dan
penelitian penguasaan Self-
kuantitatif materi Directed
Learning
Bentuk
Penilaian :
Ujian
Cognitif MC
8 Senin Dr. Achdyat Premedi, Mahasiswa Menjelaskan Populasi Ketepatan : Discovery Sampling disaign : 5
18 Mei’20 M.A.R.S. mampu memilih Ketepatan dan Learning, a. Pengertian Populasi
09.40 – 11.20 b. Macam Populasi
sampling dalam penguasaan Contextual
penyeleksian materi Instruction c. Cara memilih
populasi dan Populasi
Bentuk Penugasan
Penilaian :
Proposal
Rabu Dr. Achdyat Premedi, Metode Probabiliti Ketepatan : Discovery Probabiliti Sampling : 3
20 Mei’20 M.A.R.S. sampling Ketepatan dan Learning dan a. Simple Random
08.00 –
09.40
penguasaan Self-Directed Sampling
materi Learning b. Statified Random
Sampling
Bentuk c. Cluster Random
Penilaian : Sampling dll
Ujian Cognitif
MC
 Jumat Dr. Achdyat Premedi, Metode Non Ketepatan : Discovery Non Probabiliti 5
22 Mei’20 M.A.R.S. probabiliti sampling Ketepatan dan Learning dan Sampling :
08.00 – penguasaan Self-Directed a. Purpusive Sampling
09.40
materi Learning b. Quota Sampling
c. Total sampling
Bentuk d. Consecutive Sampling
Penilaian :
Ujian Cognitif
MC
9 Senin Rahayu Budi Mahasiswa Menyusun kerangka Ketepatan : Discovery Membuat kerangka 3
08 Jun’20 Utami, S.Kep., mampu menyusun Ketepatan dan Learning dan kerja
kerja
09.40 –
11.20
Ns., M.Kes. kerangka kerja penguasaan Self-Directed
materi Learning
Bentuk Dan
Penilaian : Penugasan
Makalah dan
Presensi
Rabu Puji Astutik, Mahasiswa penyusunan skala Ketepatan : Discovery Skala pengukuran 3
10 Jun’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu menyusun penelitian Ketepatan dan Learning dan pengumpulan data
08.00 –
09.40
Skala penelitian penguasaan Self-Directed
materi Learning

Bentuk
Penilaian :
Makalah dan
Presensi
 Jumat Puji Astutik, Mahasiswa Menganalisis data Ketepatan Discovery Analisis data pada riset 10%
12 Jun’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu kuantitatif dalam konsep Learning dan kuantitatif
08.00 –
09.40
Menganalisis data askep Asfiksia Self-Directed 1. Klasifikasi
kuantitatif Learning skala pengukuran
2. Interprestasi
hasil analisis data

10 Senin Puji Astutik, Mahasiswa Menganalisis data Ketepatan dan Discovery Analisis data pada riset 5%
15 Jun’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu kualitatif penguasaan Learning dan kualitatif
09.40 – 11.20
Menganalisis data materi Self-Directed 1. Klasifikasi skala
kualitatif Learning pengukuran
Bentuk 2. Interprestasi hasil
Penilaian : analisis data
Ujian Cognitif
MC
Rabu Chauliah Fatma Putri, Mahasiswa Melakukan teknik Ketepatan : Discovery Teknik penelusuran 3
17 Jun’20 SE., ST., MT., M.Kes. mampu menelusuri penelusuran Ketepatan dan Learning dan kepustakaan
08.00 –
09.40
data kepustakaan kepustakaan penguasaan Self-Directed 1. Cara pelacakan
materi Learning kepustakaan
2. Metode penulisan
Bentuk kepustakaan
Penilaian : 3. Penentuan
Ujian Cognitif kepustakaan
MC penelitian
 Jumat Chauliah Fatma Putri, Mahasiswa Melakukan teknik Ketepatan : Penugasan Penentuan kepustakaan 5
19 Jun’20 SE., ST., MT., M.Kes. mampu mencari penelusuran Ketepatan dan penelusuran penelitian
08.00 –
09.40
kepustakaan dari kepustakaan penguasaan kepustakaan
berbagai sumber materi

Bentuk
Penilaian :
Ujian Cognitif
MC
11. Senin Chauliah Fatma Putri, Mahasiswa Menulis Ketepatan Self-Directed 1. Memilih buku 3%
22 Jun’20 SE., ST., MT., M.Kes. mampu menulis kepustakaan dalam Learning dan sumber yang relevan
09.40 –
11.20
kepustakaan dari pemilihan Discovery dg penelitian
berbagai referensi kepustakaan Learning keperawatan
sebagai 2. menulis
referensi kepustakaan sesuai
penelitian dengan literature

Rabu Ns. Erni Indarti, Mahasiswa Menetapkan jeis – Ketepatan Self-Directed Manfaat penyajian data 5
24 Jun’20 M.Kep. mampu dalam Learning dan 1. Pengertian
jenis penyajian data
08.00 –
09.40
menentukan pemahaman Discovery penyajian data
macam – macam konsep Learning 2. Jenis – jenis cara
jenis penyajian penyajian data penyajian data
data
Jumat Ns. Erni Indarti, Mahasiswa Penyajian Data Ketepatan Tugas Menyusun penyajian 5
26 Jun’20 M.Kep. mampu Kualitatif dan dalam Individu data kualitatif dan
08.00 –
09.40
menyajikan data Kuantitatif pemahaman kuantitatif
kualitatif dan konsep
kuantitatif penyajian data
13 Senin Ns. Erni Indarti, Mahasiswa Menyusun Ketepatan Self-Directed Teknik penyajian data 5
29 Jun’20 M.Kep. mampu penyajian data pada dalam Learning dan 1. Jenis table
09.40 – menerapkan teknik penelitian penyajian data Discovery penyajian data
11.20
penyajian data penelitian Learning 2. Cara pembuatan
table
3. Penyajian data
dalam btk table
4. Penyajian data
kualitatif secara
grafik

Rabu Puji Astutik, Mahasiswa Menyusun suatu Ketepatan Self-Directed Penyususnan : 10

1 Jul’20 S.Kep.,Ns., M.Kes. mampu menyusun hasil penelitian, dalam Learning dan 1. Hasil penelitian
08.00 –
09.40
hasil penelitian pembahasan, meyusun hasil Discovery 2. Pembahasan
kesimpulan dan penelitian Learning 3. Kesimpulan
saran 4. Saran

Jumat Rahayu Budi Mahasiswa Menyusun abstrak Ketepatan Self-Directed Penyusunan Abstrak 5
03 Jul’20 Utami, S.Kep., mampu menyusun dalam Learning dan
08.00 –
09.40
Ns., M.Kes. hasil penelitian meyusun Discovery
Abstrak Learning
UAS : 13 Juli – 18 Juli 2020
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SATRIA BHAKTI NGANJUK
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS
TAHUN AKADEMIK 2019/2020

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Metodologi Penelitian
Kode Mata Kuliah IKP 304 SKS 4 Semester VI
Dosen Pengampu 1. Rahayu Budi Utami, S.Kep., Ns., M.Kes.
2. Puji Astutik, S.Kep.,Ns., M.Kes.
3. Ns. Erni Indarti, M.Kep.
4. Dr. Achdyat Premedi, M.A.R.S.
5. Chauliah Fatma Putri, SE., ST., MT., M.Kes.
Bentuk Tugas Penyusunan Proposal Penelitian
Judul Tugas Proposal Penelitian
Sub Capaian Pembelajaran Mata Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian
Kuliah
Deskripsi Tugas Tugas Individu
1. Setiap mahasiswa harus menyusun proposal penelitian sessuai dengan masalah penelitian yang diketemukan
2. Tugas diketik rapi pada kertas A4 dengan ukuran huruf 12 times new roman.
3. Tugas dijilid rapi dengan cover warna biru benhur
Metode Pengerjaan Tugas Tugas Individu :
1. Memilih salah satu masalah penelitian yang menjadi minat mahasiswa
2. Menyusun proposal
Bentuk dan Hasil Tugas
Indikator, Kriteria dan Bobot
Penilaian
Jadwal Pelaksanaan
Lain - lain
Daftar Rujukan
Proposal penelitian
Tugas Individu
1. Sistematika : 40 %
Sistematika dan kelengkapan indikator penelitian
2. Keabsahan :60 %
Tugas Individu
1. Penyusunan Proposal bisa dilakukan sejak awal perkuliahan Metodologi penelitian
2. Pengumpulan Tugas : pada hari selasa tanggal 21 Juli 2020, pukul 10.00 WIB.
1. Tugas dikumpulkan paling lambat pada hari Selasa, tanggal 21 Juli 2020, jam 10.00 WIB
2. Pengumpulan tugas di Ruang Admin Prodi Pendidikan Ners
3. Apabila pengumpulan tugas terlambat dari waktu yang ditetapkan maka, nilai akan dikurangi 50%.
th
1. Burns, N and Grove, S.K. 2011. Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. 5 . edition.
Elseiver Saunders
2. Lwanga. S.K, Lemeshow. S., 1991. Sample Size Determination in Health Studies, WHO. Genewa
3. Polit. D.F., Bect. C.T., 2010. Essentials of Nursing Research: Appraising Evidence for
th
Nursing Practice, 6 edition. Lippincott William and Wilkins
th
4. Tench, M.R., Taylor,B., Kermode, S., Robert, K.,2011. Research in Nursing; Evidence for Best Practice. 4 edition.
Cengage Learning.
5. The International Council of Nurses. 2010. Improving Health Through Nursing
Research, 1th. Edition, A. John Wiley & Sons. Ltd. Publication.