Soal tryout UKMPPG

1. Berkas cahaya dengan panjang gelombang 600 nm (1 nm= 1 x 10-9 m) datang tegak lurus kisi
yang berada pada jarak 80 cm dari layar. Pola interferensi yang terbentuk pada layar diukur
bahwa jarak terang orde kedua ke terang pusat terpisah 10 mm. banyaknya garis tiap cm kisi
adalah….
a. 125
b. 325
c. 250
d. 600
e. 450
2. Proses elektolisis lelehan NaCl dengan electrode karbon. Digunakan arus sebesar 10A selama 30
menit. Berapakah massa logam natrium yang diperoleh…
a. 0,007 gram
b. 10,91 gram
c. 5,46 gram
d. 0,18 gram
e. 4,29 gram
3. Perhatikan status gunung berapi berikut ini :
1. Menandakan gunung berapi yang segera atau sedang meletus atau ada keadaan kritis yang
menimbulkan bencana
2. Menandakan gunug berapai yang sedang bergerak kea rah letusan atau menimbulkan bencana
3. Letusan pembukaan dimulai dengan abu dan sap
4. Peningkatan intensif kegiatan seismic
5. Letusan berpeluan terjadi dalam waktu 24 jam
6. Semua data menunjukkan aktivitas dapat segera berlanjut ke letusan atau menuju pada
keadaan yang dapat menimbulkan bencana
Berdasarkan data di atas status AWAS ditunjukkan oleh nomor ….
a. 2,3, dan 5
b. 1,3 dan 4
c. 2, 4. Dan 6
d. 1,2, dan 3
e. 1, 3 ,dan 5
4. Perhatikan ciri-ciri perkembangbiakan berikut ini!
1. Sifat individu baru sama dengan induknya
2. Melibatkan dua induk
3. Individu baru berasal dari bagian tubuh induknya
4. Individu baru terjadi dari hasil pembuahan
5. Individu baru bervariasi
Yang merupakan ciri-ciri perkembangbiakan generatif adalah…
a. 2,4 dan 5
b. 2, 5, dan 4
c. 3, 4 dan 5
d. 2, 3 daan 4
e. 1, 2, dan 3
5.
 Seseorang murid menderita penyaakit keturunan murid tersebut memiliki sislsilah keluargaa
seperti pada gambar di atas! Beredasarkan gambar silsilah, penyakit tersebut disebabkan oleh….

a. Gen resesif pada kromosom x

b. Gen dominan pada kromosom x
c. Gen resesif pada autosom
d. Gen pada kromosom y
e. Gen dominan pada kromosom
6.

Perhatikan gambar di atas !

Kerang memiliki mata sampai dengan jumlah 200 buah mata yang berukuran millimeter. Mata ini
mengandung jutaan Kristal berbentuk persegi sempurna, persegi sempurna, persegi ini menerima
cahaya layaknya sebuah alat optic. Berikut adalah urutan penerimaan cahaya yang terjadi pada
Kristal persegi mata kerang. Manakah urutan dan pembentukan bayangan yang benar…
a. Sinar datang-lengkung kerang-mata kerang-kristal persegi- bayangan pantul mosaic
b. Sinar datng – lengkung kerang – mata kerang – Kristal persegi – bayangan bias mosaic
c. Sinar datang- mata kerang – lengkung kerang – Kristal persegi- bayangan polar mosaic
d. Sinar datang- lengkung kerang-kristal persegi-mata kerang – bayangan inferensi mosaic
e. Sinar datang-mata kerang-kristal persegi-lengkung kerang – bayangan- refraksi mosaic
7. Berikut ini organel yang terdapat dalam sel hidip :
P: mitokondria
Q : lisososm
R: mikrotubul
S : badan golgi
T : sentrosom
Organel yang terdapat dalam sel hewan, tapi tidak ditemukan pada sel tumbuhan adalah….
a. P dan Q
b. P dan S
c. R dan S
d. S dan T
e. Q dan T
8. Ahmad begitu sering mengkonsumsi obat – obat yang diberikan oleh dokter, obat-obat itu
mengurangi rasa sakit yang terjadi pada perut bagian bawah sebelah kanan. Dalam hal ini tindakan
sederhana yang dapat dilakukan oleh Ahmad untuk mengurangi rasa sakitnya adalah dengan…
a. Memakan makanan berserat
b. Meminum lebih banyak air putih
c. Berolahraga secara teratur
d. Memperbanyak asupan sayuran dan buah
e. Mengkonsumsi vitamin dan mineral
9. Berikut ini beberapa contoh penggunaan sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari – hari
a. Penggunaan glikol pada radiator mobil
 b. Menghilangkan salju di jalan raya dengan menggunakan garam dapur atau urea
c. Penggunaan cairan obat tetes mata
d. Memisahkan zat beracun dalam air limbah sebelum dilepas ke lingkungan bebas
e. Naiknya zat makanan dari akar tanaman ke daun atau batang
Penerapan dari penurunan titik beku larutan terdapat pada huruf..
a. a dab d
b. b dan c
c. a dan b
d. b dan d
e. c dan d
10. Perhatikan daftar alat reproduksi wanita berikut ini !
1. vulva
2. infundibulum
3. vagina
4. uterus
5. ovarium
6. tuba faloppi
jika didasarkan pada data di atas, perjalanan sel telur sampai pada pembuahan hingga terbentuk
embrio secara berurutan adalah…
a. 5,2,6 dan 4
b. 5,6,4, dan 2
c. 5,2,6 dan 3
d. 5,1,2 dan 3
e. 5,6,3, dan 4
11.

Perhatika data uji pH berapa larutan yang terdapat di dalam tubuh di atas!
Larutan yang termasuk ke dalam larutan buffer adalah…
a. S dan I
b. P dan Q
c. R dan S
d. Q dan R
e. R dan T
12. Perhatikan beberapa nama tulang berikut
1. Tulang belakang
2. Tulang kepala
3. Tulang kaki
4. Tulang gelang bahu
5. Tulang tangan tulang rusuk
Di antara nama – nama tulang diatas yang termasuk pada rangkah aksial adalah…
a. 4 , 5 dan 6
b. 1 2 dan 3
 c. 1, 2 dan 5
d. 1, 2 dan 6
e. 3, 4, dan 5
13. Penerapan sifat – sifat koloid dalam kehidupan sehari-hari antara lain:
1. Pembentukan delta di muara sungai
2. Proses cuci darah
3. penggumpalan lateks
4. penggunakan norit untuk obat sakit perut
5. sorot lampu bioskop pada udara berasap
contoh penerapan sifat koloid yang merupakan sifat koagulasi adalah nomor berapa…
a. 1 dan 2
b. 4 dan 5
c. 3 dan 4
d. 2 dan 4
e. 1 dan 3
14. Beberapa kegunaan senyawa karbon berikut ;
1. Pengawet mayat
2. Penyedap rasa
3. Bahan dasar plastic
4. Pemberi aroma
5. Obat bius
Kegunaan dari formaldehida ditunjukkan oleh nomer berapa
a. 4 dan 5
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 1 dan 2
e. 1 dan 3
15. Perhatikan tabel di bawah ini!

Untuk menetralkan konsentrasi larutan HCl, diambil 20 mL, larutan tersebut kemudian ditritasi
dengan larutan Ba(OH)2 0,1 M, data tritasi yang diperoleh seperti pada tabel di atas.
Berdasarkan data tersebut, berapa konsentrasi HCl yang diperoleh…
a. 0,005 M
b. 0,080 M
c. 0,060 M
d. 0,070 M
e. 0,,200 M
f. 0,130 M
16. Pada tahun 2016, salah satu lembaga di China, Proteome Research Center and Colleague
menggunakan enzim untuk melakukan pengeditan DNA yang mengalami penyakit mutase hasil
pengeditan ini telah berhasil lebih baik dari metode sebelumnya. Pengujian dilakukan pada
embrio manusia yang berada dalam tahap blastula yang jumlahnya kurang lebih 200 sel dengan
 mengambil gen OCT4 yang merupakan sumber kelainan. Enzim apa saja yang digunakan dalam
pengeditan ini dan enzim baru apa yang digunakan sehingga pengeditan DNA dapat berasal..
a. Sitidine deaminase diganti sitidine aminase
b. Sitidine deaminase diganti adenine deaminase
c. Sitidine aminase diganti guanine aminase
d. Sitidine aminase diganti guanine deaminase
e. Sitidine aminase diganti adenine karboksilase
17. Perhatikan data-data ion dan zat berikut!
1. Ca2+
2. CO
3. Mg+
4. Hg
5. Cu+
6. Br
Dari data di atas manakah yang termasuk ke dlaam inhibitor dan activator suatu enzim…
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 5 dan 6
e. 3 dan 4
18. Perhatikan gambar di bawah ini!

Manakah kesimpulan yang tepat tentang katalisator berdasarkan grafik tersebut…

a. menghambat jalannya rekasi kimia pada suhu rendah
b. tidak mempengaruhi aktifikas sel sehingga reaksi kimia relative tetap
c. meningkatkan suu dalam sel sehingga aaktivitasnya menjadi tinggi
d. mengurangi energy aktivasi yang diperlukan sehingga rekasi kimia berlangsung cepat
e. meningkatkan energy aktivasi yang diperlukan sehingga rekais kerja berlangsung lambat
19. taraf intensitas bunyi knalpot yang terbuka dari sepuluh sepeda motor identic yang dihidupkan
serentak = 60 dB, jika ada 100 sepeda motor identic dihidupkan bersama-sama, tariff intensitas
bunyi knalpot yang terdengar adalah…
a. 600 dB
b. 70 dB
c. 30 dB
d. 60 dB
e. 6 dB
20. Perhatikan rangkaian di bawah ini!

Besar muatan pada kapasitor C1 adalah…

a. 8 coloumb
b. 4 coloumb
c. 6 coloumb
d. 36 coloumb
e. 18 coloumb
21. Perhatika gambar dibwah ini :

Besar kuat arus total (I) yang mengalir dalam rangkaian adalah…
a. 0,50 A
b. 2,00 A
c. 1,00 A
d. 1,50 A
e. 0,25 A
22. Perhatikan tabel di bawah ini !
 Hasil percobaan enzim katalase menggunkan potongan hati daan H2O2 adalah seperti pada tabel
di atas. Data di atas menunjukkan bahwa yang mempengaruhi kerja enzim antara lain adalah…
a. Jumlah H2O2
b. Banyaknya gelembung
c. Potongan hati
d. Suhu dan Ph
e. Macam substrat
23. Budi melakukan observasi dilingkungan sekitar dan mendapati ciri – ciri suatu makhluk hidup
sebagai berikut:
1. Mempunyai habitat di darat
2. Tubuh memilki banyak segmen
3. Bernapas menggunakan paru-paru buku
4. Tubuh pada bagian kepala memiliki antenna
5. Memilki mandibular dan maksila
6. Memilki semacam cakar berbisa
Berdasarkan ciri – ciri di atas hewan yang ditemukan termasuk ke dalam kelas…
a. Arthropleuridea
b. Symphyla
c. Diplopoda
d. Pauropoda
e. Chilopda
24. Budianto pada usia 13 tahun mengalami masa pubertas, tutik pada usia 12 tahun dan agus pada
usia 15 tahun. Berdasarkan data tersebut, itu data disimpulkan bahwa….
a. Masa pubertas muncul terlebih dahulu pada perempuan
b. Masa pubertas muncul terlebih dahulu pada laki-laki
c. Pubertas memiliki awal yang berbeda
d. Pubertas memiliki awal yang sama
e. Mas pubertas diawali ketika anak-anak.
25. Berikut adalah metode DNA rekombinan yang dilkaukan pada makhluk hidup:
1. vektor insert dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. Pemasukan DNA ke sel inang
atau bakteri dikenal dengan istilah transformasi
2. Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. Selanjutnya,DNA target
dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) DNA yang lain (vector cloning) untuk
membentuk DNA rekombinan.
3. Sel – sel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi dari
sel- sel yang tidak mengamai transformasi, serta ditumbuhkan
4. Dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa produk protein yang dikodekan oleh DNA klon
diproduksi oleh sel inang.
Urutan DNA rekombinan yang tepat adalah..
a. 2-1-4-3
b. 1-2-3-4
c. 3-2-1-4
d. 1-3-2-4
e. 2-1-3-4
26. Di suatu daerah petani umbi jalar mengalami kerugian yang besar akibat dampak dari nematode
yang menyerang bagian umbi tanamannya, sehingga kemudian peneliti mengambangkan suatu
spesies umbi jalar baru yang berasal dari metode tanaman transgenic yang tahan terhadap
 serangan nematode. Dalam tinjauan ilmu pengetahuan alam, dikategorikan ke dalam tingkat apa
permasalahan tersebut….
a. Sistem organ
b. Jaringan
c. Organisme
d. Organ
e. Sel
27. Perhatikan data kelainan hereditas berikut!
1. Buta warna
2. Albinisme
3. Gangguan mental
4. Hemophilia
5. Rhesus
6. Polidaktili
Dari data di atas manakah kelainan yang tidak termasuk ke dalam katagero terpaut
kromosom seks adalah…
a. A lbinisme, gangguan mental dan hemophilia.
b. Hemophilia, rhesus dan polidaktili
c. Buta warna, albinisme, dan gangguan mental
d. Albinisme, gangguan mental dan polidaktili
e. Gangguan mental, hemofilifa dan rhesus.
28. Sakarin dan siklamat adalah zat pemanis buatan yang apabila digunakan dalam jumlah yang
berlebih dan dalam jangka waktu yang singkat dan lama akan memiliki efek samping yang
merugikan bagi tubuh. Dampak penggunaan sakarin dalam jangkan pendek dan penggunaan
siklamat dalam jangka panjang adalah…
a. Tremor dan gangguan saraf
b. Gatal – gatal dan stroke
c. Termor dan kanker
d. Gangguan syaraf dan karakter
e. Alergi dan serangan jantung.
29. Seorang nahkoda yang sedang berlayar di tengah samudra lepas tiba-tiba mendapatkan berita
gempa besar dengan potensi tsunami. Pada saat itu, posisi kapal cukup jauh dari pantai dan
perkirakan gelombang tsunami akan terjadi dekat dengan posisi kapal. Langkah mitigasi yang
seharusnya dilakukan nahkoda kapal adalah….
a. Memperlambat laju kapal sambil menunggu informasi tsunami yang lebih akurat.
b. Menghentikan laju kapal sambil menunggu tsunami terjadi.
c. Mengarahkan kapal untuk tetap di tengah laut lepas jauh dari pantai.
d. Mempersiapkan kapal untuk menghadapi ombak tsunami, jika dimungkinkan menerjang
ombak tsunami
e. Mempercepat laju kapal untuk segera berlabuh di pantai yang terdekat.
30. Global warming salah satunya adalah disebabkan oleh gas – gas rumah kaca. Berikut adalah gas
– gas buang yang menyebabkan global warming adalah…
a. SF, CO2,CFC,NH4,N2O,HFS
b. PFC,NO,CH4,N2O,CFC,CO2
c. NO3,SO2,SF,N2O,CO2,CFC
d. SO,PFC,CH4,CFC,CO2,SF
e. SO2,SO3,CFC,N2O,NO2,HFS.
31. Perhatitakan sistem navigasi pada burung berikut!
 1. Sun compass
2. Magnetic map
3. Star compass
4. Terrain compass
5. Odor map
6. Altitude map
7. Stellar map
Sistem yang digunakan oleh burung dalam menavigasi arah mitigasinya adalah…
a. 2.4,5, dan 7
b. 1,3,4, dan 6
c. 1, 2, 3 dan 5
d. 3, 4, 6 dan 7
e. 2,3,4 dan 5
32. Pada saat Budi berolahraga kasti dengan teman sekelasnya, anton bertugas melemparkan bola
sedangkan Budi mendapatkan giliran memukul bola yang dilemparkan Anton. Kegiatan yang
dilakukan oleh Budi umumnya menggunakan sendi….
a. Sendi pelana dan sendi putar
b. Sendi putar dan sendi pelana
c. Sendi peluru dan sendi geser
d. Sendi peluru dan sendi engsel
e. Sendi engsel dan pelana.
33. Pembuatan komposter aerobic sebagai produk ramah lingkungan telah membantu sebagian
besar penduduk perkotaan yang mengalami persoalan sampah, utamanya sampah organic.
Keunggulan biologi produk biokomposter terletak pada…
a. Menghasilkan panas yang dapat membunuh mikroorganisme phatogen
b. Mikroorganisme mendegradasi sampah organic melalui jalur fermentasi.
c. Residu sampah yang dihasilkan lebih sedikit jika menggunakan komposter.
d. Mikroorganisme memanfaatkan akseptor electron oksigen sehingga tidak menghasilkan
ammonia.
e. Menghasilkan gas metana sebagai produk sampingan yang dapat digunakan sebagai bahan
bakar.
34. Gabungan antara percobaan Staniley Miller dan percobaan Louis Pasteur telah dapat
menjelaskan tentang….
1. Unsur penyusun makhluk hidup
2. Evolusi kehidupan
3. Asal usul kehidupan
4. Ciri-ciri kehidupan
Berdasarkan pernyataan di atas, pernyataan manakah yang benar….
a. 1 dan 3
b. 1, 3 dan 4
c. 1, 2, 3, dan 4
d. 1 dan 2
e. 1, 2 dan 3
35. Alam semesta dn isinya mengilhami ilmuawan untuk mengembangkan teknologi. Salah satunya
adalah teknologi yang terilhami dari mata serangga yaitu teknologi kamera sensor berkecepatan
tinggi. Pada kamera itu, wave Guide System terilhami oleh fungsi pada bagian mata serangga
yaitu pada…
a. Retinula
 b. Sel pigmen sekunder
c. Sel kerucut
d. Omatidum
e. Rhabdom
36. Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar di atas merupakan ilustrasi orbit perputaran Bumi mengeliligi matahari (M=Matahari).
Kecepatan revolusi bumi terbesar adalah pada saat bumi beregraj pada posisi…
a. C-D dan E-F
b. A-B dan G-H
c. A-B dan C-D
d. E-F dan G-H
e. G-H dan C-D
37. Seorang siswa diejek oleh teman temannya kemudian mendatangi guru sambil menangis, solusi
atau jalan keluar untuk mengatasi permasalahan antar sisiwa itu adalah memeberikan upaya…
a. Represif
b. Development
c. Preventif
d. Rehabilitative
e. Kuratif
38. Siswa mengalami kecelakaan kerja yang diberikan pertolongan dengan memberikan arang aktif
dan kemudian diberikan antidote, siswa tersebut mengalami gejala keracunan zat…
a. Minyak tanah
b. Klor atau asam
c. Alkohol
d. Bensin
e. Klorofoam
39. Seorang pengemudi yang mabuk diberhentikan oleh polisi untuk dilakukan razia. Setelah
dilakukan uji laboratorium pada urine pengemudi melalui metode kromatografi ternyata
pengemudi positif sebagai pengguna narkoba. Metode yang dilakukan adalah metode yang
menggunakan prinsip kerangka…
a. Sintesis
b. Evaluasi
c. Penerapan
d. Pemahaman
e. Analisis sintesis.
40. Materi ilmu pengetahuan yang esensial dalam pembelajaran pada tingkat sekolah menengah
pertama (SMP) adalah materi yang berhubungan dengan….
a. Pola hidup sehat
b. Gangguan reproduksi
c. Kenakalan remaja
 d. Zat adiktif
e. Narkotika
41. Magnet yang digerakkan dalam sebuat kumparan, sehingga terjadi perubahan gaya magnet, dan
menimbulkan fluks magnetic. Penegtahuan tersebut termasuk ke dalam dimensi pengetahuan…
a. Konseptual
b. Procedural
c. Factual
d. Elaborative
e. Metakognitif.
42. Guru ingin memberikan pemahaman tentang materi sifat cahaya dan sinar-sinar istimawa pada
cermin kepada siswa, maka yang harus dilakukan oleh seorang guru itu adalah…
a. Memberikan pembelajaran langsung kepada siswa terkait penggunaan lensa.
b. Bahan ajar tentang cermin dan lensa kepada siswa agar belajar dari bahan tersebut.
c. Menyiapkan cermin sehingga siswa dapat langsung mempraktekkan dan mencari sinar
istimewa.
d. Menggambarkan garis-garis bayangan dari sinar-sinar istimewa pada papan tulis.
e. Memperlihatkan video animasi tentang jalannya sinar.
43. Di dalam kompetensi inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) IV, yaitu pada materi sistem
pencernaan, penyusunan indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) yang sesuai adalah …
a. Melakukan penyelidikan terhadap sistem penyelidikan terhadap sistem pencernaan
b. Membuat laporan tentang penyelidikan sistem pencernaan.
c. Menjelaskan mekanisme pencernaan makanan
d. Menyajikan tabel data hasil penyelidikan
e. Mengkomunikasikan hasil penyelidikan pencernaan.
44. Guru dalam kaitanyya mengajarkan siswa untuk mengeksplorasi dan bereksperimen pada
lingkungan sekitar, tugas yang paling sesuai untuk diberikan kepada sisiwa adalah…
a. Melakukan studi literasi tentang berbagai pencemaran yang terjadi di lingkungan sekitar.
b. Siswa diberikan tugas merangkai alat penjernih air dari bahan-bahan di lingkungan sekitar.
c. Membuat makalah atau kliping berbaagai pencemaran lingkungan
d. Melakukan uji kandungan logam berat di dalam air.
e. Menjernihkan air sumur menggunakan alat pencernih sederhana.
45. Tujuan dari suatu pembelajaran adalah siswa dapat mengidentifikasi sel dengan baik. Media
pembelajaran penunjang yang tepat diberikan agar pemahaman siswa dapat meningkat adalah…
a. Lembar kerja, film, animasi
b. Spesime, ppt
c. Film animasi, lembar kerja
d. Specimen, lembar kerja
e. Film animais, ppt
46. Pada percobaan ingenhous, siswa tidak dapat membuktikan bahwa gas yang muncul adalah 02
yang seharusnya dapat teramat. Kesalahan yang terjadi dari kegiatan pengamatan tersebut
adalah…
a. Menambahkan langkah kerja uji nyala api.
b. Penempatan posisi hydrilla yang salah tidak mendapatkan sinar matahari.
c. Tidak dilakukan pengecekan pada tanaman hydrilla sebelum digunakan.
d. Corong tidak berbahan dari kaca
e. Tidak mengambil corong pada saat percobaan.
47. Siswa mengalami kesulitan dalam melakukan asosiasi, sehingga guru perlu meningkatkan
emampuan asosiasi yang dimiliki siswa, maka strategi mind mapping yang dilakukan pada
materi sistem ekskresi yaitu pada pembahasan ginjal harus mengarah pada….
a. Analisis data bagian korteks ginjal
b. Analisis tabel pengamatan model organ ginjal secara menyeluruh.
c. Analisis gangguang ginjal
d. Analisis struktur dan fungsi bagian – bagian ginjal
e. Analisis mekanisme cara kerja ginjal dalam mengekskresi ginjal.
48. Penyusunan konten materi pada Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) III, maka
rumusan indikator pencapaian Kompetensi (IPK) yang sesuai adalah …
a. Mengkomunikasikan proyek pembuatan energy alternative
b. Membuat poster ramah lingkungan yang dapat disebar luaskan.
c. Analisis pencemaran lingkungan beserta dengan dampaknya di kehidupan sehari – hari
d. Membuat laporan hasil percobaan yang dilakukan untuk menguji kandungan bahan
makanan.
e. Melakukan studi literature dan membuat makalah terhadap masalah-masalah yang terdapat
di ;ingkungan sekitar.
49. Pada materi persilangan agar siswa dapat melkaukan dan menarik kesimpulan yang tepat dari
kegiatan percobaan kacang ercis, maka kegiatan pembelajaran yang tepat adalah…
a. Melakukan formulasi pola bilangan terhadap persilangan kacang ercis
b. Menggunakan kancing genetika pada saat pembelajaran sehingga siswa dapat bertanya.
c. Mempraktekkan persilangan kacang ercis secara langsung di lingkungan sekitar
d. Meelakukan studi literature terkait percobaan kacang ercis
e. Membuat makalah tentang berbagai jenis kacang ercis bagaiamana perkembangbiakannya.
50. Permasalahan pemanasan global dan perubahan iklim adalah permasalaan yang kerap muncul
dikarenakan pembuangan gas – gas industry dan metabolism makhluk hidup. Berikut adalah
urutan identifikasi dan pemecahan masalah pada materi pemanasan global dan perubahan
iklim….
a. Gejala- penyebab – mekanisme – akibat – pencegahan
b. Gejala- mekanisme – penyebab – akibat – pencegahan
c. Gejala – mekanisme – akibat – pencegahan- penyebab
d. Gejala – mekanisme - akibat – penyebab – pencegahan
e. Gejala- akibat – mekanisme – penyebab- pencegahan
51. Dalam pembelajaran konsep penyerbukan model pembelajaran yang paling tepat digunakan
adalah…
a. Inkuiry
b. Discovery learning
c. Pembelajaran kooperatif
d. Pembelajaran langsung
e. Problem based learning
52. Perhatikan daftar materi pembelajaran IPA pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)
berikut!
1. Sel
2. Listrik
3. Magnet
4. Mikroskop
Materi pembelajaran yang paling memerlukan pengetahuan procedural…
a. 2 dan 4
 b. 1 dan 2
c. 2 dan 3
d. 1 dan 3
e. 1 dan 4
53. Di dalam pembelajaran guru merancang agar siswa dapat memahami materi hereditas dengan
baik, maka siswa diberikan strategi mind mapping. Strategi tersebut termasuk ke dalam strategi
yang bersifat ….
a. Elaborasi
b. Penguatan
c. Metakognisi
d. Metakognisi elaborasi
e. Konseptual.
54. Dalam pembelajaran yang dilakukan oleh seseorang guru, di dapati bahwa siswa mengalami
keesulitan dalam melakukan koordinasi antar teman, model pembelajaran yang tepat dilakukan
guna melatihkan kerja sama kepada siswa adalah…
a. Project Based Learnig
b. Discovery Learnig
c. Problem Base Learning
d. Self direct learning
e. Group discussion.
55. Guru berkeinginan melatihkan dan menigkatkan rasa ingin tahu siswa, terhadap struktur
anatomi tubuh manusia, maka penelitian tindakan kelas yang dilakukan adalah terkait dengan
materi…
a. Sistem reproduksi
b. Sistem koordinasi
c. Pertumbuhan dan perkembangan
d. Sistem pencernaan
e. Sistem ekskresi.
56. Seseorang siswa sangat sulit dikendalikan karena kenakalannya. Untuk itu guru mendesain
sebuah pembelajaran yang dapat mengendalikan kenakalan dan ditujukan agar siswa dapat
bekerjasama serta melatihkan kemampuan inkuiri yang dimilki oleh siswa, maka model
pembelajaran yang paling tepat adalah…
a. Kooperatif lerning
b. Direct instruction
c. Problem based instruction
d. Group discussion
e. Project based learning
57. Seorang wakasek kurikulum mendapati seorang guru yang malas dan tidak teratur dalam
membuat rencana pembelajaran. Pandangan wakasek terhadap guru tersebut adalah…
a. Motivasi diri dari setiap guru sebenarnya ada, tetapi Karena beban hidup yang lainnya
membuat motivasi dalam bekerja berkurang sehingga pengawasan terhadap kinerja guru
harus selalu dilakukan.
b. Memadukan antara pengembangan motivasi dari dalam diri guru dengan pemberdayaan
sistem di sekolah penting untuk meningjatkan kinerja guru menyusun rencana
pembelajaran.
c. Motivasi dari dalam diri tidak selalu bisa ditumbuhkan, karenanya guru sangat penying
dengan tegas mengawasi dan membarikan tegran terhadap produk perencanaan belajar.
 d. Memberikan keteladanan merupakan tindakan yang sangat penting kepada guru yang
bersangkutan sehingga dia bisa lebih bersemangat meningkatkan motivasi dalam bekerja
e. Motivasi dari dalam diri rendah karena faktor lingkungan dan dari dalam diri yang sulit
diubah sehingga lebih baik memberdayakan guru muda dalam menyusun rencana
pembelajaran.
58. Seorang guru mendapat tugas untuk menjadi ketua panitia dari suatu kegiatan. Pandangan yang
dia gunakan agar bisa meminimalisir kecurangan/korupsi adalah…
a. Selalui menyampaikan bahwa ada akibat atau konsekuensi yang tidak menyenangkan dari
perbuatan curang terhadap keuangan kepada semua elemen kepanitiaan sehingga panitia
menjadi jera dan takut untuk berbuat curang.
b. Meyakinkan kepada semua orang bahwa yang mengelola keungan adalah suatu sistem dan
bukan dirinya, dan jika terjadi kecurangan maka siswa akan mampu menunjukkan dan
menuntut pertanggungjawaban.
c. Menunukkan ketegasan dan kewabawaan dalam mengelola kegiatan sebagai ketua sehingga
personil kepanitiaan segan untuk berbuat curang terhadap keuangan.
d. Meyakini bahwa semua orang dapat bekerja dengan baik, karenanya yang paling penting
menunjukkan keteladanan dan mengajak semua orang untuk bekerja dengan menjalankan
sistem yang sebaik-baiknya.
e. Melaksanakan setiap kegiatan yang berkaitan dengan keuangan sendiri tanpa melibatkan
orang lain karena kalau terjadi kebocoran dia sendiri sebagai ketua yang akan
dipersalahkan.
59. Saat mengelilingi sekolah, seorang kepala sekola mendapati salah satu bagian taman sekolah
kurang terawatt, mengalami kerusakan dan perlu segera diperbaiki. Untuk itu, kepala sekolah
tersebut adalah…
a. Memanggil dan menanyakan kesanggupan petugas kebersihan untu memperbaiki an
merawat taman kedepannya sehingga lingkungan sekolah yang segar dan nyaman dapat
dinikmati bersama.
b. Memanggil dan menegur petugas kebersihan serta menyuruhnya untuk menghadap
bendahara sekolah meminta dana perbaikan taman agar segera rapi kembali.
c. Memanggil dan menegur petugas kebersihan serta menanyakan kenapa merawat taman saja
sampai tidak sempat sehingga terbengkalai seperti saat ini.
d. Memanggil dan menegur petugas kebersihan agar memperbaiki dan merawat taman ke
depannya karena keberadaan taman sekolah sangat pentng bagi siswa agar belajar dengan
nyaman.
e. Melaukan pembenahan yang memungkinkan bersama petugas kebersihan sambil berdialog
tentang kendala penataan tanaman dan membuat rencana bersama untuk perbaikan taman.
60. Di dalam kelas seorang guru mengetahui bahwa peserta didik yang mengalami kecacatan fisik
mendapatkan ejekan dari temannya sekelas tentang kecacatannya saat pelajaran berlangsung.
Menanggapi al tersebut, seorang guru….
a. Mengingatkan kepada peserta didik yang mengejek dan peserta didik lainnya agar tidak
saling mengejek karena setiap orang memilki harga diri.
b. Membiarkan kejadian itu karena sangat penting utuk bisa menuntaskan materi pelajaran
yang masih banyak.
c. Mendiskusiakn dengan peserat didik di kelas cara menghargai dan menerima orang lain
dengan kelebihan dan kekurangan dengan bersyukur
d. Menghukum peserta didik yang mengejek karena akiat perbuatannya pelajaran di kelas
menjadi kacau.
 e. Menegur agar peserta didik yang mengejek tidak mengulang perbuatanta karena jika
diulangi akan mendapatkan hukuman
61. Di sekolah anda mengadakan gotongroyong untuk menyamut peringatan 17 Agustus semua
guru dan peserta didik diwajibkan untuk membersihkan sekolahan baik ruang kelas maupun
halaman agar sekolahan menjad bersih dan rapi. Beberapa guru terlihat asyik sendiri dan
enggan membantu gurur dan siswa lainnya. Tindakan anda sebagai guru tersebut…
a. Meminta teman sejawat lain untuk menasehati guru tersebut agar segera ikut gotong-royong
b. Langsung melaporka perilaku guru tersebut kepada sekolah agar diberikan tindakan tegas
dan sanksi
c. Membiarkannya saja karena hal tersebut bukan merupakan tanggug jawab saya
d. Mengadakan pendekatan personal agar guru tersebut segera ikut gotong royong
membersihkan sekolah.
e. Membicarakan perilaku guru tersebut dengan rekan sejawat lain.
62. Saat mengajar, seseorang guru mendapati bahwa seorang peserta didik yang merupakan anak
dari rekan sejawatnya tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Tanggapan guru terhadap peserta
didik tersebut…
a. Menegur peserta didik secara halus mengingat jasa orangtuanya di sekolah.
b. Menegur peserta didik tersebut secara objektif karena sebagai guru harus adil.
c. Menegur peserta didik tersebut yang tidak mengerjakan pekerjaan rumah supaya kelihatan
tidak mengerjakan pekerjaan rumah supaya kelihatan tidak pilih kasih di depan siswa lain.
d. Menegur peserta didik tersebut tanpa membedakan latar belakang keluarga nya sebagai
upaya untuk mendidik
e. Mengingatkan peserta didik tersebut untuk tidak mengulangi perbuaannya tanpa memberi
poin pelanggaran karena segan dengan rekan sejawat.

63. Seorang peserta didik dari latar belakang keluarga yang agamis terlibat penyalahgunaan
NAPZA. Mensikapi hal tersebut guru merasa prihatin karena…
a. Heran anak dari orangtua yang agamis terlibat penyalahgunaan NAPZA sebab
orangtuanya adalah panutan masyarakat di sekitarnya
b. Peserta didik tersebut perilakunya seharusnya sama seperti orangtuanya sehingga tidak
perlu terlibat penyalahgunaan NAPZA.
c. Anak tidak bisa menjaga nama baik orangtuanya karena terlibat masalah NAPZA.
d. Penyalahgunaan NAPZA sangat mungkin terjadi pada siapa saja tanpa peduli latar
belakang keluarganya.
e. Meski orangtua agamis, anak dengan masallahnya sangat mungkin terllibat masalah
NAPZA.
64. Setelah menegur peserta didik secara patut, seorang guru diprotes orangtua karena tidak terima
atas teguran yang diberikan kepada anaknya. Tanggapan guru tersebut….
a. Merespon protes dengan tenang serta melakukan dialog dengan orangtua untuk
menjelaskan proses pemberian teguran tersebut sudah tepat sebagai guru.
b. Menyampaika kepada pimpinan sekolah tentang masalah protes orangtua tersebut dan
meminta kepala sekolah untuk menanggapi protes tersebut.
c. Menjawab protes orangtua dengan menyatakan bahwa kalau amaknya tidak boleh ditegur
maka bisa dididik sendiri di rumah.
d. Menghindari protes orangtua tersebut karena tidak perlu menanggapi orangtua yang tidak
paham dengan prinsip dan kaidah pendidikan yang benar.
e. Berusaha menjelaskan kepada orangtua tersebut bahwa yang dilakukan adalah benar kalau
memang anaknya ingin dididik dengan benar.
65. Anda adalah guru SMA, saat anda ditugasi kepala sekolah untuk memeriksa kelengkapan
atribut anak-anak, anda menemukan bahwa sebagian besar peserta didik kurang lengkap dan
mengenakan atribut upacara.
Hal yang anda lakukan...
 a. Mencatat dan menyerahkan catatanya pada wali kelas agar mereka ditegur.
b.Memanggil dan memberi sanksi pada peserta didik yang tidak memiliki atribut lengkap.
c. Mengumpulkan semua peserta didik yang tidak memakai atribut lengkap dan mengingatkan
untuk memakai atribut pada upaca mendatang
d.Mendiamkan saja karena enggan untuk menegur sebab peserta didik sudah sering tidak
memakai atribut.
e. Memberikan nasehat kepada semua peserta didik agar memakai atribut lengkap..
66. Anda memutuskan pulang lebih cepat karena mendapat kabar orangtu sakit sehingga berniat
mengakhiri jam mengajar 1 jam sebelum waktunya. Hal yang anda lakukan…
a. Meminta guru piket untuk melanjutkan kelas.
b. Mengakhiri pelajaran tanpa memberikan tugas.
c. Meninggalkan kelas dan meminta ketua kelas untuk mengawasi teman –temannya agar tidak
ramai.
d. Memberi tegas untuk belajar secara mandiri kepada peserta didik.
e. Meminta ijin kepada peserta didik dan meminta tolong guru piket untuk melanjutkan masuk
kelas.
67. Pada saat musyawarah berlangsung, sebagai anggota saling berselisih sehingga keputusan rapat
menemui jalan buntu, pandangan dan jalan keluar sesuai dengan anda adalah…
a. Mendengarkan secara bergantian keinginan dari kedua belah pihak yang berselisih.
b. Mengutamakan kesepakatan forum rapat sebelumnya yang masih berlaku.
c. Terbuka dan menghargai pedapat orang lain dalam rapat tersebut.
d. Mengutamakan hasil keputusan yang mengutamakan kepentingan bersama daripada
kepentingan pribadi atau golongan tertentu saja.
e. Memberi kesempatan pengambilan suara sebagai dasar keputusan rapat.
68. Keajiban yang paling utama bagi guru di sekolah adalah….
a. Menyusun rencaana pelaksanaan pembelajaran setiap awal semester.
b. Memenuhi jam mengajar sesuai dengan beban kerja minimal
c. Berusaha memenuhi pencapaian sasaran kerja lebih dari 50% setiap akhir tahun.
d. Memakai pakaian sopan dan rapi.
e. Berdisiplin, dalam mengisi daftar hadir.
69. Guru dan peserta didik terlibat dalam proyek bersama untuk membuat mobil listrik peran yang
sesuai dilakukan agar tujuan proyek tercapai adalah….
a. Mengerjakan tugas yang lain dan mendorong peserta didik untuk mengerjakan semua tugas
agar mereka bisa belajar lebih banyak.
b. Senantiasa menerapkan prinsip ganjaran dan hukuman agar peserta didik bersemangat dalam
bekerja dalam proyek sampai memantau setiap detail perkembangan proyek. Mengontrol
detail pekerjan peserta didik agar tidak terdapat kesalahan satupun dalam proyek tersebut.
c. Meyakinkan peserta didik bahwa proyek ini penting sehingga mereka termotivasi dalam
bekerja dalam proyek dan mendampingi peserta didik disetiap tahapan proses dalam
proyek.
d. Mengontrol detail pekerjaan peserta agar tidak terdapat kesalahan satupun dalam proyek
tersebut.
e. Mengajak peserta didik membuat kontrak kerja dan perjanjian tentang peran setiap personil
agar bertanggungjawab secara bersungguh sungguh dalam menyelesaikan proyek.
70. Seorang peserta didikdiketahui hamil dari hubungannya dengan teman satu sekolah di waktu
mendekati ujian nasional (UN). Akibat dari pelanggaran itu idealnya…
a. Peserta didik perempuan dan laki – laki sama sama dikeluarkan karena sama sama telah
mencemarkan nama baik sekolah.
b. Peserta didik perempuan dikeluarkan karena sudah tidak boleh mengikuti UN, sedangkan
peserta didik laki-laki masih diijinkan ikut UN karena tidak ketahuan tanda – tandanya.
c. Sebeum dikeluarkan dari sekolah, peserta didik laki-laki dan perempuan diberi konseling
agar memahami konsekuensi dari tindaknnya dan sanksi yang diberikan.
d. Peserrta didik perempuan dan laki-laki sama sama dikeluarkan karena hal itu sesuai dengan
peraturan yang berlaku di sekolah.
 e. Peserta didik perempuan dan laki-laki tidak ada yang dikeluarkan karena kehamilaanya
belum kelihatan.
71. Saat anda menjadi piket petugas tata tertib, salah seorang peserta didik yanag merupakan putra
di sekolah yang sama melakukan pelanggaran terhadap tata tertib. Perlakuan anda terhada
peserta didik tersebut…..
a. Mengingatkan peserta didik tersebut untuk tidak mengulangi perbuatannya tanpa memberi
poin pelanggaran karena segan dengan rekan sejawat.
b. Menegur dan memberi poin pelanggaran secara objektif karena proses itu penting bagi upaya
mendidik peserta didik tersebut.
c. Menegur dan memberi poin pelaggaran lebih rendah mengingat jasa orangtuanya terhadap
sekolah
d. Menegur peserta didik tersebut tanpa memberi poin pelanggaran supaya kelihatan tidak pilih
kasih di depan siswa lain.
e. Menegur dan memberikan poin pelanggaran secara ojectif karena sebagai petugas tata tertib
dituntut untuk bersikap adil.
72. Seorang wali murid, karena mengalami kebrangkutan dari usahanya, mengeluhkan untuk tidak
mampu membeyar SPP lagi kepada kepala sekolah. padahal di sekolah sudah tidak ada kuota
untuk beasiswa atau keringanan biaya studi. Tanggapan kepla sekolah tersebut..
a. Menerima ajuan keringanan dan akan diproses sebisanya sesuai dengan prosedur yang
berlaku.
b. Tidak terlalu simpati mengingat saat masih kaya orang tuanya tidak berkonstribusi banyak
kepada pengembangan program sekolah.
c. Berempati terhadap kondisi ekonomi wali murid dan mengupayakan sebaik mungkin sesuai
dengan aturan yang berlkau untuk bisa mendapatkan keringanan.
d. Menolak ajuan beasiswanya karena sewaktu masih kaya dia termasuk wali murid yang
sombong dan ajrang memberi bantuan ke sekolah.
e. Berempati terhadap kondisi ekonomi wali murid dan menyampaikan bahwa jawaban
permintaan tersebut disesuaikan dengan kemampuan sekolah.
73. Sebagai seorang guru, pilihan terbaik dalam mewujudkan rasa cinta tanah air adalah…
a. Membayar pajak
b. Memilij membeli produk dalam negeri daripada produk asing.
c. Mengajak peserta didik untuk jujur dan bertanggungjawab dalam menghadapi ujian sekolah.
d. Memprakarsai gerakan keberhasilan di ligkungan sekolah bersama dengan peserta didik.
e. Menghormati bendera nasional, lambang nasional dan symbol nasional lainnya.
74. Saat ini anda bekerja sebagai guru. pada suatu hari anda mendapatkan tawaran pekerjaan yang
lebih baik dengan gaji yang lebih besar dibandingkan profesi anda saat ini, maka yang akan
anda lakukan adalah…
a. Menolak tawran pekerjaan tersebut saat ini, namun saya membuka diri untuk menerimanya
dikemudian hari.
b. Tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun dengan kesejahteraan yang lebih kecil
dibandingkan dengan pekerjaan lain karena menjadi guru sudah menjadi cita-cita.
c. Menerima tawaran tersebut tanpa berpikir panjang dan segera mengundurkan diri secara
baik – baik di sekolah tempat saya mengajar.
d. Mempertimbangkan tawaran pekerjaan tersebut demi masa depan yang lebih baik.
e. Tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun suatu saat nanti saya ingin pindah ke
sekolah lain yang lebih tinggi tingkat kesejahteraanya.
75. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan yang berbeda beda,
tentu anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan dibawah ini yang paling sesuai
mewakili. Tindakan anda terkait hal tersebu adalah…
a. Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing – masing peserta didik.
b. Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan nyata.
c. Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematic sehingga peserta didik
terdorong untuk berpikir.
d. Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing – masing peserta didik.
e. Menunukkan toleransi yang sama kepada semua peserta didik.
76. Ketika bekerjasama dengan rekan guru, anda akan…
a. Mengharapkan penegertian dari sesama rekan guru.
b. Mampu menanggapi kritik dan berusaha memahaminya.
c. Menyediakan waktu membantu kelancaran tugas bersama dengan sesama guru.
d. Mengemukakan diri secara terbuka.
e. Menyampaikan ide atau gagasan, secara jelas dan sistematis.
77. Seseorang guru ditempati anda mengajar menunjukkan ketidakpedulian pada semua peserta
didiknya. Guru tersebut hanya datang saat mengajar dan tidak berkenan membimbing peserta
didik yang mengalami kesulitan pelajaran.
Sebagai teman sejawat, yang akan anda lakukan adalah…
a. Diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggungjawab saya.
b. Meminta teman terdekat dari guru tersebut untuk menyampaikan nasehat agar berkenan
untuk membimbing peserta didiknya.
c. Melakukan pendekatan secara pesuasif pada guru tersebut agar mau membimbing peserta
didiknya yang mengalami kesulitan dalam pelajaran.
d. Mengajukan usulan kepada kepala sekolah agar memberikan teguran kepada guru tersebut.
e. Mengajukan saran kepada kepala sekolah agar mengevaluasi kinerja guru setiap bulan
sehingga diharapkan dapat memperbaiki kekurangan guru dalam melaksanakan tugasnya.
78. Pada sebuah peretmuan dengan orangtua untuk melaporkan kemajuan belajar peserta didik,
tindakan pertama mana yang anda pilih….
a. Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan antara respon
peserta didik di rumah dan di sekolah.
b. Mencatat informasi dan kehadiran orangtua.
c. Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik agar orangtya tergerak
berbicara tentang anaknya lebih lanjut.
d. Mendengar tuntunan dan kritik orangtua.
e. Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik.
79. Salah satu persyaratan untuk menjadikan guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau
D4. Seseorang guru teman sejawat anda di sebuah SMA swasta di Surabaya tidak memiliki
salah satu persyaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah aktif mengajat, maka
yang akan anda lakukakn adalah….
a. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentifikasi setiap guru yang belum
memenuhi persyaratan wajib seorang guru, kemudian memberikan dukungan agar
mencapai persyaratan tersebut.
b. Melakukan pendekatan secara persuasive kepada guru tersebut, dan memberikan informasi
berkaitan dengan persyaratan tersebut serta membantunya dalam mencapai persyaratan.
c. Mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program – program pemerintah yang
dapat membantu guru yang belum memenuhi persyaratn wajib sebagai guru.
d. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggungjawab kepala sekolah.
e. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas pendidikan
terkait agar guru tersebut mendapat sanksi.
80. Saat ini anda adalah seseorang guru yang sedang ijin belajar untuk studi S2. Pada suatu ketika
anda dihadapkan dengan tugas kuliah yang menumpuk dan waktu pengumpulannya endesak,
tetapi di sisi lain anda juga harus mempersiapkan materi yang akan disampaikan saat mengajar.
Yang akan anda lakukan adalah…
a. Mencari alasan untuk tidak masuk mengajar untuk dapat menyelesaikan tugas kuliah.
b. Memberikan penugasan mandiri kepada peserta didik karena tugas kuliah mendesak untuk
dikerjakan.
c. Berusaha menjalankan kedua aktivitas saya dengan melakukan manajemen waktu dengan
baik dan yang menjadi prioritas adalah mengajar.
d. Menyelesaikan tugas kulaih terlebih dahulu di malam hari dan selanjutnya sebelum kelas
dimulai saya akan mempersiapkan materi untuk mengajar.
e. Mempersiapkan materi mengajar dengan sebaik – baiknya terlebih daulu agar peserta didik
dapat memahami pelajaran selanjutnya saya akan mengajarkan tugas kuliah.
81. Seorang peserta yang anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat sehingga
nilai – nilai pelajaran yang diperolehnya menjadi menurun, maka langkah pertama yang akan
anda ambil adalah…
a. Meminta kepada teman – temannya untuk tetap mengajak bercanda dan beinteraksi seperti
biasa.
b. Menngajak peserta didik berbicara dari hati ke hati hati tentang kondisi tersebut.
c. Memberikan kesempatan pada peserta didik tersebut untuk perbaika nilai.
d. Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah.
e. Memberi teguran keras karena prestasi belajar menurun.
82. Sikap mental yang paling penting dimilki oleh seseorang yang memilih menjadi insan beriman
kepada Tuhan adalah.
a. Mau bersyukur
b. Mempercayai dengan sepenuhnya bahwa setiap tindakan manusia berada dalam
pengawasan dan pemeliharaan Tuhan.
c. Amanah dengan pekerjaan karena meyakini bekerja sebagai ibadah.
d. Terbuka untuk mempelajari pengetahuan tentang agama dan keyakinannya.
e. Memiliki pilihan moral yang baik di saat punya peluang besar mendapatkan keuntungan
duniawi namun dihadapkan pada tuntutan beribadah.
83. Tindakan mana yang anda pilih ketika ada seorang peserta didik mengalami kesulitan…
a. Memberi bantuan dana.
b. Menyampaikan ucapan turut prihatin keduanya secara langsung.
c. Meminta taman – temanya saja untuk menggantikan anda datang menemuinya.
d. Menemuinya dan berusaha mengetahui bagaimana perasaanya, dan memberi dukungan atas
kebutuhan atas keinginannya saat itu.
e. Berbagi cerita dengannya tentang perasaanya saat itu.
84. Pada kehidupan sehari-haru, komitmen pribadi dalam berkebutuhan lebih banyak diwujudkan
dengan…
a. Peduli dan memiliki keinginan menolong sesame.
b. Mendukung kegiatan keagamaan.
c. Mengawali hari dengan berdoa pada Tuhan Yang Maha Esa.
d. Berbaik sangka pada orang lain.
e. Melakukan kerja bakti atau bakti sosial.
85. Sekolah tempat anda bekerja memberikan seragam baru untuk semua guru. seragam tersebut
motifnya bagus akan tetapi berbahan tebal dan panas, sehangga membuat yang memakai tidak
merasa nyaman. Teman sejawat banyak yang enggan memakaainya dan ada juga yang
melakukan protes terhadap kebijakan memakai seragam kerja, maka yang akan anda dilakukan
adalah…
a. Mengikuti teman sejawat yang tidak mau memaki seragam kerja
b. Melakukan protes terhadap kebijakan keharusan memakai seragam kerja.
c. Memilih pasif dalam menghadapi situasi yang terjadi.
d. Mengikuti aturan yang telah ditetapkan dengan memakai seragam kerja yang sudah
diberikan.
e. Membeli mobil yang sama akan tetapi memilih bahan yang lebih baik untuk dijahitkan
sendiri agar tetap kelihatan memakai seragam yang sama.
86. Saat ini anda menjadi guru pengganti mata pelajara matematika. Jadwal mengajar anda sangat
padat. Selain itu, anda mendapat tugas nonakademik. Beberapa peserta didik mendapat nilai
ulangan yang rendah. Apa yang akaan anda lakukan dalam menghadapi situasi tersebut…
a. Meminta bantuan pada peserta didik lain yang lebh pandai untuk mengajari.
b. Meminta beberapa peserta didik tersebut emngikuti les pelajaran di luar sekolah.
c. Menegur peserta didik tersebut agar mereka belajar lebih rajin dengan tujuan mereka
menjadi sadar
d. Menganjurkan peserta didik yang mendapat nilai rendah untuk belajar kelompok karena
anda sibuk dengan tugas non akadeik di sekolah.
e. Memberikan pelajaran tambahan di luar jam belajar mengajar bagi peserta didik yang
mendapat nilai rendah meskipun sibuk karena sudah menjadi tanggungjawaab saya.
87. Jika anda melihat fasilitas laboratorium dan peralatan untuk praktikum yang kurang lengkap.
Sebagai guru apa yang akan anda lakukan…
a. Menyerahkan segala permasalahn tersebut untuk diselesaikan sendiri oleh pihak sekolah.
b. Berupaya untuk mengkomunikasikan terbatasnya fasilitas kepada pihak sekolah, dan
memberikan solusi untuk mengatasinya.
c. Menciptakan laboratorium temporary dengan cara meminjam kelas lain yang kosong untuk
dijadikan sebagai ruang laboratorium sementara sampai ada solusi untuk menjawab
persoalan tersebut.
d. Berinisiatif untuk mengajak peserta didik melakukaan praktikum dengan laboratorium alam
bebas atau di luar ruangan dengan memanfaatkan kejadian – kejadian yang sifatnya
alamiah.
e. Barupaya mengoptimak apa yang sudah ada di sekolah secara maksimal.
88. Anda adalah guru yang mengajar di SMA, beberapa peserta didik anda memiliki bakat melukis.
Anda ditugaskan sekolah untuk memilih salah satu peserta didik untuk mewakili sekolah dalam
mengikuti lomba melukis antar sekolah. ada tiga peserta didik yang anda kenal dekat dan baik
dibandingkan peserta didik lainnya. Yang anda lakukan untuk menentukan pilihannya
adaalah…
a. Memilih perwakilan saya akan melibaatkan guru kesenian dan kepala sekolah agar terjadi
abjektivitasnya dalam menentukan pilihan.
b. Memilih peserta didik yang mudah dihubungi.
c. Meminta peserta didik menyerahkan hasil karyanya yang dibuat di rumah untuk dinilai oleh
guru kesenian, selanjutnya yang terbaik akan mewakili sekolah mengikuti lomba.
d. Memilih peserta didik yang mewakili sekolah berdasarkan kedekatan saya secara pribadi.
e. Mengadakan lomba melukis antar peserta didik dalam sekolah dengan tim penilai guru
kesenian dan kepala sekolah, selanjutnya peserta didik yang memenangkan lomba yang
berhak mewakili sekolah.
89. Berdasarkan pengalaman anda sebelumnya, metode manakah yang paling sesuai untuk
meningkatkan kepekaan peserta didik terhadap tata nilai dalam masyarakt multicultural
adalah….
a. diskusi kelompok
b. simulasi nilai dan budaya bermasyarakt
c. widyawisata
d. bermain peran
e. tugas terstruktur
90. menurut anda, bekerja secara sistematis paling utama dibutuhkan pada saat..
a. bekerja sesuai rutinitas.
b. Bekerja menurut intuisi
c. Bekerja keras dengan sungguh-sungguh meski dalam kondisi penuh tekanan.
d. Bekerja bertahap sesuai rencana memperoleh capaian proses pembelajaran yang lebih baik.
e. Bekerja sesuai prosedur dan dengan target fleksibel.