TRYOUT 3

USBN 2020

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

TINGKAT SD/MI

ILMU PENGETAHUAN ALAM

PAKET 3

Petunjuk Umum
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan
menggunakan pensil 2B, sesuai petunjuk di Lembar Jawaban Komputer (LJK).
2. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Nonkomputer (LJN) yang tersedia
dengan menggunakan pensil 2B.
3. Silanglah (X) huruf sesuai jawaban yang Anda anggap benar pada Lembar Jawaban
Komputer (LJK) untuk soal pilihan ganda.
4. Tulislah jawaban Anda pada Lembar Jawaban Nonkomputer (LJN) untuk soal uraian.
5. Waktu yang disediakan 120 menit untuk mengerjakan semua soal.
6. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
7. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas,
rusak, atau tidak lengkap.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal boleh dicoret-coret untuk mengerjakan hitungan.

Hak cipta © 2019 Penerbit Erlangga

Dilarang keras mengutip, menjiplak, memfotokopi sebagian atau seluruh isi buku ini serta
memperjualbelikannya tanpa izin tertulis dari Penerbit Erlangga.

© HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANG

 LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Lama Ujian : 120 menit
Jumlah Soal : 40 butir

I. Pilihan Ganda
1. Contoh hubungan antarmakhluk hidup yang saling menguntungkan ditunjukkan oleh . . . .
A. singa berburu mangsanya
B. kupu-kupu mengisap nektar bunga
C. tumbuhan paku hidup menempel pada batang pohon
D. tali putri hidup menumpang pada tumbuhan teh-tehan

2. Perhatikan gambar rantai makanan berikut!

Pada rantai makanan tersebut, singa laut berperan sebagai . . . .

A. detritivor C. konsumen tingkat III
B. konsumen tingkat I D. konsumen tingkat IV

3. Perhatikan gambar rantai makanan berikut!

Di ekosistem seperti pada gambar, ular banyak diburu karena dianggap berbahaya. Hal tersebut
menyebabkan populasi ular menurun drastis. Hal yang akan terjadi akibat penurunan populasi
ular tersebut adalah populasi . . . .
A. padi menurun C. burung elang meningkat
B. tikus menurun D. burung elang tidak terpengaruh

4. Burung elang merupakan hewan pemakan daging atau karnivor. Adaptasi bentuk paruh dan kaki
yang dimiliki burung elang untuk memperoleh makanannya adalah . . . .
A. paruh pengisap dan kaki pencengkeram
B. paruh melengkung tajam dan kaki pengais
C. paruh panjang berkantong dan kaki pemanjat
D. paruh melengkung tajam dan kaki pencengkeram

2 Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam

5. Perhatikan tabel berikut!
No. Makhluk Hidup Adaptasi
(1) Kelelawar Memiliki selaput kulit di sela-sela kaki
(2) Bebek Memiliki kemampuan ekolokasi
(3) Kaktus Memiliki batang tebal dan daun berbentuk jarum
(4) Kantong semar Memiliki kantong penangkap serangga
Pasangan antara makhluk hidup dan bentuk adaptasinya yang tepat ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1) dan (2) C. (2) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)

6. Minyak bumi merupakan salah satu jenis bahan bakar fosil yang banyak dimanfaatkan manusia.
Manusia melakukan penambangan untuk mengambil minyak bumi yang terdapat di perut Bumi.
Namun, penambangan yang dilakukan secara liar dan berlebihan akan berdampak negatif
terhadap lingkungan. Salah satu dampak negatif tersebut adalah . . . .
A. banjir dan tanah longsor
B. hujan asam akibat polusi udara
C. laut tercemar akibat tumpahan minyak
D. ledakan populasi alga di daerah penambangan

7. Perhatikan tabel berikut!

Bagian Tumbuhan Fungsi
1. Biji a. Tempat terjadinya fotosintesis
2. Bunga b. Alat perkembangbiakan tumbuhan
3. Daun c. Mengangkut air dan zat hara
4. Batang d. Tempat pertukaran udara
Pasangan antara bagian tumbuhan dan fungsinya yang tepat ditunjukkan oleh . . . .
A. 1-b dan 2-a C. 2-c dan 4-d
B. 2-b dan 3-a D. 3-c dan 4-b

8. Perhatikan gambar berikut!

Tahapan hidup katak berupa berudu berkaki dan

1 dewasa secara berturut-turut ditunjukkan oleh
nomor . . . .
6 A. 4 dan 1
B. 5 dan 1
2 C. 5 dan 6
D. 6 dan 1

3
5

4
Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam 3
 1
9. Perhatikan gambar di samping! Tulang yang ditunjukkan oleh nomor 1, 2, dan 3
secara berurutan adalah tulang . . . .
A. panggul, paha, dan jari-jari kaki 2
B. panggul, betis, dan jari-jari kaki
C. panggul, paha, dan hasta
D. duduk, paha, dan tarsal

10. Perhatikan gambar berikut! 3

Urutan yang dilalui darah pada sistem peredaran

darah besar ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. 5 – 6 – 2 – 7 – 8
B. 5 – 6 – 3 – 1 – 4
C. 7 – 8 – 4 – 1 – 3
D. 8 – 10 – 11 – 9 – 5

11. Perhatikan gambar berikut!

Proses pencernaan yang terjadi pada bagian yang

ditunjuk anak panah adalah . . . .
A. menetralkan racun pada sisa-sisa pencernaan
B. tempat penyimpanan sementara sisa-sisa
pencernaan
C. penyerapan sari-sari makanan dan
pencernaan secara kimiawi
D. penyerapan kembali air dan pembusukan
sisa-sisa pencernaan

12. Perhatikan gambar di samping! Proses yang terjadi pada bagian A

dan B secara berturut-turut adalah . . . .
A. jantung memompa darah ke paru-paru dan jantung memompa
darah ke seluruh tubuh
B. jantung menerima darah dari paru-paru dan jantung memompa
darah ke seluruh tubuh A B
C. jantung memompa darah ke paru-paru dan jantung menerima
darah dari seluruh tubuh
D. jantung menerima darah dari paru-paru dan jantung menerima darah dari seluruh tubuh

13. Ikan hiu macan merupakan salah satu hewan yang berkembang biak secara ovovivipar. Contoh
hewan lain yang berkembang biak dengan cara tersebut adalah . . . .
A. ayam dan burung kasuari C. paus dan lumba-lumba
B. ikan badut dan katak D. ikan pari dan kuda laut

4 Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam

14. Ciri-ciri yang dimiliki remaja perempuan pada masa pubertas adalah . . . .
A. pundak menjadi lebih lebar dan dada menjadi lebih bidang
B. mengalami menstruasi dan pinggul membesar
C. mengalami menopause dan rambut memutih
D. tumbuhnya kumis dan jakun

15. Perhatikan ciri-ciri suatu benda berikut!

a. Volumenya tetap
b. Partikel penyusunnya rapat
c. Bentuk tidak mengikuti bentuk wadah
Contoh benda yang memenuhi ciri-ciri wujud benda tersebut adalah . . . .
A. udara, nitrogen, dan uap air C. kursi, sirop, dan es batu
B. minyak, kecap, dan bensin D. batu, meja, dan botol

16. Perhatikan tabel berikut!

Kegiatan Perubahan Wujud Benda
1. Meletakkan kapur barus di dalam lemari a. Membeku
2. Mengaspal jalan raya b. Menguap
3. Menyiram air di permukaan tanah saat cuaca terik c. Menyublim
Pasangan yang tepat antara jenis kegiatan dan perubahan wujud benda yang terjadi adalah . . . .
A. 1-a, 2-c, dan 3-b C. 1-c, 2-a, dan 3-b
B. 1-b, 2-a, dan 3-c D. 1-c, 2-b, dan 3-a

17. Sifat bahan yang cocok dipakai untuk pembuatan ban mobil adalah . . . .
A. menyerap air, mudah sobek, dan kuat C. tebal, elastis, dan menyerap air
B. elastis, tahan air, dan mudah pecah D. elastis, tahan air, dan kuat

18. Amatilah gambar di samping! Bahan pembuatan benda tersebut

memiliki sifat . . . .
A. keras dan mudah dibentuk
B. elastis dan mudah pecah
C. lentur dan mudah dibentuk
D. padat dan tahan api

19. Amatilah gambar percobaan berikut!

Lama-kelamaan, ujung batang besi yang dipegang

akan terasa panas. Perpindahan panas yang ingin
dibuktikan pada percobaan tersebut adalah . . . .
A. konduksi
B. konveksi
C. induksi
D. radiasi

Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam 5

20. Perhatikan gambar berikut!
Gaya yang bekerja pada benda A dan B secara
berturut-turut adalah gaya . . . .
A. magnet dan pegas
B. magnet dan listrik
C. pegas dan listrik
A B D. listrik dan gesek

21. Perhatikan tabel berikut!

Jenis Gaya Contoh Pengaruh Gaya
1. Gaya pegas a. Penggaris plastik yang telah digosokkan ke rambut dapat menarik
potongan kertas
2. Gaya gesek b. Memasang paku menggunakan palu
3. Gaya otot c. Melepaskan anak panah dari busur
4. Gaya listrik d. Mobil bergerak lebih lambat di jalanan berbatu
Pasangan yang tepat antara jenis gaya dan contoh pengaruh gaya yang dihasilkan adalah . . . .
A. 1-a, 2-d, dan 4-c C. 1-c, 2-a, dan 4-d
B. 1-b, 2-c, dan 3-d D. 1-c, 2-d, dan 3-b

22. Komplek perumahan Nina terkena giliran pemadaman listrik. Ibu Nina ingin mencari lilin yang
disimpan di lemari. Ibu menggunakan senter untuk penerangan. Perubahan bentuk energi yang
terjadi pada senter ketika digunakan adalah . . . .
A. energi listrik → energi gerak → energi panas
B. energi listrik → energi kimia → energi cahaya
C. energi kimia → energi listrik → energi cahaya
D. energi kimia → energi cahaya → energi panas

23. Perhatikan gambar di samping! Alat yang mengalami perubahan bentuk energi
yang sama seperti alat pada gambar ketika digunakan adalah . . . .
A. blender, senter, dan mikser
B. blender, solder, dan mikser
C. kulkas, televisi, dan dispenser
D. blender, mesin cuci, dan mikser

24. Desa Sukadamai mengalami kekeringan karena terjadinya musim kemarau panjang. Hal tersebut
menyebabkan warga kekurangan pasokan air bersih. Warga pun berusaha menghemat air agar
persediaan air tidak cepat habis. Hal yang dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan air
adalah . . . .
A. tidak menggunakan air sama sekali
B. menutup keran setelah selesai digunakan
C. tidak menyalakan listrik pada malam hari
D. membiarkan bak mandi terisi penuh hingga air tumpah

6 Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam

25. Perhatikan daftar benda berikut!
(1) Keramik (4) Busa
(2) Kain (5) Spons
(3) Tembok
Benda yang dapat digunakan sebagai penyerap bunyi yang baik ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1), (3), dan (5) C. (2), (4), dan (5)
B. (2), (3), dan (4) D. (3), (4), dan (5)

26. Perhatikan gambar berikut!

A Jika posisi Matahari berpindah ke A, posisi

bayangan akan berpindah ke posisi yang
ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
(1) (3)

(2)
(4)
27. Perhatikan gambar percobaan berikut!
Percobaan tersebut menunjukkan sifat cahaya,
yaitu . . . .
A. menembus benda bening
B. menembus benda gelap
C. dapat dibiaskan
D. dapat diuraikan

28. Perhatikan gambar berikut!

(1) (2) (3)

Cara pembuatan magnet dengan cara digosok dan dialiri arus listrik secara berurutan
ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (2)

Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam 7

29. Perhatikan gambar berikut!
A 1 B
Agar lampu C, D dan E menyala, sakelar yang
C D 3 harus disambungkan adalah . . . .
A. 1 dan 2
2 E B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 saja

30. Perhatikan tabel berikut!

Sumber Daya Alam Manfaat
1. Minyak bumi a. Mengeringkan pakaian
2. Tumbuhan singkong b. Bahan pangan
3. Cahaya matahari c. Bahan bakar
Pasangan yang tepat antara sumber daya alam dan manfaatnya adalah . . . .
A. 1-a, 2-b, dan 3-c C. 1-c, 2-a, dan 3-b
B. 1-b, 2-c, dan 3-a D. 1-c, 2-b, dan 3-a

31. Perhatikan daftar kegiatan berikut!

(1) Tidak membuang sampah di sungai (3) Melakukan penghijauan di daerah sekitar sungai
(2) Menanam pohon bakau di pantai (4) Membuat pemecah gelombang
Tindakan yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya bencana banjir ditunjukkan oleh
nomor . . . .
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)

32. Pertambangan terbuka masih sering dilakukan di beberapa wilayah Indonesia. Jika hal itu
dilakukan terus-menerus, keseimbangan lingkungan akan terganggu. Salah satu dampak
pertambangan terbuka secara terus-menerus adalah . . . .
A. tanah menjadi subur karena pengaruh zat kimia yang digunakan
B. kesuburan tanah berkurang karena humus tergerus oleh alat berat
C. kandungan oksigen meningkat karena banyak pohon yang ditebang
D. penyerapan air meningkat karena banyaknya lubang di daerah pertambangan

33. Perhatikan gambar berikut!

3
Peristiwa transpirasi dan presipitasi secara
berturut-turut ditunjukkan oleh nomor . . . .
2
A. 1 dan 2
4 B. 2 dan 3
C. 4 dan 2
1 5 D. 5 dan 2

8 Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam

34. Perhatikan kedua gambar berikut!

Pengaruh kegiatan pada gambar terhadap siklus air adalah . . . .

A. terjadinya hujan asam
B. mengurangi penyerapan air hujan
C. meningkatkan presipitasi di pegunungan
D. mengurangi evaporasi dari permukaan Bumi

35. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan diagram tersebut, Kota P akan
mengalami gerhana . . . .
A. Bulan total karena terletak di bagian umbra
Bumi
B. Matahari total karena terletak di bagian umbra
Bulan
C. Matahari total karena terletak di bagian
penumbra Bulan
P
D. Matahari sebagian karena terletak di bagian
penumbra Bulan

II. Uraian
36. Kondisi lingkungan pantai di kota B sangat mengkhawatirkan. Pantai dikotori banyak sampah
plastik. Selain itu, tepian pantai tersebut semakin terkikis oleh abrasi karena tidak adanya
tumbuhan yang dapat mengurangi terjangan gelombang. Warga Kota B sepakat untuk
memperbaiki kondisi lingkungan pantai. Tulislah tiga upaya yang dapat dilakukan warga untuk
memulihkan kondisi pantai tersebut!

37. Perhatikan gambar berikut!

Tulislah zat-zat yang dihasilkan organ yang

ditunjukkan oleh anak panah! Tulislah juga
fungsinya dalam proses pencernaan manusia!

Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam 9

38. Gilang menderita sakit perut setelah jajan sembarangan. Gilang merasa mual dan pusing. Ia juga
sering muntah dan buang air besar. Menurut dokter, Gilang menderita penyakit diare. Tulislah tiga
cara yang dapat dilakukan untuk mencegah penyakit tersebut!

39. Perhatikan gambar berikut!

Penggunaan kendaraan bermotor menyebabkan

polusi udara yang berbahaya bagi lingkungan dan
kesehatan. Tulislah tiga cara untuk mengurangi
dampak polusi bagi lingkungan!

40. Selain bergerak mengelilingi Matahari, Bumi juga berputar pada porosnya. Gerakan Bumi berputar
pada porosnya tersebut dinamakan rotasi Bumi. Tulislah tiga akibat yang ditimbulkan oleh gerakan
rotasi Bumi!

10 Tryout USBN SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam