“CRITICAL JOURNAL REPORT”

Teori Belajar dan Pembelajaran

Mata Kuliah : Psikologi Pendidikan

Yang Diampu Oleh Ibu Dra. Nur Arjani, M.Pd

Disusun Oleh:

NAMA : NETTI SIANTURI

NIM : 117211050

KELAS : C REGULER 2017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2018
 REVIEW JOURNAL
Judul Pengaruh Motivasi Belajar dan Kegiatan Belajar Siswa
Terkait Kecakapan Hidup Siswa

Jurnal Jurnal Pendidikan

Download Jurnal.upi.edu

Volume dan Halaman No 1, halaman 1

Tahun 2011

ISSN ISSN 1412-565X

Penulis Amin Kiswoyowati

Reviewer Netti Sianturi

Tanggal 15 November 2018

Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan niat belajar

siswa dan kegiatan belajar siswa terkait kecakapan hidup
siswa,di SMK Negeri 1 Losarang
Subjek Penelitian Siswa SMK Negeri 1 Losarang, yang berjumlah 53 orang
siswa pada jurusan Kompetensi Keahlian Agribisnis
Tanaman Pangan dan Hortikultura.
Assesment Data Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa hasil
dari tahap observasi, dan pengumpulan data (dokumentasi)
dengan instrument pengumpulan data berupa angket.dari
hasil observasi di lapangan.
Metode Penelitian Jenis penelitian ini menggunakan metode korelasional
dengan pendekatan kuantitatif, yaitu dengan menggunakan
angket kepada siswa di lapangan.

Langkah Penelitian Langkah penelitian dilaksanakan dengan memberikan

angket kepada siswa kelas XI tahun pelajaran 2010/2011
pada Kompetensi Keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan
Hortikultura SMK Negeri 1 Losarang yang berjumlah 53
orang. Kemudian data yang di dapat dikumpulkan dengan
1
 teknik statistic, yaitu pengumpulan data dengan data
terbanyak yang diperoleh dilapangan.
Hasil Penelitian Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan
menggunakan metode korelasional dengan pendekatan
kuantitatif, yaitu motivasi belajar memberikan dampak
positif bagi kegiatan belajar siswa, dan kegiatan belajar
juga memberikan pengaruh yang positif bagi siswa yaitu
akan membuat siswa memiliki kecakapan dalam hidup
siswa nantinya.

Kekuatan Penelitian  Berdasarkan penelitian tersebut, dengan

menggunakan metode korelasional yaitu dengan
memberikan angket kepada siswa bahwa jelas
motivasi belajar memberikan dampak yang positif
bagi siswa.
 Tema yang diangkat pada jurnal ini bagus,
berhasilnya penelitian ini dapat menunjang mutu
Pendidikan, yaitu dengan meningkatkan mutu
belajar siswa dan keberhasilan siswa dalam
memiliki kecakapan untuk kelangsungan hidup
setelah menyelesaikan pendidikan.
 Kesimpulan disampaikan secara terperinci.
Kelemahan Penelitian  Penyajian abstraknya kurang lengkap, karena hanya
berbasis bahasa Indonesia saja dan tujuan penelitian
kurang rinci dijelaskan, sehingga kurang membantu
pembaca dalam memahami maksud dan tujuan dari
penelitian yang dipaparkan dalam abstrak.

Simpulan Sebagai kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa

terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara
motivasi belajar terhadap kegiatan belajar siswa, motivasi
belajar terhadap kecakapan hidup siswa dan kegiatan
belajar siswa terhadap kecakapan hidup siswa Hal ini
ditunjukkan dengan siswa yang menerima motivasi belajar
dengan baik dan kegiatan belajar yang efektif mengalami

2
 peningkatan hasil belajar dan memiliki kecakapan hidup
dibandingkan dengan siswa yang kurang mendapat
motivasi belajar. Oleh karena itu diharapkan di sekolah
para pendidik bisa memberikan motivasi belajar dengan
baik dan kegiatan belajar yang efektif kepada siswa guna
siswa agar siswa memiliki kecakapan hidup.

Saran Semoga melalui hasil critical journal ini pembaca lebih

mudah untuk mengetahui akan maksud dari penulisan
peneletian dan semoga dapat menambah referensi pembaca
terkait motivasi belajar.

DAFTAR PUSTAKA

Kiswoyowati, Amin.2011. Pengaruh Motivasi Belajar dan Kegiatan Belajar Siswa Terkait
Kecakapan Hidup Siswa. Jurnal Pendidikan. Jawa Barat: Univeristas Pendidikan Indonesia.