LAPORAN TUTORIAL KEPERAWATAN BENCANA

Disusun Oleh :

Kelompok 5

Kurnia Ulfa S (21116044) Lekat Nabila (21116050)

Sriwahyuni (21116045) Dessy Astuti (21116051)
Mia Silviana (21116046) Reni Rafadesi (21116052)
Warna (21116047) Rena Syaputri (21116053)
Sarah Devi (21116048) Viona P.M (21116063)
Agung Wibowo (21116049) Jimmi Anggara (21116064)

Dosen Pembimbing :

Puji Setya Rini S.kep., Ns., M.Kep

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
MUHAMMADIYAH PALEMBANG
2019/2020
 TUTORIAL KEPERAWATAN BENCANA

SKENARIO 1

Pada tangggal 21 Desember tahun 2015, pukul 01.00 WIB telah terjadi banjir besar di Kota
Lombok dengan karakteristik hujan lebat 5 hari mengakibatkan meluapnya bendungan air
sehingga terjadilah banjir. Dampak yang ditimbulkan yakni sebagian besar rumah penduduk
tenggelam, kerusakan bangunan akibat banjir, beberapa pohon dan tanaman ikut terseret arus
serta merusak persawahan, beberapa penduduk dinyatakan tewas terbawa arus serta beberapa
korban mengalami luka-luka akibat benda yang terseret air. Bencana banjir BNPB menyatakan
belum memiliki data yang tepat jumlah pengungsi anak-anak di lombok. Namun setidaknya, ada
lebih dari 387 ribu pengungsi dan puluhan ribu anak-anak. “data sementara di Kabupaten
Lombok Utara ada 1.991 balita berusia nol sampai lima tahun dan 2.641 anak-anak berusia 6
sampai 11 tahun. Terdapat juga laporan adanya Child-Trafficking yang dialami oleh anak-anak
yang kehilangan orang tua/wali. Pasca bencana, anak-anak beresiko mengalami maslaah-masalah
kesehatan jangka pendek dan jangka panjang baik fisik dan psikologis. Kondisi tersebut dapat
mengancam nyawa jika tidak diidentifikasi dan ditangani dengan segera oleh petugas kesehatan.

THE SEVEN JUMPS METHOD

1. STEP I – Clarify Unfamiliar Term (Mengklarifikasi Istilah atau Identifikasi Data
Objektif dan Subjektif)
a. Child-Trafficking
Jawab : Perdagangan manusia yang melibatkan eksploitasi anak.
b. BNPB
Jawab : Badan nasional penanggulangan bencana

2. STEP II – Define the Problems (Membuat Pertanyaan) 5W1H

1. Bagaimana cara kita sebagai tim medis untuk mencegah terjadinya resiko masalah
kesehatan jangka pendek dan jangka panjang?(viona)
Jawab :
2. Program mitigasi seperti apakah yang tepat dilakukan pada kasus di atas yang telah
terjadi bencana banjir ?(mia)

2
 Jawab :
1. Memberi bantuan mialanya : tempat perlindungan darurat bafi mereka yang
kehilangan tempat tinggal
2. Menjauhi kabal atau instalasi lainnya
3. Membersihkan lumpur
4. Mencari anggota keluarga yang hilang (sri)
3. Bagaimana cara mengatasi psikologis pada anak dalam kasus tersebut? (dessy)
Jawab :
1. Kesembuhan fisik
2. Perhatian
3. Mindset positif
4. Kecukupan kevuuhan
5. Dukungan keluarga
6. Lingkungan yang tenang (agung)
4. Masalah apa yang muncul saat pasca bencana?(rena)
Jawab :
1. masalah pengungsian
2. masalah kesehatan
3. ancaman penularan penyakit dan utuk ana-anak sering kali terjadi masalah saluran
pernafasan, diare dan mental (viona)
jawab :
1. basis data tidak teradministrasi secara reguler
2. penilaian kerusakan atau kerugian tidak akurat
3. keterbatasan alokasi pendanaan bagi rehabilitasi dan rekonstruksi yang berasal
dari anggaran daerah (reni)
5. Apa faktor penyebab terjadinya bencana banjir ?(sri)
Jawab :
1. Dengan curah hujan yang tinggi
2. Pendangkalan sungai akibat sampah
3. Kerusakan lahan
4. Penebangan hutan

3
 5. Pemukiman sembaranagan (serly)
Jawab : Terjadinya hujan lebat terus menerus yang mengakibatkan meluapnya
bendungan air (dessy)
6. Identifikasi apa yang harus dilakukan oleh petugas kesehatan pada kasus di atas ? (sarah)
Jawab :
1. Ada atau tidaknaya ancaman bahaya
2. Identifkasi kelompok mayarakat yang terancam bahaya
3. Identifikasi karakteristik masyarakat
4. Identifgikasi infrastruktur di wilayah ancaman(reni)
7. Bagaimana tindakan kita sebagai perawat untuk mengatasi trauma pada anak? (agung)
Jawab :
1. Yakinkan anak
2. Dorong anak untuk mengungkapkan perasaanya
3. Tunjukan kasih sayang
4. Bangun kembali rasa aman dan percaya anak
5. Berikan anak waktu untuk menenagkan diri
6. Berilah anak makanan sehat (mia)
8. bagaimana peran pemerintah dalam menghadapi pasca bencana? (jimi)
jawab : menyiapkan tempat pengungsian yang aman, memfasilitasi korban bencana,
memberikan bantuan seperti makanan, pakaian bersih, obat-obatan dan keperluan lain
yang dibutuhkan (sarah )
jawab : memperbaiki sarana dan prasarana, menyiapkan program jangka panjang dalam
mencegah terjadinya bencana. Memberikan bantuan dana untuk para korban bencana
(viona )
9. apakah warna triase untuk korban pada kasus tersebut ?(warna)
jawab : hijau, kuning, merah, hitam (sarah)
10. bagaimana gambaran siklus terjadinya bencana banjir?(reni)
jawab : Adanya ancaman bahaya adanya kerentanan yang meliputi faktor fisik, sosial
dan ekonomi

4
 11. dalam kasus tersebut bencana banjir ini di klarifikasikan dalam tingkat berapa?(lekat)
jawab : dalam kasus ini bencana banjir masuk ke klasifikasi tingkat 4 karena korban lebih
dari 300 orang (ulfa)
3. STEP III – Brainstorm Possible Hypothesis (Menjawab Pertanyaan sementara)

1. STEP IV – Main Mapping / Pathway

2. STEP V – Learning Objective (Merumuskan Tujuan Pembelajaran)

1. Agar mahasiswa mengetahui dan memahami mitigasi bencana banjir
2. Agar mahasiswa mengetahui dan memahami siklus penanggukangan bencana

3. STEP VI – Belajar Mandiri

4. STEP VII (Mensintesis & Menguji Informasi Baru)