SATUAN ACARA PENGAJARAN

Dosen : Sitti Evangeline Imelda Suaidy, M.Si, Psikolog

Mata Kuliah : Psikodiagnostik Proyeksi
Mata Kuliah Prasyarat : -Pengantar Psikodiagnostik
-Psikologi Kepribadian 1 dan 2
Semester : VI
Standard Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami teori serta konseptual yang mendasari tes-tes
kepribadian proyeksi, serta mampu mengadministrasikan dan mengetahui dasar
-dasar dari interpretasi (fragmental) tes-tes kepribadian proyeksi (inventori) yang
biasa digunakan dalam pemeriksaan psikologi.

Deskripsi Mata Kuliah
Matrik Topik Kajian
: Mata kuliah Psikodiagnostik proyeksi merupakan mata kuliah keahlian yang
bertujuan agar mahasiswa, calon sarjana psikologi memiliki wawasan dan dapat
menggunakan alat-alat tes kepribadian proyeksi. Materi dalam mata kuliah ini
meliputi Tes Grafis (DAP,BAUM, HTP), WZT (Wartegg Zein Test), SSCT, TAT/CAT
dan Roschach
:

No Materi Standar Referensi

1 Kontrak Kuliah
1. Pendahuluan dan kontrak belajar
2. Deskripsi mata kuliah
3. Tujuan Perkuliahan Psikodiagnostik Proyeksi
4. Topik-topik pembahasan
5. Buku sumber yang digunakan
6. Metode perkuliahan
7. Sistem Penilaian
2. Psikodiagnostik Proyektif Diktat Proyeksi
a. Pengertian
b. Kelebihan dan kekurangan
c. Proses
d. Tipe proyeksi
e. Hubungan tes proyeksi dengan ilmu psikologi yang lainnya,
seperti observasi dan wawancara
f. prinsip dasar dari tes grafis

1
3 Praktikum Tes Proyeksi- Tes Grafis  Diktat Proyeksi
a. Tes DAP  Karen Machover; Personality
b. Tes BAUM Projection in The Drawing Of
c. Tes HTP The Human Figure, 1978
d. Observasi individual  Charles S. Newmark; Major
TUGAS RESUME 1: DAP Psychological Assesment
Charles S. Newmark; Major Psychological Assesment Instruments; Instruments; Chapter 5,
Chapter 5,  Modul Praktikum
Psikodiagnostik
 Charles Koch; The Tree Test,
1952
 Gary Groth-Marnat; Handbook
Of Psychological Assesment;
Third Edition, 1999, Chapter
11 : Projection Drawings
4 Pemahaman Materi Tes Draw A Person  Diktat Proyeksi
1. Teori yang mendasari DAP  Karen Machover; Personality
Projection in The Drawing Of
2. Kelebihan dan Kekhasan DAP
The Human Figure, 1978

3. Aspek-aspek yang diukur  Charles S. Newmark; Major

Psychological Assesment
4. Menjelaskan teori dari tes DAP Instruments; Chapter 5,

5. Menguraikan aspek-aspek yang diukur

6. Memahami Administrasi dari tes DAP

7. Memahami prinsip-prinsip interpretasi DAP

TUGAS PRAKTIKUM 1 :
Laporan Praktikum,
Isi : Identitas diri, Status Praesens, Observasi terdiri dari Umum dan
Khusus, hasil tes DAP, BAUM, HTP di kumpulkan saat UTS
5. Pemahaman Materi Tes BAUM  Handsout
1. Pendahuluan  Modul Praktikum
2. Situasi Tes Psikodiagnostik
3. Administrasi Tes  Charles Koch; The Tree Test,
2
 4. Filosofi Pohon dengan Manusia 1952
5. Tes Pohon
6. Garis dan Coretan Gambar
7. Simbolik Ruang
8. Bentuk Pohon
9. Aplikasi Tes Pohon
10. Deformasi (perubahan bentuk)
11. Pertumbuhan
12. Perkembangan : Standarisasi

TUGAS RESUME 2: HTP , Gary Groth-Marnat; Handbook Of

Psychological Assesment; Third Edition, 1999, Chapter 11 : Projection
Drawings, page 523-530
1952
6. Pemahaman Materi Tes HTP  Diktat Proyeksi
1. Pengertian  Gary Groth-Marnat; Handbook
2. Administrasi Of Psychological Assesment;
3. Interpretasi umum Third Edition, 1999, Chapter
11 : Projection Drawings, page
PRAKTIKUM 2 : WZT (diakhir perkuliahan) 523-530
 Handsout
7. KUIS : Materi pertemuan 1- 6  Handsout
KUMPULKAN : Tugas Praktikum 1 :  Modul Praktikum
Psikodiagnostik
Pemahaman Materi Tes WZT  G. Marian Kinget bab 1 dan 2
1. Sejarah
2. Administrasi
3. Instruksi
4. Dasar-dasar Interpretasi
8. UJIAN TENGAH SEMESTER
TUGAS PRAKTIKUM 3 : KASUS LUAR
Pengambilan tes DAP, BAUM, HTP, WZT, SSCT atau Forer
9 Pemahaman Materi SSCT  Handsout
PRAKTIKUM 2 : SSCT  Modul Praktikum
1. Pendahuluan Psikodiagnostik
2. Administrasi
3. Interpretasi dan skoring
4. Penjelasan mengenai Tes Forer’s

3
 Kategori : Anak-anak : SD kelas 4
Remaja : SMP kelas 1
SMU : SMU kelas 1
WAKTU : UAS
10 Pemahaman Materi Tes TAT dan CAT Diktat TAT
1. Pengantar
2. Sejarah dan Perkembangannya
3. Cerita yang muncul dari setiap gambar TAT
4. Teknik Analisis TAT
a. Asumsi
b. Kesalahan dalam menganalisa dan interpretasi
c. Faktor-faktor yang terlibat dalam analisis dan interpretasi
5. Faktor-faktor tambahan yang harus dipelajari
a. Perilaku subjek selama tes
b. Hubungan antara instruksi dan urutan kejadian dalam cerita
c. Pengunaan karakteristik objek dari gambar
d. Rangkaian
e. Bahasa
f. Symbolism
TUGAS RESUME : MATERI DI AKHIR KULIAH
11 PRAKTIKUM 4 : TAT Diktat CAT
Pemahaman Materi Tes CAT
1. Sejarah CAT
2. Macam Dan Kegunaan tes
3. Proposisi Dasar CAT
4. CAT sebagai rangkaian Tes
5. Administrasi
6. Observasi tingkah laku anak
7. Deskripsi setiap kartu
8. Interpretasi umum

TUGAS RESUME : MATERI ROSCHACH

12 Pemahaman tes Roschach The Roschach Tehnique An
1. Latar belakang Introductory Manual, Bruno Klopfer,
2. Teknik RO sekarang Helen H Davidson
3. Karakteristik Kartu Ro Handsout
4. Penilaian Kepribadian Diktat RO
5. Aspek-aspek Kepribadian
6. Administrasi
4
 7. Skoring
Pemahaman tes Roschach
PRAKTIKUM 5 : RO - 10 Kelompok
LAPORAN KELOMPOK RO
13 KUIS : Materi 9 – 12
Evaluasi hasil Kuis
14 UJIAN AKHIR SEMESTER

STRATEGI PENCAPAIAN KOMPETENSI :

Perkuliahan tersebut dirancang dengan menggunakan berbagai metode : Diskusi, Praktikum, Active Learning,
Diskusi dan Tugas

SISTIM EVALUASI :
Evaluasi Pembelajaran : Evaluasi hasil pembelajaran meliputi tiga kategori utama:
1. Formatif : 40%
a. Kehadiran dan keaktifan
b. Tugas : Praktikum (kasus sendiri, kasus luar, kasus kelompok),
Resume, Laporan Individual, kasus luar, kelompok.

2. UTS : 30%
a. Tugas Praktikum 2
b. Kuis 1 dan Kuis 2

3. UAS : 30%