Kelompok 1

Siska Handika 11160700000119

Nabila Putri 11160700000142
Osva Vilantika 11160700000145
Violin Vinie 11160700000146

Topic: Permainan Story Card

Masalah: Apakah Permainan Story Card dapat mempengaruhi kemampuan mengingat kosakata bahasa
Inggris?
Hipotesis
Hipotesis statistik:
Ha : Subjek yang diberikan permainan story card akan mengingat kosa kata bahasa inggris lebih
banyak secara signifikan daripada subjek yang tidak diberikan permainan story card
H0 : Subjek yang diberikan permainan story card akan mengingat kosa kata yang tidak berbeda
secara signifikan dengan subjek yang tidak diberikan permainan story card
Variabel
Variabel Bebas (IV) : Permainan Story Card
Variasi : Ada-tidak ada, yaitu: subjek diberi permainan story card dan tidak diberi
permainan story card.
Manipulasi :Manipulasi kejadian, dengan cara memberi permainan story card pada
kelompok subjek, dan memberikan daftar kosakata kepada kelompok lain.
Variabel Terkait (DV) : Kemampuan mengingat jangka pendek
Jenis pengukuran : Jumlah kosakata yang mampu diingat
Cara pengukuran : Frekuensi, yaitu dari skor yang diperoleh dari hasil seberapa banyak subjek
mengingat kosa kata tersebut
Tipe dan Desain Penelitian
Tipe Penelitian : Controlled laboratory experiment
Desain penelitian : Desain 2 kelompok (desain antar kelompok)
Perencanaan penelitian
Subjek : Mahasiswa Psikologi UIN Jakarta
Jumlah subjek : 30 orang
Peralatan : Story card, daftar kosa kata, alat tulis
Prosedur : Subjek dikelompokkan menjadi dua kelompok dengan jumlah yang sama.
Subjek pada kelompok pertama diberikan permainan story card selama 3 menit,
hal ini dilakukan pada saat eksperimen selama satu hari. Pada kelompok kedua
diberikan daftar kosa kata dalam bentuk selembar kertas selama tiga menit, hal
ini dilakukan pada saat eksperimen selama satu hari.