RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPN 2 Kota Bengkulu

Mata Pelajaran : Fisika/ IPA
Kelas / Semester: IX / I
Materi Pokok : Listrik Statis
Alokasi Waktu : 2 JP
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prose-dural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minat-nya untuk memecahkan masalah.

KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar

Memahami konsep listrik statis, muatan listrik, potensial listrik, hantaran listrik, kelistrikan pada sistem syaraf, dan contohnya pada hewan-
hewan yang mengandung listrik.
C. Indikator

 Menganalisis besaran-besaran fisika yang ada pada soal yang diberikan

 Menentukan besar nilai gaya listrik antara dua muatan
 Menentukan besar nilai r pada dua muatan listrik
 Menentukan besar nilai salah satu muatan dari interaksi dua muatan
 Mendiagramkan peristiwa fisis yang terjadi pada dua muatan listrik
D. Materi Pembelajaran
Konsep : Listrik Statis
Sub-Konsep : Hukum Coulomb

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Student Centered Learning
2. Model : JIGSAW (Model Tim Ahli)
3. Metode : Diskusi Kelompok

F. Sarana dan Sumber Belajar

1. Lembar Diskusi Siswa
2. Kalkulator
G. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan
Sintaks/ Tahapan Model Jigsaw Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
a. Pembuka Guru mengucapkan salam secara Siswa menjawab salam
informal
b. Apersepsi Guru menyampaikan apersepsi :
 Guru memberikan instruksi untuk Siswa bersiap-siap di masing-masing kelompok
meminta perhatian kepada setiap
kelompok dengan menggunakan aba-
aba kepada siswa
 Guru menjelaskan pembelajaran hari Siswa mendengarkan dengan seksama
ini akan diberikan lembar diskusi
yang berisi problem yang harus
diselesaikan oleh siswa. Setiap
kelompok menerima problem yang
berbeda-beda untuk menjadi tim ahli
c. Kegiatan Inti
Menyampaikan tujuan dan Guru menyampaikan tujuan dari materi Siswa mendengarkan
memotivasi siswa pelajaran

Menyajikan Informasi Siswa bertanya dan mendengarkan informasi

Guru menyajikan informasi dari dari guru
pertanyaan siswa

Mengorganisasikan siswa kedalam Guru menginstuksikan agar siswa Siswa membentuk kelompok
kelompok-kelompok belajar membentuk kelompok
 Membimbing kelompok untuk Guru memberikan bimbingan kepada Siswa melakukan diskusi kelompok
belajar setiap kelompok

Evaluasi Guru memberikan evaluasi dari Siswa mendengarkan evaluasi

pembelajaran

d. Kegiatan Penutup
Guru menutup pelajaran dengan Guru memberikan kesimpulan materi Siswa mendengarkan kesimpulan
memberikan salam pelajaran dan menginstruksikan
mengumpulkan lembar disksusi siswa
secara kolektif serta mengucapkan salam
secara infornal