RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ATURAN COSINUS

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Kajian dan Pengembangan

Matematika Sekolah 2 (KPMS 2) Yang Dibina Oleh Ibu Ety Tejo Dwi
Cahyowati

Oleh

ANNISA NURINA VIDYASTUTI (170311611599)

HERLIN OKTAVITA (170311611584)
SAYYIDAH NUR MAHMUDAH (170311611621)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN MATEMATIKA
MARET 2020
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMA Negeri 5 Malang

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pokok : Trigonometri
Sub Materi : Aturan Cosinus
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti :
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahun ya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.9 Menjelaskan aturan 3.9.1 Menjelaskan aturan sinus yang berlaku
sinus dan cosinus pada segitiga sebarang
3.9.2 Menjelaskan aturan cosinus yang
 berlaku pada segitiga sebarang
4.9 Menyelesaikan masalah 4.9.1 Menentukan solusi dari masalah yang
yang berkaitan dengan berkaitan dengan aturan sinus
aturan sinus dan 4.9.2 Menentukan solusi dari masalah
cosinus yang berkaitan dengan aturan cosinus

C. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik dapat:
1. Menjelaskan aturan sinus yang berlaku pada segitiga sebarang
2. Menjelaskan aturan cosinus yang berlaku pada segitiga sebarang
3. Menentukan solusi dari masalah yang berkaitan dengan aturan sinus
4. Menentukan solusi dari masalah yang berkaitan dengan aturan cosinus

D. Materi Pembelajaran :
Aturan Cosinus merupakan aturan yang menjelaskan hubungan antara
kuadrat panjang sisi dengan nilai cosinus dari salah satu sudut pada
segitiga. Aturan cosinus dapat digunakan untuk menentukan unsur-unsur lain
dalam suatu segitiga sembarang untuk dua kasus yaitu saat tiga sisi ketahui dan
saat dua sisi dan sudut apitnya diketahui. Seperti yang dijelaskan pada gambar
di bawah ini.

Keterangan:
a = panjang sisi a
A = besar sudut di hadapan sisi a
b = panjang sisi b
 B = besar sudut di hadapan sisi b
c = panjang sisi c
C = besar sudut di hadapan sisi c
h = tinggi segitiga
Berdasarkan segitiga diatas berlaku aturan cosinus sebagai berikut

E. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran

➢ Metode Pembelajaran
• Model Pembelajaran: Discovery Learning dan Think Pair Square
➢ Media Pembelajaran
➢ Sumber Belajar:
• Buku Teks Siswa
• Internet

F. Langkah-langkah Pembelajaran
No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan 10 menit
meminta siswa berdoa untuk
memulai pelajaran
 Guru melihat kesiapan siswa
untuk belajar dan memeriksa
kehadiran siswa
 Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran yaitu menentukan
aturan cosinus
 Guru memberi motivasi kepada
siswa dengan menampilkan video
 mengenai aturan sinus dan cosinus
 Guru memberi apersepsi kepada
siswa dengan membahas aturan
sinus