KISI KISI SOAL

NAMA SEKOLAH :
MATA Pelajaran : PKW Kerajinan
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : pilihan ganda 1-40, uraian 41-45
Tahun Pelajaran : 2017/2018

N Kompetensi Dasar Materi Kelas/se Indikator Soal Level Bentuk No.

o mester Kognitif Soal Soal
1. 3.1 memahami karakteristik Pengembangan X Peserta didik dapat 2 (penerapan) Pg 1
kewirausahaan (misalnya kewirausahaan menunjukkan
berorientasi ke masa data/informasi tentang
depan dan berani pengertian kewirausahaan,
mengambil resiko) dalam macam- macam kualitas
menjalankan kegiatan dasar dan kualitas
usaha instrumental
2. 3.1 memahami karakteristik Ciri-ciri seorang X Peserta didik dapat 2 (penerapan) Pg 2
kewirausahaan (misalnya wirausahawan menganalisis dan
berorientasi ke masa menyimpulkan
depan dan berani informasi/data serta
mengambil resiko) dalam membuat hubungan antara
menjalankan kegiatan pengetahuan
usaha kewirausahaan dan
praktik/pengalaman
wirausahawan
3. 3.1 memahami karakteristik Keberhasilan X Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 3
kewirausahaan (misalnya dan kegagalan penyimpulkan dalam
berorientasi ke masa wirausahawan berbagai bentuk media
 depan dan berani
mengambil resiko) dalam
menjalankan kegiatan
usaha
4. 3.2 memahami perencanaan Sumber daya X Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 4
usaha kerajinan dengan yang di butuhkan mencermati model
inspirasi budaya lokal non perencanaan usaha
benda (misalnya cerita kerajinan
rakyat, mitos, simbol,
tarian, pantun dan upacara
adat) yang meliputi ide
dan peluang usaha,
sumber daya, administrasi
dan pemasaran
5. 3.2 memahami perencanaan Ide dan peluang X Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 5
usaha kerajinan dengan usaha merencanakan usaha
inspirasi budaya lokal non kerajinan
benda (misalnya cerita
rakyat, mitos, simbol,
tarian, pantun dan upacara
adat) yang meliputi ide
dan peluang usaha,
sumber daya, administrasi
dan pemasaran
6. 3.2 memahami perencanaan Administrasi dan X Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 6
usaha kerajinan dengan pemasaran merencanakan usaha
inspirasi budaya lokal non kerajinan
benda (misalnya cerita
rakyat, mitos, simbol,
tarian, pantun dan upacara
adat) yang meliputi ide
dan peluang usaha,
 sumber daya, administrasi
dan pemasaran
7. 3.3 menganalisis sistem Jenis dan X Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 7
produksi produk karakteristik menyimpulkan berbagai
transportasi dan logistik bahan dan alat produk kerajinan di
berdasarkan daya dukung transportasi dan industri sekitar sekolah,
yang dimiliki oleh daerah logistik toko kerajinan, internet,
setempat video dan atau membaca
8. 3.3 menganalisis sistem Macam-macam X 2 (penalaran) Pg 8
produksi produk transportasi kerajinan Peserta didik dapat
dan logistik berdasarkan daya berdasarkan memberikan jawaban dari
dukung yang dimiliki oleh inspirasi budaya data/informasi yang
daerah setempat lokal non benda diberikan
9. 3.1 memahami perencanaan Komponen XI Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 9
usaha kerajinan dari bahan perencanaan mengolah informasi dan
limbah berbentuk bangun usaha data yang diperoleh
datar (sebagai solusi dari
masalah lingkungan hidup)
meliputi ide, peluang usaha,
sumber daya, administrasi
dan pemasaran
10 3.2 menganalisis sistem Macam-macam XI Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 10
produksi kerajinan dari bahan kerajinan bahan mengolah informasi dan
limbah berbentuk bangun datar limbah berbentuk data yang diperoleh
berdasarkan daya dukung yang bangun datar
dimiliki oleh daerah setempat
11 3.3 Memahami perhitungan titik perhitungan BEP XI mengolah dan menganalisis 2 (penalaran) Pg 11
impas (Break Event Point) data yang terkumpul dari
usaha kerajinan dari bahan hasil diskusi dan latihan
limbah berbentuk bangun datar serta membuat kesimpulan
12 3.1 memahami perencanaan Ide dan peluang XII Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 12
usaha kerajinan yang usaha membaca dan mencermati
berdasarkan pada kebutuhan model perencanaan/proposal
 dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal meliputi ide
dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan
pemasaran usaha kerajinan
13 3.2 menganalisis sistem Tahapan proses XII Peserta didik dapat 2 (penalaran) Pg 13
produksi kerajinan yang produksi kerajinan menyimpulkan
berdasarkan pada kebutuhan data/informasi untuk
dan keinginan lingkungan memperoleh jawaban dari
sekitar/pasar lokal berdasarkan berbagai pertanyaan yang
daya dukung yang dimiliki oleh dikembangkan
daerah setempat
14 3.4 memahami media promosi Bentuk – bentuk XII Peserta didik mampu 2 (penalaran) Pg 14
untuk produk hasil usaha media promosi menganalisis dan
kerajinan yang berdasarkan menyimpulkan
pada kebutuhan dan keinginan informasi/data serta
lingkungan sekitar/pasar lokal menghubungkannya
15 3.4 memahami media promosi Pembuatan media XII Peserta didik mampu 2 (penalaran) Uraian 15
untuk produk hasil usaha promosi menyajikan hasil analisis
kerajinan yang berdasarkan dan simpulan tentang media
pada kebutuhan dan keinginan promosi dalam berbagai
lingkungan sekitar/pasar lokal bentuk media(lisan/tulisan)