KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : VIII/ II (Genap) / 2017/208
Kurikulum Acuan : KTSP
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 40 Butir PILIHAN GANDA

URAIAN LEVEL NOMOR BENTUK

No. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI KOGNITIF SOAL SOAL

1. 4.1 Menentukan unsur dan Lingkaran Pengetahuan/ Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur dan bagian- 1 PG
bagian-bagian lingkaran Pemahaman bagian lingkaran
4.2 Menghitung keliling dan Lingkaran Aplikasi Peserta didik dapat menghitung luas lingkaran 2 PG
luas lingkaran
3 PG
Aplikasi Peserta didik dapat menghitung keliling lingkaran

Penalaran Disajikan soal cerita, Peserta didik mengkontruksi menentukan

4 PG
keliling lingkaran
Penalaran Disajikan gambar persegi terpotong beberapa bagian lingkaran, 5 PG
peserta didik dapat menghitung luas bangun yang diarsir
Aplikasi Peserta didik dapat menghitung jarak lintasan sebuah roda
6 PG
Aplikasi Peserta didik dapat menghitung luas lingkaran jika diketahui
keliling lingkaran 7 PG
Penalaran Disajikan beberapa buah lingkaran, Peserta didik dapat
8 PG
menghitung panjang lilitan pada lingkaran
Aplikasi Peserta didik dapat menentukan perbandingan luas dua
9 PG
lingkaran

4.3 Menggunakan hubungan Pemahaman Peserta didik dapat menghitung besar sudut pusat dan sudut 10 PG
 URAIAN LEVEL NOMOR BENTUK
No. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI KOGNITIF SOAL SOAL
sudut pusat, panjang keliling jika menghadap busur yang sama.
busur, luas juring dalam Lingkaran
pemecahan masalah. Lingkaran
Peserta didik dapat menghitung besar sudut pusat jika 11 PG
Pemahaman
menghadap busur yang sama

Peserta didik dapat menghitung menentukan besar sudut 12 PG

Pemahaman
keliling jika menghadap diameter

Peserta didik dapat menghitung besar sudut keliling jika 13 PG

Aplikasi
menghadap busur yang sama.

Peserta didik dapat menghitung besar sudut pada segiempat 14 PG

Penalaran
tali busur

Disajikan gambar lingkaran, Peserta didik dapat menghitung 15 PG

Aplikasi
panjang busur

Peserta didik dapat menghitung luas juring 16 PG

Aplikasi
Peserta didik dapat menghitung luas tembereng 17 PG
Penalaran
Peserta didik dapat menghitung panjang busur dengan 18 PG
Aplikasi
perbandingan sudut
 LEVEL NO.
KOMPETENSI URAIAN BENTU
No. KOGNITIF INDIKATOR URUT
DASAR MATERI K SOAL
SOAL

2. 4.4 Menghitung Peserta didik dapat menghitung luas daerah layang-layang yang
Garis Singgung Aplikasi 19 PG
panjang garis dibentuk oleh dua buah garis singgung dan jari-jari lingkaran
singgung Lingkaran
persekutuan dua
lingkaran Aplikasi Peserta didik dapat menghitung menentukan panjang garis singgung 20 PG
melalui titik di luar lingkaran.

Pemahaman Peserta didik dapat menghitung besar sudut yang dibentuk oleh garis 21 PG
singgung dan garis yang melalui titik pusat

4.5 Melukis lingkaran Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi jumlah garis singgung persekutuan 22 PG
dalam dan
lingkaran luar yang mungkin dua lingkaran
suatu segitiga
Aplikasi Peserta didik dapat menghitung panjang garis singgung persekutuan 23 PG
dalam

Aplikasi Peserta didik dapat menghitung panjang garis singgung persekutuan 24 PG

luar dua lingkaran

Penalaran Peserta didik dapat menghitung jari-jari lingkaran pada garis singgung 25 PG
persekutuan luar
Penalaran Peserta didik dapat menghitung panjang jari-jari lingkaran dalam 26 PG
segitiga
No. KOMPETENSI URAIAN LEVEL INDIKATOR NO. BENTUK
DASAR MATERI KOGNITIF URUT SOAL
SOAL
3. 5.1 Mengidentifikasi Kubus, balok, Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat kubus dan balok dari 27 PG
sifat-sifat kubus, prisma tegak,
beberapa pernyataan
balok, prisma dan limas
limas serta Pemahaman Peserta didik dapat menentukan banyak jumlah diagonal sisi, 28 PG
bagian-
diagonal ruang dan bidang diagonal pada kubus
bagiannya.
5.2 Membuat jaring- Pemahaman Mengidentifikasi sifat prisma / menyebutkan jumlah sisi dan rusuk 29 PG
jaring kubus,
Pemahaman Peserta didik dapat menentukan jaring-jaring pada kubus. 30 PG
balok, prisma dan
limas
5.3 Menghitung luas Kubus, balok, Aplikasi Peserta didik dapat menentukan panjang kawat yang dibutuhkan 31 PG
permukaan dan prisma tegak, untuk membuat kerangka kubus
volume kubus, limas
balok, prisma dan Pemahaman Peserta didik dapat menghitung panjang diagonal ruang suatu balok 32 PG
limas
Aplikasi Peserta didik dapat menghitung luas permukaan balok 33 PG

Aplikasi Peserta didik dapat menentukan volumen kubus jika diketahui luas 34 PG
alasnya.

Penalaran 35 PG
Peserta didik dapat mengkontruksi tinggi suatu balok jika diketahui
volumen, panjang dan lebar

Aplikasi Peserta didik dapat menentukan luas permukaan prisma dengan alas 36 PG
belah ketupat

Penalaran 37 PG
Disajikan soal cerita, Peserta didik dapat menyelesaikan volume
aqarium berbentuk prisma

38 PG
Aplikasi Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menentukan luas permukaan
limas

39 PG
Melalui soal cerita, peserta didik dapat menentukan volume limas
Aplikasi

Penalaran Peserta didik dapat memecahkan masalah menggunakan luas permukaan 40 PG

gabungan balok dan limas

,
Serang, April 2018
Guru Mata Pelajaran/Penyusun,

Dra. Maria Dyah Retno, M.Pd..

NIP.
,