SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah :SMK NEGERI 4 GOWA

Bidang Keahlian : TEKNOLGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Pogram Keahlian : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
Kompetensi Keahlian : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Mata Pelajaran : PERAKITAN KOMPUTER
Durasi (Waktu) : 19(3 x 45 Menit)
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Inti
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami perkembangan 3.1.1 komputer sebelum Perkembang 1 (3 x Mengamati Tugas
teknologi computer. tahun 1940 (Pertemuan an Teknologi 45 Mengamati komputer dari Mengklasifikasi
4.1 Menyajikan data hasil 1)
pengamatan terhadap 3.1.2 Perkembangan
Komputer menit beberapa generasi. kan komputer
perkembangan teknologi komputer setelah tahun  Generasi ) Menanya dari beberapa
computer. 1940 (Pertemuan 1) komputer  Mendiskusikan generasi generasi.
sebelum
4.1.1 Menyajikan informasi
tahun 1940
komputer sebelum tahun Observasi
dan memahami sejarah 1940 Mengamati
perkembangan  Generasi
komputer sebelum komputer  Mendiskusikan generasi kegiatan/aktivi
tahun 1940 sesudah komputer sesudah tahun tas siswa
4.1.2 Menyajikan informasi tahun 1940 1940 secara individu
dan memahami sejarah Mengeksplorasi dan dalam
perkembangan  Mengeksplorasigenerasi diskusi dengan
komputer setelah tahun
1940 komputer sebelum tahun checklist
1940 lembar
 Mengeksplorasigenerasi pengamatan
komputer sesudah tahun atau dalam
1940 bentuk lain.
Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan Essay , pilihan
tentang teknologi
komputer dari beberapa ganda
generasi.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang pelbagai teknologi
komputer dari beberapa
generasi
3.2 Memahami komponen 3.2.1 Perangkat Input Komponen 1 (3 x Mengamati Tugas
perangkat input dan output (Pertemuan 2) Perangkat 45 Mengamati komponen Membuat
4.2 Menyajikan data hasil 3.2.2 Perangkat outpun
pengamatan terhadap (Pertemuan 3)
Input dan menit perangkat input dan laporan
berbagai komponen perangkat 4.2.1 Menyajikan informasi Output ) output berbagai
input dan output dan memahami jenis-  Perangkat Menanya perangkat
jenis perangkat input Input  Mendiskusikan pelbagai input dan
4.2.2 Menyajikan informasi  Perangkat perangkat input output.
dan memahami jenis-
jenis perangkat outpun Output  Mendiskusikan pelbagai Observasi
perangkat output Mengamati
Mengeksplorasi kegiatan/aktivi
 Mengekspolasi perangkat tas siswa
input secara individu
 Mengekspolasi perangkat
dan dalam
output.
diskusi dengan
Mengasosiasi checklist
Membuat kesimpulan lembar
tentang pelbagai pengamatan
perangkat input dan atau dalam
output bentuk lain
Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil Essay , pilihan
pelbagai perangkat input ganda
dan perangkat output

3.3 Memahami komponen 3.3.1 Perangkat Proses Perangkat 1 (3 x Mengamati Tugas

perangkat proses dan media (Pertemuan 4) Proses dan 45 Mengamati perangkat proses  Membuat
penyimpan 3.3.2 Media Penyimpanan Media dan media penyimpan laporan
4.3 Menyajikan data hasil (Pertemuan 5) Penyimpan
menit
pelbagai
pengamatan terhadap 4.3.1 Menyajikan informasi  Perangkat )
Menanya perangkat
 berbagai komponen perangkat dan memahami jenis- proses dan  Mendiskusikan pelbagai proses dan
proses dan media penyimpan jenis perangkat proses komponen perangkat proses dan komponen
4.3.2 Menyajikan informasi pendingin pendingin
dan memahami jenis-  Perangkat
komponen pendingin  Membuat
jenis media media  Mendiskusikan pelbagai laporan
penyimpanan penyimpan perangkat media berbagai
internal dan penyimpan internal dan perangkat
eksternal eksternal media
penyimpan
Mengeksplorasi internal dan
 Mengekspolasi perangkat eksternal
proses dan komponen
pendingin
Observasi
 Mengekspolasi perangkat Mengamati
media penyimpan internal kegiatan/aktivi
dan eksternal tas siswa
secara individu
dan dalam
diskusi dengan
checklist
lembar
pengamatan
atau dalam
bentuk lain
Tes
Essay , pilihan
ganda
3.4 Memahami peta tata letak 3.4.1 Pengenalan jenis Tata Letak 1 (3 x Mengamati Tugas
komponen komputer motherboard Komponen 45 Mengamati tata letak  Membuat
4.4 Melakukan pembuatan peta (Pertemuan 6) Komputer laporan
tata letak komponen 3.4.2 Pengenalan tata letak  Pengenalan
menit komponen komputer
pelbagai jenis
komputer. motherboard Motherboard ) Menanya motherboard
(Pertemuan 6)  Tata letak  Mendiskusikan pelbagai  Membuat
3.4.3 Konfigurasi komponen jenis motherboard laporan tata
motherboard pada letak
 (Pertemuan 7) motherboard  Mendiskusikan tata letak komponen
4.4.1 Jumper pada  Konfigurasi komponen pada pada
motherboard motherboard motherboard
(Pertemuan 7)  Jumper pada
motherboard  Membuat
4.4.2 Menyajikan informasi motherboard  Mendiskusikan proses laporan
dan memahami fungsi konfigurasi motherboard konfigurasi
motherboard  Mendiskusikan posisi motherboard
4.4.3 Menyajikan informasi jumper pada  Membuat
dan memahami fungsi laporan posisi
dari jumper motherboard jumper pada
Mengeksplorasi motherboard
 Mengekspolasi pelbagai jenis
motherboard
 Mengekspolasi tata letak
Observasi
komponen pada motherboard Mengamati
 Mengeksplorasi konfigurasi kegiatan/aktivi
motherboard tas siswa
 Mengeksplorasi posisi jumper
secara individu
pada motherboard
dan dalam
Mengasosiasi
diskusi dengan
Membuat kesimpulan tentang
tata letak komponen checklist
komputer lembar
Mengkomunikasikan pengamatan
Menyampaikan hasil tentang atau dalam
tata letak komponen bentuk lain
komputer
Tes
Essay , pilihan
ganda
3.5 Memahami jenis – jenis casing 3.5.1 Jenis – jenis casing Casing 1 (3 x Mengamati Tugas
komputer komputer (Pertemuan Komputer 45 Mengamati pelbagai jenis  Membuat
4.5 Menyajikan hasil klasifikasi 8)  Jenis – jenis casing komputer laporan
casing komputer 3.5.2 Power supply dan jenis casing
menit
) Menanya pelbagai jenis
konektor (Pertemuan komputer casing
9)  Power supply
 Mendiskusikan pelbagai
komputer
4.5.1 Menyajikan informasi dan jenis jenis casing komputer
 dan memahami jenis- konektor  Mendiskusikan power  Membuat
jenis casing supply dan pelbagai laporan tentang
4.5.2 Menyajikan informasi power supply
dan memahami fungsi
jenis konektor dan pelbagai
power supply Mengeksplorasi jenis konektor
4.5.3 Menyajikan informasi  Mengekspolasi pelbagai jenis
dan memahami fungsi casing komputer
 Mengekspolasi power supply
Observasi
jenis konektor
dan pelbagai jenis konektorMengamati
Mengasosiasi kegiatan/aktivi
Membuat kesimpulan tentang tas siswa
casing komputer secara individu
dan dalam
Mengkomunikasikan diskusi dengan
Menyampaikan hasil pelbagai
jenis casing komputer
checklist
lembar
pengamatan
atau dalam
bentuk lain
Tes
Essay , pilihan
ganda
3.6 Memahami peralatan dan 3.6.1 Peralatan perakitan Peralatan Dan 1 (3 x Mengamati Tugas
bahan yang digunakan dalam (Pertemuan 10) Bahan 45 Mengamati pelbagai jenis  Membuat
perakitan komputer 3.6.2 Bahan perakitan  Peralatan peralatan dan bahan untuk laporan
4.6 Menyajikan hasil klasifikasi (Pertemuan 11) perakitan
menit
perakitan pelbagai jenis
peralatan dan bahan yang 4.6.1 Menyajikan informasi  Bahan untuk )
Menanya peralatan
digunakan dalam perakitan dan memahami perakitan perakitan
komputer peralatan perakitan
 Mendiskusikan pelbagai
 Membuat
komputer jenis peralatan perakitan laporan
4.6.2 Menyajikan informasi  Mendiskusikan pelbagai pelbagai jenis
dan memahami bahan jenis bahan untuk bahan untuk
perakitan komputer perakitan perakitan
 Mengeksplorasi Observasi
 Mengekspolasi pelbagai jenis
Mengamati
peralatan perakitan kegiatan/aktivi
 Mengekspolasi pelbagai jenis
bahan untuk perakitan
tas siswa
Mengasosiasi secara individu
Membuat kesimpulan tentang dan dalam
peralatan dan bahan untuk diskusi dengan
perakitan checklist
lembar
Mengkomunikasikan pengamatan
Menyampaikan hasil pelbagai
jenis peralatan dan bahan
atau dalam
untuk perakitan bentuk lain
Tes
Essay , pilihan
ganda
3.5.
3.7.1 Prinsip keselamatan Tempat dan Mengamati Tugas
dan keamanan kerja Keselamatan Mengamati tempat dan  Membuat
3.7 Memahami tempat dan (Pertemuan 12) Kerja keselamatan kerja laporan prinsip
keselamatan kerja 3.7.2 pengenalan tempat  Prinsip keselamatan
4.7 Menyajikan hasil kebutuhan kerja (Pertemuan 13) keselamatan Menanya dan keamanan
tempat dan keselamatan 3.7.3 Peralatan keselamatan dan keamanan kerja
kerja kerja (Pertemuan 13) kerja
 Mendiskusikan prinsip
 Membuat
4.7.1 Menyajikan informasi  Pengenalan keselamatan dan laporan kondisi
dan memahami prinsip tempat kerja keamanan kerja tempat kerja
keselamatan dan  Peralatan  Mendiskusikan tempat  Membuat
keamanan kerja keselamatan kerja laporan
4.7.2 Menyajikan informasi kerja pelbagai
dan memahami  Mendiskusikan perlatan
peralatan
lingkungan tempat keselamatan kerja keselamatan
kerja dalam perakitan Mengeksplorasi kerja
4.7.3 Menyajikan informasi  Mengekspolasi prinsip Observasi
dan mempersiapkan keselamatan dan keamanan
Mengamati
 peralatan keselamatan kerja kegiatan/aktivi
kerja  Mengekspolasi tempat kerjatas siswa
 Mengeksplorasi peralatan
keselamatan kerja
secara individu
Mengasosiasi dan dalam
Membuat kesimpulan tentang diskusi dengan
tempat dan keselamatan checklist
kerja lembar
pengamatan
Mengkomunikasikan atau dalam
Menyampaikan hasil
pengamatan terhadap
bentuk lain
tempat dan keselamatan Tes
kerja
Essay , pilihan
ganda
3.8 Memahami prosedur bongkar 3.8.1 Prosedur Prosedur 1 (3 x Mengamati Tugas
pasang komputer pembongkaran Bongkar 45 Mengamati tentang prosedur  Menyelesaikan
4.8 Menyajikan hasil bongkar komputer (Pertemuan Pasang
pasang komputer 14) Komputer
menit bongkar pasang komputer masalah
tentang
3.8.2 Prosedur  Prosedur ) prosedur
pemasangan/perakitan membongkar
Menanya
bongkar
komputer (Pertemuan komputer dan Mengajukan prosedur pasang
15) inventarisasi bongkar pasang komputer komputerdan
4.8.1 Menyajikan informasi komponen inventarisasi
dan memahami komputer Mengeksplorasi komponen
prosedure  Prosedur  Mengeksplorasi prosedur komputer
pembongkaran pemasangan membongkar komputer dan  Menyelesaikan
komputer komponen inventarisasi komponen masalah
4.8.2 Menyajikan informasi CPU, RAM dan komputer tentang
dan memahami pendingin pada  Mengeksplorasiprosedur prosedur
prosedure motherboard pemasangan
pemasangan komponen CPU,
pemasangan/perakitan  Prosedur komponen
RAM dan pendingin pada
komputer pemasangan CPU, RAM dan
motherboard
motherboard  Mengeksplorasipemasangan pendingin pada
pada kotak
 komputer, motherboard pada kotak motherboard
pemasangan komputer, pemasangan led,  Menyelesaikan
led, keylock, keylock, speaker, harddisk, masalah
speaker, floppy, cd dan DVD room tentang
harddisk,  Mengeksplorasipemasangan prosedur
floppy, cd dan kartu jaringan, kartu video pemasangan
DVD room dan kartu suara motherboard
 Prosedur  Mengeksplorasipemasangan pada kotak
pemasangan konektor ke perangkat input komputer,
kartu jaringan, dan output pemasangan
kartu video led, keylock,
dan kartu Mengasosiasi speaker,
suara harddisk,
 Prosedur
Membuat kesimpulan floppy, cd dan
pemasangan tentang prosedur bongkar DVD room
konektor ke pasang komputer  Menyelesaikan
perangkat masalah
input dan tentang
output prosedur
Mengkomunikasikan pemasangan
Menyampaikan hasil kartu jaringan,
perkembangan tentang kartu video dan
prosedur bongkar pasang kartu suara
komputer  Menyelesaikan
masalah
tentang
prosedur
pemasangan
konektor ke
perangkat
input dan
output

Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivi
 tas siswa
secara individu
dan dalam
diskusi dengan
checklist
lembar
pengamatan
atau dalam
bentuk lain
Tes
Pilihan Ganda,
Essay
3.9 Memahami konfigurasi 3.9.1 Prosedure booting Konfigurasi 1 (3 x Mengamati Tugas
BIOS (Pertemuan 16) BIOS 45  Mengamati tentang  Membuatlapo
4.9 Menyajikan hasil 3.9.2 Konfigurasi BIOS dan  Pengenalan ran
konfigurasi BIOS CMOS (Pertemuan 17) booting pada
menit konfigurasi BIOS
tentangbootin
4.9.1 Menyajikan informasi komputer ) Menanya g pada
dan memahami  Konfigurasi  Mengajukan komputer
prosedure booting BIOS dan pertanyaan terkait  Menyelesaika
4.9.2 Menyajikan informasi CMOS pengenalan booting n masalah
dan memahami tentangkonfig
konfigurasi BIOS dan pada komputer
urasi BIOS
CMOS  Mengajukan
Observasi
pertanyaan terkait
Mengamati
konfigurasi BIOS dan
kegiatan/aktivi
CMOS
tas siswa
Mengeksplorasi
secara individu
 Mengeksplorasi
dan dalam
pengenalan booting
diskusi dengan
pada komputer
checklist
 Mengeksplorasi
lembar
 konfigurasi BIOS dan pengamatan
CMOS atau dalam
Mengasosiasi bentuk lain
Membuat kesimpulan Tes
tentang konfigurasi BIOS Pilihan Ganda,
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil Essay
diskusi tentang konfigurasi
BIOS
3.10 Memahami prosedur 3.10.1 Jenis beep kode Prosedur 1 (3 x Mengamati Tugas
pengujian hasil perakitan (Pertemuan 18) Pengujian Hasil 45 Mengamati tentang prosedur  Membuatlapora
4.10 Menyajikan hasil 3.10.2 Pengujian hasil Perakitan
pengujian hasil perakitan perakitan komputer  Pengenalan
menit pengujian hasil perakitan n tentangjenis
beep code
(Pertemuan 19) jenis beep )
Menanya  Menyelesaikan
4.10.1 Menyajikan informasi code  Mengajukan pertanyaan masalah
dan memahami jenis-  Pengecekan terkait jenis beep code tentang
jenis beeb kode perangkat pengecekan
 Mengajukan pertanyaan
4.10.2 Menyajikan informasi input, proses, perangkat
pengecekan perangkat input,
dan memahami cara output dan input, proses,
proses, output dan media
pengujian hasil media output dan
penyimpan pada BIOS
perakitan komputer penyimpan media
pada BIOS
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi terkait jenis penyimpan
beep code pada BIOS
 Mengeksplorasi pengecekan Observasi
perangkat input, proses, Mengamati
output dan media penyimpan kegiatan/aktivi
pada BIOS tas siswa
Mengasosiasi secara individu
Membuat kesimpulan dan dalam
tentang prosedur diskusi dengan
pengujian hasil perakitan checklist
Mengkomunikasikan lembar
Menyampaikan hasil pengamatan
diskusi tentang prosedur atau dalam
pengujian hasil perakitan bentuk lain
Tes
Pilihan Ganda,
Essay