KI, KD DAN INDIKATOR

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya .
KI 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
sekolah sekolah.
KI 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR

Mata
Kompetensi Dasar Indikator
Pelajaran
3.5 Mengidentifikasi berbagai 3.5.1 Menjelaskan berbagai sumber energi
sumber energi, perubahan dan perubahan bentuk energi
bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air, 3.5.2 Menjelaskan berbagai sumber energi
matahari, panas bumi, bahan alternatif (angin, air, matahari, panas
bakar organik, dan nuklir) bumi, bahan bakar organik, dan
dalam kehidupan sehari-hari. nuklir)
IPA

4.5.1 Melakukan pengamatan tentang

sumber energi dan perubahan bentuk
4.5 Menyajikan laporan hasil
energi
pengamatan dan penelusuran
4.5.2 Menayajikan laporan berbagai
informasi tentang berbagai
sumber energi alternatif (angin, air,
perubahan bentuk energi.
matahari, panas bumi, bahan bakar
organik, dan nuklir)
3.1 Mengidentifikasi karakteristik 3.1.1 Mengidentifikasi sumber daya alam
ruang dan pemanfaatan dan pemanfaatannya
sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari 3.1.2 Mengidentifikasi karakteristik ruang
tingkat kota/kabupaten sampai (didataran rendah) sumber daya alam
tingkat provinsi. dan pemanfaatannya
IPS

4.1 Menyajikan hasil identifikasi 4.1.1 Menyajikan hasil identifikasi sumber

karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/
kabupaten sampai tingkat
provinsi.
daya alam dan pemanfaatannya
4.1.2 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang (didataran
rendah) sumber daya alam dan
pemanfaatannya

Tema 2 : Berbagai Sumber Energi di Pulau Sulawesi v

 3.1 Mencermati gagasan pokok
dan gagasan pendukung yang
diperoleh dari teks lisan, tulis,
atau visual
4.1 Menata informasi yang
didapat dari teks berdasarkan
keterhubungan antar gagasan
ke dalam kerangka tulisan
Bahasa Indonesia
3.2 Mencermati keterhubungan
antar gagasan yang didapat
dari teks lisan, tulis, atau
visual.
4.2 Menyajikan hasil pengamatan
tentang keterhubungan
antargagasan ke dalam
tulisan.
3.3 Menjelaskan dan melakukan
penaksiran dari jumlah, selisih, 3.3.2 Menjelaskan prosedur penaksiaran
hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun
pecahan dan desimal.
Mate-matika
4.3 Menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah, selisih, 4.3.2 Menyelesaikan penaksiaran dari
hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun
pecahan dan desimal.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Tema 2 : Berbagai Sumber Energi di Pulau Sulawesi
3.1.1 Memahami gagasan pokok yang
diperoleh dari teks visual tentang
menghemat sumber energi air.
4.1.1 Menyimpulkan gagasan pokok yang
diperoleh dari teks visual tentang
menghemat sumber energi air.
3.2.1 Mengidentifikasi teks visual tentang
berhemat energi
3.2.2 Mengidentifikasi gagasan pokok
dari teks visual tentang kewajiban
sebagai masyarakat..
3.2.3 Mengidentifikasi keterhubungan
gambar dan gagasan pokok dalam
kehidupan sehari-hari
4.2.1 Menyimpulkan teks visual tentang
berhemat energi
4.2.2 Menuliskan gagasan pokok dari teks
visual tentang kewajiban sebagai
masyarakat.
4.2.3 Menyimpulkan keterhubungan
gambar dan gagasan pokok dalam
kehidupan sehari-hari
3.3.1 Menjelaskan prosedur penaksiran
dari jumlah dan selisih dengan
benar.
dari operasi perkalian bilangan
desimal.
3.3.3 Menjelaskan prosedur penaksiran
dari hasil bagi dua bilangan cacah
maupun pecahan dan desimal.
4.3.1 Menyelesaikan penaksiran dari
jumlah dan selisih dengan benar.
operasi perkalian bilangan desimal.
4.3.3 Menyelesaikan penaksiran dari hasil
bagi dua bilangan atau lebih dengan
benar.
3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2.2 Mengidentifikasi pelaksanaan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
vi

4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4.2.2 Menjelaskan pelaksanaan hak
pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Memahami tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
SBdP
4.2 Menampilkan tempo lambat,
sedang, dan cepat melalui
lagu.
3.1 Memahami variasi gerak dasar 3.1.1 Menjelaskan variasi pola gerak dasar
lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
PJOK
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Tema 2 : Berbagai Sumber Energi di Pulau Sulawesi
3.2.3 Mengidentifikasi perbedaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari.
4.2.1 Menjelaskan pelaksanaan kewajiban
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2.3 Mengkomunikasikan perbedaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2.1 Memahami tinggi redah nada
berdasarkan teks lagu “Garuda
Pancasila”.
3.2.2 Memahami tempo dari tinggi
rendahnya nada dalam lagu “Garuda
Pancasila” dengan nada dan tempo
yang tepat.
4.2.1 Mempraktikan (menyanyikan) lagu
“Garuda Pancasila” sesuai tinggi
rendah nada dengan benar.
4.2.2 Mempraktikan (menyanyikan) lagu
“Garuda Pancasila” dengan tempo
dari tinggi rendahnya nada lagu
“Garuda Pancasila” yang tepat.
lokomotor dan manipulatif
(permainan bola besar) dengan tepat.
3.1.2 Menjelaskan prosedur variasi pola
gerak dasar non-lokomotor dan
manipulatif (permainan bola besar)
dengan tepat.
4.1.1 Mempraktikan prosedur variasi pola
gerak dasar lokomotor dan
manipulatif (permainan bola besar)
dengan tepat.
4.1.2 Mempraktikan prosedur variasi pola
gerak dasar non-lokomotor dan
manipulatif (permainan bola besar)
dengan tepat.
vii
 ORGANISASI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Melakukan percobaan
Pembelajaran 1
 Menemukan gagasan pokok dan
pendukung dari teks visual
 Mendiskusikan pentingnya
memanfaatkan sumber daya alam
secara bijak
 Menyelesaikan penaksiran
Pembelajaran 2
 Mempraktikan gerak dasar
lokomotor dan manipulative
 Menyanyi lagu “Garuda
Pancasila”
 Menyelesaikan penaksiran.
Pembelajaran 3
 Menjelaskan pelaksanaan
kewajiban.
 Menuliskan gagasan pokok dari
teks visual.
Pembelajaran 4
 Laporan berbagai sumber energi
alternatif.
 Menjelaskan pelaksanaan hak.
 Menyimpulkan gagasan pokok.
Tema 2 : Berbagai Sumber Energi di Pulau Sulawesi
KOMPETENSI YANG
DIKEMBANGKAN
Sikap:
• Disiplin dan tanggung jawab
Pengetahuan:
• Perubahan bentuk energi dan manfaatnya
• Gagasan pokok dan pendukung
• Sumber daya alam
Keterampilan:
• Menganalisis dan menyimpulkan,
mengidentifikasi, mengomunikasikan hasil
Sikap:
• Disiplin dan tanggung jawab
Pengetahuan:
• Penaksiran bilangan cacah
• Gerak dasar lokomotor dan manipulatif
• Tinggi rendah nada
Keterampilan:
• Olah suara, gerak lokomotor,
mengkomunikasikan hasil
Sikap:
• Disiplin dan tanggung jawab
Pengetahuan:
• Penaksiran bilangan cacah
• Pelaksanaan kewajiban
• Gagasan pokok dan pendukung
Keterampilan:
• Penaksiran, menganalisis dan menyimpulkan,
menulis cerita
Sikap:
• Disiplin dan tanggung jawab
Pengetahuan:
• Sumber energi alternatif
• Gagasan pokok dan pendukung
• Hemat listrik
Keterampilan:
• Melaporkan, mengkomunikasikan
hasil
viii
 Sikap:
• Disiplin dan tanggung jawab
Pembelajaran 5

 Menyajikan hasil identifikasi

Pengetahuan:
karakteristik ruang. • Krakteristik
• Perbedaan kewajiban dan hak
 Perbedaan kewajiban dan hak. • Menyimpulkan gagasan pokok
 Menyimpulkan gagasan pokok.
Keterampilan:
• Melaporkan, mengkomunikasikan
hasil
Sikap:
• Disiplin dan tanggung jawab
 Penaksiran dari hasil bagi dua
Pengetahuan:
Pembelajaran 6

bilangan.
 Mempraktikan gerak dasar non-
lokomotor dan manipulative.
 Mempraktikan (menyanyikan)
lagu “Garuda Pancasila”.
• Penaksiran
• Praktik gerak dasar non-lokomotor dan
manipulatif
• Tinggi rendah nada
Keterampilan:
• Menaksirkan, mempraktekkan gerak dasar
non-lokomotor dan manipulatif, olah suara.

DAFTAR ISI

Tema 2 : Berbagai Sumber Energi di Pulau Sulawesi ix

Cover Luar ..................................................................................................................... i

Cover Dalam .................................................................................................................. ii

Kata Pengantar ............................................................................................................... iii

Pedoman Penggunaan .................................................................................................... iv

KI, KD dan Indikator ..................................................................................................... v

Organisasi Materi ........................................................................................................... viii

Daftar Isi ........................................................................................................................ x

Isi

Pembelajaran 1 ............................................................................................................... 1

Pembelajaran 2................................................................................................................ 10

Pembelajaran 3................................................................................................................ 18

Pembelajaran 4 ............................................................................................................... 25

Pembelajaran 5 ............................................................................................................... 32

Pembelajaran 6 .............................................................................................................. 40

Daftar Pustaka ................................................................................................................ 48

Tema 2 : Berbagai Sumber Energi di Pulau Sulawesi x