USULAN PENELITIAN

Topik: PENGARUH MIRAS TERHADAP PERILAKU REMAJA USIA SMA DI

KELURAHAN CIRACAS
Nama: M. Abdul Aziz R.
BAB 1

1. Pendahuluan
1.1 Latar Pokok Penelitian
Penyalahgunaan minuman keras saat ini merupakan permasalahan yang cukup serius di
dunia remaja dan menunjukkan kecenderungan yang meningkat dari tahun ke tahun, yang
akibatnya dirasakan dalam bentuk kenakalan-kenakalan, perkelahian, munculnya geng-
geng remaja, dan perbuatan asusila pada kalangan remaja. Masa remaja secara psikologi
merupakan masa peralihan dari masa anak–anak ke masa dewasa (Radarmalang.id).

Pada umumnya perpindahan dari masa anak-anak menuju masa dewasa terjadi pada usia 14-
20 tahun. Saat ini remaja lebih banyak menghadapi tuntutan, serta bahaya yang dihadapi
remaja SMA semakin lebih besar dibandingkan ketika masih anak-anak. Remaja saat ini
sering sekali menghadapi masalah atau menghindari masalah dengan mencari ketenangan
dengan cara minum-minuman keras atau yang sering kita sebut miras.

Banyak remaja SMA yang meminum- minuman keras hanya untuk mencoba-coba,
mencicipi, serta mendapat ajakan dari temen sebayanya. Banyak remaja yang mengatakan
bahwa dengan minum-minuman keras kepercayaan diri seseorang akan bertambah dari yang
pemalu menjadi pemberani, mereka beranggapan bahwa semua masalah dapat teratasi
dengan minum-minuman keras, dan minuman keras dapat memperbanyak teman.

Minuman yang mengandung alkohol apabila dikonsumsi secara berlebihan dan terus
menerus dapat merugikan, serta membahayakan baik jasmani dan rohani yang akan
mempengaruhi perilaku dan cara berpikir. Akibat lebih lanjut akan mempengaruhi
kehidupan sosialnya baik dengan keluarga maupun masyarakat sekitar. Efek yang
ditimbulkan dari miras sendiri ialah memberi rangsangan, menenangkan dan membuat
gembira.

Page | 1
Banyak terjadi hal negatif akibat mengonsumsi miras, hal ini cukup memprihatinkan bagi
remaja SMA . Maka dari itu, perlu diadakan penelitian mengenai pengaruh miras terhadap
perilaku remaja usia SMA di Kelurahan Ciracas.

1.2 Perumusan Masalah

1. Apa pengaruh yang diperoleh setelah meminum miras ?
2. Bagaimana sikap kita agar tidak terpengaruh miras?
3. Apa yang menyebabkan remaja SMA tertarik terhadap miras ?

1.3 kemaknawian

Hasil penelitian ini akan bermanfaat untuk kalangan remaja SMA agar kita tidak
terpengaruh dengan miras. Oleh sebab itu, sebagai orang tua harus memperhatikan serta
menjaga anak-anaknya yang baru saja mengenal dunia luar agar tidak terjerumus ke hal-
hal yang berdampak negatif diluar sana.

2. Kerangka Teori

2.1 Pengertian Minuman Keras

Minuman keras
⇢ Tesaurus
Berdasarkan kbbi (online) minuman beralkohol yang memabukkan, seperti bir,
anggur, arak, tuak
Menurut Jalinek (dalam dirdjosisworo, 2001:26) alkoholisme adalah setiap
penggunaan minuman yang mengandung alkohol yang menyebabkan timbulnya
kerugian,baik pada individu yang bersangkutan.maupun terhadap masyarakat atau
bahkan akan menimbulkan kerugian pada kedua-duanya.

Keppres No 3 Tahun 1997 Pasal 1 yang berbunyi dimaksud dengan minuman

beralkohol dalam Keputusan Presiden ini adalah minuman yang diproses dari bahan
hasil pertanian yang mengandung karbohidrat dengan cara fermentasi atau fermentasi
yang dilanjutkan dengan penyulingan sesuai keperluan, baik dengan cara memberikan
perlakuan terlebih dahulu atau tidak, menambahkan bahan lain atau tidak, maupun
yang diproses dengan cara mencampur konsentrat dengan alkohol atau dengan cara

Page | 2
 pengenceran minuman beralkohol, sehingga produk akhirnya berbentuk cairan yang
mengandung etanol.

Keppres No 3 Tahun 1997 Pasal 2 golongan minuman beralkohol 1

Minuman beralkohol dikelompokan sebagai berikut :
a.Minuman beralkohol golongan A adalah minuman beralkohol dengan kadar etanol
(C2H5OH) 1% (satu perseratus) sampai dengan 5% (lima perseratus);
b. Minuman beralkohol golongan C adalah minuman beralkohol dengan kadar etanol
(C2H5OH) lebih dari 5% (lima perseratus) sampai dengan 20% (dua puluh
perseratus);
c. Minuman beralkohol golongan D adalah minuman beralkohol dengan kadar etanol
(C2H5OH) lebih dari 20% (dua puluh perseratus) sampai dengan 55% (lima puluh
lima perseratus).
(2) Minuman beralkohol dengan kadar etanol (C2H5OH) lebih dari 2,5% (dua
setengah perseratus) sampai dengan 55% (lima puluh lima perseratus) adalah
kelompok minuman beralkohol yang produksi, peredaran dan penjualannya ditetapkan
sebagai barang dalam pengawasan.

2.2 Jenis- jenis minuman beralkohol:

1. Wine
Jenis minuman alkohol yang pertama adalah wine atau anggur. Wine adalah
minuman beralkohol yang dibuat dari sari buah anggur jenis vitis vinifera yang
biasanya hanya mampu tumbuh di daerah 30 hingga 50 derajat lintang Utara dan
Selatan. Wine termasuk salah satu minuman yang paling banyak disukai di
beberapa negara. Seperti Perancis, Italia, Amerika Serikat, Jerman, Spanyol,
Australia, Argentina, Rusia, Cina dan Rumania. Kadar alkohol dari wine sendiri
juga biasanya berkisar antara 8% hingga 15%. Jika kadar alkoholnya di atas angka
tersebut, maka itu adalah jenis Fortified Wine yang memang mempunyai kadar
alkohol tinggi.
2. Brandy
Brandy adalah minuman yang berasal dari bahasa Belanda yaitu Brandewijn.
Minuman jenis ini sebenarnya adalah minuman anggur hasil distilasi dan biasanya
memiliki kadar alkohol sekitar 40% hingga 60%. Bahan yang terkandung di dalam
minuman ini sebenarnya bukan hanya anggur, melainkan juga pomace (ampas buah
anggur sisa pembuatan minuman anggur) atau fermentasi sari buah.

Page | 3
 3. Vodka
Vodka adalah minuman beralkohol yang mempunyai kadar cukup tinggi dan juga
tidak berwarna. Biasanya minuman vodka disuling dari gandum yang di fermentasi
terlebih dahulu. Kadang alkohol dari minuman vodka biasanya sebesar 35% hingga
60%. Vodka Rusia klasik biasanya mengandung 40% kadar alkohol ( whiskerino,
“jenis-jenis minuman beralkohol”, http://www.whiskerino2005.com).

2.3 Pengertian Perilaku

pe.ri.la.ku /pêrilaku/
bentuk tidak baku: prilaku
⇢ Tesaurus
Berdasarkan KBBI (online) tanggapan atau reaksi individu terhadap rangsangan atau
lingkungan
Perilaku adalah tindakan atau aktivitas dari manusia itu sendiri yang mempunyai
bentangan yang sangat luas antara lain : berjalan, berbicara, menangis, tertawa,
bekerja, kuliah, menulis, membaca, dan sebagainya ( Notoatmodjo, 2003).

3. Metodologi

3.1 Ancangan Penelitian

Penelitian ini menggunakan ancangan kualitatif.

3.2 Teknik Pengambilan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, disajikan
beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan topik yang ingin diteliti dan diajukan
kepada responden untuk mendapatkan data yang dibutuhkan serta data yang
sesuai.

3.3 Instrument Penelitian

Dalam penelitian ini alat-alat yang digunakan untuk menjaring data adalah
menggunakan pedoman wawancara dan untuk melakukan pencatatan dan
perekaman data agar tidak hilang. Alat yang digunakan adalah alat tulis dan alat

Page | 4
 perekam berupa handphone jenis android dengan merek Samsung Galaxy Neo
Duos

3.4 Responden/Informan
Adapun responden yang akan diwawancara ini adalah remaja sma

3.5 Metode Analisi

Data yang terjaring akan digali atau dianalisis dengan cara kuantitatif.

Page | 5
 PUSTAKA ACUAN
radarmalang.id diunduh, selasa 21 januari 2020
https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/minuman%20keras minggu, 16 februari 2020 pukul
18.03 WIB
L.E.M jalinek “New Harizons In Krimonology (Soedjono Dirdjosisworo,2001:26).
Keppres No 3 Tahun 1997 Pasal 1
Keppres No 3 Tahun 1997 Pasal 2 golongan minuman beralkohol 1
whiskerino, “jenis-jenis minuman beralkohol”, http://www.whiskerino2005.com
https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/PRILAKU Minggu, 16 Februari 2020 pukul 18.10
WIB
Notoatmodjo, diunduh Minggu, 16 Februari 2003 pukul 18.20 WIB

Page | 6
Lampiran
Pedoman Wawancara

1. Apa yang menyebabkan remaja SMA mengonsumsi miras ?

2. Apa saja jenis-jenis miras yang sering dikonsumsi oleh remaja SMA ?
3. Apakah miras akan menimbulkan efek yang berkepanjangan ?
4. Siapa sajakah korban dari efek miras ?
5. Bagaimana cara menggurangi atau mencegah minuman keras ?
6. Apa yang dirasakan setelah mengonsumsi miras ?
7.Bagaimana cara untuk mengajak teman kita agar berhenti mengonsumsi miras ?

Page | 7