Created by.

Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GENAP (SEMESTER 12)

KELAS VI SD

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

KUN
NO. CI
STANDAR KOMPETENSI KEMAMPUAN KURIKULUM 2006 (KTSP)
NO INDIKATOR SOAL SO JAW
KOMPETENSI DASAR YANG DIUJI URAIAN SOAL
AL ABA
N
1. Al-Qur’an Membaca Q.S. Al- Melengkapi Disajikan potongan ayat Q.S Al- 1. 1. Perhatikanlah potongan ayat dibawah ini! B
Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- bacaan Q.S. Al- Maidah Ayat 3 yang tidak lengkap,
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13 Maidah ayat 3 peserta didik dapat melengkapi ayat   
tersebut dengan benar.  
  
.....
Lanjutan potongan ayat diatas adalah ... .
 
A.
 

B. 

 
C.
 
 
D. 

2. Al-Qur’an Membaca Q.S. Al- 2. Perhatikanlah potongan ayat berikut ! A
Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- 
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13
 
Melengkapi Sambungan ayat
diatas yang benar adalah . . . .
bacaan Q.S. Al- Disajikan potongan ayat Q.S Al- A. . 
. . .  
Hujurat ayat 13 Huhurat Ayat 1 3 yang tidak lengkap, 
B.
peserta didik dapat melengkapi ayat 
tersebut dengan benar. 
C. 


D. 

3. Al-Qur’an Membaca Q.S. Al- Menunjukan Disajikan beberapa potongan ayat, 3. Perhatikan beberapa ayat berikut! C
Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- bacaan Q.S. Al- peserta didik dapat menunjukan
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13 Hujurat ayat 13 potongan ayat dari surah Al-Maidah 
1.
dengan benar. 
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung



2.


3. 


4.  


Bunyi surah Al-Maidah ayat 3 ditunjukan pada nomor . . . .

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

4. Al-Qur’an Membaca Q.S. Al- 4. Bacalah ayat berikut! D

Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al-  
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13  

Menentukan Disajikan potongan ayat Al-Quran,
hukum bacaan peserta didik mampu menentukan
Kata yang bergaris bawah hukum bacaannya adalah . . . .
pada potongan hukum bacaan pada potongan ayat
A. izhar
ayat Al-quran yang bergaris bawah dengan benar.
B. idghom
C. qolqolah
D. ikhfa

5. Al-Qur’an Mengartikan Q.S. Al- 5. Perhatikan potongan ayat dari surah Al-Maidah ayat 3 berikut C
Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- ini dengan teliti !
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13  

Disajikan potongan ayat dari surah Al-  
Maidah ayat 3, peserta didik mampu
Mengartikan Q.S.
mengartikan potongan ayat tersebut Arti potongan ayat di atas adalah… .
Al-Maidah ayat 3
dengan benar. A. telah Kucukupkan nikmat-Ku untukmu
B. binatang yang disembelih dengan nama selain Allah
C. telah Kuridhai Islam sebagi agama bagimu
D. manusia diciptakan dari laki-laki dan perempuan

6. Al-Qur’an Mengartikan Q.S. Al- Mengartikan Q.S Disajikan bagian arti dari Q.S Al- 6. “sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi C
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- Al-Hujurat ayat Hujurat ayat 13, peserta didik mampu Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu... .”
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13 13 menentukan ayat yang sesuai dengan Ayat yang sesuai dengan arti diatas adalah . . . .
arti tersebut dengan benar. 
 
A.
 
 


B.


 
C.  

 
D.  

7. Al-Qur’an Mengartikan Q.S. Al- 7. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini! B

Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- 1. Diharamkan untuk memakan bangkai, darah dan
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13 daging babi.
2. Orang yang paling bertaqwalah yang paling mulia
disisi Allah
3. Agama yang diridhoi dan telah disempurnakan adalah
agama Islam
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
Mengartikan Q.S 4. Manusia diciptakan dari seorang laki-laki dan seorang
didik mampu menunjukkan isi
Al-Maidah ayat 3 perempuan
penjelasan dari Q.S Al-Maidah ayat 3
Dari beberapa pernyataan diatas, yang berisi penjelasan
Surah Al-Maidah ayat 3 ditunjukan oleh nomor . . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4

8. Al-Qur’an Mengartikan Q.S. Al- 8. Perhatikan beberapa isi pokok surat dalam al-Qur’an berikut! D
Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- Disajikan beberapa isi pokok surat 1) Agama Islam adalah agama yang telah sempurna
Mengartikan Q.S
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13 dalam al-Qur’an, peserta didik mampu 2) Umat Islam harus menjalin silaturahim agar saling
Al-Hujurot ayat
menentukan isi pokok surat Al-Maidah mengenal
13
ayat 13 dengan benar. 3) Allah telah menyempurnakan nikmat untuk orang yang
beriman
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

4) Allah menciptakan manusia dengan bersuku-suku dan

berbangsa-bangsa

Pernyataan di atas yang menunjukan isi pokok surah al

Hujurat ayat 13 adalah ….
A. 2, dan 4
B. 1, dan 3
C. 2, dan 4
D. 1 dan 4

9. 9. Perhatikan Surah Al-Qodr berikut ini! D

1 
 

 
2  
 
 
3  
 
  
4 
Al-Quran (Semester 1)
Mengartikan ayat Disajikan beberapa ayat dari surat Al- 
Mengartikan QS. Al-
dari QS. Al-Qadar Qodr ,Peserta didik dapat mengartikan 
Mengartikan Al-Qur’an Qadar dan Surat Al-  
dan Surat Al- dari salah satu yang ditentukan dengan
Surat pendek pilihan Alaq ayat 1 – 5  
Alaq ayat 1 – 5 benar.
  
5   

 

Arti dari ayat ketiga surah al-Qodr diatas adalah . . . .

A. Sesungguhnya kami telah menurunkannya (al quran) pada
malam kemuliaan
B. Dan tahukah kamu apakah malam kemuliaan itu?
C. Malam itu (penuh) kesejahteraan sampai terbit fajar.
D. Malam kemuliaan itu lebih baik dari seribu bulan

10. Akidah Disajikan beberapa contoh kejadian 10. Bacalah beberapa peristiwa berikut ini ! C

dalam kehidupan manusia, peserta
Meyakini adanya Qoda didik dapat menentukan contoh Qadha
dan Qodar dengan tepat
11.
Akidah Disajikan narasi, peserta didik mampu
menentukan jenis takdir yang bisa
Meyakini adanya Qoda dirubah dengan benar
dan Qodar
12. Disajikan kisah tentang kehidupan
seseorang, peserta didik dapat
Akidah menentukan sikap yang benar dalam
meyakini dan menerima Qadha dan
Meyakini adanya Qoda Qadar Allah SWT.
dan Qodar
13. Disajikan kisah tentang kehidupan
seseorang, peserta didik dapat
menentukan sikap yang benar dalam
Akidah meyakini dan menerima Qadha dan
Qadar Allah SWT.
Meyakini adanya Qoda
dan Qodar
Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung
1) Tim sepakbola Indonesia kalah dalam laga semi Final
2) Setelah dua jam pemancing itu mendapat ikan yang besar
3) Ibu melahirkan seorang anak yang lucu berjenis kelamin
laki-laki
4) Setelah diperiksa PR nya mendapat nilai yang kurang baik
Contoh takdir yang sudah ditentukan Allah sebelum terjadi
sesuatu adalah…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
11. Meskipun Allah sudah menentukan takdir setiap manusia, A
bukan berarti manusia itu tidak berusaha. Allah tetap
mewajibkan manusia untuk berusaha, karena takdir Allah ada
yang dapat dirubah yang disebut…
A. takdir muallaq
B. takdir mubram
C. takdir
D. iradah
12. Walaupun Ahmad sudah belajar dengan giat, tetapi nilai mata A
pelajaran Agama Islamnya sangat rendah, meskipun demikian ia
ikhlas menerimanya, dan itulah hasil usaha kerjanya. Kisah di
atas menunjukkan sikap Ahmad…
A. menerima takdir
B. merendah diri
C. percaya diri
D. harga diri
13. Ayah Anton menderita sakit jantung yang sangat parah. Segala A
upaya sudah dilakukan untuk menyembuhkan penyakitnya,
mulai dari berobat ke dokter sampai ke pengobatan alternatif,
namun penyakitnya tidak sembuh juga, bahkan akhirnya
meninggal dunia. Dalam menghadapi kejadian itu sikap Anton
seharusnya adalah... .
A. ikhlas dan sabar menerima semua itu adalah ujian
Allah SWT
B. menyuruh Ibunya menikah lagi agar mempunyai ayah
baru
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

C. menunggu dikuburan ayahnya beberapa hari sambil

berdoa
D. menangis meronta-ronta dan terus larut dalam
kesedihan

14 Akidah Menyebutkan nama- Menentukan Ditampilkan contoh-contoh kiamat, 14. Perhatikan pernyataan tanda-tanda Hari Akhir berikut ini! D
(semesetr 1) nama Hari Akhir contoh kiamat peserta didik dapat menentukan contoh 1. Matahari terbit dari barat
Meyakini adanya hari sugra atau kubra kiamat sugra atau kubra dengan benar 2. Keluarnya Dajjal
Akhir 3. Turunnya nabi Isa ke bumi
4. Kejahatan semakin banyak terjadi
Pernyataan di atas yang merupakan tanda kiamat sugro terdapat
pada nomor ... .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

15. Akidah (semesetr 1) Menyebutkan nama- 15. Kiamat adalah hari berakhirnya seluruh kehidupan manusia. A
nama Hari Akhir Seluruh perbuatan manusia akan mendapat balasan yang seadil-
Meyakini adanya hari adilnya dari Allah SWT. Hari pembalasan atas semua perbuatan
Disajikan deskripsi tentang kejadian
Akhir Menentukan manusia yang pernah dilakukan didunia disebut yaumul . . . .
hari akhir, peserta didik dapat
nama-nama hari A. jaza
menentukan nama hari akhir yang
akhir B. ba’as
sesuai deskripsi dengan benar.
C. mizan
D. hisab

16. Menjelaskan Disajikan narasi tentang hari akhir, 16. Allah Subhanahu wata’ala telah memberi gambaran tentang C
hikmah beriman peserta didik mampu menunjukan terjadinya kiamat, dimana bumi digoncangkan dengan
kepada hari Akhir hikmah beriman kepada hari akhir dahsyatnya dan mengeluarkan segala isinya, setelah itu manusia
kan dibangkitkan kembali dan diminta pertanggungjawaban atas
semua perbuatannya didunia.
Akidah (semesetr 1)
Menyebutkan nama- Dari narasi diatas, hikmah beriman kepada hari akhir adalah.... .
Meyakini adanya hari nama Hari Akhir A. bersenang-senang selagi usia masih muda
Akhir B. melaksanakan perintah Allah dan melaksanakan
larangannya
C. menjaga keimanan kepada Allah agar selamat dunia dan
akhirat
D. meninggalkan larangan Allah dan meninggalkan
perintahNya
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

17. Menceritakan Disajikan cerita, peserta didik dapat 17. Meskipun antara kaum Muhajirin dan kaum Ansor tidak se C
perjuangan kaum menyimpulkan perjuangan kaum ayah dan se ibu, tetapi mereka rela menjalin Persaudaraan
Muhajirin dan Muhajirin dan Ansor yang berkaitan seperti saudara sekandung, seperti Abu Bakar (Muhajirin)
kaum Ansor dengan karakter social dipersaudarakan dengan Harisah bin Zaid (Ansor).
Tarikh
Persahabatan dan persaudaran mereka dijalin berdasarkan…
Menceritakan kisah Menceritakan kaum
kaum muhajirin dan Muhajirin
A. harta
kaum Anshar
B. suku
C. agama
D. ras

18. Menceritakan 18. Kaum muslim Mekkah mendapat ancaman, hinaan, cacian dari C
perjuangan kaum kaum kafir Quraisy karena telah mengikuti ajaran yang dibawa
Muhajirin nabi Muhammad SAW. Untuk menghindari ancaman serta
mempertahankan agama Islam, kaum muslim Mekkah rela
Tarikh Disajikan narasi tentang perjuangan meninggalkan harta dan keluarganya dan pergi hijrah ke
Menceritakan kisah Menceritakan kaum kaum Muhajirin , peserta didik mampu Madinah. Tindakan yang dilakukan kaum muslim Mekkah
kaum muhajirin dan Muhajirin mengidentifikasi tujuan hijrahnya hijrah ke Madinah adalah untuk…
kaum Anshar kaum Muhajirin. A. menghindari kematian
B. mencari keluarha baru
C. mempertahankan agama Islam
D. mencari pekerjaan di Madinah

19. Menceritakan 19. Kaum Anshar adalah penduduk Madinah yang menyambut C
perjuangan kaum kedatangan Rasululla SAW bersama kaum Muhajirin dengan
Tarikh Anshar Disajikan narasi tentang perjuangan rasa suka cita tanpa ada perbedaan diantara mereka.
Menceritakan kisah Menceritakan kaum kaum Anshar , peserta didik mampu Perjuangan kaum Anshar dilakukan dengan cara ... .
kaum muhajirin dan Anshar mengidntifikasi perjuangan kaum A. menolong untuk mendapatkan imbalan
kaum Anshar Anshar. B. bersaing untuk mendapatkan kedudukan
C. berkorban untuk menegakkan agama Allah
D. berperang untuk mendapatkan harta rampasan
20 Tarikh (semester 1) Menceritakan perilaku Disajikan deskripsi tentang kisah Abu 20. Abu Lahab adalah tokoh kafir Quraisyi yang sangat membenci B
Menceritakan kisah Abu Abu Lahab dan Abu Lahab, peserta didik dapat menentukan nabi Muhammad SAW. Dia tidak senang melihat keberhasilan
Lahab, Abu Jahal dan Jahal Menampilkan dan kejahatan yang dilakukan oleh Abu nabi SAW dalam berdakwah menyebarkan agama Islam.
Musailamah Al-K azab mengidentifikasi Lahab terhadap Rasullah sesuai Semakin banyak orang yang mengikuti nabi, semakin besar pula
kisah-kisah Abu deskripsi dengan benar. kedengkian Abu Lahab kepada nabi.
Lahab dan Abu Dari penggalan kisah diatas, diantara kejahatan yang dilakukan
Jahal. Abu Lahab adalah . . . .
A. Mendukung dakwah rasulullah
B. Menyiram kotoran unta kebadan rasulullah
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

C. Tidak ambil tahu tentang dakwah rasulullah

D. Membiarkan rasulullah berdakwah

21. Tarikh (semester 1) Menceritakan perilaku Disajikan deskripsi tentang kisah Abu 21. Abu Jahal juga salah satu paman Rasulullah SAW. Perasaan iri C
Menceritakan kisah Abu Abu Lahab dan Abu Jahal, peserta didik dapat menentukan dan dengkinya kepada Rasulullah membuat Abu Jahal berusaha
Lahab, Abu Jahal dan Jahal kejahatan yang dilakukan oleh Abu untuk menghalangi dakwahnya dengan berbagai cara keji.
Musailamah Al-K azab Jahal terhadap Rasullah sesuai Kebenciannya kepada Rasulullah SAW serta fitnah dan
deskripsi dengan benar. kejahatan yang dilakukannya melebihi apa yang dilakukan oleh
Menampilkan dan Abu Lahab.
mengidentifikasi Diantara kejahatan yang dilakukan oleh Abu Jahal terhadap
kisah-kisah Abu Rasulullah adalah . . . .
Lahab dan Abu A. Menebar duri dijalanan yang akan dilewati Rasulullah
Jahal. SAW.
B. Menghardik anak yatim
C. Berusaha ingin membunuh dengan cara melemparkan
batu ketika rasullah shalat
D. Mengikuti dakwah rasullah

22. Mencertakan perilaku Menampilkan dan 22. Setelah Rasulullah SAW wafat, banyak orang yang mengaku C
Musailamah Al-Kazab mengidentifikasi dirinya sebagai nabi seperti Musailamah Al-Kadzab.Dia
kisah Musailamah Disajikan deskripsi tentang kisah membuat syair yang diakuinya wahyu dari Allah SWT.
Tarikh (semester 1)
Al-Kazab. Musailamah Al-Kazab, peserta didik Perilaku Musailamah Al-Kazab diatas adalah contoh sifat . . . .
Menceritakan kisah Abu
dapat menentukan perilaku tercela A. dengki
Lahab, Abu Jahal dan
Musailamah Al-Kazab sesuai deskripsi B. hasut
Musailamah Al-K azab
dengan benar. C. bohong
D. dendam

23. Meneladani perilaku Mengidentifikasi 23. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini ! B
kegigihan perjuangan kisah teladan 1) Rela meninggalkan tempat tinggal dan harta bendanya
kaum Muhajirin dalam perjuangan kaum untuk berjuang menegakkan agama Islam.
kehidupan sehari-hari Muhajirin 2) Bermusuhan dengan teman-teman dan seluruh
dilingkungan peserta keluarganya untuk membela kaum Quraisy
Akhlak didik Disajikan beberapa pernyataan, peserta 3) Rela meninggalkan istri dan anak-anaknya untuk
didik mampu menunjukan perilaku berjuang menegakkan agama Islam.
Mebiasakan perilaku
teladan kaum Muhajirin 4) Bergabung dengan kaum Quraisy agar aman dari
terpuji
ancaman bahaya.

Dari pernyataan di atas, yang mencerminkan perilaku

terpuji kaum muhajirin terdapat pada nomor … .
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4

24. Meneladani perilaku Mengidentifikasi 24. Kaum Ansor dengan senang hati menyambut kedatangan kaum B
tolong menolong kaum kisah teladan Muhajirin. Mereka kaum Ansor memberikan tempat tinggal dan
ansar dalam kehidupan perjuangan kaum memberikan sebagian hartanya untuk kehidupan sehari-hari
Akhlak sehari-hari Anshar Disajikan narasi tentang perilaku kaum bagi kaum Muhajirin.
dilingkungan peserta Ansor, peserta didik dapat Sikap yang dimiliki oleh kaum Ansor adalah… .
Mebiasakan perilaku didik menunjukkan perilaku terpuji kaum A. pemaaf
terpuji Anshar B. pemurah
C. penyabar
D. pendusta

25. 25. Perhatikan pernyataan dibawah ini! B

1. Wildan tidak mau berbohong kepada ibunya
2. Eka bersikap sopan kepada teman-temannya
3. Agis selalu senang terhadap kesuksesan sahabatnya
Disajikan beberapa pernyataan sikap,
Akhlak (semester 1) 4. Azri mengaji setiap hari
peserta didik mampu menentukan
Menghindari perilaku Menyebutkan cara Sikap yang dapat ditiru agar terhindar dari sikap dengki
Sikap yang dapat ditiru agar terhindar
Menghidari Perilaku dengki seperti Abu menghindari adalah pernyataan nomor . . . .
dari sikap dengki dengan benar sesuai
Tercela Lahab dan Abu Jahal perilaku dengki A. 1
pernyataan.
B. 2
C. 3
D. 4

26. 26. Rasulullah menyatakan bahwa dengki merusak pahala kebaikan D

sebagaimana . . . .
Akhlak (semester 1) Disajikan narasi tentang perilaku sikap A. api yang tersiram air dingin
Mengidentifikasi dengki, peserta didik dapat menentukan B. panas setahun dihapuskan sehari
Menghidari Perilaku Menghindari perilaku bahaya dengki akibat sikap dengki sesuai sabda nabi C. daun yang dimakan ulat
Tercela dengki seperti Abu dengan benar. D. api yang menghanguskan kayu bakar
Lahab dan Abu Jahal

27. Menghindari perilaku Mengidentifikasi 27. Musailamah adalah seorang pembohong besar yang mengaku C
Akhlak (semester 1) Disajikan deskripsi tentang kisah
bohong seperti bahaya bohong dirinya sebagai nabi. Kita harus menghindari sifat bohong ,
perilaku tercela Musailamah Al-Kazab,
Musailamah Al-Kazab karena kebohongan akan membawa kita kepada . . . .
Menghidari Perilaku peserta didik dapat menentukan akibat
A. kesuksesan
Tercela perilaku bohong dengan benar.
B. kekayaan
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

C. kesesatan
D. kedamaian

28. Menghindari perilaku Mengetahui cara 28. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini! B
bohong seperti menghindari sikap 1. Selalu mensyukuri nikmat Allah SWT.
Musailamah Al-Kazab bohong 2. Menabung sebagian rizki untuk hari tua
3. Selalu berkata jujur kepada siapapun
4. Bekerja dengan sungguh sungguh
Akhlak (semester 1) Disajikan beberapa pernyataan, peserta
5. Meyakini Allah Maha Mendengar
didik dapat menunjukan pernyataan
Pernyataan di atas yang sesuai dengan cara menghindari sikap
Menghidari Perilaku cara menghindari sikap bohong sesuai
bohong terdapat pada nomor… .
Tercela pernyataan dengan benar.
A. 1, 2, 4
B. 1, 3, 5
C. 1, 2, 5
D. 2, 3, 4

29. Menyebutkan macam- Menyebutkan Disajikan narasi tentang sikap 29. Salah satu sikap kepedulian kita antar sesama adalah saling B
macam zakat macam-macam kepedulian antar sesama, peserta didik tolong-menolong, seperti membayar zakat. Zakat yang
zakat mampu menentukan jenis zakat. diwajibkan kepada semua manusia untuk membersihkan jiwa
Fikih
disebut zakat…
A. zakat harta
Mengetahui kewajiban
B. zakat fitrah
zakat
C. sedekah
D. infaq

30. Menyebutkan Mengetahui Disajikan narasi tentang zakat, peserta 30. Zakat merupakan wujud kepedulian terhadap sesama umat B
ketentuan zakat hukum didik mamapu menunjukan hukum islam dan membantu saudara seiman yang kurang mampu.
Fikih
mengeluarkan mengeluarkan zakat. Hukum mengeluarkan zakat adalah . . . .
zakat A. Fardhu kifayah
Mengetahui kewajiban
B. Fardhu a’in
zakat
C. Sunnah
D. Mubah
31. Menyebutkan Menyebutkan Disajikan narasi tentang satu keluarga 31. Pak Ardi memiliki keluarga yang terdiri dari seorang istri, dua C
ketentuan zakat ketentuan zakat yang mempunyai beberapa anggota, orang anak perempuan serta seorang anak laki-laki.
Fikih peser tadidik dapat menentukan jumlah Jumlah beras zakat fitrah yang harus dikeluarkan oleh bapak
zakat yang harus dibayarkan Ardi … .
Mengetahui kewajiban A. 11,5 Kg
zakat B. 12 Kg
C. 12,5 Kg
D. 13 Kg
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

32. Menyebutkan Mengidentifikasi 32. Perhatikan pernyataan berikut! C

ketentuan zakat manfaat zakat 1. Menolong orang yang kesusahan agar dapat
fitrah melaksanakan ibadah kepada Allah
2. Membersihkan diri bagi orang yang berpuasa
Fikih 3. Memamerkan kekayaan
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
4. Mendapat saingan
didik mampu mengidentifikasi mafaat
Mengetahui kewajiban Dari pernyataan diatas manfaat zakat fitrah ditunjukan pada
zakat fitrah
zakat nomor… .
A. 4 dan 3
B. 3 dan 2
C. 1 dan 2
D. 3 dan 1
33. Menyebutkan Menyebutkan 33. Salah satu golongan yang berhak menerima zakat adalah orang D
ketentuan zakat golongan yang yang berjuang demi menegakkan ajaran Allah, istilah ini disebut
Fikih berhak menerima Disajikan arti dari salah satu golongan ... .
zakat. yang berhak menerima zakat, peserta A. Amil
Mengetahui kewajiban didik mampu menunjukan istilah B. Muallaf
zakat tersebut. C. Garim
D. Fisabilillah

34. Fikih Menyebutkan Menyebutkan 34. Perhatikan ayat berikut! A

ketentuan zakat Dalil  
Mengetahui kewajiban diwajibkannya  
zakat zakat  

“Dan laksanakanlah salat dan tunaikanlah zakat dan rukuklah
beserta orang-orang yang rukuk”
Disajikan Ayat Al-Quran beserta
artinya. Peserta didik mampu Ayat diatas merupakan salah satu dalil diwajibkannya zakat.
menunjukan nama surah dan ayat yang Hal ini tertuang didalam. . . .
menjadi wajibnya zakat. A. Q.S. Al-Baqarah:43
B. Q.S. Al-Baqarah:44
C. Q.S. Al-Baqarah:45
D. Q.S. Al-Baqarah:46

35. Fikih Menyebutkan Mengidentifikasi Disajikan narasi tentang waktu 35. Didalam hal mengeluarkan zakat fitrah terdapat pembagian A
ketentuan zakat waktu pemberian pemberian zakat fitrah. Peserta didik waktu. Pemberian zakat fitrah yang dibayarkan sejak awal
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

Mengetahui kewajiban zakat fitrah mampu mengidentifikasi jenis waktu Ramadhan sampai akhir Ramadhan disebut waktu… .
zakat pemberian zakat fitrah. A. mubah
B. wajib
C. sunah
D. sedekah

36. Menyebutkan Mengidentifikasi 36. Lihatlah pernyataan tabel berikut ini ! D

ketentuan zakat waktu wajib 1 Di bulan syawal orang muslim wajib
Fikih mengeluarkan membayarkan zakat fitrah
zakat 2 Hasil panen pak Ahmad tahun ini
Mengetahui kewajiban mencapai 9%
zakat 3 Pak Ahmad gagal panen tahun ini
Disajikan beberapa pernyataan, peserta 4 Emas yang dikumpulkan pak Ardi
didik mampu menunjukan waktu wajib sudah sampai haulnya
dikeluarkannya zakat. Dari pernyataan diatas, yang harus dikeluarkan zakatnya di
tunjukan pada nomor... .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

37. 37. Perhatikan beberapa pengertian shalat sunah di bawah ini! C

1) Shalat yang dikerjakan pada tengah malam untuk memohon
petunjuk kepada Allah
2) Shalat yang dikerjakan pada pagi hari ketika Matahari akan
naik
3) Shalat yang dikerjakan pada waktu malam setelah shalat
Menentukan Disajikan beberapa pernyataan tentang
Isya pada bulan Ramadan
Fikih (semester 1) ibadah sunah di salat sunah, peserta didik dapat
Melaksanakan Tarawih 4) Shalat yang dikerjakan pada waktu malam dengan rakaat
Mengenal Ibadah Pada bulan Ramadhan menunjukan pengertian salat sunah
di bulan Ramadhan ganjil yaitu tiga rakaat
bulan ramadan beserta ketentuan- tarawih sesuai pernyataan dengan
ketentuannya. benar.
Dari pengertian shalat sunah di atas, yang menunjukan shalat
sunah tarawih terdapat pada
nomor . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

D. 4

38. 38. Perhatikan beberapa hikmah ibadah sunah berikut ini! B

1. Melatih disiplin waktu
2. Mempererat tali silaturahmi
3. Meningkatkan kecintaan terhadap Al-Qur’an
4. Merasakan lapar dan dahaga orang-orang fakir
Beberapa hikmah di atas, yang termasuk hikmah tadarus
Fikih (semester 1) Mengidentifikasi Disajikan beberapa hikmah ibadah
Al-Qur’an ditunjukkan pada
ibadah sunah sunah, peserta didik mampu
Nomor . . . .
Mengenal Ibadah Pada dibulan menunjukan hikmah tadarus Al-Quran
Melaksanakan Tadarus A. 4
bulan ramadan ramadhan. dengan benar.
Al-Quran B. 3
C. 2
D. 1

39. Melaksanakan Tadarus 39. Manda dan Aan rajin membaca Al-Qur’an setiap hari, supaya D
Al-Quran Allah SWT membukakan pintu hatinya dan memberikan
hidayah sehingga ilmu pengetahuan yang dipelajari dapat
Disajikan narasi tentang manfaat
Fikih (semester 1) Mengidentifikasi dicerna dengan baik.
membaca Al-Quran, peserta didik
ibadah sunah Dari narasi di atas yang merupakan tujuan diturunkan kitab suci
dapat menunjukan tujuan
Mengenal Ibadah Pada dibulan kepada umat manusia adalah sebagai… .
diturunkannya kitab suci Al-Quran
bulan ramadan ramadhan. A. Pemberitahuan tentang perintah Tuhan
dengan benar.
B. Penyempurna kitab-kitab terdahulu
C. Sejarah mengenai umat terdahulu
D. Petunjuk bagi umat manusia
40. Puasa Ramdhan Menyebutkan 40 Ketika melaksanakan ibadah puasa kita dilarang makan dan B
hikmah puasa minum pada siang hari, serta mengendalikan hawa nafsu agar
tidak melakukan perbuatan yang buruk. Allah melarang kita
Fikih (semester 1) tidak makan dan tidak minum pasti ada hikmahnya salah satu
Disajikan melalui narasi tentang puasa,
di antaranya…
peserta didik dapat menentukan salah
Mengenal Ibadah Pada A. Agar terhindar dari kemiskinan
satu hikmah puasa
bulan ramadan B. Merasakan seperti orang yang kelaparan
C. Supaya badan yang gemuk menjadi kurus
D. Agar mendapat uang THR

ESSAY
 Created by. Saiful Anwar SDN 006 Tanjung

41. 41. Perhatikan surah Al-‘Alaq ayat 1 berikut ini!

Al-Quran (Semester 1)
Mengartikan ayat   
Mengartikan QS. Al- Disajikan salah satu ayat dari surat Al-
dari QS. Al-Qadar   
Mengartikan Al-Qur’an Qadar dan Surat Al- Alaq ,Peserta didik dapat menuliskan
dan Surat Al-
Surat pendek pilihan Alaq ayat 1 – 5 arti dari ayat tersebut.
Alaq ayat 1 – 5 Tulislah arti dari ayat tersebut diatas!

42. Al-Qur’an Membaca Q.S. Al- 42. Perhatikan surah Al-Hujurat ayat 13 berikut !
Mengartikan Al-Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- Mampu   
Surat pendek pilihan / Hujurat ayat 13 menuliskan isi   
 
pokok Q.S. Al-
Disajikan Q.S Al-Hujurat Ayat 1 3,  
Hujurat ayat 13
peserta didik dapat menuliskan   
  
    
 
Tuliskan tiga isi pokok kandungan ayat tersebut di atas!
43. Mampu 43. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kaum Muhajirin dan
Tarikh Disajikan soal tentang kaum muhajirin
menjelaskan apa Anshar!
Menceritakan kisah Menceritakan kaum dan kaum ansar, peserta didik mampu
yang dimasud
kaum muhajirin dan Muhajirin menuliskan apa yang dimaksud dengan
kaum muhajirin
kaum Anshar kaum muhajirin dan kaum ansar
dan kaum ansar
44. Mampu 44. Bulan Ramdhan menjadi sangat mulia karena pada bulan inilah
Fikih (semester 1) menjelaskan Disajikan deskripsi tentang kemulian pertama kali diturunkan kitab suci Al-quranyang menjadi
definisi tadarus bulan Ramadhan. Peserta didik mampu pedoman hidup bagi seluruh manusia.Oleh karenanya setiap
Mengenal Ibadah Pada Melaksanakan Tadarus menuliskan definisi/makna dari tadarus datangnya bulan Ramadhan umat islam berlomba-lomba
bulan ramadan Al-Quran Al-Quran melakukan tadarus.
Jelaskan apa yang dimaksud dengan Tadarus Al-quran ?
45. Menyebutkan Mampu Disajikan narasi tentang satu keluarga 45 Pak Saiful memiliki seorang istri dan 2 orang anak perempuan,
ketentuan zakat fitrah menghitung yang mempunyai beberapa anggota, pada akhir bulan Ramadhan pak Saiful beserta keluarganya
Mengetahui kewajiban
jumlah nominal peserta didik dapat menuliskan jumlah mengeluarkan zakat fitrah. Jika harga beras yang dibeli pak
zakat
uang untuk uang yang harus dikeluarkan untuk Saiful Rp, 15.000,-/Kg. Berapakah jumlah uang yang
membayar zakat membayar zakat fitrah sekeluarga dikeluarkan pak Saiful untuk membayar zakat ?
tersebut.