RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Banyudono

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/ Semester : IX/ 1
Tahun Ajaran : 2019/2020
MateriPokok : Listrik Statis
Sub Materi : Ulangan Harian
Pertemuan : Keenam
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 x 40 menit)

A. Kompetensi Inti
KI.1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI.3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar dari KI 3 Indikator Pencapaian Kompetensi dari KI 3
3.4. Menjelaskan konsep listrik statis 3.4.1 Menganalisis gejala listrik statis yang
dan gejalanya dalam kehidupan terjadi dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada 3.4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis muatan
sistem saraf dan hewan yang listrik
mengandung listrik. 3.4.3 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
elektroskop
3.4.4 Menjelaskan faktor-faktor yang
memengaruhi besar gaya Coulomb dua
muatan listrik
3.4.5 Menghitung besarnya gaya Coulomb
dua muatan listrik
3.4.6 Menganalisis interaksi dua benda
bermuatan karena pengaruh jarak
3.4.7 Menganalisis beda potensial dua benda
bermuatan
3.4.8 Menghitung besar medan listrik
3.4.9 Mengidentifikasi bagian sel saraf
3.4.10 Menjelaskan fungsi bagian sel saraf
3.4.11 Menghitung beda potensial listrik
3.4.12 Menjelaskan tentang prinsip kelistrikan
pada saraf manusia
3.4.13 Mengidentifikasi hewan-hewan yang
menghasilkan listrik
3.4.14 Menyebutkan sistem khusus pada hewan
yang dapat menghasilkan listrik
3.4.15 Menjelaskan penggunaan teknologi
listrik di lingkungan sekitar
4.4 Menyajikan hasil pengamatan 4.4.1 Mempresentasikan hasil diskusi
tentang gejala listrik statis dalam kelompok menenai listrik statis
kehidupan sehari-hari. 4.4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang
gejala listrik statis pada mesin fotokopi

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik serta menggunakan metode dan
model pembelajaran discovery learning dan grup investigation peserta didik dapat
menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
 kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik dan menyajikan hasil
pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari sehingga peserta didik
dapat membangun kesadaran akan kebesaran Tuhan YME, menumbuhkan perilaku disiplin,
jujur, aktif, responsif, santun, bertanggungjawab, dan kerja sama.
Pertemuan keenam
Ulangan Harian
D. Materi Pembelajaran
1. Faktual
Fenomena listrik statis dalam kehidupan sehari- hari, seperti potongan kertas yang
ditarik oleh penggaris, kaca yang telah digosokkan pada rambut/ kain wol serta
terjadinya petir.
2. Konseptual
- Listrik statis
Listrik statis terjadi akibat adanya interaksi antar muatan listrik
- Muatan listrik
Muatan listrik sejenis (positif dengan positif atau negatif dengan negatif) bersifat
tolak menolak. Muatan listrik yang berbeda (positif dengan negatif) bersifat tarik-
menarik. Besarnya gaya tolak atau gaya tarik kedua muatan listrik dapat dihitung
dengan menggunakan persamaan
- Medan listrik
Medan listrik adalah daerah di sekitar muatan yang dapat menimbulkan gaya listrik
pada suatu muatan listrik lainnya, atau secara matematis besarnya adalah:
F
E=
q
q
F=k 2
r

Keterangan
E = kuat mendan litrik (N/C)
Q = muatan sumber (C)
K = konstanta = 9 × 109 Nm2C−2
r = Jarak muatan uji dengan muatan sumber (m)
- Arus listrik mengalir karena adanya perbedaan potensial listrik. Secara matematis
besar kuat listrik adalah:
3. Prosedural
- Hukum Coulomb
- Menghitung besarnya gaya tolak atau gaya tarik kedua muatan listrik dapat dihitung
dengan menggunakan persamaan Hukum Coulomb, yaitu:
q1 x q 2
F=k
r2
Dengan:
q = muatan listrik ...................................... coulomb (C)
r = jarak .................................................... meter (m)
F = Gaya ................................................... Newton (N)
k = konstanta = 9 × 109 Nm2C−2
- Beda Potensial
Menghitung beda potensial, Antara dua benda yang memiliki jumlah muatan berbeda
akan terjadi selisih potensial atau beda potensial. Secara matematis besar beda
W
potensial adalah: ∆ V =
Q
V
Keterangan :∆ = beda potensial
W = energi listrik (joule)
Q = muatan listrik (coulomb)
4. Prinsip
- Kelistrikan pada sistem saraf.
 Tubuh manusia dan hewan dapat menunjukkan adanya gejala kelistrikan, khususnya
pada saraf yang disebabkan adanya impuls (sinyal pada sel saraf). Kelistrikan pada
tubuh hanya berkaitan dengan komposisi ion yang terdapat dalam tubuh.
- Keliatrikan pada hewan.
Hewan tertentu dapat menghasilkan listrik, misalnya ikan belalai gajah, ikan pari
elektrik, hiu kepala martil, echidna, belut listrik, dan lele elektrik.
Listrik

Zat kimia
pada sel saraf
Makhluk Hidup

E. Langkah Pembelajaran
Pertemuan kelima 2x 40 menit ( 2 JP)
Langkah Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan - Membuka pelajaran dengan salam 10’
a. Pembukaan - Mengajak siswa untuk berdoa dan menunjuk salah
b. Presensi satu siswa untuk memimpin doa
c. Apersepsi - Memeriksa kehadiran siswa
- Mempersiapkan ulangan dan mengatur tempat
duduk
- Membacakan tata tertib ulangan
Kegiatan inti - Membagikan soal dan lembar jawab ulangan 60’
- Mengawasi jalannya ulangan
Penutup - Mengakhiri ulangan dengan menarik lembar jawab 10’
siswa
- Menutup pelajaran dengan mengucapkan salam
F. Metode Pembelajaran
Ulangan Harian Close Book
G. Media Pembelajaran
- Soal Ulangan Harian
- Lembar Jawab Siswa
H. Sumber Belajar
a. Buku
- Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas IX Semester 1, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia.
- Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas IX Semester 1, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia.
- Buku PR Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas IX PT Intan Pariwara
- Buku PG Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas IX PT Intan Pariwara
I. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian : Tes tertulis
2. Bentuk Penilaian :
a. Soal pilihan ganda ( Terlampir )
b. Soal uraian (Terlampir)
3. Kisi- Kisi
Terlampir
4. Instrumen Penilaian (Terlampir)
5. Remidial Teaching : Pembelajaran yang diberikan pada peserta didik yang belum
mencapai ketuntasan pada KD tertentu dengan menggunakan metode yang diakhiri
dengan penilaian untuk mengukur kembali tingkat ketuntasan pada peserta didik.

Banyudono, Oktober 2019

Guru Pamong Mahasiswa

Subeno Irianto, S.Pd Eka Nur Setyaningsih

NIP. 196204091991031004 NIM. K4516013

Dosen Pembimbing
Mengetahui
Kepala Sekolah

Alanindra Saputra, M.Sc

NIP. 1990040720161001
Sri Sugiarti, S.Pd., M.Pd
NIP. 19660804 198803 2 016
Lampiran
INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF
Sekolah : SMP Negeri 1 Banyudono
Kelas/ Semester : IX/ 1
Tahun Ajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Listrik Statis
Keterangan : Ulangan Harian
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2x 40 menit)

Kompetensi Dasar
3.4. Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik.
Kisi- kisi Soal
NO Indikator Tingkat kesukaran Jumlah
C1 C2 C3 C4
1. 3.4.1 Menganalisis peristiwa gejala listrik 2 1
statis
2. 3.4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis muatan 1 1
listrik
3. 3.4.3 Menjelaskan interaksi dua muatan 3 1
listrik
4. 3.4.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja 4 1
elektroskop
5. 3.4.5 Menjelaskan faktor-faktor yang 5 1
memengaruhi besar gaya Coulomb
dua muatan listrik
6. 3.4.6 Menghitung besarnya gaya Coulomb 17 6 2
dua muatan listrik
7. 3.4.7 Menganalisis beda potensial dua 7 1
benda bermuatan
8. 3.4.8 Menghitung besar medan listrik 16 8 2
9. 3.4.9 Menghitung beda potensial listrik 20 9 2
10. 3.4.10 Mengidentifikasi bagian sel saraf 10 1
11. 3.4.11 Menjelaskan fungsi bagian sel saraf 11 19 2
12. 3.4.12 Menjelaskan tentang prinsip 12 18 2
kelistrikan pada saraf manusia
13. 3.4.13 Mengidentifikasi hewan-hewan yang 13 1
menghasilkan listrik
14. 3.4.14 Menyebutkan sistem khusus pada 14 1
hewan yang dapat menghasilkan
listrik
15. 3.4.15 Menjelaskan penggunaan teknologi 15 1
listrik di lingkungan sekitar
Presentase 10% 35% 35% 20% 100%
Jumlah 4 6 6 4 20
 LEMBAR SOAL ULANGAN HARIAN
Nama Satuan Sekolah : SMP Negeri 1 Banyudono
Tahun Pelajaran : 2019/2020
A
Kelas/Semester : VIII/Gasal
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Petunjuk mengerjakan:
 Lembar tes terdiri dari 20 butir soal, 15 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian
 Bacalah soal dengan teliti.
 Jawablah pertanyaan dengan memilih jawaban a, b, c atau d yang benar.
 Waktu mengerjakan soal adalah 60 menit.

Soal Pilihan Ganda

1. Sebuah benda dikatakan netral jika ….
a. Jumlah proton lebih banyak dari pada elektron
b. Jumlah elektron lebih banyak dari pada proton
c. Jumlah proton sama dengan jumlah elektron
d. Jumlah neutron sama dengan jumlah proton
2. Setelah kaca digosok-gosok dengan kain sutera, kaca bermuatan listrik. Proses terjadinya
muatan listrik pada benda-benda tersebut ditunjukkan oleh....
Kaca Kain Sutera Muatan kaca
a. Melepas proton Menerima proton Negatif
b Menerima proton Melepas proton Positif
.
c. Menerima elektron Melepas elektron Negatif
d Melepas elektron Menerima Positif
. elektron
3. Benda  A bermuatan positif dan benda B bermuatan negatif. Jika kedua benda saling
berdekatan maka ….
a. Benda A dan B tidak terjadi interaksi
b. Benda A dan B akan tolak-menolak
c. Benda A menolak benda B
d. Benda A dan B akan tarik menarik
4. Sebatang kaca bermuatan positif didekatkan kepala elektroskop yang bermuatan negatif.
Pada elektroskop terjadi ….
a. Daun elektrostop bertambah mekar
b. Daun elektrostop menguncup
c. Dinding elektrostop bermuatan positif
d. Bunga api terbentuk antara batang kaca dengan kepala elektrostop
5. Salah satu faktor yang mempengaruhi besarnya gaya Coloumb adalah...
a. Jenis kedua muatan
b. Jarak kedua muatan
c. Arah kedua muatan
d. Bentuk muatan
6. Dua buah muatan saat jaraknya 10 cm mempunyai gaya interaksi 20 N. Jika jaraknya di
perbesar menjadi 20 cm, maka besar gaya interaksi yang terjadi adalah ...
a. 5N
b. 4N
c. 8N
d. 10N
7. +++
++
++ ++++
A B
Pernyataan yang benar dari gambar diatas adalah...
a. Arah aliran arus listrik dari A ke B
b. Arah aliran arus listrik dari B ke A
c. Arah aliran elektron dari B ke A
d. Potensial A lebih tinggi daripada potensial B
8. Pada sebuah titik dalam medan listrik terdapat kuat medan 2 N/C. Berapa besar gaya yang
bekerja pada muatan 0,01μC yang diletakan pada titik tersebut?
a. 2.10⁻⁶ newton
b. 2.10⁻⁸ newton
c. 4.10⁻⁶ newton
d. 4.10⁻⁸ newton
9. Sebuah baterai digunakan untuk memindahkan muatan sebesar 0,7 C membutuhkan energi
sebesar 4,2 x 10-3 Joule. Apabila muatan yang dipindahkan sebesar 2,1 C, berapa energi
listrik yang dibutuhkan...
a. 1,26 x 10-3
b. 12,6 x 10-2
c. 12,6 x 10-3
d. 1,26 x 10-2

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!

10. Bagian no 1, 2, dan 5 berturut-turut adalah . . . .

a. Dendrit, nucleus dan nodus ranvier
b. Akson, badan sel, dan dendrit
c. Dendrit, nucleus, dan akson
d. Akson, dendrit, dan badan sel
11. Bagian yang berfungsi menerima impuls dari dendrit dan meneruskan ke akson adalah...
a. Akson
b. Badan sel
c. Sinapsis
d. Dendrit
12. Perambatan aliran arus listrik, potensial listrik tidak mengalami loncatan listrik kearah
belakang karena...
a. Terjadi repolarisasi pada membran belakangnya
b. Pada membran didepannya terjadi aliran Na+
c. Saluran natrium pada titik awal akan mengalami inaktivasi
d. Terjadi depolarisasi pada membran depannya
13. Hewan yang memiliki sel elektroreseptor untuk mendeteksi keberadaan mangsanya adalah...
a. Ikan belalai gajah lele listrik
b. Ikan belalai gajah dan ikan pari listrik
c. Ikan pari listrik dan Echidna
d. Ikan hiu kepala martil dan Echidna
14. Ikan pari listrik memiliki kemampuan menyengat mangsa jika dalam keadaan terancam.
Bagian ikan pari listrik yang mengatur tegangan listrik adalah...
a. Kepalanya
b. Moncong memanjang
c. Ekor
d. Badannya
15. Pemasangan penangkal petir pada gedung tinggi bertujuan ...
a. Mengalirkan kelebihan elektron pada awan ke tanah
b. Menambah muatan positif pada awan
c. Melepaskan muatan listrik
d. Menetralkan muatan listrik dengan menambah atau mengurangi elektron

Soal Uraian
16.
+

Gambarkan garis gaya listrik apabila kedua muatan tersebut didekatkan (tarik menarik)!
17. Jika diketahui dua buah muatan listrik yang nilainya adalah 5 mC dan 12 mC dan terpisah
pada jarak 50 cm. Hitunglah nilai atau besarnya gaya listrik yang bekerja pada masing-
masing muatan tersebut!
18. Bagaimana penerapan prinsip listrik statis pada mesin fotocopy?
19. Apa yang kamu ketahui tentang depolarisasi?

20. Untuk memindahkan 4 μC muatan listrik dalam sebuah penghantar dari titik A ke titik B,
diperlukan energi sebanyak 120 Joule. Berapa beda potensial antara titik A dengan titik B ?
Kunci Jawaban Paket A
Soal Pilihan Ganda
1. C 6. A 11. B
2. D 7. B 12. C
3. D 8. B 13. D
4. A 9. C 14. A
5. B 10. A 15. A
Jika benar diberi skor 1, jika salah diberi skor 0

Soal Uraian
Kunci Jawaban Skor
1. 5

2. D1 : q1 = 5 mC = 5.10-3C 15
Q2 = 12 mC = 12.10-3C
r = 50 cm=5 x 10-1
D2 : F ...?
F1  =   k ( Q1. Q2)
         (r)2
 F1  =   9.10   5.10-312.10-3
9

         (5x 10-1)2

5
F1  =  108 x 10   
F1 = 21,6 x105
3. Fotocopy menerapkan konsep optik, mesin fotokopi juga menerapkan 15
konsep listrik statis. Komponen utama pada mesin fotokopi yang
menerapkan listrik statis adalah penggunaan toner atau tempat bubuk
hitam halus. Toner sengaja dibuat bermuatan ne gatif sehingga mudah
ditarik oleh kertas.
4. Depolarisasi yaitu penngkatan permeabilitas membran pada neuron yang 10
menyebabkan ion Na+ berdifusi kedalam membran, sehingga muatannya
berubah menjadi positif
5. Diketahui : Q = 4 μC= 4. 10-6 10
W = 120 J
Ditanya : V (AB) = … ?
Jawab : V (AB) = W/Q = 120 J/40C = 3.107 Volt
Total 55

Petunjuk penilaian total= (Skor pilihan ganda + Skor Uraian) x 100

Jumlah total
 LEMBAR SOAL ULANGAN HARIAN
Nama Satuan Sekolah : SMP Negeri 1 Banyudono
Tahun Pelajaran : 2019/2020
B
Kelas/Semester : VIII/Gasal
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Petunjuk mengerjakan:
 Lembar tes terdiri dari 20 butir soal, 15 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian
 Bacalah soal dengan teliti.
 Jawablah pertanyaan dengan memilih jawaban a, b, c atau d yang benar.
 Waktu mengerjakan soal adalah 60 menit.

Soal Pilihan Ganda

1. Sebuah benda dikatakan negatif jika ….
a. Jumlah proton lebih banyak dari pada elektron
b. Jumlah proton sama dengan jumlah elektron
c. Jumlah elektron lebih banyak dari pada proton
d. Jumlah neutron sama dengan jumlah proton
2. Setelah ebonit digosok-gosok dengan kain wol, ebonit bermuatan listrik. Proses terjadinya
muatan listrik pada benda-benda tersebut ditunjukkan oleh...
Ebonit Kain wol Muatan listrik
a. Melepas proton Menerima proton Negatif
b Menerima proton Melepas proton Positif
.
c. Menerima elektron Melepas elektron Negatif
d Melepas elektron Menerima Positif
. elektron
3. Benda  A bermuatan positif dan benda B bermuatan positif. Jika kedua benda saling
berdekatan maka ….
a. Benda A dan B tidak terjadi interaksi
b. Benda A dan B akan tolak-menolak
c. Benda A menolak benda B
d. Benda A dan B akan tarik menarik
4. Sebatang kaca bermuatan positif didekatkan kepala elektroskop yang bermuatan positif.
Pada elektroskop terjadi ….
a. Daun elektrostop menguncup
b. Daun elektrostop bertambah mekar
c. Dinding elektrostop bermuatan positif
e. Bunga api terbentuk antara batang kaca dengan kepala elektrostop
5. Salah satu faktor yang mempengaruhi besarnya gaya Coloumb adalah...
a. Jenis kedua muatan
b. Arah kedua muatan
c. Bentuk muatan
d. Jarak kedua muatan
6. Dua buah muatan saat jaraknya 10 cm mempunyai gaya interaksi 20 N. Jika jaraknya di
perbesar menjadi 20 cm, maka besar gaya interaksi yang terjadi adalah ...
a. 4N
b. 8N
c. 5N
d. 10N
7. __ ___
__ ___

A B
Pernyataan yang benar dari gambar diatas adalah...
a. Arah aliran arus listrik dari A ke B
b. Arah aliran arus listrik dari B ke A
c. Arah aliran elektron dari B ke A
d. Potensial A lebih tinggi daripada potensial B
8. Pada sebuah titik dalam medan listrik terdapat kuat medan 2 N/C. Berapa besar gaya yang
bekerja pada muatan 0,01μC yang diletakan pada titik tersebut?
a. 2.10⁻⁸ newton
b. 2.10⁻⁶ newton
c. 4.10⁻⁶ newton
d. 4.10⁻⁸ newton
9. Sebuah baterai digunakan untuk memindahkan muatan sebesar 0,7 C membutuhkan energi
sebesar 4,2 x 10-3 Joule. Apabila muatan yang dipindahkan sebesar 2,1 C, berapa energi
listrik yang dibutuhkan...
a. 1,26 x 10-3
b. 12,6 x 10-3
c. 12,6 x 10-2
d. 1,26 x 10-2
Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!

10. Bagian no 1, 2, dan 6 berturut-turut adalah . . . .

a. Dendrit, nucleus dan nodus ranvier
b. Akson, badan sel, dan dendrit
c. Dendrit, nucleus, dan akson
d. Akson, dendrit, dan badan sel
11. Bagian yang berfungsi untuk mempercepat impuls saraf dengan membantu terjadinya
loncatan adalah...
a. Akson
b. Dendrit
c. Badan sel
d. Selaput mielin
12. Perambatan aliran arus listrik, potensial listrik tidak mengalami loncatan listrik kearah
belakang karena...
a. Saluran natrium pada titik awal akan mengalami inaktivasi
b. Terjadi repolarisasi pada membran belakangnya
c. Pada membran didepannya terjadi aliran Na+
d. Terjadi depolarisasi pada membran depannya
13. Hewan yang memiliki sel elektroreseptor untuk mendeteksi keberadaan mangsanya adalah...
a. Ikan belalai gajah dan lele listrik
b. Ikan hiu kepala martil dan Echidna
c. Ikan pari listrik dan Echidna
d. Ikan belalai gajah dan ikan pari listrik
14. Ikan pari listrik memiliki kemampuan menyengat mangsa jika dalam keadaan terancam.
Bagian ikan pari listrik yang mengatur tegangan listrik adalah...
a. Moncong memanjang
b. Ekor
c. Kepalanya
d. Badannya
15. Pemasangan penangkal petir pada gedung tinggi bertujuan ...
a. Menambah muatan positif pada awan
b. Melepaskan muatan listrik
c. Mengalirkan kelebihan elektron pada awan ke tanah
d. Menetralkan muatan listrik dengan menambah atau mengurangi elektron

Soal Uraian
16.
+ +

Gambarkan garis gaya listrik apabila kedua muatan tersebut didekatkan !

17. Jika diketahui dua buah muatan listrik yang nilainya adalah 5 mC dan 12 mC dan terpisah
pada jarak 50 cm. Hitunglah nilai atau besarnya gaya listrik yang bekerja pada masing-
masing muatan tersebut!
18. Bagaimana penerapan prinsip listrik statis pada pengecatan mobil?
19. Apa yang kamu ketahui tentang repolarisasi?

20. Untuk memindahkan 4 μC muatan listrik dalam sebuah penghantar dari titik A ke titik B,
diperlukan energi sebanyak 120 Joule. Berapa beda potensial antara titik A dengan titik B ?
Kunci Jawaban Paket B
Soal Pilihan Ganda
1. C 6. C 11. D
2. C 7. A 12. A
3. B 8. A 13. B
4. B 9. B 14. C
5. D 10. C 15. C
Jika benar diberi skor 3, jika salah diberi skor 0

Soal Uraian
Kunci Jawaban Skor
1. 5
+ +

2. D1 : q1 = 5 mC = 5.10-3C 15
Q2 = 12 mC = 12.10-3C
r = 50 cm=5 x 10-1
D2 : F ...?
F1  =   k ( Q1. Q2)
         (r)2
 F1  =   9.10   5.10-312.10-3
9

         (5x 10-1)2

5
F1  =  108 x 10   
F1 = 21,6 x105
3. Butiran cat mobil akan bermuatan listrik ketika bergesekan dengan 15
mulut pipa semprot dan udara. Butiran cat tersebut akan tertarik ke
badan mobil apabila badan mobil diberi muatan yang berlawanan dengan
muatan cat
4. Repolarisasi yaitu proses kembalinya muatan sitoplasma menjadi muatan 10
negatif karena aliran K+ keluar dari membran sel
5. Diketahui : Q = 4 μC= 4. 10-6 10
W = 120 J
Ditanya : V (AB) = … ?
Jawab : V (AB) = W/Q = 120 J/40C = 3.107 Volt
Total 55

Petunjuk penilaian total= (Skor pilihan ganda + Skor Uraian) x 100

Jumlah total