KAJIAN KEPUSTAKAAN
A. Penelitian Terdahulu
sebagai berikut
semua anak malas dan terlambat di waktu shalat yang sama. Dan tiga
tujuan yang dicari yaitu Fina Hilmuniati mencari tahu dampak bermain
tepatnya ketepatan waktu dan rajin atau malasnya dalam beribadah dan
31
32
laki – laki, alasan bermain adalah menghilangkan stres dan jenis game
tujuan yang dicari theresia lumban gaol adalah mencari tahu hubungan
game online terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri Ambulu. Yakni
apakah dengan bermain game online motivasi belajar pada anak akan
Proporsional Sampling.
33
kuantitatif dengan analisis regresi berganda. Alat ukur adiksi game online
yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner model skala Likert
yang didasari pada aspek Griffiths, Terry, dan Szabo, (2003), sedangkan
untuk alat ukur Loneliness yang digunakan adalah UCLA Loneliness Scale
penelitian ini adalah sebesar 0.124 atau 12,4% dan variasi independent
tujuan yang dicari siti rochmah adalah mencari tahu seberapa besar
Ambulu. Yakni apakah dengan bermain game online motivasi belajar pada
sampling dan jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 270 remaja
digunakan dalam penelitian ini adalah skala adiksi game online yang
disusun oleh law and chang (2007) dengan jumlah 17 item kemudian
online yang disusun oleh yee (2006) dengan jumlah 40 item. Uji validitas
alat ukur dalam penelitian ini menggunakan software Lisrel 8.70 dan
tujuan yang dicari putri rachmawati adalah untuk mengetahui apakah ada
dukungan sosial terhadap adiksi game online pada remaja, dan metode
bermain game online motivasi belajar pada anak akan terganggu dan
Sampling.
berjumlah lima orang siswa dari kelas VIII. Metode pengumpulan data
euphoria) masing – masing baru memenuhi dua dari dari enam jenis
permainan internet (kurang perhatian orang tua siswa, stres atau depresi,
kurang kontrol, kurang kegiatan, lingkungan, dan pola asuh) yang dialami
siswa.
36
B. Kajian Teori
oleh sendiri, tidak ada unsur paksaan, desakan atau perintah dan
1
Kak andang ismail. Education games. (yogyakarta:pro-u media,2012), 17
2
Marlina, niputu, ni made aries minarti, kadek cahya utami. Hubungan bermain game online
dengan prestasi belajar matematika sekolah kelas v disekolah dasar saraswati denpasar tahun
2014.(jurnal).(online).(http://ojs.unud.ac.id/index.php/coping/article/view/10787/8035,28
desember 2015 ). 2
37
yang sama.3
berjauhan.4
untuk memainkanya.
3 Marvien amellia hardanti, ikeu nurhidayah, siti yuyun rahayu fitri. Faktor-faktor yang
melatarbelakangi perilaku adiksi bermain game online pada anak usia sekolah. Jurnal (online).
(www.ejkp.org/jkp/index.php/jkp/article/download/65/62. Diakses 7 januari 2016).167
4 Aj dara falamartha,adelina hasyim ,hermi yanzi. Pengaruh game online point blank terhadap
kemampuan berbahasa santun dalam berkomunikasi antar sesama teman dilingkungan siswa
smpyp17baradatukab.Waykanan.jurnal(online).http://www.google.com/url?q=http://download.p
ortalgaruda.org/article.php%3farticle%3d288887%26val%3d7237%26title%3dinfluence%2520o
nline%2520game%2520point%2520blank%2520for%2520language%2520skills%2520polite%2
520incommunicating%2520between%2520peer%2520%2520student ,diakses 7 januari 2016). 5
5 Ernest adam. Fundamentals of game design, 2nd edition. (barkeley:new riders.2010), 591
6 J.p chaplin. Kamus lengkappsikologi.( jakarta: raja grafindo persada.2011), 254
38
berikut :9
a) Frekuensi
b) Lama mengakses
bermain game online dengan waktu ≥ 3 jam perhari hal ini akan
1) Pengertian motivasi
12 Ulfi kholidiyah, hubungan intensitas bermain game online dengan kecerdasan emosi.
Jurnal.(online).(http://eprints.ums.ac.id/27192/24/02._naskah_publikasi_-ulfi_kholiduyah.pdf
,28 desember 2015). 4
13 Marlina, niputu, ni made aries minarti, kadek cahya utami. Hubungan bermain game online
dengan prestasi belajar matematika sekolah kelas v disekolah dasar saraswati denpasar tahun
2014.jurnal.(online).(http://ojs.unud.ac.id/index.php/coping/article/view/10787/8035 ,28
desember 2015).5
14 Esa nur wahyuni, motivasi dalam pembelajaran, (malang:uin malang press, 2009), 12
15 Zainuddin al haj zaini, psikologi pedidikan, (jember:pustaka radja,2012), 83
16 Esa nur wahyuni, motivasi dalam pembelajaran, (malang:uin malang press, 2009).11
40
belajar.17
2) Pengertian belajar
pengalaman. Hal ini akan berarti, bahwa hanya dapat dikatakan ada
sebelumnya.18
dengan lingkunganya.19
belajar adalah mencari atau menuntut ilmu dan juga semata – mata
bahwa belajar adalah kegiatan yang dilakukan secara sadar dan rutin
baik pengetahuan, sikap dan tingkah laku yang dihasilkan dari proses
dengan lingkunganya.
belajar.22
motivasi belajar adalah daya penggerak yang timbul dari dalam diri
arah tujuan baik yaitu faktor diri dan faktor lingkungan. Adapun
1) Motivasi intrinsik
a) Kebutuhan
tujuan.
b) Cita – cita
c) Minat
suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat pada
tidak ada daya tarik baginya. Bahan pelajaran yang menarik minat
2) Motivasi ekstrinsik
a) Hadiah
Tidak mesti pula hadiah itu diberikan ketika anak didik menerima
buku raport dalam setiap catur wulan. Tetapi dapat pula dilakukan
hadiah kepada semua anak didik, kepada sebagian anak didik atau
28 Ibid,. 57
29 Sarwan. Belajar dan pembelajaran (aktualisasi konsep fundamental dalam proes
pendidikan.(jember:stain jember press,2013), 132
45
b) Pujian
motivasi. Karena anak didik juga manusia, maka dia juga senang
buat. Pujian yang baik adalah pujian keluar dari hati seorang guru
c) Kompetisi
30 Syaiful bahri djamarah dan aswan zain. Strategi belajar mengjar (edisi revisi). (rineka
cipta.jakarta. 2006), 150
31 Ibid,. 151 – 152
46
d) Hukuman
dikelas dan lain – lain. Bentuk hukuman ini dapat dilakukan tanpa
dianggap belajar.34 Dalam belajar, motivasi adalah salah satu faktor yang
32 Purwa atma jaya. Psikologi pendidikan dalam perspektif baru. (jogjakarta. Ar-ruzz media.
2012). 348
33 Sarwan. Belajar dan pembelajaran (aktualisasi konsep fundamental dalam proes
pendidikan.(jember:stain jember press,2013), 134
34 Haryu islamuddin. Psikologi pendidikan.(jember:stain jember press,2011),155
47
perbuatan, tanpa motivasi maka tidak akan timbul suatu perbuatan seperti
belajar.36
mengenai permainan apa saja yang mereka sukai dari hasil wawancara,
Sepak Bola, Ayo Dance, FarmVille, The Sim. Dan waktu yang
dan tidak bisa lepas dari game, bila pemain tidak bisa mengontrol dirinya
sendiri, ia akan jadi lupa diri dan jadi lupa belajar, bahkan saat belajar pun
sebaya mereka, jika ini berlangsung terus menerus dalam waktu lama, di
perkirakan anak akan menarik pada pergaulan sosial, tidak peka dengan
intrinsik adalah motif – motf yang menjadi aktif atau berfungsinya tidak
perlu dirangsang dari luar, karena dalam setiap diri individu sudah ada
belajar dan bertemu dengan kebutuhan dan tujuan anak didik utnuk
menguasai nilai – nilai yang terkandung di dalam mata pelajaran itu. Anak
lain.38
sekitarnya. Bila remaja sudah bermain game online, maka remaja yang
pada awalnya giat belajar, tak jarang menjadi remaja yang pemalas, agresif
37 Angela. Pengaruh game online terhadap motivasi belajar siswa sdn 015 kelurahan sidomulyo
kecamatan samarinda ilir. Jurnal. (online). (http://ejournal.ilkom.fisip-unmul.ac.id/site/wp-
content/uploads/2013/07/jurnal%2520pdf%2520(07-16-13-03-10-24).pdf , diakses tanggal 6
januari 2016)
38 Haryu islamuddin. Psikologi pendidikan.(jember:stain jember press,2011),246
49
diperlukan agar anak didik termotivasi untuk belajar. Guru yang berhasil
39
Ulfi kholidiyah, hubungan intensitas bermain game online dengan kecerdasan
emosi.jurnal.(online).(http://eprints.ums.ac.id/27192/24/02.naskah_publikasi_ulfi_kholiduyah.
pdf , 28 desember 2015), 2
40 Haryu islamuddin. Psikologi pendidikan.(jember:stain jember press,2011), 248
50
sering terpapar game online hal ini dapat mengganggu bagian otak yaitu
dan emosional. Ketika bagian kognitif anak terganggu biasanya anak ini
akan susah untuk berkonsentrasi dengan pelajaran matematika hal ini akan
karena itu, salah satu yang dapat dilakukan oleh guru untuk memotivasi
41 Marlina, ni putu., ns. Ni made aries minarti, s.kep, m.ng,ns. Kadek cahya utami, s.kep.
Hubungan bermain game online dengan prestasi belajar matematika anak usia
sekolah kelas v di sekolah dasar saraswati i denpasar tahun 2014. jurnal.(online).
(http://ojs.unud.ac.id/index.php/coping/article/view/10787/8035 , diakses tanggal 6
januari 2016)