Babys Itter Jenjang 2 PDF

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

BABY SITTER JENJANG 2
NEGARA PENEMPATAN KAWASAN ASIA PASIFIK
(TAIWAN, HONG KONG,SINGAPURA, MALAYSIA DAN BRUNAI DARUSSALAM)
KODE PROGRAM PELATIHAN : T 9 7 0 0 0 0 0 0
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan
2015
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ......................................................................................... 1
PROGRAM PELATIHAN BERBASI KOMPETENSI ................................................. 2
1. Nama pelatihan ....................................................................................... 2
2. Kode program ......................................................................................... 2
3. Kualifikasi/jenjang pelatihan ..................................................................... 2
4. Tujuan pelatihan ..................................................................................... 2
5. Unit kompetensi yang ditempuh ............................................................... 2
6. Unit kompetensi prasyarat ....................................................................... 2
7. Perkiraan waktu ...................................................................................... 2
8. Persyaratan peserta pelatihan .................................................................. 2
9. Persyaratan instruktur ............................................................................. 3
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI .............................................................. 4
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI ............................................................... 4
2. ON THE JOB TRAINING (OJT) .................................................................. 5
3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI ........................................................ 5
4. SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI......................................... 6
KATA PENGANTAR
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem

Pelatihan Kerja Nasional, bahwa penyusunan program pelatihan kerja berbasis
kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI),
Standar Internasional dan/atau Standar Khusus.
Untuk melaksanakan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan program pelatihan
yang berisi kurikulum dan silabus sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja baik milik pemerintah maupun swasta.
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang.
Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Peraturan Presiden Nomor 8
tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program
pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau
kelompok unit kompetensi atau okupasi/jabatan.
Untuk memenuhi kebutuhan kompetensi tenaga kerja oleh dunia usaha dan dunia
industri, maka disusun program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan
“Baby Sitter Jenjang 2” yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia (SKKNI) bidang pekerjaan domestik.
Demikian program pelatihan ini disusun, semoga dapat digunakan sebagai acuan
dalam pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi di lembaga pelatihan kerja, dengan
harapan dapat meningkatkan kompetensi, produktivitas dan daya saing sumber daya
manusia Indonesia.
Jakarta, Oktober 2015

Penanggung Jawab Paraf Tanggal
Konsep Materi
Kasie Pengembangan Program Pelatihan Kerja
Materi
Kasubdit Pengembangan Program dan Materi
Pelatihan Kerja
Pengendalian Administrasi
Kasubag TU
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Nama Pelatihan : Babysitter

2. Kode Program : T.97000000
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan : Jenjang 2
4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten:
Merawat dan mejaga bayi dengan menerapkan K3,
menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja,
menyiapkan dokumen berdasarkan standar yang
ditentukan dan berkomunikasi dengan menggunakan
bahasa negara penempatan
5. Unit Kompetensi yang ditempuh:
5.1. T.970000.001.02 : Membekali diri Tentang Kondisi Kerja dan Risiko
Kerja
5.2. T.970000.002.02 : Menerapkan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan
Kerja di Tempat Kerja
5.3. T.970000.003.02 : Membekali diri Tentang Remitensi
5.4. T.970000.004.02 : Membekali diri Tentang Dokumen dan perlindungan
5.5. T.970000.005.02 : Melaksanakan Kerjasama di Lingkungan Kerja
5.6. T.970000.006.02 : Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi
Kerja
5.7. T.970000.007.02 : Melakukan Komunikasi dengan Menggunakan
Bahasa Negara Penempatan
5.8. T.970000.018.03 : Memperbaiki gizi bayi malnutrisi
5.9. T.970000.019.03 : Menjaga Bayi Pasca Imunisasi
5.10. T.970000.020.01 Memeriksa Tanda-Tanda Vital pada Bayi
5.11. T.970000.021.01 : Melakuka Pertolongan Penyakit Ringan pada Bayi
5.12. T.970000.022.03 : Melakukan Pencegahan Bayi Tertular Penyakit
5.13. T.970000.025.03 : Memberikan Susu Formula pada Bayi
5.14. T.970000.026.03 : Melaksanakan Stimulasi pada Bayi
5.15. T.970000.027.03 : Menerapkan Pertolongan Pertaman Pada Kecelakaan
: (P3K) pada Bayi
5.16. T.970000.071.02 : Menyusun Menu Sesuai Usia Bayi
6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 200 jam pelatihan @ 45 menit
7. Persyaratan Peserta Pelatihan :

7.1 Pendidikan : SMP/Sederajat
7.2 Pelatihan : -
7.3 Pengalaman Kerja : -
7.4 Umur : Minimal 21 tahun
7.5 Jenis Kelamin : Wanita
7.6 Kesehatan : Sehat fisik dan mental (disertakan surat keterangan
dokter dan psikolog)
7.7 Test Kemampuan : -
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 2
8. Persyaratan Instruktur :
8.1 Pendidikan : D3 atau memiliki pengalaman kerja minimal 3 tahun
dibidang yang sama
8.2 Pesyaratan Kompetensi :
1) Teknis : Minimal sertifikat pelatihan babysitter
2) Metodologi : Memiliki Sertifikat Metodologi Pelatihan
8.3 Pengalama Kerja : Berpengalaman dibidangnya minimal 2 tahun

8.4 Kesehatan Kerja : Sehat Fisik dan Mental
(disertakan surat keterangan dokter dan psikolog)
8.5 Persyaratan Khusus : Mampu Mengoperasikan Komputer

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
PERKIRAAN WAKTU
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT PELATIHAN (JP)
Penge Ketra
Jumlah
tahuan mpilan
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Membekali diri Tentang Kondisi Kerja

T.970000.001.02 1 3 4
dan Risiko Kerja Kerja
LOG.OO07
1.2 Menerapkan Prosedur Keselamatan
T.970000.002.02. 1 3 4
dan Kesehatan Kerja di Tempat Kerja
016.01
LOG.OO0
1.3 Membekali diri Tentang Remitensi T.970000.003.02 1 3 4
7.018.01
LOG.OO
1.4 Membekali diri Tentang Dokumen dan
T.970000.004.02 1 3 4
perlindungan
07.027.01
1.5 Melaksanakan Kerjasama di

T.970000.005.02 1 3 4
Lingkungan Kerja
1.6 Mengembangkan Kematangan Emosi

T.970000.006.02 1 3 4
dan Motivasi Kerja
1.7 Melakukan Komunikasi dengan

Menggunakan Bahasa Negara T.970000.007.02 15 45 60
Penempatan
1.8 Memperbaiki Gizi Bayi Malnutrisi T.970000.018.03 4 10 14
1.9 Menjaga Bayi Pasca Imunisasi T.970000.019.03 3 9 12
1.10 Memeriksa Tanda-Tanda Vital

T.970000.020.03 3 9 12
pada Bayi
1.11 Melakuka Pertolongan Penyakit

T.970000.021.03 3 9 12
Ringan pada Bayi

PERKIRAAN WAKTU
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT PELATIHAN (JP)
Penge Ketra
Jumlah
tahuan mpilan
1.12 Melakukan Pencegahan Bayi

T.970000.022.03 3 9 12
Tertular Penyakit
1.13 Memberikan Susu Formula pada

T.970000.025.03 3 9 12
Bayi
1.14 Melaksanakan Stimulasi pada

T.970000.026.03 3 9 12
Bayi
1.15 Menerapkan Pertolongan

Pertaman Pada Kecelakaan (P3K) T.970000. St.03 3 9 12
pada Bayi
1.16 Menyusun Menu Sesuai Usia Bayi T.970000.071.03 2 6 8
190
Jumlah I
2. ON THE JOB TRAINING (OJT)
Jumlah II 0
3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI
3.1 Fisik Mental Disiplin (FMD) 2 3 5
3.2 Kewirausahaan 2 3 5
Jumlah III 10
Jumlah I s/d III 200

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Unit Kompetensi : Membekali diri Tentang Kondisi Kerja dan Risiko Kerja
Kode Unit : T.970000.001.02
Perkiraan Waktu : 4 jampel @45 menit
INDIKATOR MATERI PELATIHAN JAM PELATIHAN

ELEMEN KRITERIA
KOMPETENSI UNJUK KERJA UNJUK KERJA Penge- Kete-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan rampilan
1. Membina 1.1 Paham keagamaan dan Dapat memahami Paham menerapkan toleran dan 25 75
lingkungan kerja toleransi beragama paham keagamaan keagamaan paham taat asas
dan mengenal diterapkan tanpa dan toleransi dan toleransi keagamaan dan
adat istiadat, meninggalkan paham beragama beragama toleransi
peraturan, keagamaan yang dianut beragama tanpa
Dapat menjelaskan Cara
perundangan meninggalkan
cara menerapkan menerapkan
faham
paham keagamaan paham
keagamaan
dan toleransi keagamaan
yang dianut
beragama tanpa dan toleransi
meninggalkan faham beragama
keagamaan yang tanpa
dianut meninggalkan
faham
menerapkan paham
keagamaan
keagamaan dan
yang dianut
toleransi beragama
tanpa meninggalkan
faham keagamaan
yang dianut
harus toleran dan taat
asas

ELEMEN KRITERIA
tahuan rampilan
1.2 Kehidupan sehari-hari Dapat memahami pola pola menyesuaikan toleran dan
disesuaikan dengan kehidupan sehari-hari kehidupan kehidupan taat asas
pola kehidupan di di lingkungan tempat sehari-hari di sehari-hari
lingkungan tempat kerja kerja lingkungan dengan pola
tempat kerja kehidupan di
Dapat menjelaskan
lingkungan
cara menyesuaikan cara
tempat kerja
kehidupan sehari-hari menyesuaikan
dengan pola kehidupan
kehidupan di sehari-hari
lingkungan tempat dengan pola
kerja kehidupan di
lingkungan
Mampu menyesuaikan
tempat kerja
kehidupan sehari-hari
dengan pola
kehidupan di
lingkungan tempat
kerja
Harus toleran dan taat
asas
1.3 Permasalahan yang ada Dapat memahami cara mengatasi toleran dan
diatasi sesuai dengan cara mengatasi mengatasi masalah yang taat asas
tingkat masalah masalah yang masalah yang dihadapi sesuai
dihadapi sesuai dihadapi dengan tingkat
dengan tingkat sesuai dengan masalah
masalah tingkat
Mampu mengatasi masalah
masalah yang
dihadapi sesuai
dengan tingkat
masalah
Harus toleran dan
taat asas

ELEMEN KRITERIA
tahuan rampilan
1.4 Peraturan hukum dan Dapat memahami cara peraturan mentaati taat asas
perundang-undangan mentaati peraturan hukum dan peraturan
yang berlaku ditaati hukum dan perundang- hukum dan
perundang-undangan undangan perundang-
yang berlaku yang berlaku undangan yang
Mampu mentaati cara mentaati berlaku
peraturan hukum dan peraturan
perundang-undangan hukum dan
yang berlaku perundang-
Harus taat asas undangan
yang berlaku
Asesmen
2. Memahami 2.1. Ajakan untuk menjadi Dapat memahami cara cara menghindari tegas dan 20 60
bahaya per- pekerja domestik ilegal menghindari Ajakan menghindari ajakan untuk taat asas
dagangan harus dihindari untuk menjadi pekerja Ajakan untuk menjadi
manusia, domestik ilegal menjadi pekerja do-
psikotropika, dan Mampu menghindari pekerja domestik ilegal
tindak kriminal ajakan untuk menjadi mestik ilegal
pekerja domestik
ilegal
Harus tegas dan taat
asas

ELEMEN KRITERIA
tahuan rampilan
2.2. Pemaksaan pindah Dapat memahami cara Cara tidak mengikuti tegas dan
pengguna jasa atau pe- menghindari (tidak menghindari pemaksaan taat asas
kerjaan tidak perlu diikuti mengikuti) pemaksaan (tidak pindah
pindah pengguna jasa mengikuti) pengguna jasa
atau pekerjaan pemaksaan atau pekerjaan
Mampu tidak pindah
mengikuti pemaksaan pengguna jasa
pindah pengguna jasa atau
atau pekerjaan pekerjaan
asas
2.3. Penggunaan Dapat memahami cara Obat-obatan menghindari tegas dan

psikotropika harus dihin- menghindari Psikotropika penggunaan taat asas
dari penggunaan cara psikotropika
psikotropika menghindari
Mampu menghindari penggunaan
penggunaan psikotropika
psikotropika
asas

ELEMEN KRITERIA
tahuan rampilan
2.4. Penyebab penyakit Dapat memahami pengertian menghindari taat asas
HIV/AIDS dan penyakit pengertian penyakit penyakit penyebab
menular seks (PMS) HIV/AIDS dan HIV/AIDS dan penyakit
dihindari penyakit menular seks penyakit HIV/AIDS dan
(PMS) menular seks penyakit
Dapat menjelaskan (PMS) menular seks
cara menghindari cara (PMS)
penyebab penyakit menghindari
HIV/AIDS dan penyebab
penyakit menular seks penyakit
(PMS) HIV/AIDS dan
Mampu menghindari penyakit
penyebab penyakit menular seks
HIV/AIDS dan (PMS)
penyakit menular seks
(PMS)
Harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 1 3

1.2 Unit Kompetensi : Menerapkan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Tempat Kerja
Kode Unit : T.970000.002.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 4 jampel
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
ELEMEN INDIKATOR UNJUK WAKTU PELATIHAN
KRITERIA UNJUK KERJA
KOMPETENSI KERJA Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap Kerja
tahuan pilan
1. Menerapkan 1.1 Prosedur hygiene Dapat menjelaskan prosedur mengikuti taat asas
hygiene rumah rumah tangga diikuti se- prosedur hygiene hygiene rumah prosedur
tangga suai arahan pengguna rumah tangga tangga hygiene rumah
jasa Dapat menjelaskan Cara mengikuti tangga sesuai
cara mengikuti prosedur arahan
prosedur hygiene hygiene rumah pengguna jasa
rumah tangga sesuai tangga sesuai
arahan pengguna arahan
jasa pengguna jasa
Mampu mengikuti
prosedur hygiene
rumah tangga sesuai
arahan pengguna
jasa
Harus taat asas
1.2 Syarat hygiene rumah Dapat menjelaskan Cara menerapkan higienis dan
tangga diterapkan de- cara menerapkan menerapkan syarat hygiene taat asas
ngan baik dan benar syarat hygiene syarat hygiene rumah tangga
rumah tangga rumah tangga
Mampu menerapkan
syarat hygiene
rumah tangga
Harus higienis dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Menerapkan 2.1 Prosedur sanitasi rumah Dapat menjelaskan Cara mengikuti mengikuti taat asas 10 30
sanitasi rumah tangga diikuti sesuai cara mengikuti prosedur prosedur
tangga arahan majikan prosedur sanitasi sanitasi rumah sanitasi rumah
rumah tangga sesuai tangga sesuai tangga sesuai
arahan majikan arahan majikan arahan majikan
Mampu mengikuti
prosedur sanitasi
rumah tangga sesuai
arahan majikan
Harus taat asas
2.2 Saluran sanitasi Dapat menjelaskan Cara mengontrol taat asas
dikontrol dengan teratur cara mengontrol mengontrol saluran sanitasi
saluran sanitasi saluran sanitasi dengan teratur
dengan teratur dengan teratur
Mampu mengontrol
saluran sanitasi
dengan teratur
Harus taat asas
2.3 Lantai dan lingkungan Dapat menjelaskan Cara mengontrol higienis dan
rumah dibersihkan cara mengontrol mengontrol saluran sanitasi taat asas
dengan teratur saluran sanitasi saluran sanitasi dengan teratur
dengan teratur dengan teratur
Mampu mengontrol
saluran sanitasi
dengan teratur
Harus higienis dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
3. Membuang 3.1. Sampah organik (sisa Dapat menjelaskan jenis- jenis memisahkan teliti dan taat
sampah atau makanan, tanaman) jenis- jenis sampah sampah sampah asas
limbah rumah dan sampah anorganik (sampah organik dan (sampah organik, dan
tangga (plastik, kaca, besi) non organik) organik dan non sampah
dipisah sesuai jenisnya dapat menjelaskan organik) anorganik
cara memisahkan cara
sampah organik, dan memisahkan
sampah anorganik sampah
mampu memisahkan organik, dan
sampah organik, dan sampah
sampah anorganik anorganik
harus teliti dan taat
asas
3.2. Sampah atau limbah Dapat menjelaskan Cara membuang membuang taat asas
rumah tangga dibuang cara membuang sampah atau sampah atau
pada tempatnya sampah atau limbah limbah rumah limbah rumah
rumah tangga pada tangga pada tangga pada
tempatnya tempatnya tempatnya
Mampu membuang
sampah atau limbah
rumah tangga pada
tempatnya
Harus taat asas
3.3. Sampah dimasukkan Dapat menjelaskan Cara memasukkan taat asas
dalam kantong sebelum cara memasukkan memasukkan sampah dalam
dibuang ke tempat sampah dalam sampah dalam kantong
pembuangan sampah kantong sebelum kantong sebelum
dibuang ketempat sebelum dibuang
pembuangan dibuang ketempat
sampah ketempat pembuangan
Mampu memasukkan pembuangan sampah
sampah dalam sampah

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
kantong sebelum
dibuang ketempat
pembuangan
sampah
Harus taat asas
Asesmen
4. Menerapkan 4.1. Prosedur pencegahan Dapat menjelaskan Cara mengikuti mengikuti taat asas 10 30
pencegahan dan penanggulangan cara mengikuti prosedur prosedur
dan kecelakaan kerja diikuti prosedur pencegahan pencegahan
penanggulanga sesuai arahan majikan pencegahan dan dan dan
n kecelakaan penganggulangan penganggulang penganggulang
kerja di rumah kecelakaan kerja an kecelakaan an kecelakaan
tangga sesuai arahan kerja sesuai kerja sesuai
majikan arahan majika arahan majika
Taat asas
4.2. Barang-barang, Dapat menjelaskan Cara menyimpan taat asas

peralatan dan cara menyimpan menyimpan barang-barang,
perlengkapan disimpan barang-barang, barang-barang, peralatan dan
terorganisir dengan baik peralatan dan peralatan dan perlengkapan
perlengkapan secara perlengkapan secara
terorganisir secara terorganisir
Mampu menyimpan terorganisir
barang-barang,
peralatan dan
perlengkapan secara
terorganisir
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
4.3. Penyimpanan Dapat menjelaskan Cara menjauhkan taat asas
bahan/barang cara menjauhkan menjauhkan penyimpanan
berbahaya dijauhkan penyimpanan penyimpanan bahan/barang
dari jangkauan anak- bahan/barang bahan/barang berbahaya dari
anak berbahaya dari berbahaya dari jangkauan
jangkauan anak- jangkauan anak-anak
anak anak-anak
Mampu menjauhkan
penyimpanan
bahan/barang
berbahaya dari
jangkauan anak-
anak
Harus taat asas
4.4. Mengangkat beban Dapat menjelaskan Cara menjaga menjaga kabel hati-hati dan
yang berat dilakukan cara menjaga kabel kabel peralatan peralatan listrik taat asas
secara aman dan efisien peralatan listrik agar listrik agar tidak agar tidak
sesuai dengan prosedur tidak terkelupas terkelupas terkelupas
Mampu menjaga
kabel peralatan
listrik agar tidak
terkelupas
Harus hati-hati dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
4.5. Peralatan yang Dapat menjelaskan Cara memakai memakai taat asas
bertenaga listrik dipakai cara memakai peralatan yang peralatan yang
sesuai peruntukannya peralatan yang bertenaga listrik bertenaga listrik
dan mengacu pada bertenaga listrik sesuai sesuai
prosedur penggunaanya sesuai peruntukannya peruntukannya
peruntukannya dan dan mengacu dan mengacu
mengacu pada pada prosedur pada prosedur
prosedur
Mampu memakai
peralatan yang
bertenaga listrik
sesuai
peruntukannya dan
mengacu pada
prosedur
Harus taat asas
4.6. Bahan-bahan kimia dan Dapat menjelaskan Cara menggunakan taat asas
bahan beracun rumah cara menggunakan menggunakan bahan-bahan
tangga dipergunakan bahan-bahan kimia bahan-bahan kimia dan
sesuai prosedur dan bahan beracun kimia dan bahan beracun
rumah tangga sesuai bahan beracun rumah tangga
prosedur rumah tangga sesuai prosedur
Mampu bahan-bahan sesuai prosedur
kimia dan bahan
beracun rumah
tangga sesuai
prosedur
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
4.7. Tangga digunakan Dapat menjelaskan Cara menggunakan taat asas
untuk pekerjaan yang cara menggunakan menggunakan tangga untuk
lebih tinggi tangga untuk tangga untuk pekerjaan yang
pekerjaan yang lebih pekerjaan yang lebih tinggi
tinggi lebih tinggi
Mampu
menggunakan
tangga untuk
pekerjaan yang lebih
tinggi
Harus taat asas
4.8. Potensi bahaya dari Dapat menjelaskan pengertian melakukan cermat dan
hewan dan tumbuhan cara mengenali Pertolongan Pertolongan taat asas
peliharaan dikenali potensi bahaya dari pertama pada pertama pada
hewan dan kecelakaan dan kecelakaan bila
tumbuhan peliharaan luka serius terjadi
Mampu mengenali cara melakukan kecelakaan
potensi bahaya dari Pertolongan
hewan dan pertama pada
tumbuhan peliharaan kecelakaan bila
Harus cermat dan terjadi
taat asas kecelakaan
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
5. Menerapkan 5.1 Prosedur pencegahan Dapat menjelaskan Prosedur Mengikuti taat asas 0 30
pencegahan dan dan penanggulangan Prosedur pencegahan Prosedur
penanggulangan bahaya kebakaran di pencegahan dan dan penanggu- pencegahan
bahaya kebakaran rumah tangga diikuti penanggulangan langan bahaya dan penanggu-
di rumah tangga bahaya kebakaran di kebakaran di langan bahaya
rumah tangga rumah tangga kebakaran di
Dapat menjelaskan cara mengikuti rumah tangga
cara mengikuti Prosedur
Prosedur pencegahan
pencegahan dan dan penanggu-
penanggulangan langan bahaya
bahaya kebakaran di kebakaran di
rumah tangga rumah tangga
Mampu mengikuti
Prosedur
pencegahan dan
penanggulangan
bahaya kebakaran di
rumah tangga
Harus taat asas
5.2 Barang-barang yang Dapat menjelaskan Cara menjauhkan cermat dan

mudah terbakar dija- cara menjauhkan menjauhkan Barang-barang taat asas
uhkan dari sumber api Barang-barang yang Barang-barang yang mudah
(kompor) mudah terbakar dari yang mudah terbakar dari
sumber api (kompor) terbakar dari sumber api
Mampu menjauhkan sumber api (kompor)
Barang-barang yang (kompor)
mudah terbakar dari
sumber api (kompor)
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
5.3 Pipa, tabung gas dan Dapat menjelaskan Cara menjaga menjaga kondisi hati-hati dan
regulator dijaga kondisi cara menjaga kondisi kondisi pipa, pipa, tabung taat asas
baik dan tidak bocor pipa, tabung gas dan tabung gas dan gas dan
regulator agar tidak regulator agar regulator agar
bocor tidak bocor tidak bocor
Mampu menjaga
kondisi pipa, tabung
gas dan regulator
agar tidak bocor
Harus hati-hati dan
taat asas
5.4 Alat pemadam Dapat menjelaskan Cara menggunakan hati-hati dan

kebakaran termasuk kain cara menggunakan menggunakan Alat pemadam taat asas
atau karung basah dan Alat pemadam Alat pemadam kebakaran
pasir digunakan sesuai kebakaran termasuk kebakaran termasuk kain
prosedur bila terjadi kain atau karung termasuk kain atau karung
kebakaran basah dan pasir atau karung basah dan pasir
sesuai prosedur bila basah dan pasir sesuai prosedur
terjadi kebakaran sesuai prosedur bila terjadi
Mampu bila terjadi kebakaran
menggunakan Alat kebakaran
pemadam kebakaran
termasuk kain atau
karung basah dan
pasir sesuai prosedur
bila terjadi
kebakaran
Harus hati-hati dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
5.5 Dalam situasi darurat Dapat menjelaskan Cara melaporkan sigap dan
dilaporkan kepada cara melaporkan melaporkan kepada majikan taat asas
majikan atau dinas kepada majikan atau kepada majikan atau dinas
kebakaran dinas kebakaran bila atau dinas kebakaran bila
dalam situasi darurat kebakaran bila dalam situasi
Mampu melaporkan dalam situasi darurat
kepada majikan atau darurat
dinas kebakaran bila
dalam situasi darurat
Harus sigap dan taat
asas
5.6 Akses penyelamatan diri Dapat menjelaskan cara menggunakan sigap dan
terhadap kebakaran cara menggunakan menggunakan akses taat asas
yang tersedia dapat akses penyelamatan akses penyelamatan
digunakan diri terhadap penyelamatan diri terhadap
kebakaran yang diri terhadap kebakaran yang
tersedia kebakaran yang tersedia
Mampu tersedia
menggunakan akses
penyelamatan diri
terhadap kebakaran
yang tersedia
asas
Asesmen
JUMLAH 1 3

1.3 Unit Kompetensi : Membekali diri Tentang Remitensi
Kode Unit : T.970000.003.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Memahami 1.1 Mata uang asing Dapat mengetahui Jenis mata uang 25 75
ketentuan per- negara penempatan mata uang asing asing negara
bankan dan jasa perlu diketahui negara penempatan penempatan
keuangan
1.2 Informasi tentang nilai Dapat menjelaskan cara mendapatkan cermat dan
tukar mata uang asing cara mendapatkan mendapatkan informasi taat asas
atau cheque didapatkan informasi tentang informasi tentang nilai
nilai tukar mata uang tentang nilai tukar mata
asing atau cheque tukar mata uang asing atau
uang asing atau cheque
Mampu
cheque
mendapatkan
informasi tentang
nilai tukar mata uang
asing atau cheque
Harus cermat dan
taat asas
1.3 Perbankan dan jasa Dapat menjelaskan Cara mengidentifikasi taat asas
keuangan diidentifikasi cara mengidentifikasi mengidentifikasi perbankan dan
perbankan dan jasa perbankan dan jasa keuangan
keuangan jasa keuangan
Mampu
mengidentifikasi
perbankan dan jasa
keuangan
Harus taat asas
Asemen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Melakukan 2.1 Prosedur Pengiriman Dapat menjelaskan cara mengikuti mengikuti taat asas 20 60
pengiriman uang diikuti sesuai cara mengikuti prosedur prosedur
uang ketentuan perbankan prosedur pengiriman pengiriman pengiriman
atau jasa keuangan uang sesuai uang sesuai uang sesuai
ketentuan perbankan ketentuan ketentuan
atau jasa keuangan perbankan atau perbankan atau
Mampu mengikuti jasa keuangan jasa keuangan
prosedur pengiriman
uang sesuai
ketentuan perbankan
atau jasa keuangan
Harus taat asas
2.2 Pengiriman uang Dapat menjelaskan Cara memastikan taat asas

dipastikan dengan cara memastikan memastikan identitas atau
benar tentang identitas atau nomor identitas atau nomor rekening
identitas atau rekening bank di nomor rekening bank di
nomor rekening bank indonesia dalam bank di indonesia dalam
di Indonesia pengiriman uang indonesia dalam pengiriman
Mampu memastikan pengiriman uang
identitas atau nomor uang
rekening bank di
indonesia dalam
pengiriman uang
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2.3 Tanda bukti Dapat menjelaskan cara menyimpan taat asas
pengiriman disimpan cara menyimpan menyimpan tanda bukti
dengan baik tanda bukti tanda bukti pengiriman
pengiriman dengan pengiriman dengan baik
baik dengan baik
Mampu menyimpan
tanda bukti
pengiriman dengan
baik
Harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 1 3

1.4 Unit Kompetensi : Membekali diri Tentang Dokumen dan Perlindungan
Kode Unit : T.970000.004.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Dokumen diri diisi Dapat mengetahui Macam-macam mengisi teliti dan taat 10 30
dokumen dengan benar macam-macam dokumen diri dokumen diri asas
Dokumen diri Cara mengisi
Dapat menjelaskan dokumen diri
cara mengisi
dokumen diri
Mampu mengisi
dokumen diri
Harus teliti dan taat
asas
1.2 Kelengkapan dan Dapat menjelaskan Cara memeriksa memeriksa teliti dan taat
keaslian dokumen cara memeriksa kelengkapan kelengkapan asas
diperiksa kelengkapan dan dan keaslian dan keaslian
keaslian dokumen dokumen dokumen
Mampu memeriksa
kelengkapan dan
keaslian dokumen
asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. memeriksa 2.1. Paspor dipastikan Dapat menjelaskan Cara memastikan cermat dan 10 30
kelengkapan sesuai dengan cara memastikan memastikan paspor sesuai taat asas
dokumen identitas paspor sesuai paspor sesuai dengan
dengan identitas dengan identitas
Mampu memastikan identitas
paspor sesuai
dengan identitas
Harus cermat
Dapat mengetahui Cara memastikan cermat dan
2.2. Hak dan kewajiban
cara memastikan memastikan perjanjian kerja taat asa
dimuat dengan jelas
perjanjian kerja perjanjian kerja memuat hak
dalam perjanjian kerja
memuat hak dan memuat hak dan kewajiban
kewajiban dengan dan kewajiban dengan jelas
jelas dengan jelas
Mampu cara
memastikan
perjanjian kerja
memuat hak dan
kewajiban dengan
jelas
Harus cermat dan
taat asas
Dapat menjelaskan cara memiliki memiliki taat asas
2.3. Dokumen asuransi
cara memiliki dokumen dokumen
dimiliki sesuai
dokumen asuransi asuransi sesuai asuransi sesuai
ketentuan yang
sesuai ketentuan ketentuan yang ketentuan yang
berlaku
yang berlaku berlaku berlaku
Mampu memiliki
dokumen asuransi
sesuai ketentuan
yang berlaku
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara memiliki memiliki taat asas
2.4. Sertifikat kompetensi
cara memiliki sertifikat sertifikat
kerja dimiliki sebagai
sertifikat kompetensi kompetensi kompetensi
pengakuan terhadap
kerja sebagai kerja sebagai kerja sebagai
kemampuan untuk
pengakuan terhadap pengakuan pengakuan
bekerja
kemampuan untuk terhadap terhadap
bekerja kemampuan kemampuan
untuk bekerja untuk bekerja
Mampu memiliki
sertifikat kompetensi
kerja sebagai
pengakuan terhadap
kemampuan untuk
bekerja
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara memastikan taat asas

2.5. Visa Kerja dipastikan
cara memastikan memastikan visa kerja sesuai
sesuai dengan
visa kerja sesuai visa kerja sesuai dengan jabatan
jabatan profesi
dengan jabatan dengan jabatan profesi
profesi profesi
Mampu memastikan
visa kerja sesuai
dengan jabatan
profesi
Harus taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi cermat dan 10 30
3. Perlindungan diri 3.1. Hal-hal yang
cara mengidentifikasi mengidentifikasi hal-hal yang taat asas
merugikan
diidentifikasi hal-hal yang hal-hal yang merugikan diri
merugikan diri merugikan diri
Mampu
mengidentifikasi hal-
hal yang merugikan
diri
harus cermat dan
taat asas
Dapat menjelaskan Cara melaporkan sigap dan

3.2. Pelanggaran terhadap
cara melaporkan melaporkan kepada pihak taat asas
perjanjian kerja atau
kepada pihak kepada pihak berwenang
yang mengancam
berwenang berwenang pelanggaran
keselamatan diri
pelanggaran pelanggaran terhadap
dilaporkan kepada
terhadap perjanjian terhadap perjanjian kerja
pihak berwenang
kerja atau perjanjian kerja atau
yangmengancam atau yangmenganca
keserlamatan yangmenganca m keserlamatan
m keserlamatan
Mampu melaporkan
kepada pihak
berwenang
pelanggaran
terhadap perjanjian
kerja atau
yangmengancam
keserlamatan
asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
3.3. Perlindungan Dapat menjelaskan Cara mendapatkan taat asas
didapatkan dari pihak cara mendapatkan mendapatkan perlindungan
yang berwenang perlindungan dari perlindungan dari pihak yang
pihak yang dari pihak yang berwenang
berwenang berwenang
Mampu
mendapatkan
perlindungan dari
pihak yang
berwenang
Harus taat asas
Asesmen
4.1 Tiket, paspor dan Dapat menjelaskan cara memastikan teliti dan taat 5 15
4. Melakukan
perjalanan ke luar visa kerja dipastikan cara memastikan memastikan kelengkapan asas
negeri kelengkapan tiket, kelengkapan tiket, paspor,
kelengkapannya
paspor, dan visa tiket, paspor, dan visa kerja
kerja dan visa kerja
memastikan
kelengkapan tiket,
paspor, dan visa
kerja
harus teliti dan taat
asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
4.2 Prosedur dapat menjelaskan cara megikuti megikuti taat asas
keberangkatan dan cara megikuti prosedur prosedur
kepulangan prosedur keberangkatan keberangkatan
diikuti dengan benar keberangkatan dan dan kepulangan dan kepulangan
kepulangan dengan dengan benar dengan benar
benar
mampu megikuti
prosedur
keberangkatan dan
kepulangan dengan
benar
harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 1 3

1.5 Unit Kompetensi : Melaksanakan Kerjasama di Lingkungan Kerja
Kode Unit : T.970000.005.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 4 jampel @45 menit
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Melakukan hubu- 1.1 Sosial, budaya dan di Dapat memahami Sosial, budaya 20 60
ngan kerja tempat kerja diketahui sosial dan budaya ditempat kerja
ditempat kerja
1.2 Kepekaan terhadap Dapat menjelaskan Cara menunjukkan terbuka dan

perbedaan sosial cara menunjukkan menunjukkan kepekaan taat asas
budaya dan toleransi kepekaan terhadap kepekaan terhadap
kerja ditunjukan perbedaan sosial terhadap perbedaan
budaya dan toleransi perbedaan sosial budaya
kerja sosial budaya dan toleransi
Mampu dan toleransi kerja
menunjukkan kerja
kepekaan terhadap
perbedaan sosial
budaya dan toleransi
kerja
Harus terbuka dan
taat asas
1.3 Konflik dalam hubungan Dapat menjelaskan Cara menyelesaikan sopan dan
kerja diselesaikan cara menyelesaikan menyelesaikan konflik dalam taat adab
secara kekeluargaan konflik dalam konflik dalam hubungan kerja
hubungan kerja hubungan kerja secara
secara kekeluargaan secara kekeluargaan
Mampu kekeluargaan
menyelesaikan
konflik dalam
hubungan kerja
secara kekeluargaan
Harus sopan dan
taat adab

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Memelihara 2.1. Syarat-syarat untuk Dapat menjelaskan Cara mengikuti mengikuti taat asas 25 75
hubungan kerja fungsi kerja khusus di cara mengikuti syarat untuk syarat untuk
tempat kerja diikuti syarat untuk fungsi fungsi kerja fungsi kerja
sesuai dengan kerja khusus di khusus di khusus di
kesepakatan tempat kerja sesuai tempat kerja tempat kerja
dengan kesepakatan sesuai dengan sesuai dengan
Mampu mengikuti kesepakatan kesepakatan
syarat untuk fungsi
kerja khusus di
tempat kerja sesuai
dengan kesepakatan
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara mendapatkan taat asas
2.2. Hak pekerja
cara mendapatkan mendapatkan hak pekerja
didapatkan sesuai
hak pekerja sesuai hak pekerja sesuai
perjanjian kerja
perjanjian kerja sesuai perjanjian kerja
perjanjian kerja
Mampu
mendapatkan hak
pekerja sesuai
perjanjian kerja
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara menjalin menjalin saling taat asas

2.3. Kewajiban pekerja
cara melaksanakan saling pengertian
dilaksanakan sesuai
kewajiban pekerja pengertian antara sesame
perjanjian
sesuai perjanjian antara sesame pekerja
pekerja domestic
Mampu
domestic
melaksanakan
kewajiban pekerja
sesuai perjanjian
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara mengelola mengelola taat asas
2.4. Pekerjaan dikelola
cara mengelola pekerjaan pekerjaan
secara benar,
pekerjaan secara secara benar, secara benar,
efektif dan efisien
benar, efektif dan efektif dan efektif dan
efisien efisien efisien
Mampu mengelola
pekerjaan secara
benar, efektif dan
efisien
Harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 1 3

1.6 Unit Kompetensi : Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi Kerja
Kode Unit : T.970000.006.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Mengetahui 1.1 Kelemahan dan Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi terbuka dan 10 30
kelemahan dan kelebihan diri cara mengidentifikasi mengidentifikasi kelemahan dan taat asas
kelebihan diri diidentifikasi kelemahan dan kelemahan dan kelebihan diri
sendiri kelebihan diri kelebihan diri
Mampu
mengidentifikasi
kelemahan dan
kelebihan diri
Harus terbuka dan
taat asas
1.2 Pengenalan diri, bakat Dapat mengetahui Cara menunjukkan jujur dan
dan potensi ditunjukan dan menunjukkan menunjukkan Pengenalan diri, taat asas
sesuai kemampuan Pengenalan diri, Pengenalan diri, bakat, potensi
bakat, potensi sesuai bakat, potensi sesuai
kemampuan sesuai kemampuan
Mampu kemampuan
menunjukkan
Pengenalan diri,
bakat, potensi sesuai
kemampuan
Harus jujur dan taat
asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Fisik, mental dan Dapat menjelaskan Cara mempersiapkan jujur dan
kemampuan diri cara mempersiapkan mempersiapkan fisik, mental taat asas
dipersiapkan untuk fisik, mental dan fisik, mental dan
bekerja kemampuan diri dan kemampuan diri
untuk bekerja kemampuan diri untuk bekerja
Mampu untuk bekerja
mempersiapkan fisik,
mental dan
kemampuan diri
untuk bekerja
Harus jujur dan taat
asas
Asesmen
2. Memotivasi diri 2.1. Tujuan bekerja Dapat Menjelaskan Cara menentukan terbuka dan 10 30
ditentukan sesuai cara menentukan menentukan tujuan bekerja taat asas
dengan tuntutan tujuan bekerja tujuan bekerja sesuai dengan
perbaikan sesuai dengan sesuai dengan tuntutan
kesejahteraan atau tuntutan perbaikan tuntutan perbaikan
aktulisasi diri kesejahteraan atau perbaikan kesejahteraan
aktulisasi diri kesejahteraan atau aktulisasi
Mampu menentukan atau aktulisasi diri
tujuan bekerja diri
sesuai dengan
tuntutan perbaikan
kesejahteraan atau
aktulisasi diri
Harus terbuka dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat memahami kesejahteraan
2.2. Kesejahteraan diikuti
kesejahteraan mengikuti
peningkatan status
mengikuti peningkatan
sosial
peningkatan status status sosial
sosial
Dapat menjelaskan Cara merencanakan cermat

2.3. Masa depan setelah
cara merencanakan merencanakan masa depan
selesai kontrak kerja
masa depan setelah masa depan setelah selesai
direncanakan
selesai kontrak kerja setelah selesai kontrak kerja
kontrak kerja
Mampu
merencanakan masa
depan setelah
selesai kontrak kerja
Harus cermat
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara melakukan melakukan terbuka dan 5 15
3. Mengelola emosi 3.1. Penyesuaikan diri
cara melakukan Penyesuaikan Penyesuaikan taat asas
dilakukan dengan
adat istiadat, budaya Penyesuaikan diri diri dengan diri dengan
termasuk karakter dengan adat adat istiadat, adat istiadat,
pengguna jasa istiadat, budaya budaya budaya
dilingkungan tempat termasuk karakter termasuk termasuk
bekerja pengguna jasa karakter karakter
dilingkungan tempat pengguna jasa pengguna jasa
bekerja dilingkungan dilingkungan
melakukan tempat bekerja tempat bekerja
Penyesuaikan diri
dengan adat
istiadat, budaya
termasuk karakter
pengguna jasa
dilingkungan tempat
bekerja
Harus terbuka dan
taat asas
Dapat memahami cara menerapkan toleran dan

3.2. Empati dan
cara menerapkan menerapkan Empati dan taat asas
humanisasi diterapkan
dengan benar Empati dan Empati dan humanisasi
humanisasi dengan humanisasi dengan benar
benar dengan benar
Mampu menerapkan
Empati dan
humanisasi dengan
benar
Harus toleran dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara melakukan melakukan ceria dan
3.3. Pekerjaan di
cara melakukan pekerjaan di pekerjaan di taat asas
lingkungan tempat
kerja dilakukan pekerjaan di lingkungan lingkungan
dengan rasa senang lingkungan tempat tempat kerja tempat kerja
kerja dengan rasa dengan rasa dengan rasa
senang senang senang
Mampu melakukan
pekerjaan di
lingkungan tempat
kerja dengan rasa
senang
Harus ceria dan taat
asas
Dapat menjelaskan Cara meningkatkan tangguh dan

3.4. Sikap kerja disiplin,
cara meningkatkan meningkatkan Sikap kerja semangat
mandiri, kejujuran,
dan kesetiaan Sikap kerja disiplin, Sikap kerja disiplin, mandiri,
terhadap mandiri, kejujuran, disiplin, mandiri, kejujuran, dan
pekerjaannya diting- dan kesetiaan kejujuran, dan kesetiaan
katkan terhadap pekerjaan kesetiaan terhadap
Mampu terhadap pekerjaan
meningkatkan Sikap pekerjaan
kerja disiplin,
mandiri, kejujuran,
dan kesetiaan
terhadap pekerjaan
Harus tangguh dan
semangat

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara menerapkan taat asas
3.5. Konsekuen dan
tanggung jawab cara menerapkan menerapkan tanggung jawab
diterapkan tanggung jawab dan tanggung jawab dan konsekuen
konsekuen dan konsekuen
Mampu menerapkan
tanggung jawab dan
konsekuen
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara meningkatkan taat asas

3.6. Pengendalian diri
terhadap hal-hal cara meningkatkan meningkatkan pengendalian
yang negatif pengendalian diri pengendalian diri terhada hal-
ditingkatkan terhada hal-hal diri terhada hal- hal negatif
negatif hal negatif
Mampu
meningkatkan
pengendalian diri
terhada hal-hal
negatif
Harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 1 3

1.7 Unit Kompetensi : Melakukan Komunikasi dengan Menggunakan Bahasa Negara Penempatan
Kode Unit : T.970000.007.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Melakukan 1.1 Kosa kata diucapkan Dapat mengetahui Cara mengucapkan komunikatif 450 1350
komunikasi dengan tepat dan benar kosakata dalam mengucapkan kosakata dan taat
secara lisan bahasa negara kosakata dengan tepat asas
tujuan dengan tepat dan benar
Dapat menjelaskan dan benar
cara mengucapkan
kosakata dengan
tepat dan benar
Mampu
mengucapkan
kosakata dengan
tepat dan benar
Harus komunikatif
dan taat asas
1.2 Kalimat disusun dengan Dapat menjelaskan Cara menyusun menyusun tepat dan
jelas dan tepat cara menyusun kalimat dengan kalimat dengan taat asas
kalimat dengan jelas jelas dan tepat jelas dan tepat
dan tepat
Mampu menyusun
kalimat dengan jelas
dan tepat
Harus tepat dan taat
asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Komunikasi dilakukan Dapat menjelaskan Cara melakukan melakukan sopan dan
dengan sopan cara melakukan komunikasi komunikasi taat asas
komunikasi dengan dengan sopan dengan sopan
sopan
Mampu melakukan
komunikasi dengan
sopan
Harus sopan dan
taat asas
Asesmen
2. Menggunakan 2.1. Perangkat komunikasi Dapat menjelaskan Cara mengidentifikasi cermat 225 675
alat komunikasi diidentifikasi cara mengidentifikasi mengidentifikasi perangkat
perangkat perangkat komunikasi
komunikasi komunikasi
Mampu
mengidentifikasi
perangkat
komunikasi
Harus cermat
Dapat menjelaskan Cara menggunakan taat asas

2.2. Perangkat komunikasi
cara menggunakan menggunakan perangkat
digunakan sesuai
prosedur
komunikasi sesuai komunikasi sesuai prosedur
prosedur sesuai prosedur
Mampu
menggunakan
perangkat
komunikasi sesuai
prosedur
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara melakukan melakukan sopan dan
2.3. Berkomunikasi lisan
cara melakukan komunikasi lisan komunikasi lisan taat asas
atau tulisan ditelepon
komunikasi lisan atau tulisan atau tulisan
dilakukan dengan
atau tulisan ditelepon ditelepon
sopan
ditelepon dengan dengan sopan dengan sopan
sopan
Mampu melakukan
komunikasi lisan
atau tulisan
ditelepon dengan
sopan
Harus sopan dan
taat asas
Data menjelaskan Cara memelihara taat asas

2.4. Perangkat
cara memelihara memelihara perangkat
komunikasi dipelihara
dengan baik agar
komunikasi dengan komunikasi dengan baik
tetap berfungsi
baik agar tetap dengan baik agar tetap
berfungsi agar tetap berfungsi
berfungsi
Mampu memelihara
perangkat
komunikasi dengan
baik agar tetap
berfungsi
Harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 15 45

1.8 Unit Kompetensi : Memperbaiki Gizi Bayi Malnutrisi
Kode Unit : T.970000.018.03
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Mengenali bayi 1.1 Bayi malnutrisi Dapat menjelaskan Cara mengidentifika cermat 45 135
malnutrisi diidentifikasi berdasarkan cara mengidentifikasi si Bayi
usia mengidentifikasi Bayi malnutrisi malnutrisi
Bayi malnutrisi berdasarkan berdasarkan
berdasarkan usia usia usia
Mampu
mengidentifikasi
Bayi malnutrisi
berdasarkan usia
Harus cermat
1.2 Faktor penyebab bayi Dapat menjelaskan Cara mengidentifikasi Taat asas
malnutrisi diidentifikasi cara mengidentifika Faktor
berdasarkan asupan gizi mengidentifikasi si Faktor penyebab bayi
Faktor penyebab penyebab bayi malnutrisi
bayi malnutrisi malnutrisi berdasarkan
berdasarkan asupan berdasarkan asupan gizi
gizi asupan gizi
Mampu
mengidentifikasi
Faktor penyebab
bayi malnutrisi
berdasarkan asupan
gizi
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Penyakit gizi dibedakan Dapat menjelaskan Cara membedakan cermat dan
sesuai dengan ma- cara membedakan membedakan Penyakit gizi n taat asas
salahnya untuk Penyakit gizi n Penyakit gizi n sesuai dengan
memudahkan perawatan sesuai dengan ma- sesuai dengan masalahnya
salahnya untuk masalahnya untuk
memudahkan pera- untuk memudahkan
watan memudahkan perawatan
perawatan
Mampu
membedakan
Penyakit gizi n
sesuai dengan ma-
salahnya untuk
memudahkan pera-
watan
Harus cermat dan
tat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Merawat bayi 2.1. Program perbaikan Dapat Cara menentukan hati-hati 90 270
malnutrisi gizi bayi ditentukan menjelaskan cara menentukan Program dan taat
sesuai dengan hasil menentukan Program perbaikan gizi asas
temuan Program perbaikan gizi bayi sesuai
perbaikan gizi bayi sesuai dengan hasil
bayi sesuai dengan hasil temuan
dengan hasil temuan
temuan
Mampu
menentukan
Program
perbaikan gizi
bayi sesuai
dengan hasil
temuan
Harus hati-hati
dan taat asas
Cara mencatat mencatat Diet Cermat dan

2.2. Diet dan nutrisi bayi Dapat
Diet dan nutrisi dan nutrisi bayi taat asas
dicatat secara ter- menjelaskan cara
bayi secara secara ter-
perinci sesuai mencatat Diet dan
terperinci perinci sesuai
program nutrisi bayi secara
sesuai program program
terperinci sesuai
program
Mampu mencatat
Diet dan nutrisi
bayi secara ter-
perinci sesuai
program
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara mengontrol hati-hati
2.3. Kondisi bayi dikontrol Dapat
mengontrol Kondisi bayi dan taat
secara berkala menjelaskan cara
Kondisi bayi secara berkala asas
mengontrol
secara berkala
Kondisi bayi
secara berkala
Mampu
mengontrol
Kondisi bayi
secara berkala
Harus hati-hati
dan taat asas
Asesmen
cara mengevaluasi cermat dan 45 135
3. Melakukan Catatan hasil dapat
mengevaluasi Catatan hasil taat asas
evaluasi dan laporan perawatan bayi menjelaskan cara
Catatan hasil perawatan bayi
dievaluasi secara mengevaluasi
perawatan bayi secara berkala
berkala Catatan hasil
secara berkala
perawatan bayi
secara berkala
mampu
mengevaluasi
Catatan hasil
perawatan bayi
secara berkala
harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
cara melaporkan taat asas
Catatan hasil dapat
melaporkan Catatan hasil
perawatan bayi menjelaskan cara
Catatan hasil perawatan bayi
malnutrisi dilaporkan melaporkan
perawatan bayi malnutrisi
kepada pengguna jasa Catatan hasil
malnutrisi kepada
perawatan bayi
kepada pengguna jasa
malnutrisi kepada
pengguna jasa
pengguna jasa
mampu
melaporkan
Catatan hasil
perawatan bayi
malnutrisi kepada
pengguna jasa
harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 4 10

1.9 Unit Kompetensi : Merawat Bayi Pasca Imunisasi
Kode Unit : T.970000.019.03
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 jampel @ 45 menit
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Mengenali tanda 1.1 Tanda dan gejala tidak Dapat menjelaskan Cara mengetahui cermat dan 45 135
dan gejala akibat normal pada bayi cara mengetahui mengetahui Tanda dan taat asas
imunisasi diketahui akibat Tanda dan gejala Tanda dan gejala tidak
imunisasi dengan tepat tidak normal pada gejala tidak normal pada
bayi akibat normal pada bayi akibat
imunisasi dengan bayi akibat imunisasi
tepat imunisasi dengan tepat
dengan tepat
Mampu mengetahui
Tanda dan gejala
tidak normal pada
bayi akibat
imunisasi dengan
tepat
Harus cermat dan
taat asas
1.2 Tanda dan gejala tidak Dapat menjelaskan Cara melaporkan taat asas
normal pada bayi cara melaporkan melaporkan Tanda dan
dilaporkan kepada Tanda dan gejala Tanda dan gejala tidak
pengguna jasa tidak normal pada gejala tidak normal pada
bayi kepada normal pada bayi kepada
pengguna jasa bayi kepada pengguna jasa
pengguna jasa
Mampu melaporkan
Tanda dan gejala
tidak normal pada
bayi kepada
pengguna jasa
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Perlengkapan perawatan Dapat menjelaskan Cara menyiapkan taat asas
disiapkan sesuai gejala cara menyiapkan menyiapkan Perlengkapan
yang timbul Perlengkapan Perlengkapan perawatan
perawatan sesuai perawatan sesuai gejala
gejala yang timbul sesuai gejala yang timbul
yang timbul
Mampu menyiapkan
Perlengkapan
perawatan sesuai
gejala yang timbul
Harus taat asas
Asesmen
2. Melakukan 2.1. Perawatan bayi akibat Dapat Cara melakukan taat asas 45 135
perawatan pasca imunisasi dilakukan menjelaskan cara melakukan Perawatan bayi
imunisasi sesuai gejala yang melakukan Perawatan bayi akibat imunisasi
timbul Perawatan bayi akibat imunisasi dilakukan sesuai
akibat imunisasi dilakukan sesuai gejala yang
dilakukan sesuai gejala yang timbul
gejala yang timbul timbul
Mampu melakukan
Perawatan bayi
akibat imunisasi
dilakukan sesuai
gejala yang timbul
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2.2. Perawatan bayi akibat Dapat Cara melakukan hati-hati
imunisasi dilakukan menjelaskan cara melakukan Perawatan dan taat
sesuai gejala yang melakukan Perawatan bayi akibat asas
timbul Perawatan bayi bayi akibat imunisasi
akibat imunisasi imunisasi sesuai gejala
sesuai gejala yang sesuai gejala yang timbul
timbul yang timbul
Mampu melakukan
Perawatan bayi
akibat imunisasi
sesuai gejala yang
timbul
Harus hati-hati
dan taat asas
Cara mengkon- mengkonsultasi- cermat dan 45 135

3. Mengevaluasi 3.1. Kondisi bayi akibat Dapat
sultasikan kan Kondisi bayi taat asas
kondisi bayi imunisasi dikonsultasi- menjelaskan cara
kan kepada pengguna mengkonsultasikan Kondisi bayi akibat imunisasi
jasa Kondisi bayi akibat akibat imunisasi kepada
imunisasi kepada kepada pengguna jasa
pengguna jasa pengguna jasa
Mampu mengkon-
sultasikan Kondisi
bayi akibat
imunisasi kepada
pengguna jasa
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara mencatat taat asas
3.2. Perkembangan kondisi membuang Perkembangan
kesehatan bayi dicatat cara mencatat
Perkembangan mencatat kondisi
pada log book yang Perkembangan kesehatan bayi
tersedia secara rinci kondisi kesehatan
bayi pada log book kondisi pada log book
yang tersedia secara kesehatan bayi yang tersedia
rinci pada log book secara rinci
yang tersedia
Mampu mencatat
secara rinci
Perkembangan
kondisi kesehatan
bayi pada log book
yang tersedia secara
rinci
Harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 3 9

1.10 Unit Kompetensi : Memeriksa Tanda-Tanda Vital pada Bayi
Kode Unit : T.970000.020.01
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 jampel @ 45 menit
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Merencanakan 1.1 Tujuan pemeriksaan Dapat menjelaskan Cara mengkonsultas cermat dan 45 135
pemeriksaan tanda-tanda vital pada cara mengkonsultas ikan Tujuan taat asas
bayi dikonsultasikan mengkonsultasikan ikan Tujuan pemeriksaan
dengan pengguna jasa Tujuan pemeriksaan pemeriksaan tanda-tanda
tanda-tanda vital tanda-tanda vital pada bayi
pada bayi dengan vital pada bayi dengan peng-
pengguna jasa dengan pengguna jasa
guna jasa
Mampu
mengkonsultasikan
Tujuan pemeriksaan
tanda-tanda vital
pada bayi dengan
pengguna jasa
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.2 Peralatan dan Dapat menjelaskan Cara menyiapkan taat asas
perlengkapan pemeriksa- cara menyiapkan menyiapkan Peralatan dan
an disiapkan berdasarkan Peralatan dan Peralatan dan perlengkapan
kondisi dan karakteristik perlengkapan perlengkapan pemeriksaan
bayi pemeriksaan pemeriksaan berdasarkan
berdasarkan kondisi berdasarkan kondisi dan ka-
dan karakteristik kondisi dan karakteristik bayi
bayi rakteristik bayi
Mampu menyiapkan
Peralatan dan
perlengkapan
pemeriksaan
berdasarkan kondisi
dan karakteristik
bayi
Harus taat asas
1.3 Peralatan dan Dapat menjelaskan Cara menggunakan taat asas

perlengkapan pemeriksa- cara menggunakan menggunakan Peralatan dan
an digunakan sesuai Peralatan dan Peralatan dan perlengkapan
prosedur perlengkapan perlengkapan pemeriksaan
pemeriksaan sesuai pemeriksaan sesuai
prosedur sesuai prosedur
prosedur
Mampu
menggunakan
Peralatan dan
perlengkapan
pemeriksaan sesuai
prosedur
Harus taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Melakukan 2.1. Suhu badan bayi Dapat Cara mengukur mengukur taat asas 45 135
tahapan pe- diukur dengan tepat menjelaskan cara Suhu badan Suhu badan
meriksaan mengukur Suhu bayi dengan bayi dengan
badan bayi tepat tepat
dengan tepat
Mampu mengukur
Suhu badan bayi
dengan tepat
Harus taat asas
Cara menghitung hati-hati
2.2. Denyut nadi bayi Dapat
menghitung Denyut nadi dan taat
dihitung dengan tepat menjelaskan cara
Denyut nadi bayi dengan asas
menghitung
bayi dengan tepat
Denyut nadi bayi
tepat
dengan tepat
Mampu
menghitung
Denyut nadi bayi
dengan tepat
Harus hati-hati
dan taat asas
Cara mengukur mengukur teliti dan
2.3. Tekanan darah bayi Dapat
Tekanan darah Tekanan darah taat asas
diukur tepat menjelaskan cara
bayi tepat bayi tepat
mengukur
Tekanan darah
bayi tepat
Mampu mengukur
Tekanan darah
bayi tepat
Harus teliti dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara menghitung cermat dan
2.4. Pernafasan bayi Dapat
menghitung Pernafasan taat asas
dihitung cermat menjelaskan cara
Pernafasan bayi cermat
menghitung
bayi cermat
Pernafasan bayi
cermat
Mampu
menghitung
Pernafasan bayi
cermat
Harus Cermat dan
taat asas
Asesmen
Cara mencatat mencatat Hasil cermat dan 45 135
3. Melaporkan hasil 3.1. Hasil pemeriksaan Dapat
Hasil pemeriksaan taat asas
pemeriksaan dicatat secara terpe- menjelaskan cara
rinci mencatat Hasil pemeriksaan secara terpe-
pemeriksaan secara terperinci
secara terperinci rinci
Mampu mencatat
Hasil pemeriksaan
secara terperinci
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara melaporkan taat asas
3.2. Catatan hasil melaporkan Catatan hasil
pemeriksaan cara melaporkan
Catatan hasil Catatan hasil pemeriksaan
dilaporkan kepada pemeriksaan kepada
pengguna jasa pemeriksaan ke-
pada pengguna jasa kepada pengguna jasa
pengguna jasa
Mampu melaporkan
Catatan hasil
pemeriksaan ke-
pada pengguna jasa
Harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 3 9

1.11 Unit Kompetensi : Melakukan Pertolongan Penyakit Ringan Pada Bayi
Kode Unit : T.970000.021.01
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Merencanakan 1.1 Jenis penyakit ringan Dapat menjelaskan Cara mengidentifi- cermat dan 45 135
pertolongan pada bayi diidentifikasi cara mengidentifi- mengidentifi- kasi Jenis taat asas
ringan pada bayi dengan tepat kasi Jenis penyakit kasi Jenis penyakit ringan
ringan pada bayi penyakit ringan pada bayi
dengan tepat pada bayi dengan tepat
dengan tepat
Mampu mengidenti-
fikasi Jenis penyakit
ringan pada bayi
dengan tepat
Harus cermat dan
taat asas
1.2 Perlengkapan untuk Dapat menjelaskan Cara menyiapkan taat asas

pertolongan pada bayi cara menyiapkan menyiapkan Perlengkapan
sakit ringan disiapkan Perlengkapan untuk Perlengkapan untuk
sesuai dengan penya- pertolongan pada untuk pertolongan
kitnya bayi sakit ringan pertolongan pada bayi
sesuai dengan pe- pada bayi sakit ringan
nyakitnya sakit ringan sesuai dengan
sesuai dengan penyakitnya
Mampu menyiapkan penyakitnya
Perlengkapan untuk
pertolongan pada
bayi sakit ringan
sesuai dengan pe-
nyakitnya
Harus taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Memberi 2.1. Pertolongan bagi bayi Dapat Cara cara cara melaku- taat asas 45 135
pertolongan sakit ringan dilakukan menjelaskan cara melakukan kan
ringan pada bayi sesuai petunjuk melakukan Pertolongan Pertolongan
Pertolongan bagi bagi bayi sakit bagi bayi sakit
bayi sakit ringan ringan sesuai ringan sesuai
sesuai petunjuk petunjuk petunjuk
Mampu cara
melakukan
Pertolongan bagi
bayi sakit ringan
sesuai petunjuk
Harus taat asas
Cara melaporkan hati-hati
2.2. Tindakan pertolongan Dapat
melaporkan Tindakan dan taat
pada bayi sakit ringan menjelaskan cara
Tindakan pertolongan asas
dilaporkan secara rinci melaporkan
pertolongan pada bayi sakit
kepada pengguna Tindakan
pada bayi sakit ringan secara
jasa pertolongan pada
ringan secara rinci kepada
bayi sakit ringan
rinci kepada pengguna jasa
secara rinci
pengguna jasa
kepada pengguna
jasa
Mampu
melaporkan
Tindakan
pertolongan pada
bayi sakit ringan
secara rinci
kepada pengguna
jasa
Harus hati-hati
dan taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara mengkonsultas teliti dan
2.3. Tindak lanjut Dapat
mengkonsultas ikan Tindak taat asas
pertolongan bagi bayi menjelaskan cara
ikan Tindak lanjut
sakit ringan mengkonsultasika
lanjut pertolongan
dikonsultasikan n Tindak lanjut
pertolongan bagi bayi sakit
dengan pengguna pertolongan bagi
bagi bayi sakit ringan dengan
jasa bayi sakit ringan
ringan dengan pengguna jasa
dengan pengguna
pengguna jasa
jasa
Mampu
mengkonsultasika
n Tindak lanjut
pertolongan bagi
bayi sakit ringan
dengan pengguna
jasa
Harus teliti dan
taat asas
Asesmen
Cara mencatat mencatat Hasil cermat dan 45 135
3. Melakukan 3.1. Kondisi bayi sakit Dapat
Hasil pemeriksaan taat asas
evaluasi ringan ringan dimonitor menjelaskan cara
secara berkala memonitor pemeriksaan secara terpe-
Kondisi bayi sakit secara terperinci
ringan secara rinci
berkala
Mampu
memonitor
Kondisi bayi sakit
ringan secara
berkala
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara mencatat mencatat taat asas
3.2. Perkembangan Perkembangan Perkembangan
kesehatan bayi dicatat cara mencatat
Perkembangan kesehatan bayi kesehatan bayi
untuk memastikan untuk untuk
perubahan kondisinya kesehatan bayi un-
tuk memastikan memastikan memastikan
perubahan perubahan perubahan
kondisinya kondisinya kondisinya
Mampu mencatat
Perkembangan
kesehatan bayi un-
tuk memastikan
perubahan
kondisinya
Harus taat asas
Asesmen
JUMLAH 3 9

1.12 Unit Kompetensi : Melakukan Pencegahan Bayi Tertular Penyakit
Kode Unit : T.970000.022.03
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Mengenali tanda- 1.1 Jenis peenyakit menular Dapat menjelaskan Cara meng- mengiden- cermat dan 90 270
tanda penyakit pada bayi diidentifikasi cara mengiden- identifikasi tifikasi Jenis taat asas
menular dengan teliti tifikasi Jenis Jenis peenyakit peenyakit
peenyakit menular menular pada menular pada
pada bayi dengan bayi dengan bayi dengan
teliti teliti teliti
Mampu mengiden-
tifikasi Jenis
peenyakit menular
pada bayi dengan
teliti
Harus cermat dan
taat asas
1.2 Tanda-tanda adanya Dapat menjelaskan Cara mengidentifika taat asas

penyakit menular pada cara mengidentifika si Tanda-tanda
bayi diidentifikasi mengidentifikasi si Tanda-tanda adanya
Tanda-tanda adanya penyakit
adanya penyakit penyakit menular pada
menular pada bayi menular pada bayi
bayi
Mampu
mengidentifikasi
Tanda-tanda
adanya penyakit
menular pada bayi
Harus taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Menjaga bayi dari 2.1. Bayi dijauhkan dari Dapat cara menjauhkan hati-hati 45 135
penyakit menular bayi lain yang terkena menjelaskan cara menjauhkan Bayi dari bayi dan taat
penyakit menular menjauhkan Bayi Bayi dari bayi lain yang ter- asas
dari bayi lain yang lain yang terkena penyakit
terkena penyakit kena penyakit menular
menular menular
Mampu
menjauhkan Bayi
dari bayi lain yang
terkena penyakit
menular
harus hati-hati
dan taat asas
2.2. Lingkungan yang Dapat Cara menghindari hati-hati

terkena wabah penya- menjelaskan cara menghindari Lingkungan
kit menular dihindari menghindari Lingkungan yang terkena
Lingkungan yang yang terkena wabah penya-
terkena wabah wabah penyakit menular
penyakit menular kit menular
Mampu
menghindari
Lingkungan yang
terkena wabah
penyakit menular
Harus hati-hati
dan taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
cara menggu- menggunakan teratur dan 45 135
2.3 Perlengkapan bayi dapat
nakan Perlengkapan taat asas
yang hygienis diguna- menjelaskan cara
Perlengkapan bayi yang
kan agar terhindar menggunakan
bayi yang hygienis agar
dari penyakit menular Perlengkapan bayi
hygienis agar terhindar dari
yang hygienis
terhindar dari penyakit
agar terhindar
penyakit menular
dari penyakit
menular
menular
mampu menggu-
nakan
Perlengkapan bayi
yang hygienis
agar terhindar
dari penyakit
menular
harus teratur dan
taat asas
Asesmen
JUMLAH 3 9

1.13 Unit Kompetensi : Memberikan Susu Formula Pada Bayi
Kode Unit : T.970000.025.01
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Merencanakan 1.1 Jadwal pemberian susu Dapat menjelaskan Cara mengkonsultas sopan dan 20 60
pemberian susu dikonsultasikan kepada cara mengkonsultas ikan Jadwal taat asas
formula pengguna jasa mengkonsultasikan ikan Jadwal pemberian
Jadwal pemberian pemberian susu kepada
susu kepada susu kepada pengguna jasa
pengguna jasa pengguna jasa
Mampu
mengkonsultasikan
Jadwal pemberian
susu kepada
pengguna jasa
Harus sopan dan
taat asas
1.2 Kandungan susu Dapat menjelaskan Cara menentukan taat asas

ditentukan sesuai kebu- cara menentukan menentukan Kandungan
tuhan bayi Kandungan susu Kandungan susu sesuai
sesuai kebutuhan susu sesuai kebutuhan bayi
bayi kebutuhan bayi
Mampu menentukan
Kandungan susu
sesuai kebutuhan
bayi
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Takaran susu Dapat menjelaskan Cara menyesuaikan taat asas
disesuaikan dengan cara menyesuaikan menyesuaikan Takaran susu
kebutuhan bayi Takaran susu Takaran susu dengan kebu-
dengan kebutuhan dengan kebutuhan bayi
bayi tuhan bayi
Mampu
menyesuaikan
Takaran susu
dengan kebutuhan
bayi
Harus taat asas
1.4 Kebutuhan air yang Dapat menjelaskan Cara menyediakan taat asas
hygienis disediakan pada cara menyediakan menyediakan Kebutuhan air
tempat yang ditentukan Kebutuhan air yang Kebutuhan air yang hygienis
hygienis pada yang hygienis pada tempat
tempat yang pada tempat yang
ditentukan yang ditentukan
ditentukan
Mampu
menyediakan
Kebutuhan air yang
hygienis pada
tempat yang
ditentukan
Harus hygiene dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Menyiapkan susu 2.1. Susu formula siap Dapat Cara membuat membuat Susu disiplin dan 45 135
formula minum dibuat sesuai menjelaskan cara Susu formula formula siap taat asas
prosedur membuat Susu siap minum minum sesuai
formula siap sesuai pro- prosedur
minum sesuai sedur
prosedur
Mampu membuat
Susu formula siap
minum sesuai
prosedur
Harus disiplin dan
taat asas
Cara menempatkan taat asas
2.2. Penyajian susu Dapat
menempatkan Penyajian susu
ditempatkan pada menjelaskan cara
Penyajian susu pada botol su-
botol susu yang menempatkan
pada botol susu su yang
hygienis Penyajian susu
yang hygienis hygienis
pada botol susu
yang hygienis
Mampu
menempatkan
Penyajian susu
pada botol susu
yang hygienis
Harus taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara melakukan cermat dan 45 135
3. Membimbing bayi 3.1. Pemberian susu Dapat
melakukan Pemberian taat asas
minum susu kepada bayi dilakukan menjelaskan cara
formula sesuai jadwal melakukan Pemberian susu kepada
Pemberian susu susu kepada bayi sesuai
kepada bayi se- bayi sesuai jadwal
suai jadwal jadwal
Mampu
melakukan
Pemberian susu
kepada bayi se-
suai jadwal
Harus cermat dan
taat asas
Cara memposisikan hati-hati

3.2. Bayi diposisikan Dapat
memposisikan Bayi dengan dan taat
dengan tepat untuk menjelaskan cara
Bayi dengan tepat untuk mi- asas
minum susu agar memposisikan
tidak tersedak Bayi dengan tepat tepat untuk num susu agar
untuk minum susu minum susu tidak tersedak
agar tidak agar tidak
tersedak tersedak
Mampu
memposisikan
Bayi dengan tepat
untuk minum susu
agar tidak
tersedak
Harus hati-hati
dan taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara mensendawaka taat asas
3.3. Selesai minum susu Dapat
bayi disendawakan menjelaskan cara mensendawaka n bayi Selesai
untuk mengurangi mensendawakan n bayi Selesai minum susu
resikoperut kembung bayi Selesai minum susu untuk
minum susu untuk untuk mengurangi
mengurangi mengurangi resikoperut
resikoperut resikoperut kembung
kembung kembung
Mampu
mensendawakan
bayi Selesai
minum susu untuk
mengurangi
resikoperut
kembung
Harus taat asas
Asesmen
Cara menyimpan hati-hati 25 75
4. Merapikan bahan 4.1 susu yang belum Dapat menjelakan
menyimpan susu yang dan taat
dan peralatan terpakai disimpan pada cara menyimpan
susu yang belum terpakai asas
tempat yang aman susu yang belum
terpakai pada belum terpakai pada tempat
tempat yang pada tempat yang aman
aman yang aman
Mampu
menyimpan susu
yang belum
terpakai pada
tempat yang
aman
Harus hati-hati
dan taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
cara membersihkan taat asas
4.2 Peralatan dibersihkan dapat
dengan bahan pem- menjelaskan cara membersihkan Peralatan
bersih yang sesuai membersihkan Peralatan dengan bahan
Peralatan dengan dengan bahan pembersih
bahan pembersih pembersih yang sesuai
yang sesuai yang sesuai
mampu
membersihkan
Peralatan dengan
bahan pembersih
yang sesuai
harus taat asas
cara mensterilkan higienis dan

4.3 Botol susu disterilkan dapat
mensterilkan Botol susu taat asas
menggunakan per- menjelaskan cara
alatan yang tepat mensterilkan Botol Botol susu menggunakan
susu menggunakan peralatan yang
menggunakan peralatan yang tepat
peralatan yang tepat
tepat
mampu
mensterilkan Botol
susu
menggunakan
peralatan yang
tepat
harus higienis dan
taat asas
Asesmen
JUMLAH 3 9

1.14 Unit Kompetensi : Melaksanakan Stimulasi pada Bayi
Kode Unit : T.970000.026.03
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Tahap pertumbuhan Dapat menjelaskan Cara mengidentifika cermat dan 20 60
stimulasi pada diidentifikasi sesuai usia cara mengidentifika si Tahap taat asas
bayi mengidentifikasi si Tahap pertumbuhan
Tahap pertumbuhan pertumbuhan sesuai usia
sesuai usia sesuai usia
Mampu
mengidentifikasi
Tahap pertumbuhan
sesuai usia
harus cermat dan
taat asas
1.2 Jenis-jenis stimulasi Dapat menjelaskan Cara memilih memilih Jenis- cermat dan
dipilih sesuai usia dan cara memilih Jenis- Jenis-jenis jenis stimulasi taat asas
tumbuh kembang bayi jenis stimulasi stimulasi sesuai usia dan
sesuai usia dan sesuai usia dan tumbuh
tumbuh kembang tumbuh kembang bayi
bayi kembang bayi
Mampu memilih
Jenis-jenis stimulasi
sesuai usia dan
tumbuh kembang
bayi
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Status pertumbuhan bayi Dapat menjelaskan Cara menyiapkan hati-hati
disiapkan untuk cara menyiapkan menyiapkan Status dan taat
mencatat tumbuh Status pertumbuhan Status pertumbuhan asas
kembang bayi bayi untuk mencatat pertumbuhan bayi untuk
tumbuh kembang bayi untuk mencatat
bayi mencatat tumbuh
tumbuh kembang bayi
Mampu menyiapkan kembang bayi
Status pertumbuhan
bayi untuk mencatat
tumbuh kembang
bayi
Harus hati-hati dan
taat asas
Asesmen
2. Menimbang berat 2.1. Berat badan bayi Dapat Cara menimbang cermat dan 25 75
dan mengukur ditimbang dengan menjelaskan cara menimbang Berat badan taat asas
tinggi tubuh bayi tepat menimbang Berat Berat badan bayi dengan
badan bayi bayi dengan tepat
dengan tepat tepat
Mampu
menimbang Berat
badan bayi
dengan tepat
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara mengukur mengukur teliti dan
2.2. Tinggi badan bayi Dapat
Tinggi badan Tinggi badan taat asas
diukur dengan cermat menjelaskan cara
bayi dengan bayi dengan
mengukur Tinggi
cermat cermat
badan bayi
dengan cermat
Mampu mengukur
Tinggi badan bayi
dengan cermat
Harus teliti dan
taat asas
Cara mencatat mencatat Hasil cermat dan
2.3. Hasil penimbangan Dapat
Hasil penimbangan taat asas
berat dan pengukuran menjelaskan cara
penimbangan berat dan
tinggi badan bayi mencatat Hasil
berat dan pengukuran
dicatat secara berkala penimbangan
pengukuran tinggi badan
berat dan
tinggi badan bayi secara
pengukuran tinggi
bayi secara berkala
badan bayi secara
berkala
berkala
Mampu mencatat
Hasil
penimbangan
berat dan
pengukuran tinggi
badan bayi secara
berkala
Harus cermat dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
cara melatih melatih Gerak hati-hati 45 135
3. Melakukan 3.1 Gerak motorik halus dapat
Gerak motorik motorik halus dan taat
stimulasi dengan dan kasar dilatih menjelaskan cara
halus dan dan kasar asas
gerakan dan per- sesuai usia bayi melatih Gerak
kasar sesuai sesuai usia
mainan motorik halus dan
usia bayi bayi
kasar sesuai usia
bayi
mampu melatih
Gerak motorik
halus dan kasar
sesuai usia bayi
harus hati-hati
dan taat asas
cara mem mem berikan taat asas
3.2 Jenis permainan data menjelaskan
berikan Jenis Jenis
diberikan kepada bayi cara mem berikan
permainan permainan
sesuai usia dan jenis Jenis permainan
kepada bayi kepada bayi
kelamin bayi kepada bayi se-
sesuai usia dan sesuai usia dan
suai usia dan jenis
jenis kelamin jenis kelamin
kelamin bayi
bayi bayi
mampu mem
berikan Jenis
permainan kepada
bayi sesuai usia
dan jenis kelamin
bayi
harus disiplin dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
cara memberikan taat asas
3.3 Mainan yang higienis data menjelaskan
memberikan Mainan yang
diberikan untuk ke- cara memberikan
Mainan yang higienis untuk
amanan dan Mainan yang
higienis untuk keamanan dan
kenyamanan bayi higienis untuk ke-
keamanan dan kenyamanan
amanan dan
kenyamanan bayi
kenyamanan bayi
bayi
mampau
memberikan
Mainan yang
higienis untuk ke-
amanan dan
kenyamanan bayi
harus taat asas
cara menggunakan taat asas
3.4 Mainan yang bersifat dapat
menggunakan Mainan yang
edukatif digunakan menjelaskan cara
Mainan yang bersifat
untuk merangsang menggunakan
bersifat edukatif untuk
kemampuan dan mi- Mainan yang
edukatif untuk merangsang
nat bayi bersifat edukatif
merangsang kemampuan
untuk
kemampuan dan minat bayi
merangsang
dan minat bayi
kemampuan dan
minat bayi
mampu
menggunakan
Mainan yang
bersifat edukatif
untuk
merangsang
kemampuan dan
minat bayi
harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
cara mencatat mencatat disiplin dan
3.5 Tahapan stimulasi dapat
Tahapan Tahapan taat asas
pada bayi dicatat un- menjelaskan cara
stimulasi pada stimulasi pada
tuk mengetahui mencatat
bayi untuk bayi untuk
perkembangan bayi Tahapan stimulasi
mengetahui mengetahui
pada bayi untuk
perkembangan perkembangan
mengetahui
bayi bayi
perkembangan
bayi
mampu mencatat
Tahapan stimulasi
pada bayi untuk
mengetahui
perkembangan
bayi
harus disiplin dan
taat asas
Asesmen
cara mengidentifika cermat 45 135
4. Melakukan upaya 4.1 Potensi keterlambatan dapat
mengidentifika si Potensi
pencegahan perkembangan bayi menjelaskan cara
si Potensi keterlambatan
gangguan perkem- diidentifikasi mengidentifikasi
keterlambatan perkembangan
bangan Potensi
perkembangan bayi
keterlambatan
bayi
perkembangan
bayi
mampu
mengidentifikasi
Potensi
keterlambatan
perkembangan
bayi
harus cermat

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
cara mengkonsultas taat asas
4.2 Penyebab dapat
mengkonsultas ikan Penyebab
terganggunya menjelaskan cara
ikan Penyebab terganggunya
perkembangan bayi mengkonsultasika
terganggunya perkembangan
dikonsultasikan dengan n Penyebab
perkembangan bayi dengan
pengguna jasa terganggunya
bayi dengan pengguna jasa
perkembangan
pengguna jasa
bayi dengan
pengguna jasa
mampu
mengkonsultasika
n Penyebab
terganggunya
perkembangan
bayi dengan
pengguna jasa
harus taat asas
cara melaporkan taat asas
4.3 Status perkembangan dapat
melaporkan Status
bayi dilaporkan kepada menjelaskan cara
Status perkembangan
pengguna jasa melaporkan
perkembangan bayi kepada
Status
bayi kepada pengguna jasa
perkembangan
pengguna jasa
bayi kepada
pengguna jasa
mampu
melaporkan
Status
perkembangan
bayi kepada
pengguna jasa
harus taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
JUMLAH 3 9

1.15 Unit Kompetensi : Menerapkan Pertolongan Pertama pada Kecelakanaan (P3K) pada Bayi
Kode Unit : T.970000.027.03
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Mengenali 1.1 Jenis kecelakaan pada Dapat menjelaskan Cara memilih memilih Jenis cermat dan 70 210
kecelakaan pada bayi diidentifikasi dengan cara Jenis makanan makanan taat asas
bayi benar mengidentifikasi pendamping pendamping
Jenis kecelakaan ASI sesuai ASI sesuai
pada bayi dengan kebutuhan dan kebutuhan dan
benar usia bayi usia bayi
Mampu
mengidentifikasi
Jenis kecelakaan
pada bayi dengan
benar
Harus cermat dan
taat asas
1.2 Dampak kecelakaan pada Dapat menjelaskan Cara mengidentifi- cermat dan
bayi diidentifikasi dengan cara mengidentifika- mengidentifi- kasi Dampak taat asas
tepat si Dampak kasi Dampak kecelakaan
kecelakaan pada kecelakaan pada bayi
bayi dengan tepat pada bayi dengan tepat
dengan tepat
Mampu mengiden-
tifikasi Dampak
kecelakaan pada
bayi dengan tepat
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Perlengkapan P3K Dapat menjelaskan Cara menyiapkan teliti dan

disiapkan sesuai prose- cara menyiapkan menyiapkan Perlengkapan taat asas
dur Perlengkapan P3K Perlengkapan P3K sesuai
sesuai prosedur P3K sesuai prosedur
prosedur
Mampu menyiapkan
Perlengkapan P3K
sesuai prosedur
asas
Asesmen
2. Melakukan tindak 2.1. Pertolongan dilakukan Dapat Cara melakukan disiplin dan 65 195
lanjut sesuai dengan jenis menjelaskan cara melakukan Pertolongan taat asas
pertolongan kecelakaan yang melakukan Pertolongan sesuai dengan
terjadi secara hati- Pertolongan sesuai dengan jenis
hati sesuai dengan jenis kecelakaan
jenis kecelakaan kecelakaan yang terjadi
yang terjadi yang terjadi secara hati-hati
secara hati-hati secara hati-hati
Mampu
melakukan
Pertolongan
sesuai dengan
jenis kecelakaan
yang terjadi
secara hati-hati
Harus disiplin dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara melaporkan disiplin dan
2.2. Tindakan P3K Dapat
melaporkan Tindakan P3K taat asas
dilaporkan kepada menjelaskan cara
Tindakan P3K kepada
pengguna jasa melaporkan
kepada pengguna jasa
dengan jelas dan Tindakan P3K
pengguna jasa dengan jelas
segera kepada pengguna
dengan jelas dan segera
jasa dengan jelas
dan segera
dan segera
Mampu
melaporkan
Tindakan P3K
kepada pengguna
jasa dengan jelas
dan segera
Harus disiplin dan
taat asas
Cara mengkonsultas komuikatif
2.3. Tindakan pertolongan Dapat
mengkonsultas ikan Tindakan dan taat
lanjutan akibat kece- menjelaskan cara
ikan Tindakan pertolongan asas
lakaan dikonsultasikan mengkonsultasika
pertolongan lanjutan akibat
dengan pengguna jasa n Tindakan
lanjutan akibat kecelakaan
pertolongan
kecelakaan dengan
lanjutan akibat
dengan pengguna jasa
kecelakaan
pengguna jasa
dengan pengguna
jasa
Mampu
mengkonsultasika
n Tindakan
pertolongan
lanjutan akibat
kecelakaan
dengan pengguna
jasa

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Harus komunikatif
dan taat asas
Asesmen
JUMLAH 3 9

1.16 Unit Kompetensi : Menyusun Menu Sesuai Usia Bayi
Kode Unit : T.970000.071.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Merencanakan 1.1 Kebutuhan nutrisi bayi Dapat menjelaskan Cara mengidentifika cermat dan 45 135
jenis makanan diidentifikasi sesuai usia cara mengidentifika si Kebutuhan taat asas
dan minuman bayi mengidentifikasi si Kebutuhan nutrisi bayi
untuk bayi Kebutuhan nutrisi nutrisi bayi sesuai usia
bayi sesuai usia bayi sesuai usia bayi
bayi
Mampu
mengidentifikasi
Kebutuhan nutrisi
bayi sesuai usia bayi
Harus cermat dan
taat asas
1.2 Jenis makanan dan Dapat menjelaskan Cara memilih memilih Jenis cermat dan
minuman, dipilih sesuai cara memilih Jenis Jenis makanan makanan dan taat asas
kebutuhan usia bayi makanan dan dan minuman, minuman, se-
minuman, sesuai sesuai suai kebutuhan
kebutuhan usia bayi kebutuhan usia usia bayi
bayi
Mampu memilih
Jenis makanan dan
minuman, sesuai
kebutuhan usia bayi
Harus cermat dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Membuat menu 2.1. Macam-macam Dapat Cara mene- menetapkan disiplin dan 45 135
makanan dan makanan dan menjelaskan cara tapkan Macam- Macam-macam taat asas
minuman bayi minuman bermuatan menetapkan macam makanan dan
menurut usia bayi gizi untuk membuat Macam-macam makanan dan minuman ber-
menu ditetapkan makanan dan minuman bermuatan gizi
sesuai Kecukupan gizi minuman bermuatan gizi untuk
muatan gizi untuk untuk membuat
membuat menu membuat menu sesuai
sesuai Kecukupan menu sesuai Kecukupan gizi
gizi Kecukupan gizi
Mampu mene-
tapkan Macam-
macam makanan
dan minuman ber-
muatan gizi untuk
membuat menu
sesuai Kecukupan
gizi
Harus disiplin dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara mencatat mencatat disiplin dan
2.2. Susunan menu dicatat Dapat
Susunan menu Susunan menu taat asas
dengan memperhati- menjelaskan cara
dengan mem- dengan mem-
kan usia dan mencatat Susunan
perhatikan usia perhatikan usia
kebutuhan bayi menu dengan
dan kebutuhan dan kebutuhan
memperhatikan
bayi bayi
usia dan
kebutuhan bayi
Mampu mencatat
Susunan menu
dengan memper-
hatikan usia dan
kebutuhan bayi
Harus disiplin dan
taat asas
Asesmen
JUMLAH 2 6

2. ON THE JOB TRAINING (OJT)
-
3. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI
3.1 Fisik Mental dan Disiplin
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN
MATERI PELATIHAN (JP)
Pengetahuan Ketrampilan
- Wawasan kebangsaan
- Kedisiplinan 2 3
- Olah raga
- Kewirausahaan 2 3

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
1. Nama Pelatihan : Penjaga bayi/babysitter

2. Pelatihan :
DAFTAR
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR BAHAN KET
PERALATAN
I. UNIT KOMPETENSI
Bak mandi Sabun mandi bayi
bayi Shampo
Ember Baby oil
Memperbaiki gizi bayi Washlap Baby lotion
1 T.970000.018.03
malnutrisi Handuk Lampin/popok
Pakaian bayi buang pakai
Popok Kapas basah
Gunting kuku
Botol sendok Sedotan
(Spoon Tissue
Speeder) Menu makanan
Celemek dan minuman
Menjaga Bayi Pasca
2 T.970000.019.03 Washlap bayi
Imunisasi
Sendok Daftar pemberian
Mangkuk makanan dan
Gelas minuman bayi
Piring
Sedok kecil Kain
Gelas Lap bersih (wash
Bantal kecil lap)
Memeriksa Tanda-
3 T.970000.020.01 untuk
Tanda Vital pada Bayi
penyangga
Stiker
peringatan
Melakuka Pertolongan Tata tertib
4 Penyakit Ringan pada T.970000.021.01 diruangan
Bayi
Kompor Buku-buku resep

Panci pembuatan
Wajan makanan dan
Blender minuman bayi
Citrus juiser
Gelas
Sendok
Mangkuk
Melakukan
Sodet
5 Pencegahan Bayi T.970000.022.03
Pisau
Tertular Penyakit
Talenan
Tabung
pemadam
Lap kain
Topi koki
Clemek
Sarung tangan
kain
85
DAFTAR
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR BAHAN KET
PERALATAN
Mesin Kain
sterilisasi botol Lap bersih
susu (washlap)
Botol susu
Baskom
Termos
Memberikan Susu
6 T.970000.025.03 Dispenser
Formula pada Bayi
Sendok
Gelas
Bantal kecil
untuk
penyangga
Clemek
Alat Air hangat
permainan Lap kering
taktil/sensori
Alat
permainan
suara
Alat
permainan
visual
Alat
permainan
Melaksanakan
7 T.970000.026.03 berwarna
Stimulasi pada Bayi
yang aman
Mainan yang
bisa digigit
Alat musik
(tape, tv)
Alas
(matras/karpe
t
Cermin
Box bayi
Alat pensteril
Gunting Obat-obatan
Sarung Alkohol
Menerapkan
Tangan Anti racun
Pertolongan Pertaman
8 T.970000.027.03 Washlap Kasa Steril dan
Pada Kecelakaan (P3K)
Termometer kapas
pada Bayi
Telepon Plester
Alat tulis Buku-buku resep

pembuatan
makanan dan
Menyusun Menu
9 T.970000.071.02 minuman bayi
Sesuai Usia Bayi
86
RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA
Nama Pelatihan : .....................................................

Nama Peserta Pelatihan : .....................................................
Nama Lembaga/Perusahaan : .....................................................
Kegiatan di Tempat Kerja : .....................................................
HARI/ AREA UNIT/ ELEMEN

NO KEGIATAN JAM HASIL PEMBIMBING
TANGGAL KERJA KOMPETENSI
1.
2.
3.
……………………., …. ………………….. …..

Pimpinan ……………..
…………………………………..
87
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN
Judul/Nama Pelatihan : ………………………………..
Nilai
Penilaian
NO. UNSUR YANG DINILAI A B C D
(Assessment)
(91-100) (71-90) (61-70) (<50)
1. MASUKAN : (0-100)
1.1 Peserta Pelatihan
1.2 Pelatih
1.3 Assessor Pelatihan
1.4 Tenaga Pendukung
1.5 Fasilitas Peralatan
1.6 Bahan Pelatihan
1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat
1.8 Biaya/Dana Pelatihan
2. PROSES : (0-100)
2.1 Kurikulum dan Silabus
2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh
2.3 Metode Pelatihan
2.4 Jadwal Pelatihan
2.5 Pelatihan di Tempat Kerja
3. KELUARAN : (0-100)
3.1 Penguasaan Pengetahuan
3.2 Penguasaan Keterampilan
3.3 Sikap Kerja
3.4 Kedisiplinan
3.5 Motivasi Kerja
3.6 Jumlah Lulusan
……………………………, tgl …………………………….
Penanggung Jawab Program Evaluator Program Pelatihan

(menerima hasil evaluasi)
………………………………….. …………………………………..
88

Babys Itter Jenjang 2 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Babys Itter Jenjang 2 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

KODE PROGRAM PELATIHAN : T 9 7 0 0 0 0 0 0

DAFTAR ISI ................................................................................................... i

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem

Jakarta, Oktober 2015

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

1. Nama Pelatihan : Babysitter

6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 200 jam pelatihan @ 45 menit

7. Persyaratan Peserta Pelatihan :

2) Metodologi : Memiliki Sertifikat Metodologi Pelatihan

8.3 Pengalama Kerja : Berpengalaman dibidangnya minimal 2 tahun

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 3

1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1 Membekali diri Tentang Kondisi Kerja

1.5 Melaksanakan Kerjasama di

1.6 Mengembangkan Kematangan Emosi

1.7 Melakukan Komunikasi dengan

1.8 Memperbaiki Gizi Bayi Malnutrisi T.970000.018.03 4 10 14

1.9 Menjaga Bayi Pasca Imunisasi T.970000.019.03 3 9 12

1.10 Memeriksa Tanda-Tanda Vital

1.11 Melakuka Pertolongan Penyakit

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 4

1.12 Melakukan Pencegahan Bayi

1.13 Memberikan Susu Formula pada

1.14 Melaksanakan Stimulasi pada

1.15 Menerapkan Pertolongan

1.16 Menyusun Menu Sesuai Usia Bayi T.970000.071.03 2 6 8

3.1 Fisik Mental Disiplin (FMD) 2 3 5

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 5

INDIKATOR MATERI PELATIHAN JAM PELATIHAN

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 6

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 7

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 8

2.3. Penggunaan Dapat memahami cara Obat-obatan menghindari tegas dan

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 9

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 10

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 11

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 12

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 13

4.2. Barang-barang, Dapat menjelaskan Cara menyimpan taat asas

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 14

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 15

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 16

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 17

5.2 Barang-barang yang Dapat menjelaskan Cara menjauhkan cermat dan

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 18

5.4 Alat pemadam Dapat menjelaskan Cara menggunakan hati-hati dan

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 19

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 20

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 21

2.2 Pengiriman uang Dapat menjelaskan Cara memastikan taat asas

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 22

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 23

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 24

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 25

Dapat menjelaskan Cara memastikan taat asas

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 26

Dapat menjelaskan Cara melaporkan sigap dan

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 27

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 28

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 29

1.2 Kepekaan terhadap Dapat menjelaskan Cara menunjukkan terbuka dan