Baby Sitter Jenjang 1 PDF

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

BABY SITTER JENJANG 1
NEGARA PENEMPATAN KAWASAN ASIA PASIFIK
(TAIWAN, HONG KONG, SINGAPURA, MALAYSIA DAN BRUNAI DARUSSALAM)
KODE PROGRAM PELATIHAN :
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan
2015
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASI KOMPETENSI ................................................. 1
1. Nama pelatihan ....................................................................................... 1
2. Kode program ......................................................................................... 1
3. Kualifikasi/jenjang pelatihan ..................................................................... 1
4. Tujuan pelatihan ..................................................................................... 1
5. Unit kompetensi yang ditempuh ............................................................... 1
6. Perkiraan waktu ...................................................................................... 1
7. Persyaratan peserta pelatihan .................................................................. 1
8. Persyaratan instruktur ............................................................................. 2
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI .............................................................. 3
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI ............................................................... 3
2. ON THE JOB TRAINING (OJT) .................................................................. 3
3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI ........................................................ 3
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ................................................ 5
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN...................................... 70
RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA……………………………………………….. 72
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN………………………………………………………………. 73
i
KATA PENGANTAR
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem

Pelatihan Kerja Nasional, bahwa penyusunan program pelatihan kerja berbasis
kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI),
Standar Internasional dan/atau Standar Khusus.
Untuk melaksanakan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan program pelatihan
yang berisi kurikulum dan silabus sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja baik milik pemerintah maupun swasta.
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang.
Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Peraturan Presiden Nomor 8
tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program
pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau
kelompok unit kompetensi atau okupasi/jabatan.
Untuk memenuhi kebutuhan kompetensi tenaga kerja oleh dunia usaha dan dunia
industri, maka disusun program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan
“Baby Sitter Jenjang 1” yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia (SKKNI) bidang pekerjaan domestik.
Demikian program pelatihan ini disusun, semoga dapat digunakan sebagai acuan
dalam pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi di lembaga pelatihan kerja, dengan
harapan dapat meningkatkan kompetensi, produktivitas dan daya saing sumber daya
manusia Indonesia.
Jakarta, Oktober 2015

Penanggung Jawab Paraf Tanggal
Konsep Materi
Kasie Pengembangan Program Pelatihan Kerja
Materi
Kasubdit Pengembangan Program dan Materi
Pelatihan Kerja
Pengendalian Administrasi
Kasubag TU
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Nama Pelatihan : Babysitter

2. Kode Program : T.97.00000.02.15
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan : Jenjang 1
4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten:
Merawat dan mejaga bayi dengan menerapkan K3,
menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja,
menyiapkan dokumen berdasarkan standar yang
ditentukan dan berkomunikasi dengan menggunakan
bahasa negara penempatan.
5. Unit Kompetensi yang ditempuh:
5.1. T.970000.001.02 : Membekali diri Tentang Kondisi Kerja dan Risiko
Kerja
5.2. T.970000.002.02 : Menerapkan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan
Kerja di Tempat Kerja
5.3. T.970000.003.02 : Membekali diri Tentang Remitensi
5.4. T.970000.004.02 : Membekali diri Tentang Dokumen dan perlindungan
5.5. T.970000.005.02 : Melaksanakan Kerjasama di Lingkungan Kerja
5.6. T.970000.006.02 : Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi
Kerja
5.7. T.970000.007.02 : Melakukan Komunikasi dengan Menggunakan
Bahasa Negara Penempatan
5.8. T.970000.016.03 : Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi
5.9. T.970000.017.03 : Menangani Buang Air Besar (BAB)/Buang Air Kecil
(BAK) Bayi
5.10. T.970000.023.03 : Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi
5.11. T.970000.024.03 : Membantu Memberikan Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif
5.12. T.970000.028.03 : Mencegah Kecelakaan pada Bayi
5.13. T.970000.074.02 : Membuat Makanan Tambahan Bagi Bayi
6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 200 jam pelatihan @ 45 menit
7. Persyaratan Peserta Pelatihan :

7.1 Pendidikan : SMP/ Paket B/Sederajat
7.2 Pelatihan : -
7.3 Pengalaman Kerja : -
7.4 Umur : Minimal 21 tahun
7.5 Jenis Kelamin : wanita
7.6 Kesehatan : Sehat fisik dan mental (disertakan surat keterangan
dokter dan psikolog)
7.7 Test Kemampuan : Tidak ada
1
8. Persyaratan Instruktur :
8.1 Pendidikan : D3 atau memiliki pengalaman kerja 3 tahun
8.2 Pesyaratan Kompetensi :

1) Teknis : Memiliki sertifikat teknis bidang perawatan bayi
2) Metodologi : Memiliki sertifikat metodologi instruktur
8.3 Pengalama Kerja : Berpengalaman dibidangnya minimal 2 tahun

8.4 Kesehatan Kerja Sehat Fisik dan Mental
(disertakan surat keterangan dokter dan psikolog)
8.5 Persyaratan Khusus : Mampu Mengoperasikan Komputer
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 2

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
PERKIRAAN WAKTU
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT PELATIHAN (JP)
Penge Ketram
Jumlah
tahuan pilan
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1 Membekali diri Tentang Kondisi Kerja
T.970000.001.02 2 4 6
dan Risiko Kerja Kerja
1.2 Menerapkan Prosedur Keselamatan

T.970000.002.02 4 8 12
dan Kesehatan Kerja di Tempat Kerja
1.3 Membekali diri Tentang Remitensi T.970000.003.02 2 3 5
1.4 Membekali diri Tentang Dokumen dan

T.970000.004.02 2 3 5
perlindungan
1.5 Melaksanakan Kerjasama di

T.970000.005.02 2 3 5
Lingkungan Kerja
1.6 Mengembangkan Kematangan Emosi

T.970000.006.02 2 5 7
dan Motivasi Kerja
1.7 Melakukan Komunikasi dengan

Menggunakan Bahasa Negara T.970000.007.02 25 75 100
Penempatan
1.8 Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi T.970000.016.03 3 9 12
1.9 Menangani Buang Air Besar

T.970000.017.03 2 6 8
(BAB)/Buang Air Kecil (BAK) Bayi
1.10 Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi T.970000.023.03 3 7 10
1.11 Membantu Memberikan Air Susu Ibu

T.970000.024.03 2 4 6
(ASI) Eksklusif
1.12 Mencegah Kecelakaan pada Bayi T.970000.028.03 2 4 6
1.13 Membuat Makanan Tambahan Bagi

T.970000.074.02 2 6 8
Bayi
Jumlah I 53 137 190
2. ON THE JOB TRAINING (OJT)
Jumlah II 0
3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI
3.1 Fisik Mental Disiplin (FMD) 2 3 5

PERKIRAAN WAKTU
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT PELATIHAN (JP)
Penge Ketram
Jumlah
tahuan pilan
3.2 Kewirausahaan 2 3 5
Jumlah III 10
Jumlah I s/d III 200

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Unit Kompetensi : Membekali diri Tentang Kondisi Kerja dan Risiko Kerja
Kode Unit : T.970000.001.02
Perkiraan Waktu : 6 jampel @45 menit
INDIKATOR MATERI PELATIHAN JAM PELATIHAN

ELEMEN KRITERIA
KOMPETENSI UNJUK KERJA UNJUK KERJA Penge- Kete-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan rampilan
1. Membina 1.1 Paham keagamaan dan Dapat menjelaskan Paham Menerapkan toleran dan 1 2
lingkungan kerja toleransi beragama cara menerapkan keagamaan paham taat asas
dan mengenal diterapkan tanpa paham keagamaan dan toleransi keagamaan dan
adat istiadat, meninggalkan paham dan toleransi beragama toleransi
peraturan, keagamaan yang dianut beragama tanpa beragama tanpa
Cara
perundangan meninggalkan faham meninggalkan
menerapkan
keagamaan yang faham
paham
dianut keagamaan
keagamaan
yang dianut
Mampu menerapkan dan toleransi
paham keagamaan beragama
dan toleransi tanpa
beragama tanpa meninggalkan
meninggalkan faham faham
keagamaan yang keagamaan
dianut yang dianut
harus toleran dan taat
asas

ELEMEN KRITERIA
tahuan rampilan
1.2 Kehidupan sehari-hari Dapat memahami pola pola menyesuaikan toleran dan
disesuaikan dengan kehidupan sehari-hari kehidupan kehidupan taat asas
pola kehidupan di di lingkungan tempat sehari-hari di sehari-hari
lingkungan tempat kerja kerja lingkungan dengan pola
tempat kerja kehidupan di
Dapat menjelaskan
lingkungan
cara menyesuaikan cara
tempat kerja
kehidupan sehari-hari menyesuaikan
dengan pola kehidupan
kehidupan di sehari-hari
lingkungan tempat dengan pola
kerja kehidupan di
lingkungan
Mampu menyesuaikan
tempat kerja
kehidupan sehari-hari
dengan pola
kehidupan di
lingkungan tempat
kerja
Harus toleran dan taat
asas
1.3 Permasalahan yang ada Dapat memahami cara mengatasi toleran dan
diatasi sesuai dengan cara mengatasi mengatasi masalah yang taat asas
tingkat masalah masalah yang masalah yang dihadapi sesuai
dihadapi sesuai dihadapi dengan tingkat
dengan tingkat sesuai dengan masalah
masalah tingkat
Mampu mengatasi masalah
masalah yang
dihadapi sesuai
dengan tingkat
masalah
Harus toleran dan
taat asas

ELEMEN KRITERIA
tahuan rampilan
1.4 Peraturan hukum dan Dapat memahami cara peraturan mentaati taat asas
perundang-undangan mentaati peraturan hukum dan peraturan
yang berlaku ditaati hukum dan perundang- hukum dan
perundang-undangan undangan perundang-
yang berlaku yang berlaku undangan yang
Mampu mentaati cara mentaati berlaku
peraturan hukum dan peraturan
perundang-undangan hukum dan
yang berlaku perundang-
Harus taat asas undangan
yang berlaku
Asesmen
2. Memahami 2.1. Ajakan untuk menjadi Dapat memahami cara cara menghindari tegas dan 1 2
bahaya per- pekerja domestik ilegal menghindari Ajakan menghindari ajakan untuk taat asas
dagangan harus dihindari untuk menjadi pekerja Ajakan untuk menjadi
manusia, domestik ilegal menjadi pekerja do-
psikotropika, dan Mampu menghindari pekerja domestik ilegal
tindak kriminal ajakan untuk menjadi mestik ilegal
pekerja domestik
ilegal
Harus tegas dan taat
asas
2.2. Pemaksaan pindah Dapat memahami cara Cara tidak mengikuti tegas dan
pengguna jasa atau pe- menghindari (tidak menghindari pemaksaan taat asas
kerjaan tidak perlu diikuti mengikuti) pemaksaan (tidak pindah
pindah pengguna jasa mengikuti) pengguna jasa
atau pekerjaan pemaksaan atau pekerjaan
Mampu tidak pindah
mengikuti pemaksaan pengguna jasa
pindah pengguna jasa atau
atau pekerjaan pekerjaan

ELEMEN KRITERIA
tahuan rampilan
asas
2.3. Penggunaan psikotropika Dapat memahami cara Obat-obatan menghindari tegas dan
harus dihindari menghindari Psikotropika penggunaan taat asas
penggunaan cara psikotropika
psikotropika menghindari
Mampu menghindari penggunaan
penggunaan psikotropika
psikotropika
asas
2.4. Penyebab penyakit Dapat memahami pengertian menghindari taat asas
HIV/AIDS dan penyakit pengertian penyakit penyakit penyebab
menular seks (PMS) HIV/AIDS dan HIV/AIDS dan penyakit
dihindari penyakit menular seks penyakit HIV/AIDS dan
(PMS) menular seks penyakit
Dapat menjelaskan (PMS) menular seks
cara menghindari cara (PMS)
penyebab penyakit menghindari
HIV/AIDS dan penyebab
penyakit menular seks penyakit
(PMS) HIV/AIDS dan
Mampu menghindari penyakit
penyebab penyakit menular seks
HIV/AIDS dan (PMS)
penyakit menular seks
(PMS)
Harus taat asas
Asesmen

1.2 Unit Kompetensi : Menerapkan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Tempat Kerja
Kode Unit : T.970000.002.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 jampel
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
ELEMEN INDIKATOR UNJUK WAKTU PELATIHAN
KRITERIA UNJUK KERJA
KOMPETENSI KERJA Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap Kerja
tahuan pilan
1. Menerapkan 1.1 Prosedur hygiene Dapat menjelaskan Prosedur Mengikuti taat asas 0,8 1,6
hygiene rumah rumah tangga diikuti se- prosedur hygiene hygiene rumah prosedur
tangga suai arahan pengguna rumah tangga tangga hygiene rumah
jasa Dapat menjelaskan Cara mengikuti tangga sesuai
cara mengikuti prosedur arahan
prosedur hygiene hygiene rumah pengguna jasa
rumah tangga sesuai tangga sesuai
arahan pengguna arahan
jasa pengguna jasa
Mampu mengikuti
prosedur hygiene
rumah tangga sesuai
arahan pengguna
jasa
Harus taat asas
1.2 Syarat hygiene rumah Dapat menjelaskan Cara menerapkan higienis dan
tangga diterapkan de- cara menerapkan menerapkan syarat hygiene taat asas
ngan baik dan benar syarat hygiene syarat hygiene rumah tangga
rumah tangga rumah tangga
Mampu menerapkan
syarat hygiene
rumah tangga
Harus higienis dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Menerapkan 2.1 Prosedur sanitasi rumah Dapat menjelaskan Cara mengikuti mengikuti taat asas 0,8 1,6
sanitasi rumah tangga diikuti sesuai cara mengikuti prosedur prosedur
tangga arahan majikan prosedur sanitasi sanitasi rumah sanitasi rumah
rumah tangga sesuai tangga sesuai tangga sesuai
arahan majikan arahan majikan arahan majikan
Mampu mengikuti
prosedur sanitasi
rumah tangga sesuai
arahan majikan
Harus taat asas
2.2 Saluran sanitasi Dapat menjelaskan Cara mengontrol taat asas
dikontrol dengan teratur cara mengontrol mengontrol saluran sanitasi
saluran sanitasi saluran sanitasi dengan teratur
dengan teratur dengan teratur
Mampu mengontrol
saluran sanitasi
dengan teratur
Harus taat asas
2.3 Lantai dan lingkungan Dapat menjelaskan Cara mengontrol higienis dan
rumah dibersihkan cara mengontrol mengontrol saluran sanitasi taat asas
dengan teratur saluran sanitasi saluran sanitasi dengan teratur
dengan teratur dengan teratur
Mampu mengontrol
saluran sanitasi
dengan teratur
Harus higienis dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
3. Membuang 3.1. Sampah organik (sisa Dapat menjelaskan jenis- jenis memisahkan teliti dan taat 0,8 1,6
sampah atau makanan, tanaman) jenis- jenis sampah sampah sampah asas
limbah rumah dan sampah anorganik (sampah organik dan (sampah organik, dan
tangga (plastik, kaca, besi) non organik) organik dan non sampah
dipisah sesuai jenisnya dapat menjelaskan organik) anorganik
cara memisahkan cara
sampah organik, dan memisahkan
sampah anorganik sampah
mampu memisahkan organik, dan
sampah organik, dan sampah
sampah anorganik anorganik
harus teliti dan taat
asas
3.2. Sampah atau limbah Dapat menjelaskan Cara membuang membuang taat asas
rumah tangga dibuang cara membuang sampah atau sampah atau
pada tempatnya sampah atau limbah limbah rumah limbah rumah
rumah tangga pada tangga pada tangga pada
tempatnya tempatnya tempatnya
Mampu membuang
sampah atau limbah
rumah tangga pada
tempatnya
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
3.3. Sampah dimasukkan Dapat menjelaskan Cara memasukkan taat asas
dalam kantong sebelum cara memasukkan memasukkan sampah dalam
dibuang ke tempat sampah dalam sampah dalam kantong
pembuangan sampah kantong sebelum kantong sebelum
dibuang ketempat sebelum dibuang
pembuangan dibuang ketempat
sampah ketempat pembuangan
Mampu memasukkan pembuangan sampah
sampah dalam sampah
kantong sebelum
dibuang ketempat
pembuangan
sampah
Harus taat asas
Asesmen
4. Menerapkan 4.1. Prosedur pencegahan Dapat menjelaskan Cara mengikuti mengikuti taat asas 0,8 1,6
pencegahan dan penanggulangan cara mengikuti prosedur prosedur
dan kecelakaan kerja diikuti prosedur pencegahan pencegahan
penanggulanga sesuai arahan majikan pencegahan dan dan dan
n kecelakaan penganggulangan penganggulang penganggulang
kerja di rumah kecelakaan kerja an kecelakaan an kecelakaan
tangga sesuai arahan kerja sesuai kerja sesuai
majikan arahan majikan arahan majikan
Mampu mengikuti
prosedur
pencegahan dan
penganggulangan
kecelakaan kerja
sesuai arahan
majikan
Taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
4.2. Barang-barang, Dapat menjelaskan Cara menyimpan taat asas
peralatan dan cara menyimpan menyimpan barang-barang,
perlengkapan disimpan barang-barang, barang-barang, peralatan dan
terorganisir dengan baik peralatan dan peralatan dan perlengkapan
perlengkapan secara perlengkapan secara
terorganisir secara terorganisir
Mampu menyimpan terorganisir
barang-barang,
peralatan dan
perlengkapan secara
terorganisir
Harus taat asas
4.3. Penyimpanan Dapat menjelaskan Cara menjauhkan taat asas
bahan/barang cara menjauhkan menjauhkan penyimpanan
berbahaya dijauhkan penyimpanan penyimpanan bahan/barang
dari jangkauan anak- bahan/barang bahan/barang berbahaya dari
anak berbahaya dari berbahaya dari jangkauan
jangkauan anak- jangkauan anak-anak
anak anak-anak
Mampu menjauhkan
penyimpanan
bahan/barang
berbahaya dari
jangkauan anak-
anak
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
4.4. Mengangkat beban Dapat menjelaskan Cara menjaga menjaga kabel hati-hati dan
yang berat dilakukan cara menjaga kabel kabel peralatan peralatan listrik taat asas
secara aman dan efisien peralatan listrik agar listrik agar tidak agar tidak
sesuai dengan prosedur tidak terkelupas terkelupas terkelupas
Mampu menjaga
kabel peralatan
listrik agar tidak
terkelupas
Harus hati-hati dan
taat asas
4.5. Peralatan yang Dapat menjelaskan Cara memakai memakai taat asas
bertenaga listrik dipakai cara memakai peralatan yang peralatan yang
sesuai peruntukannya peralatan yang bertenaga listrik bertenaga listrik
dan mengacu pada bertenaga listrik sesuai sesuai
prosedur penggunaanya sesuai peruntukannya peruntukannya
peruntukannya dan dan mengacu dan mengacu
mengacu pada pada prosedur pada prosedur
prosedur
Mampu memakai
peralatan yang
bertenaga listrik
sesuai
peruntukannya dan
mengacu pada
prosedur
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
4.6. Bahan-bahan kimia dan Dapat menjelaskan Cara menggunakan taat asas
bahan beracun rumah cara menggunakan menggunakan bahan-bahan
tangga dipergunakan bahan-bahan kimia bahan-bahan kimia dan
sesuai prosedur dan bahan beracun kimia dan bahan beracun
rumah tangga sesuai bahan beracun rumah tangga
prosedur rumah tangga sesuai prosedur
Mampu bahan-bahan sesuai prosedur
kimia dan bahan
beracun rumah
tangga sesuai
prosedur
Harus taat asas
4.7. Tangga digunakan Dapat menjelaskan Cara menggunakan taat asas
untuk pekerjaan yang cara menggunakan menggunakan tangga untuk
lebih tinggi tangga untuk tangga untuk pekerjaan yang
pekerjaan yang lebih pekerjaan yang lebih tinggi
tinggi lebih tinggi
Mampu
menggunakan
tangga untuk
pekerjaan yang lebih
tinggi
Harus taat asas
4.8. Potensi bahaya dari Dapat menjelaskan pengertian melakukan cermat dan
hewan dan tumbuhan cara mengenali Pertolongan Pertolongan taat asas
peliharaan dikenali potensi bahaya dari pertama pada pertama pada
hewan dan kecelakaan dan kecelakaan bila
tumbuhan peliharaan luka serius terjadi
Mampu mengenali cara melakukan kecelakaan
potensi bahaya dari Pertolongan
hewan dan pertama pada
tumbuhan peliharaan kecelakaan bila
terjadi

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Harus cermat dan kecelakaan
taat asa
Asesmen
5. Menerapkan 5.1 Prosedur pencegahan Dapat menjelaskan Prosedur Mengikuti taat asas 0,8 1,6
pencegahan dan dan penanggulangan Prosedur pencegahan Prosedur
penanggulangan bahaya kebakaran di pencegahan dan dan penanggu- pencegahan
bahaya kebakaran rumah tangga diikuti penanggulangan langan bahaya dan penanggu-
di rumah tangga bahaya kebakaran di kebakaran di langan bahaya
rumah tangga rumah tangga kebakaran di
Dapat menjelaskan cara mengikuti rumah tangga
cara mengikuti Prosedur
Prosedur pencegahan
pencegahan dan dan penanggu-
penanggulangan langan bahaya
bahaya kebakaran di kebakaran di
rumah tangga rumah tangga
Mampu mengikuti
Prosedur
pencegahan dan
penanggulangan
bahaya kebakaran di
rumah tangga
Harus taat asas
5.2 Barang-barang yang Dapat menjelaskan Cara menjauhkan cermat dan
mudah terbakar dija- cara menjauhkan menjauhkan Barang-barang taat asas
uhkan dari sumber api Barang-barang yang Barang-barang yang mudah
(kompor) mudah terbakar dari yang mudah terbakar dari
sumber api (kompor) terbakar dari sumber api
Mampu menjauhkan sumber api (kompor)
Barang-barang yang (kompor)
mudah terbakar dari

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
sumber api (kompor)
Harus cermat dan
taat asas
5.3 Pipa, tabung gas dan Dapat menjelaskan Cara menjaga menjaga kondisi hati-hati dan
regulator dijaga kondisi cara menjaga kondisi kondisi pipa, pipa, tabung taat asas
baik dan tidak bocor pipa, tabung gas dan tabung gas dan gas dan
regulator agar tidak regulator agar regulator agar
bocor tidak bocor tidak bocor
Mampu menjaga
kondisi pipa, tabung
gas dan regulator
agar tidak bocor
Harus hati-hati dan
taat asas
5.4 Alat pemadam Dapat menjelaskan Cara menggunakan hati-hati dan
kebakaran termasuk kain cara menggunakan menggunakan Alat pemadam taat asas
atau karung basah dan Alat pemadam Alat pemadam kebakaran
pasir digunakan sesuai kebakaran termasuk kebakaran termasuk kain
prosedur bila terjadi kain atau karung termasuk kain atau karung
kebakaran basah dan pasir atau karung basah dan pasir
sesuai prosedur bila basah dan pasir sesuai prosedur
terjadi kebakaran sesuai prosedur bila terjadi
Mampu bila terjadi kebakaran
menggunakan Alat kebakaran
pemadam kebakaran
termasuk kain atau
karung basah dan
pasir sesuai prosedur
bila terjadi
kebakaran
Harus hati-hati dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
5.5 Dalam situasi darurat Dapat menjelaskan Cara melaporkan sigap dan
dilaporkan kepada cara melaporkan melaporkan kepada majikan taat asas
majikan atau dinas kepada majikan atau kepada majikan atau dinas
kebakaran dinas kebakaran bila atau dinas kebakaran bila
dalam situasi darurat kebakaran bila dalam situasi
Mampu melaporkan dalam situasi darurat
kepada majikan atau darurat
dinas kebakaran bila
dalam situasi darurat
Harus sigap dan taat
asas
5.6 Akses penyelamatan diri Dapat menjelaskan cara menggunakan sigap dan
terhadap kebakaran cara menggunakan menggunakan akses taat asas
yang tersedia dapat akses penyelamatan akses penyelamatan
digunakan diri terhadap penyelamatan diri terhadap
kebakaran yang diri terhadap kebakaran yang
tersedia kebakaran yang tersedia
Mampu tersedia
menggunakan akses
penyelamatan diri
terhadap kebakaran
yang tersedia
Harus sigap dan taat
asas
Asesmen

1.3 Unit Kompetensi : Membekali diri Tentang Remitensi
Kode Unit : T.970000.003.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Memahami 1.1 Mata uang asing Dapat mengetahui Jenis mata 1 1,5
ketentuan per- negara penempatan mata uang asing uang asing
bankan dan jasa perlu diketahui negara penempatan negara
keuangan penempatan
1.2 Informasi tentang nilai Dapat menjelaskan cara mendapatkan cermat dan
tukar mata uang asing cara mendapatkan mendapatkan informasi taat asas
atau cheque didapatkan informasi tentang informasi tentang nilai
nilai tukar mata tentang nilai tukar mata
uang asing atau tukar mata uang asing
cheque uang asing atau cheque
atau cheque
Mampu
mendapatkan
informasi tentang
nilai tukar mata
uang asing atau
cheque
Harus cermat dan
taat asas
1.3 Perbankan dan jasa Dapat menjelaskan Cara mengidentifika taat asas
keuangan diidentifikasi cara mengidentifika si perbankan
mengidentifikasi si perbankan dan jasa
perbankan dan jasa dan jasa keuangan
keuangan keuangan
Mampu
mengidentifikasi
perbankan dan jasa
keuangan
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Melakukan 2.1 Prosedur Pengiriman Dapat menjelaskan cara mengikuti mengikuti taat asas 1 1,5
pengiriman uang diikuti sesuai cara mengikuti prosedur prosedur
uang ketentuan perbankan prosedur pengiriman pengiriman pengiriman
atau jasa keuangan uang sesuai uang sesuai uang sesuai
ketentuan perbankan ketentuan ketentuan
atau jasa keuangan perbankan atau perbankan atau
Mampu mengikuti jasa keuangan jasa keuangan
prosedur pengiriman
uang sesuai
ketentuan perbankan
atau jasa keuangan
Harus taat asas
2.2 Pengiriman uang Dapat menjelaskan Cara memastikan taat asas
dipastikan dengan cara memastikan memastikan identitas atau
benar tentang identitas atau nomor identitas atau nomor rekening
identitas atau rekening bank di nomor rekening bank di
nomor rekening bank indonesia dalam bank di indonesia dalam
di Indonesia pengiriman uang indonesia dalam pengiriman
Mampu memastikan pengiriman uang
identitas atau nomor uang
rekening bank di
indonesia dalam
pengiriman uang
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2.3 Tanda bukti Dapat menjelaskan cara menyimpan taat asas
pengiriman disimpan cara menyimpan menyimpan tanda bukti
dengan baik tanda bukti tanda bukti pengiriman
pengiriman dengan pengiriman dengan baik
baik dengan baik
Mampu menyimpan
tanda bukti
pengiriman dengan
baik
Harus taat asas
Asesmen

1.4 Unit Kompetensi : Membekali diri Tentang Dokumen dan Perlindungan
Kode Unit : T.970000.004.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Dokumen diri diisi Dapat mengetahui Macam-macam mengisi teliti dan 1 1,5
dokumen dengan benar macam-macam dokumen diri dokumen diri taat asas
Dokumen diri Cara mengisi
Dapat menjelaskan dokumen diri
cara mengisi
dokumen diri
Mampu mengisi
dokumen diri
Harus teliti dan taat
asas
1.2 Kelengkapan dan Dapat menjelaskan Cara memeriksa teliti dan
keaslian dokumen cara memeriksa memeriksa kelengkapan taat asas
diperiksa kelengkapan dan kelengkapan dan keaslian
keaslian dokumen dan keaslian dokumen
Mampu memeriksa dokumen
kelengkapan dan
keaslian dokumen
asas
Asesmen
2. memeriksa 2.1. Paspor dipastikan Dapat menjelaskan Cara memastikan cermat dan 1 1,5
kelengkapan sesuai dengan cara memastikan memastikan paspor sesuai taat asas
dokumen identitas paspor sesuai paspor sesuai dengan
dengan identitas dengan identitas
Mampu memastikan identitas
paspor sesuai
dengan identitas
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat mengetahui Cara memastikan cermat dan
2.2. Hak dan kewajiban
cara memastikan memastikan perjanjian taat asa
dimuat dengan jelas
perjanjian kerja perjanjian kerja memuat
dalam perjanjian kerja
memuat hak dan kerja memuat hak dan
kewajiban dengan hak dan kewajiban
jelas kewajiban dengan jelas
dengan jelas
Mampu cara
memastikan
perjanjian kerja
memuat hak dan
kewajiban dengan
jelas
Harus cermat dan
taat asas
Dapat menjelaskan cara memiliki memiliki taat asas

2.3. Dokumen asuransi
cara memiliki dokumen dokumen
dimiliki sesuai
dokumen asuransi asuransi sesuai asuransi sesuai
ketentuan yang
sesuai ketentuan ketentuan ketentuan
berlaku
yang berlaku yang berlaku yang berlaku
Mampu memiliki
dokumen asuransi
sesuai ketentuan
yang berlaku
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara memiliki memiliki taat asas
2.4. Sertifikat kompetensi
cara memiliki sertifikat sertifikat
kerja dimiliki sebagai
sertifikat kompetensi kompetensi
pengakuan terhadap
kompetensi kerja kerja sebagai kerja sebagai
kemampuan untuk
sebagai pengakuan pengakuan pengakuan
bekerja
terhadap terhadap terhadap
kemampuan untuk kemampuan kemampuan
untuk bekerja

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
bekerja untuk bekerja
Mampu memiliki
sertifikat
kompetensi kerja
sebagai pengakuan
terhadap
kemampuan untuk
bekerja
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara memastikan taat asas
2.5. Visa Kerja dipastikan
cara memastikan memastikan visa kerja
sesuai dengan
visa kerja sesuai visa kerja sesuai dengan
jabatan profesi
dengan jabatan sesuai dengan jabatan profesi
profesi jabatan profesi
Mampu memastikan
visa kerja sesuai
dengan jabatan
profesi
Harus taat asas
Dapat menjelaskan cara mengidentifika cermat dan
3. Perlindungan diri 3.1. Hal-hal yang
cara mengidentifika si hal-hal yang taat asas
merugikan
diidentifikasi mengidentifikasi si hal-hal yang merugikan diri
hal-hal yang merugikan diri
merugikan diri
Mampu
mengidentifikasi
hal-hal yang
merugikan diri
harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara melaporkan sigap dan
3.2. Pelanggaran terhadap
cara melaporkan melaporkan kepada pihak taat asas
perjanjian kerja atau
kepada pihak kepada pihak berwenang
yang mengancam
berwenang berwenang pelanggaran
keselamatan diri
pelanggaran pelanggaran terhadap
dilaporkan kepada
terhadap perjanjian terhadap perjanjian
pihak berwenang
kerja atau perjanjian kerja atau
yangmengancam kerja atau yangmenganca
keserlamatan yangmenganca m
m keserlamatan
Mampu melaporkan
keserlamatan
kepada pihak
berwenang
pelanggaran
terhadap perjanjian
kerja atau
yangmengancam
keserlamatan
Harus sigap dan
taat asas
3.3. Perlindungan Dapat menjelaskan Cara mendapatkan taat asas

didapatkan dari pihak cara mendapatkan mendapatkan perlindungan
yang berwenang perlindungan dari perlindungan dari pihak yang
pihak yang dari pihak yang berwenang
berwenang berwenang
Mampu
mendapatkan
perlindungan dari
pihak yang
berwenang
Harus taat asas
Asesmen
4. Melakukan 4.1 Tiket, paspor dan visa Dapat menjelaskan cara memastikan teliti dan 1 1,5

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
perjalanan ke luar kerja dipastikan cara memastikan memastikan kelengkapan taat asas
negeri kelengkapannya kelengkapan tiket, kelengkapan tiket, paspor,
paspor, dan visa tiket, paspor, dan visa kerja
kerja dan visa kerja
memastikan
kelengkapan tiket,
paspor, dan visa
kerja
harus teliti dan taat
asas
4.2 Prosedur keberangkatan dapat menjelaskan cara megikuti megikuti taat asas
dan kepulangan diikuti cara megikuti prosedur prosedur
dengan benar prosedur keberangkatan keberangkatan
keberangkatan dan dan dan
kepulangan kepulangan kepulangan
dengan benar dengan benar dengan benar
mampu megikuti
prosedur
keberangkatan dan
kepulangan
dengan benar
harus taat asas
Asesmen

1.5 Unit Kompetensi : Melaksanakan Kerjasama di Lingkungan Kerja
Kode Unit : T.970000.005.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 5 jampel @45 menit
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Melakukan hubu- 1.1 Sosial, budaya dan di Dapat memahami Sosial, budaya Menerapkan taat asas 1 1,5
ngan kerja tempat kerja diketahui sosial dan budaya ditempat kerja Sosial, budaya
ditempat kerja dan di tempat
Mampu kerja
menerapkan Sosial,
budaya dan di
tempat kerja
Harus taat asas
1.2 Kepekaan terhadap Dapat menjelaskan Cara menunjukkan terbuka dan

perbedaan sosial cara menunjukkan menunjukkan kepekaan taat asas
budaya dan toleransi kepekaan terhadap kepekaan terhadap
kerja ditunjukan perbedaan sosial terhadap perbedaan
budaya dan perbedaan sosial budaya
toleransi kerja sosial budaya dan toleransi
Mampu dan toleransi kerja
menunjukkan kerja
kepekaan terhadap
perbedaan sosial
budaya dan
toleransi kerja
Harus terbuka dan
taat asas
1.3 Konflik dalam hubungan Dapat menjelaskan Cara menyelesaikan sopan dan
kerja diselesaikan cara menyelesaikan menyelesaikan konflik dalam taat adab
secara kekeluargaan konflik dalam konflik dalam hubungan
hubungan kerja hubungan kerja secara
secara kerja secara kekeluargaan
kekeluargaan kekeluargaan
Mampu

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
menyelesaikan
konflik dalam
hubungan kerja
secara
kekeluargaan
Harus sopan dan
taat adab
Asesmen
2. Memelihara 2.1. Syarat-syarat untuk Dapat menjelaskan Cara mengikuti mengikuti taat asas 1 1,5
hubungan kerja fungsi kerja khusus di cara mengikuti syarat untuk syarat untuk
tempat kerja diikuti syarat untuk fungsi fungsi kerja fungsi kerja
sesuai dengan kerja khusus di khusus di khusus di
kesepakatan tempat kerja sesuai tempat kerja tempat kerja
dengan sesuai dengan sesuai dengan
kesepakatan kesepakatan kesepakatan
Mampu mengikuti
syarat untuk fungsi
kerja khusus di
tempat kerja sesuai
dengan
kesepakatan
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara mendapatkan taat asas
2.2. Hak pekerja
cara mendapatkan mendapatkan hak pekerja
didapatkan sesuai
hak pekerja sesuai hak pekerja sesuai
perjanjian kerja
perjanjian kerja sesuai perjanjian
perjanjian kerja
Mampu
kerja
mendapatkan hak
pekerja sesuai
perjanjian kerja
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat menjelaskan Cara menjalin menjalin saling taat asas
2.3. Kewajiban pekerja
cara melaksanakan saling pengertian
dilaksanakan sesuai
kewajiban pekerja pengertian antara sesame
perjanjian
sesuai perjanjian antara sesame pekerja
pekerja domestic
Mampu
domestic
melaksanakan
kewajiban pekerja
sesuai perjanjian
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara mengelola taat asas 1 1,5
2.4. Pekerjaan dikelola
cara mengelola mengelola pekerjaan
secara benar,
pekerjaan secara pekerjaan secara benar,
efektif dan efisien
benar, efektif dan secara benar, efektif dan
efisien efektif dan efisien
efisien
Mampu mengelola
pekerjaan secara
benar, efektif dan
efisien
Harus taat asas
Asesmen

1.6 Unit Kompetensi : Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi Kerja
Kode Unit : T.970000.006.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Mengetahui 1.1 Kelemahan dan Dapat menjelaskan cara mengidentifika terbuka dan 0,5 2,5
kelemahan dan kelebihan diri cara mengidentifika si kelemahan taat asas
kelebihan diri diidentifikasi mengidentifikasi si kelemahan dan kelebihan
sendiri kelemahan dan dan kelebihan diri
kelebihan diri diri
Mampu
mengidentifikasi
kelemahan dan
kelebihan diri
Harus terbuka dan
taat asas
1.2 Pengenalan diri, bakat Dapat mengetahui Cara menunjukkan jujur dan
dan potensi ditunjukan dan menunjukkan menunjukkan Pengenalan taat asas
sesuai kemampuan Pengenalan diri, Pengenalan diri, bakat,
bakat, potensi diri, bakat, potensi sesuai
sesuai kemampuan potensi sesuai kemampuan
Mampu kemampuan
menunjukkan
Pengenalan diri,
bakat, potensi
sesuai kemampuan
Harus jujur dan taat
asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Fisik, mental dan Dapat menjelaskan Cara mempersiapka jujur dan
kemampuan diri cara mempersiapka n fisik, mental taat asas
dipersiapkan untuk mempersiapkan n fisik, mental dan
bekerja fisik, mental dan dan kemampuan
kemampuan diri kemampuan diri untuk
untuk bekerja diri untuk bekerja
Mampu bekerja
mempersiapkan
fisik, mental dan
kemampuan diri
untuk bekerja
Harus jujur dan taat
asas
Asesmen
2. Memotivasi diri 2.1. Tujuan bekerja Dapat Menjelaskan Cara menentukan terbuka dan 0,5 2,5
ditentukan sesuai cara menentukan menentukan tujuan bekerja taat asas
dengan tuntutan tujuan bekerja tujuan bekerja sesuai dengan
perbaikan sesuai dengan sesuai dengan tuntutan
kesejahteraan atau tuntutan perbaikan tuntutan perbaikan
aktulisasi diri kesejahteraan atau perbaikan kesejahteraan
aktulisasi diri kesejahteraan atau aktulisasi
Mampu atau aktulisasi diri
menentukan tujuan diri
bekerja sesuai
dengan tuntutan
perbaikan
kesejahteraan atau
aktulisasi diri
Harus terbuka dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Dapat memahami kesejahteraan - -
2.2. Kesejahteraan diikuti
kesejahteraan mengikuti
peningkatan status
mengikuti peningkatan
sosial
peningkatan status status sosial
sosial
Dapat menjelaskan Cara merencanakan cermat
2.3. Masa depan setelah
cara merencanakan merencanakan masa depan
selesai kontrak kerja
masa depan setelah masa depan setelah selesai
direncanakan
selesai kontrak setelah selesai kontrak kerja
kerja kontrak kerja
Mampu
merencanakan
masa depan setelah
selesai kontrak
kerja
Harus cermat
Asesmen
Dapat menjelaskan Cara melakukan terbuka dan 0,5 2,5
3. Mengelola emosi 3.1. Penyesuaikan diri
cara melakukan melakukan Penyesuaikan taat asas
dilakukan dengan
adat istiadat, budaya Penyesuaikan diri Penyesuaikan diri dengan
termasuk karakter dengan adat diri dengan adat istiadat,
pengguna jasa istiadat, budaya adat istiadat, budaya
dilingkungan tempat termasuk karakter budaya termasuk
bekerja pengguna jasa termasuk karakter
dilingkungan karakter pengguna jasa
tempat bekerja pengguna jasa dilingkungan
melakukan dilingkungan tempat bekerja
Penyesuaikan diri tempat bekerja
dengan adat
istiadat, budaya
termasuk karakter
pengguna jasa
dilingkungan

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
tempat bekerja
Harus terbuka dan
taat asas
Dapat memahami cara menerapkan toleran dan
3.2. Empati dan
cara menerapkan menerapkan Empati dan taat asas
humanisasi diterapkan
dengan benar Empati dan Empati dan humanisasi
humanisasi dengan humanisasi dengan benar
benar dengan benar
Mampu
menerapkan Empati
dan humanisasi
dengan benar
Harus toleran dan
taat asas
Dapat menjelaskan Cara melakukan ceria dan
3.3. Pekerjaan di
cara melakukan melakukan pekerjaan di taat asas
lingkungan tempat
kerja dilakukan pekerjaan di pekerjaan di lingkungan
dengan rasa senang lingkungan tempat lingkungan tempat kerja
kerja dengan rasa tempat kerja dengan rasa
senang dengan rasa senang
Mampu melakukan senang
pekerjaan di
lingkungan tempat
kerja dengan rasa
senang
Harus ceria dan taat
asas
Dapat menjelaskan Cara meningkatkan tangguh
3.4. Sikap kerja disiplin,
cara meningkatkan meningkatkan Sikap kerja dan
mandiri, kejujuran,
Sikap kerja disiplin, Sikap kerja disiplin, semangat
dan kesetiaan
terhadap mandiri, kejujuran, disiplin, mandiri,
pekerjaannya diting- dan kesetiaan mandiri, kejujuran, dan

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
katkan terhadap pekerjaan kejujuran, dan kesetiaan
Mampu kesetiaan terhadap
meningkatkan Sikap terhadap pekerjaan
kerja disiplin, pekerjaan
mandiri, kejujuran,
dan kesetiaan
terhadap pekerjaan
Harus tangguh dan
semangat
Dapat menjelaskan Cara menerapkan taat asas
3.5. Konsekuen dan
tanggung jawab cara menerapkan menerapkan tanggung
diterapkan tanggung jawab tanggung jawab dan
dan konsekuen jawab dan konsekuen
Mampu konsekuen
menerapkan
tanggung jawab
dan konsekuen
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara meningkatkan taat asas
3.6. Pengendalian diri
terhadap hal-hal cara meningkatkan meningkatkan pengendalian
yang negatif pengendalian diri pengendalian diri terhada
ditingkatkan terhada hal-hal diri terhada hal-hal negatif
negatif hal-hal negatif
Mampu
meningkatkan
pengendalian diri
terhada hal-hal
negatif
Harus taat asas
Asesmen

1.7 Unit Kompetensi : Melakukan Komunikasi dengan Menggunakan Bahasa Negara Penempatan
Kode Unit : T.970000.007.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Melakukan 1.1 Kosa kata diucapkan Dapat mengetahui Cara mengucapkan komunikatif 20 60
komunikasi dengan tepat dan benar kosakata dalam mengucapkan kosakata dan taat
secara lisan bahasa negara kosakata dengan tepat asas
tujuan dengan tepat dan benar
Dapat menjelaskan dan benar
cara mengucapkan
kosakata dengan
tepat dan benar
Mampu
mengucapkan
kosakata dengan
tepat dan benar
Harus komunikatif
dan taat asas
1.2 Kalimat disusun dengan Dapat menjelaskan Cara menyusun tepat dan
jelas dan tepat cara menyusun menyusun kalimat dengan taat asas
kalimat dengan kalimat dengan jelas dan tepat
jelas dan tepat jelas dan tepat
Mampu menyusun
kalimat dengan
jelas dan tepat
Harus tepat dan
taat asas
1.3 Komunikasi dilakukan Dapat menjelaskan Cara melakukan sopan dan

dengan sopan cara melakukan melakukan komunikasi taat asas
komunikasi dengan komunikasi dengan sopan
sopan dengan sopan
Mampu melakukan

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
komunikasi dengan
sopan
Harus sopan dan
taat asas
Asesmen
2. Menggunakan 2.1. Perangkat komunikasi Dapat menjelaskan Cara mengidentifika cermat 5 15
alat komunikasi diidentifikasi cara mengidentifika si perangkat
mengidentifikasi si perangkat komunikasi
perangkat komunikasi
komunikasi
Mampu
mengidentifikasi
perangkat
komunikasi
Harus cermat
Dapat menjelaskan Cara menggunakan taat asas
2.2. Perangkat komunikasi
cara menggunakan menggunakan perangkat
digunakan sesuai
perangkat perangkat komunikasi
prosedur
komunikasi sesuai komunikasi sesuai
prosedur sesuai prosedur
prosedur
Mampu
menggunakan
perangkat
komunikasi sesuai
prosedur
Harus taat asas
Dapat menjelaskan Cara melakukan sopan dan
2.3. Berkomunikasi lisan
cara melakukan melakukan komunikasi taat asas
atau tulisan ditelepon
komunikasi lisan komunikasi lisan atau
dilakukan dengan
atau tulisan lisan atau tulisan
sopan
ditelepon dengan tulisan ditelepon
sopan ditelepon dengan sopan

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Mampu melakukan dengan sopan
komunikasi lisan
atau tulisan
ditelepon dengan
sopan
Harus sopan dan
taat asas
Data menjelaskan Cara memelihara taat asas
2.4. Perangkat komunikasi
cara memelihara memelihara perangkat
dipelihara dengan
perangkat perangkat komunikasi
baik agar tetap
komunikasi dengan komunikasi dengan baik
berfungsi
baik agar tetap dengan baik agar tetap
berfungsi agar tetap berfungsi
berfungsi
Mampu memelihara
perangkat
komunikasi dengan
baik agar tetap
berfungsi
Harus taat asas
Asesmen

1.8 Unit Kompetensi : Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi
Kode Unit : T.970000.016.03
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Perlengkapan mandi bayi Dapat menjelaskan Cara memilih memilih cermat 1,5 4,5
perlengkapan dipilih sesuai jenis cara memilih Perlengkapan Perlengkapan
kelamin bayi Perlengkapan mandi mandi bayi mandi bayi
bayi sesuai jenis sesuai jenis sesuai jenis
kelamin bayi kelamin bayi kelamin bayi
Mampu memilih
Perlengkapan mandi
bayi sesuai jenis
kelamin bayi
Harus cermat
1.2 Perlengkapan bayi Dapat menjelaskan Cara menyiapkan Taat asas

disiapkan diatas baby cara menyiapkan menyiapkan Perlengkapan
table Perlengkapan bayi Perlengkapan bayi diatas baby
diatas baby table bayi diatas table
baby table
Mampu menyiapkan
Perlengkapan bayi
diatas baby table
Harus taat asas
1.3 Air hangat disediakan Dapat menjelaskan Cara menyediakan teliti dan
sesuai kondisi bayi cara menyediakan menyediakan Air hangat taat asas
Air hangat sesuai Air hangat sesuai kondisi
kondisi bayi sesuai kondisi bayi
bayi
Mampu
menyediakan Air
hangat sesuai

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
kondisi bayi
Harus teliti dan tat
asas
1.4 Bayi diposisikan pada Dapat menjelaskan Cara memposisikan hati-hati

baby table dengan aman cara memposisikan memposisikan Bayi pada baby dan taat
Bayi pada baby Bayi pada baby table dengan asas
table dengan aman table dengan aman
aman
Mampu
memposisikan Bayi
pada baby table
dengan aman
Harus hati-hati dan
taat asas
Asesmen
2. Memandikan bayi 2.1. Tahapan cara Dapat Cara melakukan hati-hati 1,5 4,5
memandikan bayi menjelaskan cara melakukan Tahapan cara dan taat
dilakukan untuk melakukan Tahapan cara memandikan asas
menghindari reaksi Tahapan cara memandikan bayi dilakukan
negatif memandikan bayi bayi dilakukan untuk
dilakukan untuk untuk menghindari
menghindari menghindari reaksi negative
reaksi negative reaksi negative
Mampu
melakukan
Tahapan cara
memandikan bayi
dilakukan untuk
menghindari
reaksi negative
Harus hati-hati
dan taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara membersihkan Cermat dan
2.2. Wajah, kepala, dan Dapat
membersihkan Wajah, kepala, taat asas
badan bayi dibersih- menjelaskan cara
Wajah, kepala, dan badan bayi
kan dari kotoran membersihkan
dan badan bayi dari kotoran
menggunakan Wajah, kepala,
dari kotoran menggunakan
perlengkapan yang dan badan bayi
menggunakan perlengkapan
sesuai dari kotoran
perlengkapan yang sesuai
menggunakan
yang sesuai
perlengkapan
yang sesuai
Mampu
membersihkan
Wajah, kepala,
dan badan bayi
dari kotoran
menggunakan
perlengkapan
yang sesuai
Harus cermat dan
taat asas
Cara membasuh hati-hati
2.3. Bagian kelamin bayi Dapat
membasuh Bagian kelamin dan taat
dibasuh dengan hati- menjelaskan cara
Bagian kelamin bayi dengan asas
hati membasuh Bagian
bayi dengan hati-hati
kelamin bayi
hati-hati
dengan hati-hati
Mampu
membasuh Bagian
kelamin bayi
dengan hati-hati
Harus hati-hati
dan taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara memasangkan rapid an
2.4. Bayi dipasangkan Dapat
memasangkan pakaian pada taat asas
pakaian bersih dan ra- menjelaskan cara
pakaian pada Bayi bersih dan
pi memasangkan
Bayi bersih dan rapi
pakaian pada Bayi
rapi
bersih dan rapi
Mampu
memasangkan
pakaian pada Bayi
bersih dan rapi
Harus rapi an taat
asas
Cara merapikan teratur dan
2.5. Peralatan mandi bayi Dapat
merapikan Peralatan taat asas
dirapikan ketempat menjelaskan cara
Peralatan mandi bayi
semula merapikan
mandi bayi ketempat
Peralatan mandi
ketempat semula
bayi ketempat
semula
semula
Mampu merapikan
Peralatan mandi
bayi ketempat
semula
Harus teratur dan
taat asas
Asesmen

1.9 Unit Kompetensi : Menangani Buang Air Besar (BAB)/Buang Air Kecil (BAK) Bayi
Kode Unit : T.970000.017.03
Perkiraan Waktu Pelatihan : 8 jampel @ 45 menit
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Peralatan dan Dapat menjelaskan Cara memilih memilih cermat dan 0,7 3
pembersihan perlengkapan untuk cara memilih Peralatan dan Peralatan dan taat asas
membersihkan BAB/BAK Peralatan dan perlengkapan perlengkapan
bayi dipilih sesuai perlengkapan untuk untuk member- untuk member-
fungsinya membersihkan sihkan sihkan
BAB/BAK bayi BAB/BAK bayi BAB/BAK bayi
sesuai fungsinya sesuai sesuai
fungsinya fungsinya
Mampu memilih
Peralatan dan
perlengkapan untuk
membersihkan
BAB/BAK bayi
sesuai fungsinya
Harus cermat dan
taat asas
1.2 Bayi diposisikan pada Dapat menjelaskan Cara memposisikan hati-hati

tempat yang aman cara memposisikan memposisikan Bayi pada dan taat
Bayi pada tempat Bayi pada tempat yang asas
yang aman tempat yang aman
aman
Mampu
memposisikan Bayi
pada tempat yang
aman
Harus hati-hati dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Melakukan 2.1. Bagian kelamin bayi Dapat Cara membasuh higienis dan 0,7 3
pembersihan dibasuh sesuai pro- menjelaskan cara membasuh Bagian kelamin taat asas
sedur keperawatan membasuh Bagian Bagian kelamin bayi sesuai
kelamin bayi bayi sesuai prosedur
sesuai prosedur prosedur keperawatan
keperawatan keperawatan
Mampu
membasuh Bagian
kelamin bayi
sesuai prosedur
keperawatan
Harus higienis dan
taat asas
Cara membersihkan hati-hati

2.2. Bagian bokong bayi Dapat
membersihkan Bagian bokong dan taat
dibersihkan dengan menjelaskan cara
Bagian bokong bayi dengan asas
bahan yang lembut membersihkan
bayi dengan bahan yang
Bagian bokong
bahan yang lembut
bayi dengan ba-
lembut
han yang lembut
Mampu
membersihkan
Bagian bokong
bayi dengan ba-
han yang lembut
membersihkan
Bagian bokong
bayi dengan ba-
han yang lembut
Harus hati-hati
dan taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara mengelap mengelap hati-hati
2.3. Bagian kelamin dan Dapat
Bagian kelamin Bagian kelamin dan taat
bokong dilap sampai menjelaskan cara
dan bokong dan bokong asas
kering mengelap Bagian
sampai kering sampai kering
kelamin dan
bokong sampai
kering
Mampu mengelap
Bagian kelamin
dan bokong
sampai kering
Harus hati-hati
dan taat asas
Asesmen
Cara merapikan cermat dan 0,7 3
3. Membuang 3.1. Peralatan dan Dapat
merapikan Peralatan dan taat asas
limbah perlengkapan menjelaskan cara
dirapikan merapikan Peralatan dan perlengkapan
Peralatan dan perlengkapan
perlengkapan
Mampu merapikan
Peralatan dan
perlengkapan
Harus cermat dan
taat asas
Dapat menjelaskan Cara membuang taat asas

3.2. Limbah kering dan membuang Limbah kering
basah dibuang pada cara membuang
Limbah kering dan Limbah kering dan basah
tempat yang sudah dan basah pada tempat
disediakan basah pada tempat
yang sudah pada tempat yang sudah
disediakan yang sudah disediakan
disediakan
Mampu membuang

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Limbah kering dan
basah pada tempat
yang sudah
disediakan
Harus taat asas
Asesmen

1.10 Unit Kompetensi : Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi
Kode Unit : T.970000.023.03
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Jadwal pemberian makan Dapat menjelaskan Cara menyusun cermat dan 0,75 1,75
makanan dan dan minum bayi disusun cara menyusun menyusun Jadwal taat asas
minuman bayi sesuai kebutuhan Jadwal pemberian Jadwal pemberian
makan dan minum pemberian makan dan
bayi sesuai makan dan minum bayi
kebutuhan minum bayi sesuai
sesuai kebutuhan
Mampu menyusun kebutuhan
Jadwal pemberian
makan dan minum
bayi sesuai
kebutuhan
Harus cermat dan
taat asas
1.2 Menu seimbang untuk Dapat menjelaskan Cara menyesuaikan taat asas
makan dan minum cara menyesuaikan menyesuaikan Menu
disesuaikan dengan usia Menu seimbang Menu seimbang
bayi untuk makan dan seimbang untuk makan
minum dengan usia untuk makan dan minum
bayi dan minum dengan usia
dengan usia bayi
Mampu bayi
menyesuaikan Menu
seimbang untuk
makan dan minum
dengan usia bayi
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Porsi makan dan minum Dapat menjelaskan Cara menyesuaikan cermat dan
bayi disesuaikan dengan cara menyesuaikan menyesuaikan Porsi makan taat asas
kebutuhan bayi Porsi makan dan Porsi makan dan minum
minum bayi dengan dan minum bayi dengan
kebutuhan bayi bayi dengan kebutuhan bayi
kebutuhan bayi
Mampu
menyesuaikan Porsi
makan dan minum
bayi dengan
kebutuhan bayi
Harus cermat dan
taat asas
1.4 Makanan dan minuman Dapat menjelaskan Cara menempatkan gigienis dan
bayi ditempatkan pada cara menempatkan menempatkan Makanan dan taat asas
peralatan yang higienis Makanan dan Makanan dan minuman bayi
minuman bayi pada minuman bayi pada peralatan
peralatan yang pada peralatan yang higienis
higienis yang higienis
Mampu
menempatkan
Makanan dan
minuman bayi pada
peralatan yang
higienis
Harus higienis dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Menyiapkan 2.1. Bayi diposisikan Dapat cara memposisikan hati-hati 0,75 1,75
bayi untuk dengan tepat agar menjelaskan cara memposisikan Bayi dengan dan taat
makan dan bayi merasa nyaman memposisikan Bayi dengan tepat agar bayi asas
minum dan aman Bayi dengan tepat tepat agar bayi merasa
agar bayi merasa merasa nyaman dan
nyaman dan nyaman dan aman
aman aman
memposisikan
Bayi dengan tepat
agar bayi merasa
nyaman dan
aman
harus hati-hati
dan taat asas
2.2. Celemek bayi Dapat Cara memasang hati-hati

dipasang untuk menjelaskan cara memasang Celemek bayi
menjaga kebersihan memasang Celemek bayi untuk menjaga
Celemek bayi untuk menjaga kebersihan
untuk menjaga kebersihan
kebersihan
Mampu
memasang
Celemek bayi
untuk menjaga
kebersihan
Harus hati-hati
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
3. Memberikan cara melakukan teratur dan 0,75 1,75
3.1 Pemberian makan dan dapat
makan dan melakukan Pemberian taat asas
minum bayi dilakukan menjelaskan cara
minum Pemberian makan dan
sesuai jadwal yang melakukan
makan dan minum bayi
telah tersusun Pemberian makan
minum bayi sesuai jadwal
dan minum bayi
sesuai jadwal yang telah
sesuai jadwal
yang telah tersusun
yang telah
tersusun
tersusun
mampu
melakukan
Pemberian makan
dan minum bayi
sesuai jadwal
yang telah
tersusun
harus teratur dan
taat asas
cara melaksanakan taat asas
3.2 Tahapan pemberian dapat
melaksanakan Tahapan
makan dan minum di- menjelaskan cara
Tahapan pemberian
laksanakan sesuai melaksanakan
pemberian makan dan
prosedur Tahapan
makan dan minum sesuai
pemberian makan
minum sesuai prosedur
dan minum
prosedur
sesuai prosedur
mampu
melaksanakan
Tahapan
pemberian makan
dan minum
sesuai prosedur
harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
3.3 Sisa makan dan minum dapat cara membersihkan teliti dan
dibersihkan dari mulut menjelaskan cara membersihkan Sisa makan taat asas
bayi dengan hati-hati membersihkan Sisa makan dan minum
Sisa makan dan dan minum dari mulut bayi
minum dari mulut dari mulut bayi dengan hati-
bayi dengan hati- dengan hati- hati
hati hati
mampu
membersihkan
Sisa makan dan
minum dari mulut
bayi dengan hati-
hati
harus teliti dan
taat asas
Asesmen
4. Merapikan 4.1 Perlengkapan makan Dapat Cara membersihkan taat asas 0,75 1,75
peralatan dan minum dibersih- menjelaskan cara membersihkan Perlengkapan
makan dan kan menggunakan membersihkan Perlengkapan makan dan
mnum bahan pembersih Perlengkapan makan dan minum
yang sesuai makan dan minum menggunakan
minum menggunakan bahan
menggunakan bahan pembersih
bahan pembersih pembersih yang sesuai
yang sesuai yang sesuai
Mampu
membersihkan
Perlengkapan
makan dan
minum
menggunakan
bahan pembersih
yang sesuai
Harus taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
4.2 Perlengkapan makan Dapat Cara menyimpan steril dan
dan minum bayi di- menjelaskan cara menyimpan Perlengkapan taat asas
simpan di tempat menyimpan Perlengkapan makan dan
yang steril Perlengkapan makan dan minum bayi di
makan dan minum bayi di tempat yang
minum bayi di tempat yang steril
tempat yang steril steril
Mampu
menyimpan
Perlengkapan
makan dan
minum bayi di
tempat yang steril
Harus steril dan
taat asas
Asesmen

1.11 Unit Kompetensi : Membantu Memberikan Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif
Kode Unit : T.970000.024.03
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Merencanakan 1.1 Jadwal untuk pemberian Dapat menjelaskan Cara mengkomunika sopan dan 1,5 0,75
pemberian ASI ASI dikomunikasikan cara mengkomuni sikan Jadwal taat asas
Ekslusif dengan ibu mengkomunikasikan kasikan untuk
Jadwal untuk Jadwal untuk pemberian ASI
pemberian ASI pemberian dengan ibu
dengan ibu ASI dengan
Mampu ibu
mengkomunikasikan
Jadwal untuk
pemberian ASI
dengan ibu
Harus taat asas
1.2 Bayi dipersiapkan untuk Dapat menjelaskan Cara Mempersiap taat asas
menerima ASI cara mempersiapkan mempersiapk kan Bayi
Bayi untuk menerima an Bayi untuk
ASI untuk menerima ASI
Mampu menerima
mempersiapkan Bayi ASI
untuk menerima ASI
Harus taat asas
1.3 Pedoman pemberian ASI Dapat menjelaskan Cara menjadikan taat asas
Ekslusif dijadikan sebagai cara menjadikan menjadikan Pedoman
acuan Pedoman pemberian Pedoman pemberian ASI
ASI Ekslusif sebagai pemberian Ekslusif
acuan ASI Ekslusif sebagai acuan
Mampu menjadikan sebagai
Pedoman pemberian acuan
ASI Ekslusif sebagai
acuan
Harus taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
2. Membantu ibu 2.1. Ibu dan bayi Dapat menjelaskan Cara memposisikan hati-hati 1,5 0,75
menyusui bayi diposisikan dengan cara memposisikan memposisika Ibu dan bayi dan taat
aman dan nyaman Ibu dan bayi n Ibu dan dengan aman asas
dengan aman dan bayi dengan dan nyaman
nyaman aman dan
Mampu nyaman
memposisikan Ibu
dan bayi dengan
aman dan nyaman
Harus hati-hati dan
taat asas
2.2. Selama menyusui ibu Dapat menjelaskan Cara mendampingi taat asas
dan bayi didampingi cara mendampingi mendampingi ibu dan bayi
ibu dan bayi ibu dan bayi Selama
Selama menyusui Selama menyusui
Mampu menyusui
mendampingi ibu
dan bayi Selama
menyusui
Harus taat asas
2.3. Bayi disendawakan Dapat menjelaskan Cara mensendawaka hati-hati
untuk mengurangi ri- cara mensendawa n Bayi untuk dan taat
siko perut kembung mensendawakan kan Bayi mengurangi ri- asas
Bayi untuk untuk siko perut
mengurangi risiko mengurangi kembung
perut kembung risiko perut
Mampu kembung
mensendawakan
Bayi untuk
mengurangi risiko
perut kembung
Harus hati-hati dan
taat asas
Asesmen

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
3. Memberikan ASI 3.1. ASI beku dicairkan Dapat menjelaskan Cara mencairkan cermat dan 1,5 0,75
perah pada bayi pada wadah sesuai cara mencairkan mencairkan ASI beku pada taat asas
prosedur ASI beku pada ASI beku wadah sesuai
wadah sesuai pada wadah prosedur
prosedur sesuai
Mampu mencairkan prosedur
ASI beku pada
wadah sesuai
prosedur
Harus cermat dan
taat asas
Cara memposisikan hati-hati
3.2. Bayi diposisikan untuk Dapat menjelaskan
memposisika Bayi untuk dan taat
menerima ASI perah cara memposisikan
n Bayi untuk menerima ASI asas
dengan nyaman Bayi untuk
menerima ASI pe- menerima perah dengan
rah dengan nyaman ASI perah nyaman
dengan
Mampu nyaman
memposisikan Bayi
untuk menerima
ASI perah dengan
nyaman
Harus hati-hati dan
taat asas
Cara memberikan taat asas

3.3. ASI perah diberikan Dapat menjelaskan
secara perlahan dan cara memberikan memberikan ASI perah
memastikan bayi ASI perah secara ASI perah secara
menelan dengan perlahan dan secara perlahan dan
benar memastikan bayi perlahan dan memastikan
menelan dengan memastikan bayi menelan
benar bayi menelan dengan benar
dengan benar
Mampu
memberikan ASI

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
perah secara
perlahan dan
memastikan bayi
menelan dengan
benar
Harus taat asas
Cara mensendawaka hati-hati

3.4. Selesai minum ASI Dapat menjelakan
mensendawa n bayi Selesai dan taat
perah bayi disenda- cara
kan bayi minum ASI asas
wakan untuk mensendawakan
mengurangi risiko bayi Selesai minum Selesai perah bayi
perut kembung ASI perah bayi minum ASI untuk
untuk mengurangi perah bayi mengurangi
risiko perut kem- untuk risiko perut
bung mengurangi kembung
risiko perut
Mampu kembung
mensendawakan
bayi Selesai minum
ASI perah bayi
untuk mengurangi
risiko perut kem-
bung
Harus hati-hati dan
taat asas
Asesmen

1.12 Unit Kompetensi : Mencegah Kecelakaan pada Bayi
Kode Unit : T.970000.028.03
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Mengidentifikasi 1.1 Lingkungan yang aman Dapat menjelaskan Cara memilih memilih cermat dan 1 2
risiko terjadinya dipilih untuk aktivitas cara memilih Lingkungan Lingkungan taat asas
kecelakaan pada bayi sehari-hari Lingkungan yang yang aman yang aman
bayi aman untuk aktivi- untuk aktivitas untuk aktivitas
tas bayi sehari-hari bayi sehari-hari bayi sehari-hari
Mampu memilih
Lingkungan yang
aman untuk aktivi-
tas bayi sehari-hari
harus cermat dan
taat asas
1.2 Jenis-jenis risiko Dapat menjelaskan Cara mengidentifika cermat dan

kecelakaan pada bayi di- cara mengidentifika si Jenis-jenis taat asas
identifikasi dengan benar mengidentifikasi si Jenis-jenis risiko
Jenis-jenis risiko risiko kecelakaan
kecelakaan pada kecelakaan pada bayi
bayi dengan benar pada bayi dengan benar
dengan benar
Mampu
mengidentifikasi
Jenis-jenis risiko
kecelakaan pada
bayi dengan benar
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1.3 Faktor-faktor risiko Dapat menjelaskan Cara menghindari hati-hati
kecelakaan pada bayi di- cara menghindari menghindari Faktor-faktor dan taat
hindari Faktor-faktor risiko Faktor-faktor risiko asas
kecelakaan pada risiko kecelakaan
bayi kecelakaan pada bayi
pada bayi
Mampu menghindari
Faktor-faktor risiko
kecelakaan pada
bayi
Harus hati-hati dan
taat asas
Asesmen
2. Melakukan upaya 2.1. Peralatan bermain Dapat Cara memberikan cermat dan 1 2
pencegahan yang aman diberikan menjelaskan cara memberikan Peralatan taat asas
kecelakaan pada kepada bayi memberikan Peralatan bermain yang
bayi Peralatan bermain bermain yang aman kepada
yang aman ke- aman kepada bayi
pada bayi bayi
Mampu
memberikan
Peralatan bermain
yang aman ke-
pada bayi
Harus cermat dan
taat asas

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Cara menata menata cermat dan
2.2. Perlengkapan dalam Dapat
Perlengkapan Perlengkapan taat asas
ruangan ditata mem- menjelaskan cara
dalam ruangan dalam ruangan
berikan rasa aman menata
memberikan memberikan
Perlengkapan
rasa aman rasa aman
dalam ruangan
memberikan rasa
aman
Mampu menata
Perlengkapan
dalam ruangan
memberikan rasa
aman
Harus cermat dan
taat asas
Cara memelihara cermat dan
2.3. Lingkungan bayi Dapat
memelihara Lingkungan taat asas
dipelihara agar tetap menjelaskan cara
Lingkungan bayi agar tetap
bersih dan aman memelihara
bayi agar tetap bersih dan
Lingkungan bayi
bersih dan aman
agar tetap bersih
aman
dan aman
Mampu
memelihara
Lingkungan bayi
agar tetap bersih
dan aman
Harus cermat dan
taat asas
Cara mendampingi sabar dan
2.4. Setiap kegiatan bayi Dapat
mendampingi Setiap kegiatan taat asas
didampingi agar ter- menjelaskan cara
Setiap kegiatan bayi agar ter-
lindung dari mendampingi
bayi agar terlindung dari
Setiap kegiatan

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
kecelakaan bayi agar terlindung dari kecelakaan
lindung dari kecelakaan
kecelakaan
Mampu
mendampingi
Setiap kegiatan
bayi agar ter-
lindung dari
kecelakaan
Harus sabar dan
taat asas
Asesmen

1.13 Unit Kompetensi : Membuat Makanan Tambahan Bagi Bayi
Kode Unit : T.970000.074.02
PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
1. Merencanakan 1.1 Jenis makanan Dapat menjelaskan Cara memilih memilih Jenis cermat dan 1 3
pembuatan pendamping ASI dipilih cara memilih Jenis Jenis makanan makanan taat asas
makanan sesuai kebutuhan dan makanan pendamping pendamping
pendamping ASI usia bayi pendamping ASI se- ASI sesuai ASI sesuai
suai kebutuhan dan kebutuhan dan kebutuhan dan
usia bayi usia bayi usia bayi
Mampu memilih
Jenis makanan
pendamping ASI se-
suai kebutuhan dan
usia bayi
Harus cermat dan
taat asas
1.2 Bahan makan hygienis Dapat menjelaskan Cara memilih memilih Bahan cermat dan
dipilih sesuai kebutuhan cara memilih Bahan Bahan makan makan taat asas
makan hygienis hygienis sesuai hygienis sesuai
sesuai kebutuhan kebutuhan kebutuhan
Mampu memilih
Bahan makan
hygienis sesuai ke-
butuhan
Harus cermat dan
taat asas
1.3 Peralatan memasak Dapat menjelaskan Cara menyiapkan teliti dan

disiapkan sesuai kebu- cara menyiapkan menyiapkan Peralatan taat asas
tuhan Peralatan memasak Peralatan memasak
memasak sesuai kebu-

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan
tuhan
Mampu menyiapkan
Peralatan memasak
sesuai kebutuhan
asas
Asesmen
2. Memasak 2.1. Tahapan memasak Dapat Cara melakukan disiplin dan 1 3
makanan pen- makanan pendamping menjelaskan cara melakukan Tahapan taat asas
damping ASI ASI dilakukan sesuai melakukan Tahapan memasak
resep Tahapan memasak makanan
memasak makanan pendamping
makanan pendamping ASI sesuai
pendamping ASI ASI sesuai resep
sesuai resep resep
Mampu
melakukan
Tahapan
memasak
makanan
pendamping ASI
sesuai resep
Harus disiplin dan
taat asas
Cara menyajikan disiplin dan
2.2. Makanan pendamping Dapat
menyajikan Makanan taat asas
ASI disajikan mengi- menjelaskan cara
Makanan pendamping
kuti jadwal yang menyajikan
pendamping ASI mengikuti
berlaku Makanan
ASI mengikuti jadwal yang
pendamping ASI
jadwal yang berlaku
mengikuti jadwal
berlaku
yang berlaku

PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN
tahuan pilan
Mampu
menyajikan
Makanan
pendamping ASI
mengikuti jadwal
yang berlaku
Harus disiplin dan
taat asas
Asesmen

PELATIHAN DI TEMPAT KERJA/SIMULASI (OJT)
2.1 Unit Kompetensi : Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi
Kode Unit : T.970000.016.03
ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA
1. Menyiapkan perlengkapan memilih Perlengkapan mandi bayi sesuai jenis kelamin bayi
menyiapkan Perlengkapan bayi diatas baby table
menyediakan Air hangat sesuai kondisi bayi
memposisikan Bayi pada baby table dengan aman
2. Memandikan bayi melakukan Tahapan cara memandikan bayi dilakukan untuk menghindari reaksi negative
membersihkan Wajah, kepala, dan badan bayi dari kotoran menggunakan perlengkapan yang sesuai
membasuh Bagian kelamin bayi dengan hati-hati
memasangkan pakaian pada Bayi bersih dan rapi
merapikan Peralatan mandi bayi ketempat semula

2.2 Unit Kompetensi : Menangani Buang Air Besar (BAB)/Buang Air Kecil (BAK) Bayi
Kode Unit : T.970000.017.03
1. Menyiapkan pembersihan memilih Peralatan dan perlengkapan untuk membersihkan BAB/BAK bayi sesuai fungsinya
memposisikan Bayi pada tempat yang aman
2. Melakukan pembersihan membasuh Bagian kelamin bayi sesuai prosedur keperawatan

membersihkan Bagian bokong bayi dengan bahan yang lembut
mengelap Bagian kelamin dan bokong sampai kering
3. Membuang limbah merapikan Peralatan dan perlengkapan

membuang Limbah kering dan basah pada tempat yang sudah disediakan

2.3 Unit Kompetensi : Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi
Kode Unit : T.970000.023.03
1.Menyiapkan makanan dan minuman bayi menyusun Jadwal pemberian makan dan minum bayi sesuai kebutuhan
menyesuaikan Menu seimbang untuk makan dan minum dengan usia bayi
menyesuaikan Porsi makan dan minum bayi dengan kebutuhan bayi
menempatkan Makanan dan minuman bayi pada peralatan yang higienis
2.Menyiapkan bayi untuk makan dan minum memposisikan Bayi dengan tepat agar bayi merasa nyaman dan aman
memasang Celemek bayi untuk menjaga kebersihan
3.Memberikan makan dan minum melakukan Pemberian makan dan minum bayi sesuai jadwal yang telah tersusun
melaksanakan Tahapan pemberian makan dan minum sesuai prosedur
membersihkan Sisa makan dan minum dari mulut bayi dengan hati-hati
4. Merapikan peralatan makan dan mnum membersihkan Perlengkapan makan dan minum menggunakan bahan pembersih yang sesuai
menyimpan Perlengkapan makan dan minum bayi di tempat yang steril

2.4 Unit Kompetensi : Membantu Memberikan Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif
Kode Unit : T.970000.024.03
1. Merencanakan pemberian ASI Ekslusif mempersiapkan Bayi untuk menerima ASI
menjadikan Pedoman pemberian ASI Ekslusif sebagai acuan
2. Membantu ibu menyusui bayi memposisikan Ibu dan bayi dengan aman dan nyaman
mendampingi ibu dan bayi Selama menyusui
mensendawakan Bayi untuk mengurangi risiko perut kembung
3.Memberikan ASI perah pada bayi mencairkan ASI beku pada wadah sesuai prosedur
memposisikan Bayi untuk menerima ASI perah dengan nyaman
memberikan ASI perah secara perlahan dan memastikan bayi menelan dengan benar
mensendawakan bayi Selesai minum ASI perah bayi untuk mengurangi risiko perut kembung

2.5 Unit Kompetensi : Mencegah Kecelakaan pada Bayi
Kode Unit : T.970000.028.03
1. Mengidentifikasi risiko terjadinya kecelakaan pada bayi memilih Lingkungan yang aman untuk aktivitas bayi sehari-hari
mengidentifikasi Jenis-jenis risiko kecelakaan pada bayi dengan benar
menghindari Faktor-faktor risiko kecelakaan pada bayi
2. Melakukan upaya pencegahan kecelakaan pada bayi memberikan Peralatan bermain yang aman kepada bayi
menata Perlengkapan dalam ruangan memberikan rasa aman
memelihara Lingkungan bayi agar tetap bersih dan aman
mendampingi Setiap kegiatan bayi agar terlindung dari kecelakaan

2.6 Unit Kompetensi : Membuat Makanan Tambahan Bagi Bayi
Kode Unit : T.970000.074.02
1. Merencanakan pembuatan makanan pendamping ASI memilih Jenis makanan pendamping ASI sesuai kebutuhan dan usia bayi
memilih Bahan makan hygienis sesuai kebutuhan
menyiapkan Peralatan memasak sesuai kebutuhan
2. Memasak makanan pendamping ASI melakukan Tahapan memasak makanan pendamping ASI sesuai resep
menyajikan Makanan pendamping ASI mengikuti jadwal yang berlaku

3. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI
3.1 Fisik Mental dan Disiplin
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN
MATERI PELATIHAN (JP)
Pengetahuan Ketrampilan
1. Wawasan kebangsaan
2. Kedisiplinan
3. Olah raga
4. Kewirausahaan
2 3

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
1. Nama Pelatihan : Penjaga bayi / babysitter

2. Kode Program :
DAFTAR
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR BAHAN KET
PERALATAN
I. UNIT KOMPETENSI
1 Bak mandi Sabun mandi bayi
bayi Shampo
Ember Baby oil
Washlap Baby lotion
Handuk Baby powder
Pakaian bayi Baby cream
Memelihara Popok Baby cologne
T.970000.016.03
Kebersihan Tubuh Bayi Gunting kuku Hair lotion
Minyak telon/kayu
putih
Lampin/popok
buang pakai
Kapas lidi
Kapas basah
2 Bak mandi Sabun mandi bayi
bayi Shampo
Ember Baby oil
Menangani Buang Air
Washlap Baby lotion
Besar (BAB)/Buang Air T.970000.017.03
Handuk Lampin/popok
Kecil (BAK) Bayi
Pakaian bayi buang pakai
Popok Kapas basah
Gunting kuku
3 Botol sendok Sedotan
(Spoon Tissue
Speeder) Menu makanan
Celemek dan minuman
Memenuhi Kebutuhan
T.970000.023.03 Washlap bayi
Nutrisi Bayi
Sendok Daftar pemberian
Mangkuk makanan dan
Gelas minuman bayi
Piring
4 Sedok kecil Kain
Gelas Lap bersih (wash
Membantu Bantal kecil lap)
Memberikan Air Susu T.970000.024.03 untuk
Ibu (ASI) Eksklusif penyangga
5 Stiker
peringatan
Tata tertib
Mencegah Kecelakaan
T.970000.028.03 diruangan
pada Bayi
70
DAFTAR
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR BAHAN KET
PERALATAN
6 Kompor Buku-buku resep
Panci pembuatan
Wajan makanan dan
Blender minuman bayi
Citrus juiser
Gelas
Sendok
Mangkuk
Membuat Makanan Sodet
T.970000.074.02
Tambahan Bagi Bayi Pisau
Talenan
Tabung
pemadam
Lap kain
Topi koki
Clemek
Sarung tangan
kain
71
RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA
Nama Pelatihan : .....................................................

Nama Peserta Pelatihan : .....................................................
Nama Lembaga/Perusahaan : .....................................................
Kegiatan di Tempat Kerja : .....................................................
HARI/ AREA UNIT/ ELEMEN

NO KEGIATAN JAM HASIL PEMBIMBING
TANGGAL KERJA KOMPETENSI
1.
2.
3.
……………………., …. ………………….. …..

Pimpinan ……………..
…………………………………..
72
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN
Judul/Nama Pelatihan : ………………………………..
Nilai
Penilaian
NO. UNSUR YANG DINILAI A B C D
(Assessment)
(91-100) (71-90) (61-70) (<50)
1. MASUKAN : (0-100)
1.1 Peserta Pelatihan
1.2 Pelatih
1.3 Assessor Pelatihan
1.4 Tenaga Pendukung
1.5 Fasilitas Peralatan
1.6 Bahan Pelatihan
1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat
1.8 Biaya/Dana Pelatihan
2. PROSES : (0-100)
2.1 Kurikulum dan Silabus
2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh
2.3 Metode Pelatihan
2.4 Jadwal Pelatihan
2.5 Pelatihan di Tempat Kerja
3. KELUARAN : (0-100)
3.1 Penguasaan Pengetahuan
3.2 Penguasaan Keterampilan
3.3 Sikap Kerja
3.4 Kedisiplinan
3.5 Motivasi Kerja
3.6 Jumlah Lulusan
……………………………, tgl …………………………….
Penanggung Jawab Program Evaluator Program Pelatihan

(menerima hasil evaluasi)
………………………………….. …………………………………..
73

Baby Sitter Jenjang 1 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Baby Sitter Jenjang 1 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

KODE PROGRAM PELATIHAN :

DAFTAR ISI ................................................................................................... i

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem

Jakarta, Oktober 2015

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

1. Nama Pelatihan : Babysitter

6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 200 jam pelatihan @ 45 menit

7. Persyaratan Peserta Pelatihan :

8.2 Pesyaratan Kompetensi :

8.3 Pengalama Kerja : Berpengalaman dibidangnya minimal 2 tahun

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 2

1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.2 Menerapkan Prosedur Keselamatan

1.3 Membekali diri Tentang Remitensi T.970000.003.02 2 3 5

1.4 Membekali diri Tentang Dokumen dan

1.5 Melaksanakan Kerjasama di

1.6 Mengembangkan Kematangan Emosi

1.7 Melakukan Komunikasi dengan

1.8 Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi T.970000.016.03 3 9 12

1.9 Menangani Buang Air Besar

1.10 Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi T.970000.023.03 3 7 10

1.11 Membantu Memberikan Air Susu Ibu

1.12 Mencegah Kecelakaan pada Bayi T.970000.028.03 2 4 6

1.13 Membuat Makanan Tambahan Bagi

3.1 Fisik Mental Disiplin (FMD) 2 3 5

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 3

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 4

INDIKATOR MATERI PELATIHAN JAM PELATIHAN

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 5

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 6

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 7

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 8

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 9

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 10

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 11

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 12

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 13

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 14

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 15

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 16

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 17

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 18

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 19

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 20

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 21

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 22

Dapat menjelaskan cara memiliki memiliki taat asas

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 23

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 24

3.3. Perlindungan Dapat menjelaskan Cara mendapatkan taat asas

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 25

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 26

1.2 Kepekaan terhadap Dapat menjelaskan Cara menunjukkan terbuka dan

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 27

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 28

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 29

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 30

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 31

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 32

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 33

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 34