ADMINISTRASI

DAN SUPERVISI PENDIDIKAN

OLEH

Nama : Sima
Kelas : PGSD 6D

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
2020
Administrasi Dan Supervisi Pendidikan
A. Struktur Mekanisme Supervisi
Tahap pra observasi/perencanaan:
a. Guru dab suopervisor mengadaan tahap tatap muka
langsung tau melauli media IT, seperti telepon, email,
atau vidio call jika memungkinakan
b. Guru mengdakan kesepakatan dengan servisr mengenai
fokus keterampilan mengajar yang akan disupervisi
c. Guru menetapkan jadwal pelaksanaan supervisi klinis
dan melaporkan kepada supervisor.
d. Guru mempelajari panduan supervisi melalui emaail.
e. Guru mengadakan kesepakatan dengan cmeramen
mengenai jadwal pelaksanaan supervisi.
f. Pervisi klinis.
g. Guru menyiapkan rencana pelaksanaan pengajaran
( RPP) dan mengirimkan kepada supervisi kepada
supervisi melalui email.

B. Supervisi Oleh Pengawas

Pengawas sekolah adalh PNS yang diberi tugas, tanggung jawab,
wewenang dan hak secara penuh oleh pejabat yang berwenang
untuk melakukan pengawasan sekolah dengan melaksanakan
penilaian dan pembinaan dari segi teknis pendidikan dan
administrasi pada satuan dasar dan menengah.
Pengawas melakukan penilaian, yaitu penentuan derajat kualitas
berdasarkan kriteria (tolak ukur) yang ditetapkan terhadap
penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Dengan adanya penilaian,
akan diketahui posisi atau proses pendidikan. Sedangkan
pembinaan mengandung pengertian memberikan pengarahan,
memberikan bimbingan, memberikan contoh dan memberikan
saran dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah.
 1. Memberikan pengarahan,
Yaitu upaya pengawas yang dimaksudkan agar yang
diawasi dalam melaksanakan tugas lebih terarah dan
agar mencapai tujuan yang telah dirumuskan.
2. Memberikan bimbingan
Yaitu upaya para pengawas yang dimaksudkan agar
yang diawasi mengetahui secara rinci kegiatan yang
harus dilaksanakan dan cara melaksanakan.
3. Memberikan contoh,
Yaitu upaya para pengawas yang dilaksanakan
diepan kelas yang dimaksudkan agar guru yang
mengawasi lebih konkrit dalam mengajar
pokok/subpokok bahasan tertentu.
4. Memberikan saran
yaitu upaya para pengawas sekolah agar suatu
proses yang dilaksanakan atau berupa saran kepada
pimpinan untuk menindak lanjutin pembinaan yang
tidak dapat dilaksanakan sendiri.

C. Peran Kepala Sekolah

Sebagai supervisor kepala sekolah mempunyai beberapa peran
penting yaitu :
a. Melaksanakan peneliian sederhana untuk perbaikan situasi
dan kondisi proses belajar mengajar.
b. Mengadakan observasi kelas untuk peningkatan efektivitas
proses belajar mengajar.
c. Melaksanakan pertemuan individual secara profesional
dengan guru untuk meningkatkan profesi guru.
d. Menyedian aktu dan pelayanan bagi guru secara profesional
dalam pemecahan masalah belajar mengajar.
e. Menyediakan dukungan dan suasana kondusif bagi guru
dalam perbaikan dan peningkatan mutu proses belajar
mengajar.
f. Melaksanakan pengembangan staf yang berencana dan
merarah
g. Melaksanakan kerja sama dengan guru untuk mengevaluasi
hasil belajar secara komperhensif.
h. Menciptakan team work yang dinamis dan profesional.
i. Menilai hasil belajar peserta didik secara komperhensif.

Adapun peran kepala sekolah antara lain :

a. Sebagai pelaksana (executive)

b. Sebagai perencana (planner)

c. Sebagai seorang ahli (expert)

d. Mewakili kelompok (grop representative)

e. Sebagai pencipta/memiliki cita-cita (idiologist)