Nama : Nafisa

NPM : 19120369

Kelas : 2D

Mata Kuliah : Pengembangan Konsep Dasar IPS

Dosen Pengampu : Dr. Iin Purnamasari, S.Pd., M.Pd.

1. Temukan konsep individu pada Kometensi Dasar dalam Standar proses K13 SD kelas
1 s.d 3 (tulis dengan mengacu pada contoh di halaman 33 s.d 36)
Kelas 1 semester 1
Tema : Diriku
Sub Tema : Aku dan Teman Baru
Pembelajaran : ke-3 (tiga)
Materi
Peserta didik diberi pengenalan dan pemahaman tentang anggota tubuh dan
pancaindra,wujud dan sifat benda serta peristiwa siang dan malam. Peserta didik
dapat menyebutkan anggota tubuh dan pancaindranya sendiri dengan benar. Selain
itu,peserta didik juga dapat menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra. Diharapkan peserta didik dapat mengenal bagian-bagian dari tubuhnya
sendiri dan mensyukuri apa yang telah pesesrta didik miliki karena itu ialah karunia
dari Tuhan.Sehingga, peserta didik dapat menggunakan anggota tubuh untuk
melakukan sesuatu yang terpuji dan bermanfaat.

Kelas 1 semester 2

Tema : Pengalamanku

Sub Tema : Pengalaman Masa Kecil

Pembelajaran : ke-1 (satu)

Materi

Peserta didik dapat menceritakan kembali peristiwa yang terjadi di masa lalu
dengan Bahasa yang baik dan benar. Peserta dapat mengembangkan kemampuan
berbicara didepan umum. Sehingga,akan menambah rasa percaya diri bagi setiap
individu. Selain itu peserta didik dapat berbicara dengan jelas,sistematis,logis dalam
geraka yang mencerminkan anak sehat. Contohnya, peserta didik dapat menceritakan
pengalaman yang menyenangan di masa kecil dengan menggunakan Bahasa yang
santun di depan kelas.

Kelas 2 semester 1

Tema : aku dan sekolahku

Sub tema : kegiatan ekstrakulikulerku

Pembelajaran : ke-2 (dua)

Materi

Peserta didik diharapkan mampu memahami peran sebagai peserta didik di

sekolah. Selain sebagai pelajar peserta didik diharapkan untuk mengikuti kegiatan-
kegiatan lain di luar jam pembelajaran seerti kegiatan ekstrakulikuler di sekolah yang
telah diadakan. Contohnya kegiatan kepramukaan, seni tari, seni musik, kegiatan
akademik maupun kegiatan non-akademik dan kegiatan-kegiatan ekstra kulikuler
lainnya. Tujuannya adalah untuk menambah pemahaman kegiatan organisasi yang ada
di lingkungan sekolah. Sehingga peserta didik selain menjadi pembelajaran mereka
juga akan mendapat keahlian di bidang tertentu dan meningkatkan kreativitasnya.

Kelas 2 semester 2

Tema : air, bumi, dan matahari

Sub tema : bumi

Pembelajaran : ke-2 (dua)

Materi

Peserta didik akan diajarkan mengenai pengertian bumi, bagaimana bumi bisa
terbentuk, manfaat bumi dan bagaimana cara menjaga bumi. Peserta didik juga
diajarkan peran bumi bagi makhluk hidup. Karena tanpa bumi kita sebagi makhluk
hidup tidak akan ada. Peserta didik akan di jelaskan makhluk hidup yang ada di bumi.
Seperti manusia, tumbuhan dan hewan. Diharapkan peserta didik mampu untuk
menjaga bumi kita. Contoh menjaga bumi,dengan cara tidak membuang sampah
sembarangan, menanam pohon, dan lainnya agar bumi tidak rusak dan tetap terjaga.

Kelas 3 semester 1

Tema : Kewajiban dan Hakku

Sub tema : Kewajiban dan Hakku di Rumah

Pembelajaran : ke-2 (dua)

Materi

Peserta didik diajarkan untuk mengetahui hak dan kewajiban sebagai anggota
keluarga.Dari kegiatan sehari-hari siswa dapat menceritakan pengalamannya tentang
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga. Contoh hak anak di
keluarga adalah mendapatkan kasih saying. Sedangkan salah satu contoh kewajiban
anak di keluarga adalah taat pada orangtua dan membantu pekerjaan rumah. Selain
itu, peserta didik juga diberi pemahaman manfaat istirahat dirumah dan pengisian
waktu luang untuk menjaga kesehatan dan melakukan kegiatan yang bermanfaat.

Kelas 3 semester 2

Tema : praja muda karana

Sub tema : aku anggota pramuka

Pembelajaran : ke-1 (satu)

 Materi

Peserta didik diajarkan makna kegiatan kepramukaan, tentang nilai-nilai

kepramukaan dan bagaimana menjadi seorang pemimpin dalam regu. Tujuannya agar
peserta didik mampu untuk bertanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban.
Peserta didik diajarkan nilai-nilai kepramukaan seperti di dasa dharma pramuka.
Peserta didik juga di harapkan mengikuti kegiatan pramuka yang menjadi kegiatan
ekstrakulikuler yang wajib diikuti.

2. Konsep kelompok pada pada kompetensi dasar dalam standar proses K13 SD
Kelas 1 semester 1
Tema : diriku
Sub tema : aku dan teman baruku
Pembelajaran : ke-1 (satu)
Materi
Peserta didik akan diberi tahu cara memperkenalkan diri dengan baik, sopan,
percaya diri, dan berani. Diharapkan peserta didik memperkenalka dirinya masing-
masing dengan menyebutkan nama panjang dan nama panggilan. Peserta didik juga
diajari bagaimana berinteraksi dengan teman-teman baru. Peserta didik akan lebih
mengenal identitas setiap teman barunya. Serta lebih memahami bahwa manusia
adalah mahluk sosial.
Kelas 1 semester 2

Tema : Lingkungan Bersih Sehat dan Asri

Sub Tema : bekerjasama menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan

Pembelajaran : ke-4 (empat)

Materi

Peserta didik diberi tahu apa itu lingkungan beserta manfaat menjaga
lingkungan sekitar.
 Dimana lingkungan yang sehat merupakan lingkungan yang terhindar dari
hal-hal yang menyebabkan gangguan terhadap kesehatan masyarakat atau anak-anak.
Sehingga peserta didik mampu untuk menjaga lingkungan di sekitarnya agar tetap
bersih, terjaga, dan nyaman. Peserta didik juga akan diajarkan bagaimana cara
menjaga agar lingkungan tetap bersih sehingga peserta didik mampu terhindari dari
segala penyakit. Sehingga secara gotong royong ara siswa mamu membersihkan
lingkungan sekolah. Peserta didik diharapkan paham megenai perbedaan lingkungan
yang bersih dan lingkungan yang kotor. Peserta didik juga diharapkan mengerti
bagaimana ciri-ciri lingkungan yang bersih. Sebagai contohnya adalah membuang
sampah pada tempatnya, membersihkan selokan, dan lain-lain. Sehingga peserta didik
tetap menjaga lingkungannya.

Kelas 2 semester 1

Tema : Hidup Rukun

Sub Tema : Hidup rukun dirumah

Pembelajaran : ke-6 (enam)

Materi

Peserta didik diberikan pemahaman tentang sikap hidup rukun dalam

kemajemukan keluarga dan teman. Peserta didik dapat menjelasan akibat tidak hidup
rukun dalam keluarga dan manfaat hidup rukun di keluarga maupun di sekolah. Selain
itu, peserta didik juga dapat menceritakan kerjasama dalam melaksanakan kegiatan
keluarga yang berbeda sifat/karakter.Diharapkan,dapat berinteraksi dengan beragam
teman di lingkungan rumah maupun sekolah. Untuk menambah pemahaman,peserta
didik diajak berdiskusi,bermain dengan saling menolong dan permainan yang
membutuhkan kerja sama.

Kelas 2 semester 2

Tema : air, bumi, dan matahari

Sub tema : bumi

Pembelajaran : ke-2 (dua)

Materi

Peserta didik akan diajarkan mengenai pengertian bumi, bagaimana bumi bisa
terbentuk, manfaat bumi dan bagaimana cara menjaga bumi. Peserta didik juga
diajarkan peran bumi bagi makhluk hidup. Karena tanpa bumi kita sebagai makhluk
hidup tidak akan ada. Peserta didik akan di jelaskan makhluk hidup yang ada di bumi.
Seperti manusia, tumbuhan dan hewan. Diharapkan peserta didik mampu untuk
menjaga bumi kita. Contoh dengan cara tidak membuang sampah sembarangan,
menanam pohon, dan lainnya agar bumi tidak rusak dan tetap terjaga. Dalam
pembelajaran ini, guru juga bisa untuk mengajarkan kepada peserta didik untuk
gotong royong menjaga bumi agar tetap asri. Sehingga konsep kelompok pada peserta
didik tercapai.

Kelas 3 semester 1

Tema : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Sub tema : Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia

Pembelajaran : ke-2 (dua)

Materi

Peserta didik dijelaskan arti bintang,rantai,pohon beringin,kepala banteng,padi

dan kapas pada lambang negara “Garuda Pancasila” agar memahami arti penting
berterima kasih kepada sesama manusia sebagi wujud pengalaman Pancasila. Peserta
didik juga diajak berdiskusi mengenai pesan moral yang terdapat dalam suatu cerita.
Kemudian diberi pemahaman pentingnya arti berterima kasih epada sesama mahluk

Tuhan seperti tumbuhan,binatang, dan khusunya kepada sesama manusia. Contoh cara
berterima kasih kepada tumbuhan yaitu dengan merawat tanaman. Contoh berterima
kasih kepada bintang yaitu dengan melindunginya atau memberinya makan. Cara
berterima kasih kepada sesama manusia yaitu dengan tidak lupa selalu mengucapkan
terima kasih setelah dibantu atau ditolong.
 Kelas 3 semester 2

Tema : praja muda karana

Sub tema : aku anggota pramuka

Pembelajaran : ke-1 (satu)

Materi

Peserta didik diajarkan makna kegiatan kepramukaan, tentang nilai-nilai

kepramukaan dan bagaimana menjadi seorang pemimpin dalam regu. Tujuannya agar
peserta didik mampu untuk bertanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban.
Peserta didik diajarkan nilai-nilai kepramukaan seperti di dasa dharma pramuka.
Peserta didik juga di harapkan mengikuti kegiatan pramuka yang menjadi kegiatan
ekstrakulikuler yang wajib diikuti. Kegiatan pramuka melibatkan banyak pihak.
Sehingga peserta didik selain mendapat pengalaman mereka juga mendapat teman
baru. Peserta didik juga akan saling berinteraksi.

3. Konsep lembaga sosial pada pada kompetensi dasar dalam standar proses K13 SD
Kelas 1 semester 1
Tema : Diriku
Sub Tema : Aku Istimewa
Pembelajaran : ke-4 (empat)
Materi
Peserta didik diberi tahu cara memperkenalkan diri dengan baik, sopan,
pecaya diri, dan berani. Peserta didik diharapkan mampu memperkenalkan dirinya
masing-

masing dengan menyebutkan nama, tempat & tanggal lahir, dimana ia tinggal, apa
hobi dan cita citanya. Peserta didik diharapkan mampu berinteraksi ketika
memperkenalkan diri didepan kelas dengan teman-temannya sehingga siswa mampu
percaya diri, tanggung jawab, dan berani. Siswa juga dapat mengetahui kelebihan dan
kekurangan yang ada pada dirinya. Lembaga sosial yang berperan dalam
pembelajaran ini adalah antara guru dan peserta didik. Guru dapat mengevaluasi
kesalahan saat peserta didik memperkenalkan diri di depan kelas.
Kelas 1 semester 2

Tema : Lingkungan Bersih Sehat dan Asri

Sub Tema : bekerjasama menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan

Pembelajaran : ke-4 (empat)

Materi

Peserta didik diberi tahu apa itu lingkungan beserta manfaat menjaga
lingkungan sekitar. Dimana lingkungan yang sehat merupakan lingkungan yang
terhindar dari hal-hal yang menyebabkan gangguan terhadap kesehatan masyarakat
atau anak-anak. Sehingga peserta didik mampu untuk menjaga lingkungan di
sekitarnya agar tetap bersih, terjaga, dan nyaman. Peserta didik juga akan diajarkan
bagaimana cara menjaga agar lingkungan tetap bersih sehingga peserta didik mampu
terhindari dari segala penyakit. Peserta didik diharapkan paham megenai perbedaan
lingkungan yang bersih dan lingkungan yang kotor. Peserta didik juga diharapkan
mengerti bagaimana ciri-ciri lingkungan yang bersih. Sebagai contohnya adalah
membuang sampah pada tempatnya, membersihkan selokan, dan lain-lain. Peran
guru, masyarakat, dinas sosial, serta peserta didik merupakan peran yang paling
penting untuk menjaga lingkungan agar tetap bersih.

Kelas 2 semester 1

Tema : aku dan sekolahku

Sub tema : kegiatan ekstrakulikulerku

Pembelajaran : ke-2 (dua)

Materi

Peserta didik diharapkan mampu memahami peran sebagai peserta didik di

sekolah. Selain sebagai pelajar peserta didik diharapkan untuk mengikuti kegiatan-
kegiatan lain di luar jam pembelajaran seperti kegiatan ekstrakulikuler di sekolah
yang telah diadakan.
 Contohnya kegiatan kepramukaan, seni tari, seni musik, kegiatan adademik
maupun kegiatan non-akademik dan kegiatan-kegiatan ekstra kulikuler lainnya.
Tujuannya untuk menambah pemahaman kegiatan organisasi yang ada di lingkungan
sekolah. Sehingga peserta didik selain menjadi pembelajaran mereka juga akan
mendapat keahlian di bidang tertentu. Peran guru disini adalah melatih atau melihat
para peserta didik mengikuti kegiatan juga perkembangannya terhadap keahliannya.

Kelas 2 semester 2

Tema : air, bumi, dan matahari

Sub tema : bumi

Pembelajaran : ke-2 (dua)

Materi

Peserta didik akan diajarkan mengenai pengertian bumi, bagaimana bumi bisa
terbentuk, manfaat bumi dan bagaimana cara menjaga bumi. Peserta didik juga
diajarkan peran bumi bagi makhluk hidup. Karena tanpa bumi kita sebagi makhluk
hidup tidak akan ada. Peserta didik akan di jelaskan makhluk hidup yang ada di bumi.
Seperti manusia, tumbuhan dan hewan. Diharapkan peserta didik mampu untuk
menjaga bumi kita. Contoh dengan cara tidak membuang sampah sembarangan,
menanam pohon, dan lainnya agar bumi tidak rusak dan tetap terjaga. Selain peran
guru, dinas sosial juga perlu menghimbau para guru untuk memperhatikan lingkungan
agar tetap terjaga. Selain di sekolah peserta didik juga dapat menjaga lingkungan di
lingkungan sekitar, seperti lingkungan dan lingkungan di masyarakat.

Kelas 3 semester 1

Tema : kewajiban dan hakku

Sub tema : kewajiban dan hakku sebagai warga negara

Pembelajaran : ke-4 (empat)

Materi

Peserta didik akan dijelaskan pengertian kewajiban dan hak. Peserta didik
diharapkan paham mengenai kewajiban dan hak sebagai warga negara. Contoh
kewajiban yaitu mempertahankan NKRI, menaati dan menjunjung tinggi dasar
negara. Sehingga peserta didik mampu ikut serta dalam mempertahankan dan
membela negara Indonesia. Contoh hak adalah memiliki pendapat. Sehingga peserta
didik mampu mengeluarkan pendapat tanpa paksaan dan menghargai setiap perbedaan
yang ada. Peserta didik juga dapat menghimbau kepada masyarakat untuk turut serta
mempertahan kan dan membela NKRI.

Kelas 3 semester 2

Tema : praja muda karana

Sub tema : aku anggota pramuka

Pembelajaran : ke-1 (satu)

Materi

Peserta didik diajarkan makna kegiatan kepramukaan, tentang nilai-nilai

kepramukaan dan bagaimana menjadi seorang pemimpin dalam regu. Tujuannya agar
peserta didik mampu untuk bertanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban.
Peserta didik diajarkan nilai-nilai kepramukaan seperti di dasa dharma pramuka.
Peserta didik juga di harapkan mengikuti kegiatan pramuka yang menjadi kegiatan
ekstrakulikuler yang wajib diikuti. Disini lembaga sosial yang berhak berperan adalah
pelatih pramuka, guru, masyarakat, lingkungan sosial dan peserta didik sehingga
kegiatan kepramukaan dapat berjalan baik.