KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Kabupaten/Kota : Makassar
Mata Pelajaran : Matematika
Program Keahlian : Teknik
Kompetensi Keahlian : Teknik
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 40 butir
Bentuk Soal : 35 Pilihan Ganda,5 Uraian

Bahan Level Kognitif

N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
1. Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan X/1 Aljabar Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 1.
logaritma dalam menyelesaikan masalah dapat n
menentukan
hasil perkalian
dan pembagian
dari bilangan
berpangkat
2. Menganalisis barisan dan deret aritmetika X/1 Aljabar Diberikan suatu PG Pengetahuan/Pemahama 2.
deret aritmetika, n
Peserta didik
dapat
menentukan
jumlah deret
tersebut
3 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan X/1 Aljabar Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 3
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel dapat n
menentukan nilai
maksimum dari
program linier
4 Menerapkan operasi matriks dalam menyelesaiakan masalah yang XI/1 Aljabar Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 4
berkaitan dengan matriks dapat n
menentukan nilai
 Bahan Level Kognitif
N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
dari unsur
matriks pada
persamaan dan
operasi matriks
5 Menetukan nilai determinan, invers dan tranpos pada ordo 2 x 2 XI/1 Aljabar Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 5
dan nilai determinan dan tranpos pada ordo 3 x 3 dapat n
menentukan
invers matriks
ordo 2x2
6 Menentukan nilai variabel pada persamaan dan fungsi kuadrat XI/1 Aljabar Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 6
dapat n
menentukan titik
puncak dari
fungsi kuadrat
7 Menganalisis barisan dan deret aritmetika/geometri X/1 Aljabar Diketahui dua PG Aplikasi 7
suku barisan
geometri yang
tidak berurutan,
peserta didik
dapat
menentukan
suku ke n barisan
geometri
8 Menganalisis barisan dan deret aritmetika/geometri X/1 Aljabar Peserta didik PG Aplikasi 8
dapat
menentukan
jumlah tabungan
seoarang
nasabah pada
suatu bank yang
menggunakan
bunga majemuk
dalam waktu
tertentu.
9 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua X/1 Aljabar Diberikan soal PG Aplikasi 9
variabel dalam masalah kontekstual cerita, Peserta
didik
dapatmenentuka
 Bahan Level Kognitif
N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
n nilai variabel
dari persamaan
linear dua
variabel
10 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan X/1 Aljabar Diberikan suatu PG Aplikasi 10
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel soal cerita,
peserta didik
dapat
menentukan
pendapatan
maksimum pada
permasalahan
program linear
11 Menerapkan operasi matriks dalam menyelesaiakan masalah yang XI/1 Aljabar Peserta didik PG Aplikasi 11
berkaitan dengan matriks dapat
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang masalah
operasi matriks
12 Menentukan nilai variabel pada persamaan dan fungsi kuadrat XI/1 Aljabar Diberikan suatu PG Aplikasi 12
persamaan
kuadrat Peserta
didik dapat
menentukan
jumlah kuadrat
dari akar-
akarnya
13 Menentukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan logika XI/1 Aljabar Peserta didik PG Aplikasi 13
matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan sederhana, dapat
pernyataan majemuk , negasi pernyataan majemuk dan penarikan menentukan
kesimpulan ingkaran dari
suatu pernyataan
majemuk
14 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua X/1 Aljabar Peserta didik PG Penalaran 14
variabel dalam masalah kontekstual dapat
menggunakan
nalar yang
berkaitan dengan
 Bahan Level Kognitif
N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
sistem
persamaan linear
dua variabel
15 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan X/1 Aljabar Peserta didik PG Penalaran 15
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel dapat
menentukan nilai
,aksimum dari
suatu
permasalahan
program linear
16 Menganalisis barisan dan deret aritmetika dan geometri X/1 Aljabar Diketahui dua PG Penalaran 16
suku barisan
aritemetika yang
tidak berurutan,
peserta didik
dapat
menggunakan
nalar dalam
menentukan nilai
suku ke n barisan
tersebut
17 Menentukan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan X/2 Geometri & Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 17
sebaliknya Trigonometr dapat n
i menentukan
koordinat
kartesius dari
suatu koordinat
kutub
18 Menetukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan XI/2 Geometri & Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 18
transformasi geometri Trigonometr dapat memahami n
i pengetahuan
tentang
transformasi
geometri
19 Menentukan nilai sudut berelasi diberbagai kuadran XI/2 Geometri & Peserta didik PG Aplikasi 19
Trigonometr dapat
i mengaplikasikan
pengetahuan
 Bahan Level Kognitif
N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
tentang nilai
sudut diberbagai
kuadran
20 Menerapkan nilai perbandingan trigonometri pada grafik fungsi XI/2 Geometri & Peserta didik PG Aplikasi 20
trigonometri Trigonometr dapat
i menentukan
persamaan dari
suatu grafik
fungsi
trigonometri
21 Menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga XI/2 Geometri & Peserta didik PG Aplikasi 21
Trigonometr dapat
i mengaplikasikan
pengetahuan
tentang masalah
jarak antar titik,
garis, bidang
pada dimensi
tiga
22 Menetukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan XI/2 Geometri & Peserta didik PG Aplikasi 22
transformasi geometri Trigonometr dapat
i menentukan
bayangan suatu
titik dari hasil
dilatasi
dilanjutkan
dengan
pencerminan
pada
transformasi
geometri
23 Menerapkan aturan sinus dan kosinus XI/2 Geometri & Peserta didik PG Aplikasi 23
Trigonometr dapat
i menentukan
salah satu sisi
segitiga dengan
aturan cosinus
24 Menentukan persamaan lingkaran XI/1 Geometri & Peserta didik PG Aplikasi 24
 Bahan Level Kognitif
N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
Trigonometr dapat
i menentukan
pusat dan jari-
jari lingkaran
dari suatu
persamaan
lingkaran
25 Menganalisis kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi pada XI/2 Statistika Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 25
masalah kontekstual dan Peluang dapat memahami n
pengetahuan
tentang
kombinasi
26 Menganalisis ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok XI/2 Statistika Disajikan sebuah PG Pengetahuan/Pemahama 26
dan Peluang tabel distribusi n
frekuensi data
berkelompok,
Peserta didik
dapat
menentukan nilai
rata ratanya
27 Menganalisis ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok XI/2 Statistika Disajikan sebuah PG Aplikasi 27
dan Peluang tabel distribusi
frekuensi,
Peserta didik
dapat
menentukan
modusnya
28 Menganalisis ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok XI/2 Statistika Peserta didik PG Aplikasi 28
dan Peluang dapat
menentukan
simpangan baku
dari 6 data
tunggal
29 Menganalisis ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok XI/2 Statistika Disajikan tabel PG Aplikasi 29
dan Peluang distribusi
frekuensi data
berkelompok,
Peserta didik
 Bahan Level Kognitif
N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
dapat
menentukan
modus dari data
tersebut
30 Menganalisis ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok XI/2 Statistika Diketahui gaji PG Penalaran 30
dan Peluang rata-rata 5
karyawan,
Peserta didik
dapat
menentukan rata-
rata gaji
karyawan jika
bertambah
menjadi 6 orang
31 Menentukan nilai limit fungsi aljabar XII/2 Kalkulus Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 31
dapat n
menentukan
limit fungsi
aljabar
32 Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang turunan XII/2 Kalkulus Peserta didik PG Pengetahuan/Pemahama 32
fungsi aljabar dapat n
menentukan
turunan pertama
suatu fungsi
aljabar
33 Menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi limit XII/2 Kalkulus Peserta didik PG Aplikasi 33
fungsi atau sifat – sifat turunan fungsi serta penerapannya dapat
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang masalah
turunan fungsi
34 Menentukan nilai integral tak tentu dan tertentu fungsi aljabar XII/2 Kalkulus Peserta didik PG Aplikasi 34
dapat
menentukan
hasil dari integral
tak tentu
35 Menganalisis keberkaitan turunan pertama fungsi dengan nilai XII/2 Kalkulus Diberikan suatu PG Aplikasi 35
maksimum, nilai minimum, dan selang kemonotonan fungsi, serta fungsi
 Bahan Level Kognitif
N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
kemiringan garis singgung kurva ax n−b xm + cx
, Peserta didik
dapat
menentukan
interval fungsi
turun.
36 Menentukan peluang kejadian XI/2 Statistika Peserta didik Uraian Aplikasi 36
dan Peluang dapat
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang masalah
peluang
37 Menganalisis barisan dan deret geometri X/1 Aljabar Peserta didik Uraian Aplikasi 37
dapat
menentukan
deret geometri
tak hingga dari
bola yang
dijatuhkan dari
ketinggian
38 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan X/1 Aljabar Disajikan suatu Uraian Penalaran 38
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel cerita, Peserta
didik dapat
menentukan
pendapatan
maksimum dari
program linier
tersebut
39 Menganalisis ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok XII/2 Statistika Disajikan suatu Uraian Aplikasi 39
dan Peluang tabel distribusi
kelompok,
Peserta didik
dapatdapat
menentukan
kuartil atas (Q1)
dari data tersebut
40 Menganalisis ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok XII/2 Statistika Peserta didik Uraian Aplikasi 40
dan Peluang dapat
 Bahan Level Kognitif
N Bentu Nomor
Kompetensi Dasar Kls/Smt Materi Indikator Soal
o k Soal Soal
r
menentukan
simpangan rata-
rata dari 6 data
tunggal

Mengetahui, Makassar, Februari 2019

Kepala Cabang Dinas Wilayah ____ Ketua MGMP Matematika SMK

______________________________ ____________________________